phụ lục 1 phiếu điều tra thực trạng ngoại khóa trong nhà trường phổ thông hiện nay
ĐỀ TÀI " Thực trạng ứng dụng CNTT trong nhà trường phổ thông hiện nay " doc
... vụ công tác trao đổi thông tin 81/ 81 = 10 0% Năm học 2009Năm học 2 010 Năm học 2 011 2 010 2 011 2 012 Số cán bộ, giáo viên có địa 213 /16 55 254 /16 77 716 /16 70 22 chỉ email = 12 ,9% Số cán ... 2 011 -2 012 11 , 61% 39,82% = 21, 11% 616 /16 77 = 36.73% 716 /16 70 = 42,9% 945 TB 51. 65% 50,27% 46 ,14 % = 42,9% 11 13 /16 70 = 66.6% 12 65 /16 70 = 75,7% 2533 Yếu, kém 3.60% 2,22% 1, 72% C KẾT LUẬN Kết luận ... 353 /16 55 ứng dụng CNTT = 21. 3% Số bài giảng có ứng dụng 10 7 CNTT - Chất lượng giáo dục (học lực) Năm học Giỏi Khá 2009 – 2 010 8.44% 36.24% 2 010 -2 011 9.82% 37.69% 2 011 -2 012 11 , 61% ...
- 25
- 2,055
- 9
PHỤ LỤC 1: PHIẾU ĐIỀU TRA NHU CẦU CỦA HỌC SINH
... ……………………………… PHỤ LỤC 3: PHIẾU PHẢN HỒI Ý KIẾN HỌC SINH (Sau học đối chứng) Thông tin cá nhân: (không bắt buộc) Họ tên: ………………………………………………………………………………… Lớp:…………… Trường: ……………………………………………………………… Sau học 19 : ... chiếu…) Kĩ giao tiếp PHỤ LỤC 4: PHIẾU PHẢN HỒI Ý KIẾN CỦA HỌC SINH (Sau học thực nghiệm) Thông tin cá nhân: (không bắt buộc) Họ tên: ………………………………………………………………………………… Lớp:…………… Trường: ……………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Câu 10 (1 iểm): Theo em, yêu cầu đặt nhà Nguyễn trước thực dân Pháp xâm lược gì? Nhà Nguyễn có đáp ứng u cầu khơng? Vì sao? ……………………………………………………………………………………………………...
- 8
- 2,266
- 9
Phu luc 1-Phieu dieu tra
... BẠN HÃY TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI TỪ CÂU E10 ĐẾN E 11, RỒI CHUYỂN SANG TRẢ LỜI CÂU E12 (TRANG 9) STT Câu hỏi Trả lời Ghi E10.Bạn mộng tinh/xuất tinh Có lúc ngủ chưa? E 11. Bạn thường làm sau bạn mộng tinh? ... phòng bệnh lây truyền qua đường tình dục khơng? (Bạn chọn NHIỀU câu trả lời) 98 99 98 99 B 11 B12 B13 B14 B15 B16 Theo bạn, bạn gái mang thai vào thời điểm chu kỳ kinh nguyệt có quan hệ tình dục? Chảy ... thấy nào? Ghi Có D1 .1 Bố/mẹ/người thân Trả lời Thầy/Cơ giáo Khơng Câu hỏi Bạn có nói chuyện với bố/mẹ/người thân, thầy/cô giáo bạn bè chủ đề sau khơng? Có STT D1 2 1 2 1 2 1 2 2 2 2 Bạn luôn...
