0

phẩm chất và năng lực của người giáo viên mầm non

Tiểu luận “ phẩm chất và năng lực của người giáo viên trung học phổ thông”. pot

Tiểu luận “ phẩm chất năng lực của người giáo viên trung học phổ thông”. pot

Báo cáo khoa học

... yêu cầu phẩm chất lực người giáo viên 1.2.1 Những yêu cầu phẩm chất người giáo viên Người giáo viên trung học phổ thơng cần có phẩm chất sau: Phải giới quan khoa học: người giáo viên người giác ... nâng cao việc rèn luyên phẩm chất lực người giáo viên THPT IV Đối tượng khách thể nghiên cứu: -Đối tượng: phẩm chất lực người giáo viên THPT -Khách thể: nhân cách người giáo viên V Giới hạn phạm ... gia chất lượng học trò Giáo viên nam thường gọi thầy giáo giáo viên nữ thường gọi cô giáo 1.1.4 Phẩm chất lực người giáo viên xưa Lịch sử dân tộc Việt Nam sản sinh nuôi dưỡng nhiều gương nhà giáo...
  • 29
  • 19,109
  • 111
skkn nâng cao phẩm chất và năng lực của thầy giáo trong nhà trường hiện nay

skkn nâng cao phẩm chất năng lực của thầy giáo trong nhà trường hiện nay

Giáo dục học

... thuộc vào tay nghề giáo viên. Nói cụ thể, muốn tiến hành có hiệu hoạt động dạy , người giáo viên cần có phẩm chất lực định 2/ Một số phẩm chất người giáo viên tiểu học: Người giáo viên công dân phẩm ... nhóm lực: Dạy học, giáo dục tổ chức hoạt động học cho học sinh a/ Năng lực dạy học giáo viên bao gồm lực sau: * Năng lực hiểu học sinh: Năng lực hiểu học sinh lực thâm nhập vào giới bên em Năng lực ... giáo dục;đòi hỏi đáp ứng yêu cầu ngày caovề phẩm chất lực người thầy, cô giáo Đây vấn đề mà đội ngũ giáo viên, người quản lý giáo dục dư luận quan tâm Nghề dạy học đòi hỏi phẩm chất lực cao người...
  • 13
  • 1,741
  • 0
MỐI QUAN HỆ GIỮA PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA GIẢNG VIÊN TRONG GIẢNG ĐƯỜNG ĐẠI HỌC

MỐI QUAN HỆ GIỮA PHẨM CHẤT NĂNG LỰC CỦA GIẢNG VIÊN TRONG GIẢNG ĐƯỜNG ĐẠI HỌC

Khoa học xã hội

... - ĐT Mối quan hệ phẩm chất lực giảng viên Trong giáo dục, công cụ chủ yếu lao động người thầy giáo lực thân , nhân cách, phẩm chất Cho nên nghề giáo đòi hỏi cao phẩm chất lực Điều bao gồm kiến ... lý sinh viên Như vậy, nói lực (tài) phẩm chất (đức) phải tồn hòa quyện người thầy, hai yếu tố tác động lẫn nhau, có mối liên hệ mật thiết với nhau, khơng thể có lực mà khơng có phẩm chất nhu ... học  Năng lực xã hội hóa: - Có lực chẩn đốn, lực thích ứng; - Có lực tư sáng tạo tư dự báo; - Có lực cung ứng dịch vụ cho xã hội; - Có ảnh hưởng tích cực đến cộng đồng, xã hội; - Có lực thể...
  • 14
  • 2,920
  • 9
Quản lý phát triển phẩm chất và năng lực của cán bộ quản lý trường Trung học phổ thông tỉnh Đồng Nai hiện nay

Quản lý phát triển phẩm chất năng lực của cán bộ quản lý trường Trung học phổ thông tỉnh Đồng Nai hiện nay

Sư phạm

... Các nhóm phẩm chất lực tương ứng Phẩm chất tương ứng Năng lực tương ứng Phẩm chất trí tuệ, tư Năng lực nhận thức, tưởng tư Phẩm chất nghề nghiệp Năng lực chuyên môn, nghề nghiệp Phẩm chất xã hội, ... cách người quản lý gồm: phẩm chất tư tưởng - trị phẩm chất tâm lý - đạo đức [13] Theo Trần Kiểm, chia phẩm chất gồm: phẩm chất trị, phẩm chất đạo đức phẩm chất nghề nghiệp, ngồi phẩm chất người ... PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Những nghiên cứu phẩm chất lực người quản lý nói chung 1.2 Những nghiên cứu phát triển phẩm chất lực cán quản...
  • 267
  • 231
  • 2
Quản lý phát triển phẩm chất và năng lực của cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh đồng nai hiện nay (tt)

Quản lý phát triển phẩm chất năng lực của cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh đồng nai hiện nay (tt)

