... đủ đáp ứng cho nhu cầu sản xuất phân lân phục vụ phát triển nông nghiệp nớc ta dành phần cho xuất * Tiềm đất đai: Đất đai mạnh cho sản xuất nông nghiệp lâm nghiệp vùng Tổng quĩ đất có khả sử ... bổ rừng vấn đề 113 quan trọng hàng đầu ph¸t triĨn kinh tÕ- x· héi cđa vïng nh»m bảo vệ tài nguyên, cân sinh thái, cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp giấy, công nghiệp khai thác mỏ c) Tài nguyên ... dày lịch sử dân tộc với di tích văn hoá lịch sử nh Đông Sơn, Hạ Long, Pắc Bó, Tân Trào, Các di tích văn hoá - lịch sử, lễ hội truyền thống, điệu dân ca đợc gìn giữ bảo tồn 114 Nơi cảnh quan tự...
... hạ tầng sở, đầu t công nghệ nhằm nâng cao hiệu chất lợng sản phẩm - Duy trì phát triển ngành nghề tiều thủ công nghiệp, đặc biệt sản xuất sản phẩm mỹ nghệ có giá trị xuất b) Ngành nông-lâm-ng ... lÞch, tun du lÞch néi vùng, liên vùng quốc tế - Phát triển loại hình dịch vụ khác nh vậntải cảnh, dịch vụ tài chính, ngân hàng, chuyển giao công nghệ, thông tin liên lạc - Xây dựng kết cấu hạ ... Điện Biên, có khả chữa bệnh - Các suối khoáng Lai Châu, Sơn La (16 điểm), Hoà Bình * Tài nguyên khoáng sản - Than: trữ lợng khoảng 10 triệu đáp ứng nhu cầu địa phơng Các mỏ Suối Bàng, Suối Hoa,...
... sản xuất, đặc biệt nông nghiệp phải xây dựng hệ thống thuỷ nông đảm bảo chủ động tới tiêu phải xây dựng hệ thống đê điều chống lũ ngăn mặn * Tài nguyên đất đai Đất đai nông nghiệp nguồn tài nguyên ... Bà, * Tài nguyên khoáng sản Đáng kể tài nguyên đất sét, đặc biệt đất sét trắng Hải Dơng, phục vụ cho phát triển sản xuất sản phẩm sành sứTài nguyên đá vôi Thuỷ Nguyên - Hải Phòng đến Kim Môn - ... nguyên vùng phù sa hệ thống sông Hồng sông Thái Bình bồi đắp Hiện có 103 triệu đất đợc sử dụng, chiếm 82,48 % diện tích đất tự nhiên vùng chiếm 5,5% diện tích đất sử dụng nớc Nh mức sử dụng đất vùng...
... thành phố thị xã trực thuộc tỉnh trung tâm kinh tế văn hoá tỉnh, có ý nghĩa liên kết tỉnh toàn vùng liên kết với vùng khác - Hệ thống giao thông vậntải Mạng lới giao thông dày kết hợp nhiều chiều ... - Hng Yên Hệ thống đờng ô tô tạo thành mạng lới vô thuận lợi để thiết lập mối liênhệ vùng + Hệ thống đờng sông, đờng biển phát triển vùng dựa mạng lới sông ngòi dày đặc, đặc biệt hệ thống sông ... chất - kỹ thuật cho sản xuất nông nghiệp công nghiệp chế biến b) Ngành công nghiệp: - Phát triển mạnh ngành công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng ngành 131 sản xuất t liệu sản xuất, công nghiệp khí...
... Đàn (Nghệ An), Thạch Thành (Thanh Hoá), chế biến thịt Thanh Hoá, Nghệ An, Thừa Thiên Huế; chế biến dầu Vinh, ép dầu thảo mộc Nghĩa Đàn -Nghệ An Thanh Hoá + Khai thác chế biến hải sản, sản xuất ... bến xe, hải cảng, sân bay tạo thành đầu mối giao thông, tuyến liênhợpvận chuyển có ý nghĩa liên kết nội vùng, liên vùng quốc tế Hiện hệ thống giao thông vùng đợc cải tạo xây + Đờng bao gồm: quốc ... Đông Hà có vị trí quan trọng nằm quốc lộ quốc lộ tạo thành hành lang kinh tế quan trọng vùng Đây trung tâm thơng mại quan trọng nối luồng hàng cảng Cửa Việt, Chân Mây Đà Nẵng - Hệ thống giao thông...