- 10
- 195
- 0
Điều tra đánh giá hiện trạng , xây dựng định hướng chiến lược và xây dựng cơ sở dữ liệu về hiện trạng công nghệ trên địa bàn thành phố hải phòng phụ lục mẫu phiếu điều tra
... tra cđa doanh nghiƯp LÜnh vùc A O 011 0 q th¸ng tuần ngày C D E Nhân O 015 0 Hàng Sản xuất O 014 0 Hàng Vật t O 013 0 Hàng Kỹ thuật (Máy móc thiết bị công nghệ) O 012 0 Hàng B Hàng năm Tài O 016 0 - O0 210 ... phòng 11 ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HẢI PHỊNG BẢN CHUNG i 013 0 Nh÷ng sách luật pháp kinh doanh i 014 0 Thông tin tình trạng công nghệ máy móc nớc I 015 0 - I0230 Xin vui lòng cho biết nguồn gốc thông ... nói Thấp Khỏ Cao Rt cao Loại thông tin TB i 015 0 Từ nhà cung cấp thiết bị i 016 0 Từ nhà cung cấp nguyên vật liệu i 017 0 Từ khách hàng i 018 0 Tham quan doanh nghiệp khác i 019 0 Tham gia triển lãm, hội...
- 151
- 2,118
- 3
Điều tra thực trạng sản xuất và sinh trưởng của cây cao su tại một số vùng trồng của Tỉnh Sơn La
... 6,4 Cote d’ Ivoire 17 8 18 3 19 4 203 227 2,2 Sri Lanka 10 9 11 8 12 9 13 7 15 3 1, 5 Brazil 10 8 11 6 12 3 12 9 13 2 1, 3 10 Myanmar 73 89 93 11 2 12 0 1, 2 11 Campuchia 32 33 37 34 42 0,4 12 Các nư c khác 327 ... ……………………… 12 B ng 1. 5 D đốn s n lư ng cao su đ n năm 2020 Năm 2 010 2 011 2 015 2020 10 415 10 703 10 9 91 113 58 % tăng so năm trư c 2,0 2,8 2,7 3,3 S n lư ng (tri u t n) 10 4 01 10970 13 4 01 154 41 % tăng ... c 210 52 b c Nhi t ñ TB0C 26,9 27, 41 27,4 23,4 21, 7 T0 th p TB0C 26,2 26,2 26,5 17 ,0 15 ,6 T th p c c ñ i 0C 17 ,6 17 ,1 19 ,1 1,5 2,7 L.mưa (mm/năm) 1. 996 2.499 2 .16 3 1. 766 1. 209 17 1 19 5 15 9 16 2...
- 108
- 425
- 1
Nghiên cứu thực trạng hoạt động y tế trường phổ thông tại huyện Tam Nông tỉnh Phú Thọ năm học 2007 - 2008
... c ng Ti u h c (n =16 ) THCS (n =14 ) THPT (n=2) 10 (62,5%) (42,9%) (10 0%) 18 (56,3%) ( 31, 3%) (57 ,1% ) 0% 13 (40,6%) (6,3%) 0% 16 (10 0%) 14 (10 0%) 0% (10 0%) Chung (n=32) (3 ,1% ) 32 (10 0%) Nh n xét : ... (46%) 15 3 (50%) N 53 (50%) 46 (46%) 54 (54%) 15 3 (50%) 97 (97%) 10 0 (10 0%) 298 (97,4%) (4,7%) (3%) (2, 61% ) 10 6 (10 0%) 10 0 (10 0%) 10 0 (10 0%) 306 (10 0%) Gi i tính (n, %) Dân t c (n, %) Kinh 10 1 (95.3%) ... (25%) N 12 (75%) (35,7%) (50%) 10 ( 31, 3%) (64,3%) (50%) 22 (68,7%) Dân t c (n, %) Kinh T ng c ng 16 (10 0%) 14 (10 0%) (10 0%) 32 (10 0%) 16 (10 0%) 14 (10 0%) (10 0%) 32 (10 0%) Nh n xét : Qua k t qu b ng...
