phỏt lut giao thụng cho nhúm 6 8 em
noi dung 4 chủ đề giáo dục công dân 6, 8,9
... nn giao thụng nc ta Nm S v tai nn S ngi cht S ngi b thng 1990 6. 110 2. 2 68 4.9 56 1993 11. 582 4.140 11 .85 4 19 96 19 .63 8 5.932 21.7 18 19 98 20.753 6. 394 22. 989 2000 23.327 7.924 25 .69 3 2001 25 .83 1 ... thng 2005 14.141 11. 184 11. 760 20 06 14. 161 12.373 11.097 2007 13. 985 11 .80 0 10. 266 20 08 12. 163 11.3 18 7 .88 5 2009 12.492 11.5 16 7.914 2010 13.713 11. 060 Tỡnh hỡnh tai nn giao thụng hin so vi cỏc ... trt t v an ton giao thụng (Trớch li phỏt biu ca Th tng Nguyn Tn Dng l phỏt ng nm an ton giao thụng 2012 ti H Ni) LUT GIAO THễNG NG B 20 08 iu 4: Nguyờn tc bo m lut an ton giao thụng ng b (Trớch)...
- 29
- 2,318
- 10
Một số biện pháp luyện phát âm qua dạy thơ cho trẻ mẫu giáo từ 5 đến 6 tuổi
... tình hướng dẫn phạm Hà Nội 67 chúng em th cHo ng Khánh đề tài Dung Đề tài hoàn thành niềm vui lớn đối Số báo danh: 23 Lớp vọng rằng, giúp với chúng em Hy3A – Lâm Đồngích cho cần tài liệu để tham ... cho trẻ Biện pháp nên thực lúc, nơi cô cho trẻ xem số tranh số vật sống rừng: voi, ngựa, sư tử, hổ, gấu… Qua nhiều lần xem tranh phát âm nhiều trẻ sửa lỗi VD: Con Hổ cháu đọc thành “Con Hộ” cho ... cháu đọc thành “Con Hộ” cho trẻ phát âm nhiều lần sửa lỗi Cho trẻ xem tranh vật sống rừng, sau cô cất tranh hỏi lại trẻ xem vừa cô cho cháu xem vật nào? cháu phải kể tên vật vừa quan sát VD: Cháu...
- 31
- 5,823
- 14
Thiết kế khuôn dập và xưởng dập vỏ xe Minibus 6-8 chỗ ngồi
... l2 = l4 = 56, 8 mm; l3 = 50 ,8 mm; r1 = r2 = r3 = r4 = mm; Hệ số x tra bảng trang 75 [1] Với r/t = 2/0 ,6 = 3,33 x= 0,47 16 Ta có: L = 2*13 + 2* 56, 8 + 50 ,8 + 4*1,57*( + 0,47 16* 2 ) = 2 08, 88 mm Từ ta ... 78 3.5.1 Bộ phận sửa chữa khuôn 78 3.5.2 Bộ phận sửa chữa máy 81 3 .6 Diện tích phân xởng 83 3 .6. 1 Thành phần diện tích phân xởng cách tính diện tích 83 3 .6. 2 Bố ... Trong n hệ số để tính khe hở, đợc tra theo bảng trang 89 [1] n = 0. 18 Do zmax = 0 ,6 + 0, 18* 0 ,6 = 0,7 08 mm Lấy zmax = 0 ,8 mm 2.2.5 Thiết kế khuôn cho chi tiết Tai móc (chi tiết số 3.1.9.2) 2.2.5.1...
- 94
- 3,114
- 28
Giáo án Vật Lý 6-Tiết 8
... di , tc l phng thng ng Tit 8: Trng Lc n V Lc I Trng lc l gỡ? Thớ nghim Kt lun II Phng v chiu ca trng lc Phng v chiu ca trng lc b) Cn c vo thớ nghim hỡnh 8. 1 v 8. 2 ta cú th kt lun l chiu catrng ... chiu ca trng lc Phng v chiu ca trng lc Tit 8: Trng Lc n V Lc I Trng lc l gỡ? Thớ nghim Kt lun II Phng v chiu ca trng lc Phng v chiu ca trng lc Hỡnh 8. 2 l dõy di mt dng c m th n (th xõy) dựng ... Tit 8: Trng Lc n V Lc I Trng lc l gỡ? Thớ nghim a) Nhỡn thớ nghim (hỡnh 8. 1), treo vt nng vo lũ xo, ta thy lũ xo b dón C1: Lũ xo cú tỏc...