... cờng mở rộng diện tích sản xuất nông nghiệp, phát huy mạnh nông sản xuất lạc, tơ tằm, sản xuất lơng thực đảm bảo nhu cầu vùng - Phát triển chăn nuôi theo hớng sản xuất hàng hoá, đạt tỷ trọng ... Đà Nẵng Các khu vực khác sở hạ tầng phát triển nên dịch vụ dạng tiềm 143 b) Bộ khung lnh thổ vùng: - Hệ thống đô thị: Vùng có thành phố, thị xã, 41 thị trấn, tỷ lệ dân số thành thị 28% Các thành ... hội a) Các ngành kinh tế: - Ngành công nghiệp: + Các ngành nghề công nghiệp chủ yếu vùng chế biến lơng thực, thực phẩm; khai thác chế biến lâm sản; dịch vụ vận chuyển bốc dỡ hàng hoá; sản xuất...
... 24,4%; sản xuất vật liệu xây dựng chiếm 13,41%; khí 14,7% Hiện có số dự án đầu t nớc vào ngành công nghiệp: chế biến cà phê xuất khẩu, dệt may, chế biến gỗ, rau b) Bộ khung lnh thổ vùng: - Hệ thống ... sinh thái kết hợp với lợi ích lâm sinh b) Ngành công nghiệp: Chú trọng phát triển công nghiệp sử dụng nguồn nguyên liệu chỗ nh 150 chế biến nông sản, công nghiệp thực phẩm, vật liệu xây dựng, ... Thực đầu t thâm canh, kết hợp nông nghiệp với lâm nghiệp công nghiệp chế biếnđáp ứng nhu cầu sản xuất , dân sinh xuất Phát triển lơng thực, tiến tới xoá bỏ việc phá rừng làm nơng rẫy Phát triển...
... nhiên cha đáp ứng đầy đủ yêu cầu sản xuất phát triển, cha tơng xứng với vai trò vùng trọng điểm phía Nam, nhiều ngành quan trọng nh tài chính, ngân hàng, bảo hiểm, khoa học công nghệ, du lịch ... sản xuất với quy mô lớn theo hớng sản xuất hàng hoá với vùng ăn tiếng nh Lái Thiêu, Đồng Nai, Thủ Đức Về sản xuất lơng thực: Chủ yếu sản xuất lúa Cây rau đợc trọng phát triển vùng nhằm đáp ứng ... tầng thuận lợi cho việc tổ chức mối liênhệ kinh tế xã hội (bao gồm cảng hàng không, 155 đờng giao thông, hệ thống thông tin liên lạc) Đây thành phố có tầm quan trọng không bình diện quốc gia...
... Mỹ Tho, Gò Công, có mối liênhệ kinh tế xã hội với trung tâm tỉnh vùng - Hệ thống giao thông vậntải + Đờng sông - kênh - rạch tạo thành mạng lới liên kết tỉnh với với hệ thống kênh rạch chằng ... gia tăng công nghiệp vùng Tuy nhiên chủ yếu sơ chế nên chất lợng hiệu thấp - Các ngành khác nh dệt, may, sản xuất vật liệu xây dựng (chiếm 12% giá trị gia tăng công nghiệp vùng); hoá chất tăng ... chịt bao gồm 197 sông, kênh, rạch + Các cảng nội địa trải khắp mạng lới tuyến đờng thủy nh cảng Mỹ Tho, Cao Lãnh, Trà Nóc, Long Xuyên, + Hệ thống đờng bộ: quan trọng quốc lộ 1A Ngoài có quốc...
... Phương pháp thu thập liệu Đây phương pháp nghiên cứu chủ yếu áp dụng cho đề tàiluậnvăn Phương pháp nhằm thu thập số liệu thực tế vấn đề cần nghiên cứu, tư liệu ghi lại cách thức, trình liênquan ... PHÒNG TỔ CÁC ĐƠN VỊ TRỰC THUỘCHOẠCH NẴNG CHỨC – TẠI ĐÀ ĐỐI HÀNH CHÍNH NGOẠI PHÒNG PHÒNG CÁC ĐƠN VỊ TRỰC THUỘC KHO KẾ TỐN TỈNH THÀNH TẠICÁC – KHÁC TÀIVẬN CHÍNH 12 Quanhệ đạo Quanhệ kiểm tra ... hiểu cách xác, cụ thể sinh động vấn đề liênquan tới quản trị nhân 3.2.2 Phương pháp phân tích liệu Đây phương phápsử dụng xuyên suốt trình nghiên cứu, đánh giá công tác trả lương biện pháp...