- 105
- 806
- 4
một số thực trạng và vấn đề môi trưòng cấp bách hiện nay
... bảng Bảng 1: Xu hớng tăng dân số giới từ năm 19 00-20 01 Châu lục 19 000-2000 2000-20 01 Châu Phi 1, 9 1, 1 Châu 1, 4 0,4 Châu Mỹ La Tinh 2 ,1 0,8 Châu Âu, Liên Xô cũ, Nhật 0,7 0 ,1 Bắc Mỹ 1, 3 0,2 III ... Sprenger vào năm 19 92 ngành chủ chốt kinh tế Mỹ có khoảng triệu việc làm nhiều ngành chế tạo có tới 1, 3 triệu việc làm IV Một số thực trạng vấn đề môi tròng cấp bách Vấn đề sinh thái Trong lĩnh vực ... 11 V Những biện pháp tăng trởng kinh tế bảo vệ môi trờng 12 C KÕt luËn 14 14 Môc lôc 15 15 ...
- 13
- 1,117
- 1
thực trạng chi ngân sách nhà nước Việt Nam hiện nay pot
... 66,300 17 5,00 10 1,00 79,300 Trả nợ nước 18 ,700 20,700 21, 000 Chi viện trợ 1, 000 1, 000 1, 150 III Chi thường xuyên 442 ,10 0 4 91, 50 542,000 11 0 ,13 0 12 0,339 13 5,920 43,200 44,860 51, 100 880 900 970 10 0,000 ... 725,600 796,000 903 ,10 0 Chi đầu tư phát triển 15 2,000 17 5,000 18 0,000 Chi trả nợ viện trợ 86,000 10 1,000 10 0,000 469 ,10 0 4 91, 50 542,000 6,000 59,300 10 0 10 0 Chi thường xuyên Chi thực cải cách tiền ... BỘI CHI NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC Tỷ lệ bội chi so GDP 10 0 494,600 5,000 18 ,400 21, 700 22,400 -12 0,600 11 1,500 14 0,200 -5.3% -4.9% -4.8% Ghi chú: (1) Dự toán năm 2 012 bao gồm chi thực cải cách tiền...
- 30
- 3,004
- 83
sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn thực trạng của việc học tác phẩm ngữ văn trong nhà trường phổ thông
... LỤC I Đặt vấn đề …………………………………….……………………… … .1 II Giải vấn đề ………………………………… .1 Thực trạng vấn đề nghiên cứu …………………………………… … 1 1 .1 Thực trạng ……………………………………………………………… .1 1.2 Kết quả, hiệu thực ... vào thực tế giảng dạy nhà trường phổ thông nay, thấy cần phải đề xuất số vấn đề sau: 2 .1 Tăng cường thêm sở vật chất, đảm bảo trang thiết bị cho việc dạy học, cụ thể là: tăng cường thêm tranh ... thập số liệu sau: Năm học 2 011 - 2 012 dạy hai lớp công lập 11 C3 11 C7 với cách dạy cũ, tơi có tiến hành kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh qua 14 Phạm Thanh Sơn Trng THPT Hong...
- 17
- 607
- 0
HỆ THỐNG TRI THỨC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ QUÁ TRÌNH NẮM TRI THỨC CỦA HỌC SINH ppt
... Những kiến thức phương pháp học tập nghiên cứu địa lý 3 .1. 1 Kiến thức địa lý - Bao gồm: kiến thức thực tiễn kiến thức lý thuyết a Kiến thức thực tiễn - Bao gồm: số liệu, kiện, biểu tượng mơ hình ... Nội dung môn địa lý Kỹ - kỹ Kiến thức xảo KT Thực tiễn - Các số liệu, kiện địa lý - Các biểu KT lý thuyết - Các khái niệm, quy luật, mối quan...