- 10
- 393
- 0
giao an Ngu van 8-tuan 1-6
... ?Những chi tiết cho em hiểu hoàn cảnh đáng thương em bé bán diêm -Hoàn cảnh cô bé đáng thương, mẹ mất, bà nội qua đời Nhà nghèo, nơi em tồi tàn, Bố em lại khó tính hay đánh đập em Em phải bán diêm ... trường từ vựng gì? -Đặc điểm chung nghóa *GV cho HS tìm hiểu phần lưu ý ?Em tìm từ thuộc trường từ “Tay”? ?Theo em từ “Tay” có trường từ vựng nào? Từ em rút điều gì? -Bộ phận tay: Cánh tay, bàn ... Nội dung giảng Dặn dò: -Học thuộc ghi nhớ -Xem trước: Luyện tập tóm tắt VBTS *GV nhận xét, đánh gía tiết học Ngày soạn: 26. 09. 08 Ngày dạy: 30.09. 08 Tiết 19: LUYỆN TẬP TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ A.Mục...
- 50
- 1,005
- 4
Giáo án Số học 6 - Giá trị phân số của một số cho trước
... N - 11 17 21 28 L - 24 Ã 6, 8 N G 11 D U 21 TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC Tính nhẩm 76% 25 ? Giải 25. 76% = 76. 25% = 76 = 19 Tính nhẩm 48% 50 ? Giải 50. 48% = 48. 50% = 48 = 24 Bãi Sau ... - 11 -11 -2 T 8, 7 = 5 ,8 ; H = L 8, 4.3 = 28 ; D .4 = -1 21 5 V 5,1.2 = 11,9 ; Â = 17 Ã 5,1 = 6, 8 ; G = 11 11 3 Ù 25. 76% =19 ; N 50. 48% = 24 U 25 .84 % = 21 ; N 50. 48% = 24 Y 21 = 5 ,8 19 11,9 24 ... ĐỘI 2 -11 8, 7 ; H 7 V 5,1 ; Â 11 Ù. 76% 25 ; N 48% 50 T Y 21 5 ,8 19 11,9 24 T H Ù Y V Â N - 11 17 21 L 8, ; Ã 5,1 ; 3 -2 U 84 % 25 ; D G ; N 48% 50 28 L - 24 Ã 6, 8 N G 11 D U 21 Bài 2: Tìm tên bãi...
- 14
- 498
- 3
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 THẬT CHI TIẾT CHO NĂM HỌC 2009-2010
... Dế Cho t - Mèn chê Cho t cách sống cách ăn - Cho t xin đào ngách thông qua sang nhà Mèn - Mèn rủ Cho t trêu chị Cốc nhng Cho t không đồng ý - Cho t phải gánh chịu hậu Mèn gây - Trớc chết Cho t ... ý đến em mà không ý đến c) Khi xem tranh em gái vẽ - Trút tiếng thở dài: thể buồn chán, bất lực nhận rằng: Đứa em gái bẩn thỉu tài nhiều - Ngời anh hay gắt gỏng, bực bội, xét nét vô cớ em d) ... Em có nhận xét cách miêu tả - Cách diễn đạt phần dùng từ dành này? cho vật từ khổ thơ thờng dùng cho - So với cách diễn đạt cách ngời Từ cho thấy cách dùng nh làm diễn đạt phần nh nào? Nhận cho...
- 97
- 771
- 1
giao an am nhac 6 tiet 8
... đường xa Tập thể hát 1lần vận động nhẹ nhàng .>nhận xét, Góp ý góp ý sửa lại chỗ sai cho HS Chỉ đònh - Vài em hát lại, ghi điểm Thực Ôn nhạc lý : Ghi bảng HS hát ( 10’) - Những thuộc tính âm ... >Có nhận xét, sửa sai GV đàn - Cho hs đọc đoạn nhạc vừa chép 1lần Ôn tập đọc nhạc : GV ghi bảng GV thực H Sđọc ( 15’) TĐN số 1, 2, - Gõ âm hình tiết tấu TĐN 1, 2, cho HS ghi Nghe,nhận biết HS nhận ... kí hiệu ghi cao dộ, trường độ - Nhòp phách - nhòp 24 Yêu cầu > Để ôn kiến thức nhạc lý GV đọc cho HS HS viết câu Hướng dẫn chép đoạn nhạc ngắn nhòp 24 gồm nốt móc nhạc vào đơn,nốt đen, nốt trắng...
