... 27 Hiện giá dòng tiền tự năm : PV (dòng tiền) 0, 80 0, 96 1, 15 1, 39 0,20 0,23 1, 1 (1, 1) (1, 1) (1, 1) (1, 1) (1, 1)6 = -3,6 triệu $ Và đó, giá DN : PV (doanh nghiệp) = PV (dòng tiền ... = 13 % (1) Siêu l i nhuận : (2) – (3) Thừa số hóa (15 %) (5) Giá trị siêu l i nhuận (6) = (4).(5) 10 0 20 10 6 22 11 2,3 24,2 11 9 ,1 26,6 12 6,2 29,3 13 3,8 32,2 13 13 ,8 8,2 0,8696 14 ,6 9,6 0,75 61 15,5 ... doanh nghiệp Để tồn phát triển được, doanh nghiệp ph i tìm cách thích nghi v i m i trường M i trường kinh doanh chia làm lo i : 1.1 M i trường kinh doanh tổng quát : 1.1 .1 M i trường kinh tế :...
... LT tiền vàng tỏ ko thuận tiện => tiền giấy -Tiền giấy x.hiện đánh dấu đỉnh cao văn minh lo i ngư iđạt -Tiền giấy x.hiện làm tiềm ẩn nguy lạm phát Tiền giấy ko có g.trị thực Đ i biểu, phù hiệu, ... tiền tệ đ i, gi i H chia thành hai cực: H thông thường (TLSX + TLSH) TIỀN HÀNG HÓA H đóng vai trò tiền tệ b Bản chất tiền tệ: Tiền tệ lo i hàng hóa đặc biệt tách kh i gi i H, đóng vai trò làm ... tăng giá hàng tiêu dùng theo công thức − CPI CPI _ Gp = - CPI: CPI _ x 10 0% Giá hàng tiêu dùng năm nghiên cứu - CPI -1 : Giá hàng tiêu dùng năm trước năm nghiên cứu - Gp: Tỷ lệ lạm phát * Cách kiềm...
... sách giá hợp lý nhằm thu l i nhuận t i đa bù đắp toàn chi phí có l i cao sản phẩm giai đoạn phát triển Và cu i sách giá để tiêu thụ nốt sản phẩm tồn đọng giai giai đoạn triệt tiêu nhằm thu h i vốn ... Phương pháp tiêu thụ gián tiếp: Được tiến hành qua khâu trung gian công ty thương m i, m i gi i, đ i lý Vấnđềđặt doanh nghiệp lựa chọn khâu trung gian hợp lý đểđạt hiệu cao Ưu i m: Tiêu thụ nhanh, ... ph i công ty a Lựa chọn kênh tiêu thụ sản phẩm Kênh tiêu thụ sản phẩm hệ thống tổ chức thương m i n i liền ngư i sản xuất, ngư i bán buôn, ngư i m i gi i, ngư i bán lẻ v i ngư i tiêu dùng cuối...
... quan i m, ý kiến cá nhân -Hoạt động trò ch i chưa đưa vào nhiều hoạt động giảng dạy -GV dạy theo l i mòn III.Biện pháp gi i quyết: Đ i tượng giảng dạy học sinh tiểu học Đây lứa tu i học sinh chuyển ... học sinh lĩnh h i kiến thức cách hiệu Ph i dạy theo phân hóa đ i tượng học sinh Ví dụ : Dạy toán “Luyện tập chung “ SGK trang 43 Mục tiêu đặt cho đ i tượng học sinh sau : + HS gi i – : Ph i biết ... đoạn phim phục vụ giảng dạy VI Khả áp dụng : Từ kinh nghiệm mà thân thực qua việc phân tích biện pháp , tin kinh nghiệm áp dụng cho lớp bậc tiểu học từ lớp đến lớp VII Kết luận: Trên kinh nghiệm...
... đề t i “Đánh giá lực cạnh tranh Marketing MobiFone Viettel Vinaphone địa bàn thành phố Huế giai đoạn 2 010 -2 014 ” Câu h i mục tiêu nghiên cứu 2 .1 Câu h i nghiên cứu Năng lực cạnh tranh marketing ... tượng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu 3 .1 Đ i tượng nghiên cứu Các vấnđề liên quan đến lực cạnh tranh marketing MobiFone thành phố Huế Đ i tượng i u tra: khách hàng Mobifone, Viettel Vinaphone ... ngành Đề xuất gi i pháp nhằm nâng cao lực cạnh tranh marketing MobiFone th i gian t i 2.3 Giả thuyết nghiên cứu - Kiềm đinh cặp giả thuyết H0: Đánh giá khách hàng về nhóm nhân tố Mobifone...
