Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 8 - Trọng lực - Đơn vị lực I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: + HS phát biểu đợc khái niệm trọng lực hay trọng lợng của một vật + HS chỉ ra đợc phơng và chiều của trọng lực. + HS biết đơn vị đo trọng lực. 2. Kĩ năng: + HS sử dụng đợc dây dọi để xác định phơng thẳng đứng. + HS làm đợc các thí nghiệm theo hớng dẫn của GV. 3. Thái độ: + HS tuân thủ, tán thành, hởng ứng, hợp tác trong các hoạt động học tập. II. Đồ dùng dạy học: 1. GV: + Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm cho mỗi nhóm HS: 1 giá treo, 1 lò xo, 1 quả nặng 100 g có móc treo, 1 dây dọi, 1 khay nớc, 1 chiếc êke. + SGK, SGV, SBT. 2. HS: + Học bài cũ và chuẩn bị bài mới theo YC của GV. III. Ph ơng pháp: Đàm thoại hỏi đáp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân, thí nghiệm, thông báo. IV. Tổ chức giờ học: Kiểm tra bài cũ - Khởi động: Mục tiêu: Kiểm tra việc học bài ở nhà của HS, tạo cho HS hứng thú học tập và tìm hiểu kiến thức mới. Thời gian: 5 ph. Đồ dùng dạy học: Cách tiến hành: * Kiểm tra: - GV nêu YC kiểm tra và gọi 1 HS lên bảng kiểm tra: Nêu những hiện tợng cần chú ý khi quan sát có lực tác dụng? Lấy 1 VD minh họa? Nêu những kết quả tác dụng cảu lực? - GV nhận xét, đánh giá, cho điểm. * Khởi động: - Gọi 1 HS đọc tình huống mở đầu. - GV thông qua tình huống GT: Vậy lực hút của trái đất tác dụng lên mọi vật còn đợc gọi là lực gì? Lực đó có phơng và chiều nh thế nào? đơn vị đo lực đó là gì? Bài hôm nay chúng ta sẽ đi trả lời các câu hỏi đó. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1.Trọng lực là gì ? Mục tiêu: HS phát biểu đợc khái niệm trọng lực hay trọng lợng của một vật. Thời gian: 15 ph. Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm cho mỗi nhóm HS: 1 giá treo, 1 lò xo, 1 quả nặng 100 g có móc treo. Cách tiến hành: - Phát dụng cụ thí nghiệm - Nhận dụng cụ và làm TN I. Trọng lực là gì? 1. Thí nghiệm: a, Treo 1 vật nặng vào đầu 1 cho các nhóm và YCHS làm TN hình 8.1 - Nêu hiện tợng xảy ra khi treo quả nặng vào lò xo? - YCHS trả lời C1. - Cho HS thảo luận cả lớp và chính xác KQ câu C1. - Phát dụng cụ TN và cho HS làm TN hình 8.2. - Nêu hiện tợng xảy ra? - YCHS trả lời C2 theo nhóm. - Cho HS thảo luận và thống nhất trả lời C2. - Từ KQ thí nghiệm và trả lời C1, C2, các em hãy làm việc cá nhân tìm từ thích hợp trong khung điền vào câu C3. - Gọi 1 HS đứng tại chỗ điền. - Gọi HS nhận xét. - GV đánh giá. - GV giới thiệu KL SGK tr 28. theo YC của GV. - TL: Lò xo bị dãn ra. - Đại diện 1 nhóm báo cáo TL C1. - Thảo luận và thjoongs nhất C1. - Nhận dụng cụ và làm TN theo nhóm. - TL: Viên phấn dơi xuống đất. - Đại diện nhóm TL C2. - Thảo luận thống nhất câu trả lời. - làm việc cá nhân trả lời C3. - 1 HS trả lời. - 1 HS nhận xét. - HS chữa bài. - Nghe và ghi lại KL. lò xo ta thấy lò xo dãn ra C1: Lò xo tác dụng lực vào quả nặng. Lực đó có phơng trùng với phơng của lò xo, chiều hơng từ dới lên. Quả nặng đứng