- 2
- 1,550
- 6
Giáo án Sinh học 6 tiết 8-14 chuẩn 2 cột
... Sỉ số, tác phong học sinh,vệ sinh lớp (1’) Kiểm tra cũ : (5’) 6B:Lâm 6C: Trường Giang 6D: Khuyên - Em nêu vài trò nước muối khoáng 26 Giáo viên: Nguyễn Khương; Tổ: Sinh - Hóa Giáo án Sinh học - ... Ổn định lớp : Sỉ số, tác phong học sinh,vệ sinh lớp (1’) Kiểm tra cũ : (7’) 6B:Hiển, Hoàng 6C: Hà, Hoa 6D: Hậu, Hoài - Em nêu cấu tạo miền hút rễ có phần ? chức phần? Sửa tập SGK Bài học Hoạt động ... không IV Thực giảng : Ổn định lớp : Kiểm tra cũ : 6B: Phong, Phúc 6C: Quân; 6D: Yến - Trình bày đặc điểm cấu tạo thân ? - Có loại thân, đặc điểm loại Cho ví dụ Bài : a Giới thiệu : T Hoạt động thầy...
- 19
- 598
- 1
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN ( TIẾT 2-8 )
... đồ vật nhà em Tuần : NS: 6/ 8/ 2010 Tiết : ND:14 /8/ 2010 GIAO TIẾP VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT I/ Mục tiêu: - Bước đầu hiểu biết giao tiếp, văn phương thức biểu đạt - Nắm mục đích giao tiếp ... Hỏi: Em hiểu văn mục đích giao tiếp ? - Suy nghó, trả lời cá nhân Bài mới: Chúng ta biết trước đến trường bậc tiểu học, thực tế em giao tiếp tự Các em nghe cha mẹ kể chuyện ,các em kể chuyện cho ... … em làm ? Chốt : Em nói hay viết cho người ta biết - Sẽ nói hay viết cho người khác biết b Khi muốn biểu đạt tư tưởng , tình cảm , nguyện vọng cách đầy đủ , trọn vẹn cho người khác hiểu em...
- 32
- 1,478
- 7
giáo án tự chọn văn 8 -tiết 6
... H: Đoạn văn tái điều ? H: Em đặc điểm bật bác thợ rèn đợc tái đoạn văn H: Từ vd trên, em hiểu ntn văn miêu tả? H: Đoạn văn trình bày điều ? Em thờng gặp cách trình bày loại văn ? ... giới thiệu bàn học em em giới thiệu ntn ? Gợi ý: - Xuất xứ (hãng sản xuất) - Cấu tạo (chất liệu, kiểu dáng, cấu tạo phận) - Công dụng cách bảo quản IV Dặn dò: Viết văn hoàn chỉnh cho tập Ngày tháng ... => Cung cấp cho ngời đọc lợng tri thức tợng thật tự đoạn văn nhiên, xã hội cách khách quan, giúp ngời đọc hiểu biết đặc trng, tính chất vật, tợng biết cách dùng chúng cho có lợi cho ngời * Đoạn...
- 12
- 715
- 0
Giao an Vat ly 6 tiet 8
... kiến thức trọng lực, trọng lượng Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1’) - Về nhà làm tập 8. 1 -> 8. 4 - Đọc phần: “Có thể em chưa biết” trang 29 - Ôn tập lí thuyết dạng tập từ đến ... + Dựa câu trả lời HS, thảo luận trả lời câu hỏi chung GV: Nguyễn Anh Tuấn Trang 38 Trường THCS TT Phù Mỹ TG 8 6 HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giáo án Vật lí HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Yêu cầu nhóm treo kết -Các ... vị gì? Hoạt động 3: Tìm hiểu đơn vị lực - Cho học sinh đọc thông tin - Đọc thông tin SGK SGK Đơn vị lực gì? -Là Niutơn Giới thiệu: Kí hiệu chữ N -Cho HS ghi vở: -Ghi vở: Thông báo: Một vật...