... tượng Các phương pháp lôgic Thuyết trình, diễn giảng 15 Báo cáo khoa học, bảo vệ luận án, bảo vệ cơng trình khoa học Đàm thoại Xemina Giải vấn đề (phối hợp Giải vấn đề (phối hợp phương pháp ... có vấn đề + Giai đoạn 2: Thường sử dụng phốihợp nhiều phương pháp khác để giải vấn đề + Giai đoạn 3: Thường sử dụng phương pháp lơgic tốn học để hợp thức hóa kiến thức Như học ta cần phốihợp ... Phần 3: Kết luậnTàiliệu tham khảo Phụ lục Đóng góp luậnvăn - Luậnvăn góp phần làm sáng tỏ sở lí luận sở thực tiễn việc phốihợp phương pháp nhận thức Vật Lý với dạy học giải vấn đề mơn Vật...
... BPT lớp 10-THPT dƣới góc độ phốihợp PPDH PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu tàiliệu lý luận PPDH mơn Tốn tàiliệu khác có liênquan đến đề tài - Quan sát, điều tra: Thông ... số biệnphápsư phạm phốihợp PPDH để tổ chức 27 dạy học nội dung PT BPT lớp 10-THPT 2.2.1 Phốihợpvận dụng phương phápvấnđáp (đàm thoại) 27 dạy học phát giải vấn đề 2.2.2 Lựa chọn phốihợp ... tới “dạy học sinh cách học” 2.2 MỘT SỐ BIỆNPHÁP SƢ PHẠM PHỐIHỢPCÁC PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ TỔ CHỨC DẠY NỘI DUNG “PT, BPT” Ở LỚP 10-THPT 2.2.1 Phốihợpvận dụng phƣơng phápvấnđáp (đàm thoại)...
... ứu vấn đề có liênquantrực tiếp đến đề tài (các luận văn, chuyên đ ề ) Quan sát: Chủ yếu dự giờ, quan sát vi ệc dạy GV việc học HS trình DH Vật lý Thực nghiệm sư phạm: 12 Số hóa Trung tâm Học liệu ... tạo có liênquan đến vấn đề cần nghiên cứu - Các sách, báo v ề khoa học Vật lý phục vụ cho đề tài - Các sách, báo v ề giáo dục học môn Vật lý tâm lý học, giáo dục học phục , vụ cho đề tài - Các ... tượng trực giác giữ vai trò quan trọng nhờ có trí tưởng tượng trực giác mà người ta trừu xuất tính chất mối quanhệ thứ yếu đối tượng nghiên cứu, thay MH mang tính chất mối quanhệ mà ta ph ải quan...
... BPT lớp 10-THPT dƣới góc độ phốihợp PPDH PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu tàiliệu lý luận PPDH mơn Tốn tàiliệu khác có liênquan đến đề tài - Quan sát, điều tra: Thông ... số biệnphápsư phạm phốihợp PPDH để tổ chức 27 dạy học nội dung PT BPT lớp 10-THPT 2.2.1 Phốihợpvận dụng phương phápvấnđáp (đàm thoại) 27 dạy học phát giải vấn đề 2.2.2 Lựa chọn phốihợp ... tới “dạy học sinh cách học” 2.2 MỘT SỐ BIỆNPHÁP SƢ PHẠM PHỐIHỢPCÁC PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ TỔ CHỨC DẠY NỘI DUNG “PT, BPT” Ở LỚP 10-THPT 2.2.1 Phốihợpvận dụng phƣơng phápvấnđáp (đàm thoại)...