Thạc sĩ - Cao học

... TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Những nghiên cứu phẩm chất lực người quản lý nói chung 1.1.1 Những nghiên cứu nước ngồi Ở phương Đơng, từ xa xưa người ... tài “Nghiên cứu phẩm chất, nhân cách người Hiệu trưởng trường tiểu học” [44] nghiên cứu nhóm phẩm chất Hiệu trưởng trường tiểu học (phẩm chất đạo đức, phẩm chất tư tưởng, phẩm chất công việc); ... biệt quản lý phát triển phẩm chất lực cán quản lý trường THPT có ý nghĩa quan trọng việc thực đổi giáo dục [ Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG...
  • 25
  • 280
  • 0
Những phẩm chất và năng lực sư phạm cần có của người giáo viên. trên cơ sở đó rút ra kết luận sư phạm đối với bản thân

Những phẩm chất năng lựcphạm cần có của người giáo viên. trên cơ sở đó rút ra kết luận sư phạm đối với bản thân

Giáo dục học

... Vậy phẩm chất đạo đức nhân tố để tạo nên cân mối quan hệ thầy trò Những phẩm chất ý chí sức mạnh để làm cho phẩm chất lực người thầy tác động đến sâu sắc học sinh 1.2 Năng lực người thầy giáo (năng ... cơng tác giáo dục, nhận thức nghề cao tình cảm ngề nghiệp cành sâu sắc C Lòng yêu trẻ: phẩm chất cao quý người thầy giáo, phẩm chất đặc trưng nhân cách người thầy giáo - Người thầy giáo có tình ... thể người đó; thường thể qua hành động, hành vi, cách ứng xử… + Năng lực mặt hiệu tác động (tác động vào người, vào việc) + Phẩm chất lực bao hàm ba yếu tố bản: nhận thức, tình cảm, ý chí Phẩm chất...
  • 24
  • 55,105
  • 147
tìm hiểu những phẩm chất và năng lực sư phạm cần có của người giáo viên. Trên cơ sở đó rút ra những kết luận sư phạm cần thiết đối với bản thân

tìm hiểu những phẩm chất năng lựcphạm cần có của người giáo viên. Trên cơ sở đó rút ra những kết luận sư phạm cần thiết đối với bản thân

Xã hội học

... thuộc vào nhân cách học sinh, mà phụ thuộc vào người thầy giáo, vào phẩm chất trị, trình độ chuyên môn khả tay nghề người thầy Chất lượng giáo dục phụ thuộc phần lớn vào đội ngũ người thầy giáo ... dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên; sở giáo dục đại học gọi giảng viên Theo đó, giáo viên hiểu ngườiphẩm chất đạo đức tốt, lựcphạm đào tạo chuyên ... Những vấn đề chung giáo viên Khái niệm giáo viên Theo điều 70, Luật giáo dục 2005 quy định Nhà giáo: Nhà giáo người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trường, sở giáo dục khác Nhà giáo phải có tiêu...
  • 17
  • 14,144
  • 37
Giáo trình nghiệp vụ hướng dẫn - CHƯƠNG II NHỮNG PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CẦN CÓ Ở HƯỚNG DẪN VIÊN DU LỊCH pot

Giáo trình nghiệp vụ hướng dẫn - CHƯƠNG II NHỮNG PHẨM CHẤT NĂNG LỰC CẦN CÓ Ở HƯỚNG DẪN VIÊN DU LỊCH pot

Cao đẳng - Đại học

... khoẻ phẩm chất lực kết hợp với phẩm chất lực giới thiệu trên,hình thành người hướng dẫn viên du lịch chuẩn mực nghề nghiệp Khả ngôn ngữ kỹ giao tiếp Dù có phương tiện kỹ thuật, hướng dẫn viên ... viên cịn phải cĩ phẩm chất phng cch v đức tính định Những phẩm chất vừa mang tính nghề nghiệp , vừa thể phẩm chất cần thiêt cho hoạt động nghề nghiệp hướng dẫn viên Phong cách Là người thay mặt ... bắt tay khách du lịch người Anh gặp lần đầu, cách chào trịnh trọng,cầu kỳ, lịch người Nhật, người Mỹ, người Đức, người Pháp ,người Trung Quốc…) - Cần nhìn thẳng vào mắt người khách trực tiếpnói...
  • 21
  • 1,093
  • 6
QUAN NIỆM VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (ĐỨC VÀ TÀI) CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC NGÀY NAY

QUAN NIỆM VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA PHẨM CHẤT NĂNG LỰC (ĐỨC TÀI) CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC NGÀY NAY