- 5
- 425
- 0
giao an vat li 6 tiet 8
... thí nghiệm cho nhóm HS: giá treo, dây dọi Cách tiến hành: II Phơng chiều trọng lực: Phơng chiều trọng - Phát dụng cụ cho HS - Làm TN hình 8. 2 lực: mắc TN hình 8. 2 theo Thí nghiệm H8.2: nhóm - ... nghiệm cho nhóm HS: giá treo, dây dọi, khay nớc, êke Cách tiến hành: IV Vận dụng: - Phát dụng cụ TN cho - Nhận dụng cụ làm TN C6: Thí nghiệm: HS làm TN trả lời câu Phơng phẳng đứng vuông C6 theo ... cho nhóm YCHS làm theo YC GV TN hình 8. 1 - Nêu tợng xảy - TL: Lò xo bị dãn treo nặng vào lò xo? - YCHS trả lời C1 - Đại diện nhóm báo cáo - Cho HS thảo luận lớp TL C1...
- 3
- 292
- 0
giao dục cong dan 6,7,8,9
... em - Đánh đập trẻ em - Tổ chức khám chữa bệnh cho trẻ em - Không cho trẻ em học - Phát sách cho trẻ em vùng khó khăn Đánh dấu x vào ô trống tơng ứng với trờng hợp là công dân Việt Nam - Trẻ em ... ứng với việc làm vi phạm quyền trẻ em - Tổ chức dạy học cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn - Bắt trẻ em lao động sức - Tổ chức dạy nghề cho trẻ em - Không cho trẻ em nữ học Đánh dấu x vào ô trống ... hình thực thực trật tự an toàn giao thông nơi em việc mà em làm để góp phần giữ gìn trật tự an toàn giao thông - HS nêu nhận xét Nội dung học a) Để đảm bảo an toàn giao thông đờng, ta phải tuyệt...
- 33
- 1,328
- 0
Giáo dục MT dia 6,7,8,9
... nhiễm đất,nước Liên hệ Liên hệ Cá voi xanh,… Liên hệ Bài 56: Khu vực Bắc Âu Bài 16: Đặc điểm kinh tế nước Đông nam Á Bài 24: Vùng biển VN Bài 26: Đặc điểm tài nguyên khoáng sản VN Âu Mục 2: Kiến thức: ... Kiến thức: Biết việc khai thác rừng Amazon để lấy gỗ lấy đất canh tác, xây dựng tuyến đường giao thông làm cho DT rừng bị thu hẹp MT rừng bị huỷ hoại dần, ảnh hưởng tới KH khu vực toàn cầu Thấy cần ... nguyên nhân gia tăng DS nhanh bùng nổ DS hậu môi trường Bài 3: Quần cư đô thị hoá Bài 6: Môi trường nhiệt đới Bài 8: Các hình thức canh tác NN đới nóng nhanh kỷ XIX TK XX Mục 3: Sự bùng nổ DS Mục...
- 15
- 331
- 0
Bài giảng code 8 mẫu giao diện cho web
... media="screen" href="http://giaodien.webng.com/Mau05/Tieude.css"/> Mẫu giao diện màu ghi: Mẫu giao diện màu xanh dương (nhạt hơn):
- 2
- 362
- 0
Giao việc nhà hiệu quả cho bé (5-8 tuổi) pptx
... thường xuyên ghi nhận nỗ lực câu khen ngợi phần thưởng Cân nhắc thời điểm thưởng tiền cho bé: Có ý kiến cho thưởng tiền làm hư bé (làm giảm ý nghĩa việc nhà) có quan điểm khẳng định, hành động ... biết nhiều thứ, phải người giỏi nhất, phải người đứng đầu Sự kỳ vọng mong muốn nhiều bà mẹ khiến cho đứa trẻ lo lắng, có tâm lý bất an, lúc sợ sệt Lâu dần, việc học thứ trẻ không thích trở thành ... Quát mắng khiến trẻ bị tổn thương Qua nghiên cứu lâm sàng, chuyên gia tâm lý đưa nhận định trẻ em sinh gia đình có bố mẹ thành đạt thường nhận nhiều yêu thương Nhưng yêu thương "thái quá" lại...
- 3
- 606
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