- 3
- 438
- 1
xây dựng màng xanh trong nhà trường phổ thông ở tp.hcm- khảo sát thực trạng mảng xanh trong trường học
... đạt 1, 5, 11 ,2, 3, 1, 5, 11 , 2, 6, 1, 5, 11 ,2, 3, 1, 5, 11 , 2, 6, 1, 5, 11 ,2, 3, 1, 5, 11 ,2, 3, 1, 5, 11 , 2, 6, 1, 5, 11 , 2, 6, 1, 5, 11 ,2, 3, 1, 5, 11 , 2, 6, 1, 5, 11 ,2, 3, 1, 5, 11 ,2, 3, 1, ... 25 TC 2 13 M n 24 12 Gòn 13 11 Sao đen 10 Tràm bơng vàng Tràm ñ Xà c 16 4 10 30+3 37 11 8 4 25 4 10 10 24 1 10 1 x 27 x 14 1 1 11 40 x x 18 x 1 20 21 1 1 1 x x x 1 x x 30 Mai chi u thu x 31 Mai ... 1, 5, 11 ,2, 3, 1, 5, 11 , 1, 5, 11 , 1, 5, 11 , 1, 5, 11 , 1, 5, 11 , 1, 5, 11 , 1, 5, 11 , 1, 5, 11 , Toång soá 6 6 6 6 6 6 4 4 4 4 1. 5 Trình bày danh mục cụ thể Theo kết điều tra, trường có diện tích...
- 62
- 441
- 1
áp lực học đường và những hệ lụy của nó ở học sinh phổ thông hiện nay
... sinh phổ thông- đối tượng trực tiếp chịu hệ lụy áp lực học đường I Thực trạng: Một số đặc điểm học sinh phổ thông Học sinh phổ thông người theo học lớp từ lớp đến lớp 12 thuộc trường phổ thông ... lệch lạc Thực trạng áp lực học đường học sinh phổ thông Việt Nam Hệ thống giáo dục Việt Nam bao gồm nhiều cấp bậc khác nhau: a b c d e Giáo dục cấp nhà trẻ - mẫu giáo Giáo dục cấp phổ thông (giáo ... thân nhu cầu tình cảm bạn bè tình cảm khác giới tăng - Học sinh trung học phổ thông học sinh từ lớp 10 đến lớp 12 (15 -17 tuổi): giai đoạn đầu tuổi niên, đạt trưởng thành mặt thể, đạt phát triển...
- 16
- 3,212
- 14
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đạo đức trong nhà trường phổ thông điều KIỆN cơ bản góp PHẦN tạo lập nền TẢNG đạo đức của THANH NIÊN TP hồ CHÍ MINH PHÁT TRIỂN bền VỮNG
... giáo dục đạo đức nhà trường phổ thông cần phải sử dụng sức mạnh tổng hợp từ ba nguồn lực bản: nhà trường - gia đình - xã hội nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức nhà trường phổ thông cách bền vững ... thực đầy đủ nhất" Về nguồn lực giáo duc đạo đức - công dân nhà trường phổ thông: mơi trường giáo dục quy, đại với đầy đủ yếu tố cho việc thực nhiệm vụ giáo dục đạo đức - công dân nhà trường phổ ... dân nhà trường phổ thông Về nguồn lực xã hội việc góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức - công dân nhà trường phổ thông quan trọng Xã hội sử dụng thành giáo dục đạo đức chuyên môn nhà trường...
- 27
- 412
- 0
Chương 3. Hệ thống tri thức địa lí trong nhà trường phổ thông và quá trình nắm tri thức của học sinh.
... thức thực tiễn thuộc nội dung mơn Địa lí học nhà trường mơ hình sáng tạo Đó mẫu thành công cụ thể việc vận dụng tri thức địa lí vào thực tiễn (tri thức nghiên cứu, học tập, thực tiễn sống) Trong ... theo tâm lí học nói chung phương thức thực hành động thích hợp với mục đích điều kiện hành động Kĩ kĩ xảo địa lí thực chất hoạt động thực tiễn mà học sinh thực cách có ý thức, sở kiến thức địa ... (hình 3): Kiến thức Kĩ ban đầu Kĩ xảo Kĩ hoàn thiện Kĩ hồn thiện Kĩ hồn thiện Hình 3- Mối quan hệ kĩ ban đầu, kĩ xảo kĩ hồn thiện Theo sơ đồ kĩ hoàn thiện thành phần: kiến thức, kĩ ban đầu, kĩ xảo...