... Phần 3: Kết luậnTàiliệu tham khảo Phụ lục Đóng góp luậnvăn - Luậnvăn góp phần làm sáng tỏ sở lí luận sở thực tiễn việc phốihợp phƣơng pháp nhận thức Vật Lý với dạy học giải vấn đề môn Vật lí ... có vấn đề + Giai đoạn 2: Thƣờng sử dụng phốihợp nhiều phƣơng pháp khác để giải vấn đề + Giai đoạn 3: Thƣờng sử dụng phƣơng pháp lơgic tốn học để hợp thức hóa kiến thức Nhƣ học ta cần phốihợp ... hợp( thuộc nhóm phƣơng pháp Triết học) - Phƣơng pháp qui nạp, phƣơng pháp suy diễn, Phƣơng pháp qui nạp- suy diễn (các phƣơng pháp lơgic- thuộc nhóm phƣơng pháp Triết học) - Phƣơng pháp trừu tƣợng hóa,...
... Phương pháp phân tích- tổng hợp( thuộc nhóm phương pháp Triết học) - Phương pháp qui nạp, phương pháp suy diễn, Phương pháp qui nạp- suy diễn (các phương pháp lơgic- thuộc nhóm phương pháp Triết ... Phần 3: Kết luậnTàiliệu tham khảo Phụ lục Đóng góp luậnvăn - Luậnvăn góp phần làm sáng tỏ sở lí luận sở thực tiễn việc phốihợp phương pháp nhận thức Vật Lý với dạy học giải vấn đề mơn Vật ... việc phốihợp phương pháp nhận thức Vật lí với dạy học giải vấn đề 1.1 Phương pháp nhận thức Vật lí 1.1.1 Phương pháp nhận thức khoa học * Phương pháp hiểu theo nghĩa chung tập hợpbiện pháp, ...
... BPT lớp 10-THPT dƣới góc độ phốihợp PPDH PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu tàiliệu lý luận PPDH mơn Tốn tàiliệu khác có liênquan đến đề tài - Quan sát, điều tra: Thông ... số biệnphápsư phạm phốihợp PPDH để tổ chức 27 dạy học nội dung PT BPT lớp 10-THPT 2.2.1 Phốihợpvận dụng phương phápvấnđáp (đàm thoại) 27 dạy học phát giải vấn đề 2.2.2 Lựa chọn phốihợp ... tới “dạy học sinh cách học” 2.2 MỘT SỐ BIỆNPHÁP SƢ PHẠM PHỐIHỢPCÁC PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ TỔ CHỨC DẠY NỘI DUNG “PT, BPT” Ở LỚP 10-THPT 2.2.1 Phốihợpvận dụng phƣơng phápvấnđáp (đàm thoại)...
... ứu vấn đề có liênquantrực tiếp đến đề tài (các luận văn, chuyên đ ề ) Quan sát: Chủ yếu dự giờ, quan sát vi ệc dạy GV việc học HS trình DH Vật lý Thực nghiệm sư phạm: 12 Số hóa Trung tâm Học liệu ... tạo có liênquan đến vấn đề cần nghiên cứu - Các sách, báo v ề khoa học Vật lý phục vụ cho đề tài - Các sách, báo v ề giáo dục học môn Vật lý tâm lý học, giáo dục học phục , vụ cho đề tài - Các ... tượng trực giác giữ vai trò quan trọng nhờ có trí tưởng tượng trực giác mà người ta trừu xuất tính chất mối quanhệ thứ yếu đối tượng nghiên cứu, thay MH mang tính chất mối quanhệ mà ta ph ải quan...
... nhận thức mà ngƣời giáo viên lựa chọn mức độ vấnđáp cho phù hợp Có ba mức độ: vấnđáptái hiện, vấnđáp giải thích – minh hoạ vấnđáp tìm tòi - Vấnđáptái hiện: Giáo viên đặt câu hỏi yêu cầu ... lời nói trình bày giấy, thảoluận Ở thơng tin lời nói nguồn kiến thức nhóm phƣơng pháp dùng lời b Nhóm phương pháptrựcquan Trong nhóm phƣơng pháptrực quan, việc biểu diễn tƣợng đối tƣợng cần ... lí…….…………………………… 49 1.5.3 Các hoạt động giải tập Vật lí………………………… 50 1.6 Cácbiệnphápphốihợp phƣơng pháp phƣơng tiện dạy học đại giải tập Vật lí …………… 1.6.1 Phốihợp phương pháp PTDH đại tập kiểm...