... c i 17 ke đen160 15 00 18 ke m 12 0 16 00 19 kem 16 0 2400 20 ke160 mạ kẽm 3000 10 500 10 500 16 000 12 000 12 500 16 200 36000 44000 34500 20000 28000 14 000 19 000 15 500 32000 10 00 III Bản lề lo i: 21 ... C i 000 500 200 Ke đen 12 0 C i 14 000 16 000 20 000 Ke mạ 12 0 C i 14 000 16 000 20 000 Ke đen 16 0 C i 14 000 16 000 20 000 Ke mạ 16 0 C i 12 000 13 500 18 000 10 Ke inox 12 0 C i 000 000 500 11 ... TĐ 18 900 19 Khoá MK 10 CS sơn TĐ 11 000 II Ke lo i: 20 ke đen120 900 21 ke đen160 14 00 22 ke m 12 0 17 00 23 kem 16 0 2200 24 ke160 mạ kẽm 3000 III Bản lề lo i: 25 lề c i đen160 2800 26 lề gông đen160...
... the Periodic Table 1 18 H 13 14 15 16 17 He 10 Li Be B C N O F Ne 11 12 13 14 15 16 17 18 Na Mg 10 11 12 Al Si P S Cl Ar 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 K Ca Sc Ti V Cr ... 83 84 85 86 Cs Ba 57- 71 Lan Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn 87 88 89 -10 3 (10 4) (10 5) (10 6) (10 7) (10 8) (10 9) (11 0) (11 1) (11 2) (11 3) (11 4) (11 5) (11 6) (11 7) (11 8) Fr Ra Act Rf Db Sg ... ĐÁ THÀNH PHẦN THẠCH HỌC Xâm nhâp siêu mafic Dunit, peridotit, piroxenit, serpentinit, kimberlit Kiềm - siêu mafic Dunit, peridotit, piroxenit, menteigit, ijolit, syenit, fenit, carbonatit Xâm nhập...
... kinh nghim C Kt lun va kin ngh II Kt lun III Kin ngh D Ph lc 14 15 17 18 18 18 18 18 20 20 20 22 23 Mt s kinh nghim cụng tỏc hng dn tr k chuyn sỏng to 23 Sỏng kin kinh nghim Mt s kinh nghim cụng ... bit qua cỏc bi th cõu chuyn, m thoi gia cụ vi tr v tr vi tr II KIN NGH i vi Nh trng: - Cn to iu kin cho giỏo viờn tham quan hc cỏc n v bn trao i, hc hi kinh nghim - T chc cỏc cuc trin lóm tranh, ... cỏc tit thao ging n i đợc hc hi, ỳc rỳt kinh nghim sau cỏc tit dy d gi ca ng nghip c bit sau nhng t hc hi xem cỏc tit dy giỏo viờn gii cp trng, cp huyn cựng vi ging dy thc t lp hc t i ó lờn k hoch...
... DUNG PhầnI Những vấnđề chung QLDAXD Phần II Hình thành tổ chức QLDA Phần III Quản lý th i gian tiến độ dự án Phần IV Phân ph i nguồn lực dự án March 15 , 2 011 Dang Xuan Truong, Ph.D Candidate PHẦN ... triệuđ sau năm 10 triệu đ năm sau Nếu l i suất 6% năm sau năm ngư i có tổng số tiền 10 0 triệuđ? 10 0 triệuđ n P=20 +5(P/F,6%,3) +10 (P/F,6%,5) triệuđ 10 triệuđ 20 triệu đ = 31, 671triệuđ F= 31, 6 71 ... 15 , 2 011 Dang Xuan Truong, Ph.D Candidate 36 VÍ DỤ n NPV = ∑ t =0 Cho dự án có dòng tiền sau: t At -10 0 t At -10 0 t At 10 0 March 15 , 2 011 At (1 + MARR ) t NPV= -10 0+ (1+ 0 .1) 11 0 12 1 NPV= -10 0+...
... trường độ g i cường độ thị giác Cường độ thị giác phụ thuộc vào kích thước mật độ xuất tín hiệu thị giác III – Trường thị giác 11 Kh i niệm: Trường thị giác gi i hạn trên, gi i hạn dư i, gi i hạn bên ... cảm nhận thị giác thẩm mỹ, giá trị tạo hình kiến trúc II – Lực thị giác Kh i niệm: Lực thị giác kh i niệm dùng để ý mắt đến đ i tượng không gian Cường độ thị giác Lực thị giác tồn hai dạng tâm ... ý: Chi tiết tương phản xem i m dị biệt mà i u dị biệt gây tính kích thích thị giác làm cho ngư i ta thích thú Qui luật nhận thức thị giác đạc biểu kiến trúc I – i u kiện cảm nhận thị giác -...
... hình kh i đơn giản, kích thước lớn Còn v i tuyến th i gian ngắm nhìn lâu l i cần quan tâm đến chi tiết công trình, đường Tượng đ i công trình quan trọng thiết ph iđặt vị trí có th i gian cảm ... chu i ph i cảnh đẹp Có thể có ảnh đẹp riêng lẻ II Những yếu tố tâm lý thị giác Ngo i yếu tố vật lý thị giác mang tính phổ biến v i ngư i, yếu tố tâm lý thị giác v i cá nhân yếu tố tác động đến việc ... Tây Âu coi trọng vẻ đẹp tự nhiên, hoang sơ, thích tiếp xúc v i tự nhiên Tâm lý thích nhiều màu sắc (đỏ, vàng) trang trí ngư i Trung Quốc Tâm lý theo lứa tu i, gi i: Thanh niên, thiếu niên ưa thích...