Khoa học xã hội

... để trở thành người giảng viênlực phẩm chất tốt, cơng dân tốt có ích cho xã hội! Tài liệu tham khảo Tâm lý học Không gian giáo dục hội nhập đòi hỏi phẩm chất- năng lực người giáo viên – Ths Nguyễn ... yêu cầu phẩm chất lực người giảng viên bối cảnh hội nhập Kỉ nguyên 21 kỉ nguyên văn minh trí tuệ Trong kỉ nguyên mới, người giảng viên phải có phẩm chất lực mức độ cao thuộc tính, tố chất q trình ... rằng, tiêu chuẩn lực chủ yếu người giảng viên thể qua thành tố: (1 )Năng lực hiểu biết chuyên mơn; (2 )Năng lực tổ chức, quản lí đối tượng; (3 )Năng lực chẩn đoán nhu cầu; (4 )Năng lực hợp tác, hội...
  • 11
  • 3,269
  • 6
năng khiếu hoá học, những phẩm chất và năng lực  quan trọng nhất  của một học sinh giỏi hoá học

năng khiếu hoá học, những phẩm chất năng lực quan trọng nhất của một học sinh giỏi hoá học

Tiến sĩ

... tốt: Những phẩm chất lực quan trọng học sinh giỏi hoá học Những phẩm chất lực quan trọng 2.1 Năng lực tiếp thu kiến thức 2.2 Năng lực suy luận lơgíc 2.3 Năng lực đặc biệt 2.4 Năng lực lao động ... sáng tạo 2.5 Năng lực kiểm chứng 2.6 Năng lực thực hành Những kỹ cần thiết giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học 6.1 Các nhóm kỹ bản: 6.2 Một số chi tiết kỹ năng: Trang 12 13 14 15 Năng khiếu ... kiến thức nhận thức vào tình mới, khơng theo đường mòn Theo tài liệu Tâm lý học phương pháp dạy học Hố học Năng khiếu Hố học thể qua số lực phẩm chất sau : [1][2][3][7] 2.1 Năng lực tiếp thu kiến...
  • 17
  • 1,004
  • 2
Giải pháp quản lí hoạt động bồi dưỡng nâng cao phẩm chất và năng lực lãnh đạo của Hiệu trưởng trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc

Giải pháp quản lí hoạt động bồi dưỡng nâng cao phẩm chất năng lực lãnh đạo của Hiệu trưởng trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc

Sư phạm

... 1.4.3 Phẩm chất lãnh đạo người hiệu trưởng 1.4.3.1 Phẩm chất Phẩm chất gì? Chất có nghĩa vốn có; chất tính quy định bên vật khác với vật khác Phẩm chất tính chất đặc điểm vốn có vật Khái niệm phẩm ... kiến đánh giá giáo viên trường lực phẩm chất người hiệu trưởng + Đưa hai hệ thống tiêu chí đánh giá (như trên) để xem phẩm chất lực hiệu trưởng đạt hay chưa? Các tiêu chí đánh giá phẩm chất: Có quan ... học, sở giáo dục hay trung tâm dạy nghề,…Trường học tổ chức GD sở, trực tiếp làm công tác giáo dục, đào tạo hệ trẻ lực lượng lao động 1.4.2 Năng lực, lực quản lý 1.4.2.1 Năng lực Năng lực vấn...
  • 74
  • 464
  • 0
Một số kinh nghiệm thiết kế kỹ thuật dạy học theo dự án chương “cacbon silic” sách giáo khoa hóa học 11 – ban cơ bản nhằm hình thành và phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực cho học sinh

Một số kinh nghiệm thiết kế kỹ thuật dạy học theo dự án chương “cacbon silic” sách giáo khoa hóa học 11 – ban cơ bản nhằm hình thành phát triển toàn diện phẩm chất năng lực cho học sinh

Hóa học

... chuẩn đầu phẩm chất lực chương trình giáo dục - Về lực chung, gồm có: Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề Năng lực sáng tạo Năng lực tự quản lý Năng lực giao tiếp Năng lực hợp tác Năng lực sử dụng ... kết cho thấy: Phẩm Tiêu chí Kết (%) chất/ Tốt Khá Trung Yếu bình lực Năng lực tự học 86,4 9,1 4,5 Năng lực giải vấn đề 72,7 18,2 9,1 Năng lực sáng tạo 29,5 45,5 18,2 6,8 Năng Năng lực tự quản lý ... quản lý 36,4 50 13,6 lực Năng lực giao tiếp 40,1 45,5 13,6 chung Năng lực hợp tác 90,9 9,1 0 Năng lực sử dụng CNTT-TT 88,6 11,4 0 Năng lực sử dụng ngơn ngữ 68,2 31,8 0 Năng lực tính tốn 61,4 38,6...
  • 17
  • 555
  • 1
Nghiên cứu sự sinh trưởng, phát triển phẩm chất và năng suất của giống khoai lang rau KLR5 (ipomoea batatas) trồng trong điều kiện sinh thái tại xã hòa phước, huyện hòa vang, thành phố đà nẵng