- 15
- 1,639
- 20
Nâng cao năng lực tạo biểu tượng cho giáo viên lịch sử ở nhà trường phổ thông trung học
... trình phổ thơng trung học nói chung dễ làm, có điều nhiều thời gian để chuẩn bị có q nhiều nhân vật tiêu biểu xuất chương trình Ví dụ 01: Trong Nước Mĩ hai chiến tranh giới (19 18- 19 39 (SGK 11 ) ... đây: Ví dụ 01: Khi giảng dạy Chiến tranh giới thứ hai (SKG 11 ), phân tích mặt trận Thái Bình Dương sau Nhật Bản công Trân Châu Cảng (7 /12 /19 41) , giáo viên không sử dụng đồ Chiến trường Thái Bình ... khăn Và xin người bắt đầu thực nhiệm vụ biểu tượng lịch sử 2.Các loại biểu tượng lịch sử phương pháp tạo biểu tượng trình dạy học lịch sử nhà trường phổ thông trung học 2 .1. Biểu tượng hoàn cảnh...
- 10
- 400
- 0
Thực hiện mục tiêu giáo dục thẩm mỹ trong nhà trường phổ thông (khảo sát chủ yếu ở bậc tiểu học tại địa bàn TP hồ chí minh và 4 tỉnh, thành đồng nai, bình dương, lâm đồng, đà nẵng)
... 31 14 16 17 12 l CẤP II + 44 1 1 1 1 1 HỌC HỌA CẤP I + 14 33 14 17 13 10 3 1 1 1 1 1 1 1 CẤP II + 35 1 1 5 1 1 1 1 1 4 1 XEM TRIỂN LÃM + - 14 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 57 14 14 14 15 1 1 3 1 1 1 ... học (19 ) (20) ( 21) (22) (23) 15 9 1. 39 0.32 17 64 1. 19 0.29 14 6 1. 28 0.28 21 89 1. 13 0.34 10 4 11 1. 25 0.35 18 89 1. 19 0.32 15 10 4 1. 24 0.28 13 3 1. 14 0.30 12 0 1. 17 0.29 17 1 1. 47 0.26 57 87 1. 19 0.34 ... 3 01 211 209 91 354 558 213 507 17 11 9 492 380 15 2 83 25 15 1 12 5 258 4456 5264 (17 ) 15 5 73 282 74 213 203 80 280 10 0 16 2 15 9 86 206 346 12 2 15 19 9 223 11 7 66 14 6 3307 (18 ) 395 11 6 2 71 165 231...
- 52
- 316
- 0
Khảo sát các bản dịch Nôm Chinh phụ ngâm khúc và hướng tiếp cận trong nhà trường phổ thông
... PHẨM TRONG NHÀ TRƢỜNG PHỔ THÔNG 49 3 .1 Thực trạng giảng dạy tác phẩm nhà trường THPT 50 3.2 Tiếp cận tác phẩm từ đặc trưng thể loại . 51 3.2 .1 Khái niệm 51 3.2.2 ... (nghe) 占 (xem) 34 10 1 𨁪 (dấu) 𨁪 (dấu) (dấu) 仉 (kẻ) 几 (kẻ) 几 (kẻ) 戈 (qua) 過 (qua) 戈 (qua) 槊 (giáo) 槊 (giáo) 敎 (giáo) 10 8 攔 (dan) 攔 (dan) 延 (dan) 11 0 儗 (nghỉ) 11 1 窮 (cùng) 10 2 11 2 (cửa) (nghỉ) 共 ... Chương 3: Hướng tiếp cận tác phẩm nhà trường phổ thông B NỘI DUNG Chƣơng DỊCH GIẢ BẢN DỊCH NÔM CHINH PHỤ NGÂM KHÚC HIỆN HÀNH 1. 1 Vài nét tác giả, dịch giả 1. 1 .1 Tác giả Đặng Trần Côn Đặng Trần Côn...
- 70
- 416
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008