yên vì quả nặng cũng tác dụng lực lên lò xo và lực này cân bằng với lực mà lò xo tác dụng lên quả năng. b, Cầm 1 viên phấn trên cao, rồi đột nhiên buông tay ra. C2: Do viên phấn bí dơi xuống đất (có cđ của viên phấn). Lực đó có phơng thẳng đứng trùng với phơng dơi của viên phấn, chiều h- ớng xuống đất. C3: Điền: (1) cân bằng (1) trái đất (3) biến đổi (4) lực hút (5) trái đất 2. Kết luận: SGK tr 28 Hoạt động 2. Ph ơng và chiều của trọng lực: Mục tiêu: HS chỉ ra đợc phơng và chiều của trọng lực. HS sử dụng đợc dây dọi để xác định phơng thẳng đứng. Thời gian: 10 ph. Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm cho mỗi nhóm HS: 1 giá treo, 1 dây dọi. Cách tiến hành: - Phát dụng cụ và cho HS mắc TN hình 8.2 theo nhóm. - GV GT nh phần ô trống SGK tr 28. - Từ TN hình 8.2 YCHS đọc và điền vào câu C4 theo nhóm. - Gọi đại diện 1 nhóm trình bày phần điền. - Làm TN hình 8.2 - Nghe GV GT và ghi lại. - Thảo luận nhóm và điền vào C4. - Đại diện 1 nhóm trình bày. - Nhó khác nhận xét. II. Ph ơng và chiều của trọng lực: 1. Ph ơng và chiều của trọng lực: Thí nghiệm H8.2: - Phơng của dây dọi là ph- ơng thẳng đứng. C4: Điền: (1) Cân bằng (2) dây dọi (3) thẳng đứng ( 4) từ trên xuống dới. - Gọi nhóm khác nhận xét bổ xung. - GV chính xác KQ. - Qua TN và C4. tìm từ thích hợp điền vào kết luận C5. - gọi 1 HS điền. - GV chính xác kết luận. - Ghi lại C4. - Làm việc cá nhân trả lời C5. - 1 HS trả lời. 2. Kết luận: C5: Điền: (1) Thẳng đứng (2) từ trên xuống dới. Hoạt động 3. Đơn vị lực: Mục tiêu: HS biết đơn vị đo trọng lực. Thời gian: 10 ph. Đồ dùng dạy học: Cách tiến hành: - GV GT về đơn vị đo lực nh SGk và cách đổi từ trọng lợng sang trọng lc. - Nghe và ghi bài. III. Đơn vị lực: Đơn vị: Nuiton Kí hiêu: N Trọng lợng của một quả cân 100g đợc tính là 1 N. Hoạt động 4. Vận dụng Mục tiêu: HS biết cách làm và làm đợc các thí nghiệm theo hớng dẫn của GV. Thời gian: 5 ph. Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm cho mỗi nhóm HS: 1 giá treo, 1 dây dọi, 1 khay nớc, 1 chiếc êke. Cách tiến hành: - Phát dụng cụ TN và cho HS làm TN và trả lời câu C6 theo nhóm. - Gọi đại diện 1 nhóm báo cáo KQ. - Gọi nhóm khác nhận xét. - GV chính xác KQ. - Nhận dụng cụ và làm TN. - 1 nhóm báo cáo. - 1 nhóm khác nhận xét. - Chữa C6. IV. Vận dụng: C6: Thí nghiệm: Phơng phẳng đứng vuông góc với mặt nằm ngang. Tổng kết - H ớng dẫn vê nhà: - GV đặt câu hỏi: Nhắc lại các kiến thức đã học trong bài hôm nay? - Khắc sâu cho SH các kiến thức vừa học. - YCHS vê nhà: Học thuộc các kết luận và ghi nhơ SGK tr 29. - Đọc phần "Có thể em cha biết" SGK tr 29. - Về nhà ôn tập từ bài 1 đến bài 8, tiết sau kiểm tra 45 phút. . phần ô trống SGK tr 28. - Từ TN hình 8. 2 YCHS đọc và điền vào câu C4 theo nhóm. - Gọi đại diện 1 nhóm trình bày phần điền. - Làm TN hình 8. 2 - Nghe GV GT và. báo cáo. - 1 nhóm khác nhận xét. - Chữa C6. IV. Vận dụng: C6: Thí nghiệm: Phơng phẳng đứng vuông góc với mặt nằm ngang. Tổng kết - H ớng dẫn vê nhà: - GV