Nghiên cứu sự sinh trưởng, phát triển phẩm chất năng suất của giống khoai lang rau KLR5 (ipomoea batatas) trồng trong điều kiện sinh thái tại xã hòa phước, huyện hòa vang, thành phố đà nẵng

Công nghệ - Môi trường

... khoai lang rau KLR5 Khoai lang rau KLR5 Năng su t ng n (t n/ha) Năng su t kinh t t i Hòa Phư c (tính theo đơn v di n tích 1ha thu ho ch kho ng 3.5 tháng) Năng su t T ng thu T ng chi Lãi ng n (tri ... khoai lang rau 14 KLR5 qua th i kỳ sinh trư ng t i xã Hòa Phư c 12 Kh i Kh i Kh i Năng su t Gi ng KLR5 t i xã Năng su t S ng n/ lương lư ng S lư ng 1ng n ng n/ ng n/ơ ng n/ơ (g) Hòa Phư c-Hòa ... Kh i S ng n/ lương lư ng 1ng n ng n/ (g) N ng Kh i S ng n/ ô Ng n/cây Kh i Năng lư ng su t ng n/ô TT/m (gam) (gam) Năng su t TT bình quân/ha (t n) TK1:28 ngày 1.5 ± 0.51 12.56 19.25 230 2888.8...
  • 13
  • 586
  • 0
Những phẩm chất và năng lực học sinh giỏi hóa học

Những phẩm chất năng lực học sinh giỏi hóa học

Hóa học

... +Thầy : Bản đồ Châu Á,TQ, sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án + Trò : Học thuộc cũ, soạn trước III CAC BƯỚC LÊN LỚP : Ổn định lớp : Kiểm tra cũ: Vào bài: H OẠT ĐỘNG CỦA THẦY -GV xác định nước ... tra cũ: Vào : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG I BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI ? Phong trào công nhân -Phong trào phát triển với CỦA PHONG TRÀO CÁCH giai đoạn diễn quy mơ lớn ,mang tính chất ... đồ II CHUẨN BỊ: + Thầy: Bản đồ, SGK, SGV, giáo án + Trò: Đọc trước III.CAC BƯỚCLÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Vào bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG 18 Lịch sử - Mai Văn Quyết...
  • 1
  • 827
  • 6
Sử dụng bài tập hoá học để góp phần hình thành một số phẩm chất và năng lực cho học sinh giỏi môn hoá học ở bậc phổ thôn

Sử dụng bài tập hoá học để góp phần hình thành một số phẩm chất năng lực cho học sinh giỏi môn hoá học ở bậc phổ thôn

Thạc sĩ - Cao học

... đợc nhng phẩm chất đòi hỏi ngời học sinh phải có lực suy luận logic, lực kiểm chứng, lực diễn đạt 10 - Có khả quan sát, nhận thức, nhận xét tợng tự nhiên Phẩm chất đợc hình thành từ lực quan ... ngũ giáo viên: Qua điều tra thấy: Điểm mạnh đội ngũ giáo viên hóa trờng THPT đủ số lợng; 100% có trình độ chuẩn chuẩn; nhiệt tình giảng dạy Bên cạnh có mặt hạn chế tỷ lệ giáo viên giỏi, giáo viên ... đánh giá chất lợng dạy học giáo viên nói riêng nhà trờng nói chung Vậy nên, mà công tác bồi dỡng học sinh giỏi đợc nhà trờng thân giáo viên quan tâm, trọng Tuy nhiên, thực tế dạy học, giáo viên phải...
  • 125
  • 1,256
  • 0
giảng viên đại học ngày nay quan niệm như thế nào về mối quan hệ giữa phẩm chất và năng lực

giảng viên đại học ngày nay quan niệm như thế nào về mối quan hệ giữa phẩm chất năng lực

Khoa học xã hội

... NIỆM PHẨM CHẤT NĂNG LỰC CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC NGÀY NAY Quan niệm Phẩm chất cao Năng lực - Quan niệm: (Để tiết kiệm thời gian, không bàn vấn đề quan niệm lịch sử phẩm chất lực) Vấn đề phẩm chất ... có lực nghiên cứu giảng dạy giảng viên thiếu phẩm chất, đạo đức người giảng viên thiếu tư cách tối thiểu người thầy trước sống bộn bề áp lực vật chất người giảng viên cần phải giữ giữ phẩm chất ... hội có hình thức hoạt động người nhiêu loại lựcngườilực điện, có ngườilực lái máy bay, có ngườilực thể thao VD: Năng lực người lãnh đạo quản lý: + Năng lực tổ chức + Sự minh mãn...
  • 20
  • 665
  • 1

Xem thêm