... dụng phươngpháp dạy học đàmthoạinêuvấnđề - Xây dựng số giảng phươngphápđàmthoạinêuvấnđề - Tổ chức kiểm nghiệm đánh giá hiệu Xây dựng giảng phươngpháp lơgíc kết hợp với đàmthoạinêuvấn ... DUNG 1.1 XÂY DỰNG BÀI GIẢNG BẰNG PHƯƠNGPHÁP LƠGÍC KẾT HỢP VỚI ĐÀMTHOẠINÊUVẤNĐỀ 1.1.1 Nguồn để xây dựng giảng phươngpháp lơgíc kết hợp với đàmthoạinêuvấnđề - Nghiên cứu chương trình mơn ... - Tình có vấnđềphươngpháp dạy học đàmthoại theo hướng tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh * Phạm vi nghiên cứu Xây dựng giảng phươngpháp lơgíc kết hợp với đàmthoạinêuvấnđề nội dung...
... thân thiện thầy- trò 2 .Phương phápđàmthoạinêuvấn đề: Phươngphápđàmthoại gọi phươngpháp hỏi đáp NHÓM 5-061E9 14 PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC NÊUVẤNĐỀ o Phươngphápđàmthoại tái - thông báo câu ... tất cấp học, ngành học VII CÁC PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TRONG DH NÊUVẤNĐỀPhươngpháp diễn giảng nêuvấnđềPhươngpháp diễn giảng nêuvấnđề củng giống với phươngpháp diễn giảng thông báo _ tái ... có khả giải vấnđềNếuvấnđề đặt cho HS dễ khó không mang lại hiệu NHÓM 5-061E9 PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC NÊUVẤNĐỀ V.CẤU TRÚC DẠY HỌC NÊUVẤNĐỀ ` 1 .Nêu vấnđề 1.1 Xây dựng tình có vấnđề Thông báo...
... vấnđề gì? (Nội dung dạy học) + Dạy học nào? (Phương pháp hình thức dạy học) Từ ý kiến trên, tác giả nêu định nghĩa phươngpháp dạy học nêuvấnđề sau: Phươngpháp dạy học nêuvấnđềphươngpháp ... dụng phươngpháp dạy học nêuvấnđề không? Mục đích GV sử dụng phươngpháp dạy học nêuvấnđề giảng dạy môn “Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin” gì? GV sử dụng phươngpháp dạy học nêuvấnđề ... vận dụng phươngpháp dạy học nêuvấn đề? Mức độ hiểu biết GV quy trình sử dụng phươngpháp dạy học nêuvấnđề nào? GV nhận thấy chất lượng giảng có sử dụng phươngpháp dạy học nêuvấnđề nào?...
... tính chất phơng pháp trở nên tích cực Ví dụ: Phơng pháp thuyết trình thuyết trình nêuvấnđề Ơrixtic Phơng phápđàmthoại - đàmthoạinêuvấnđề Ơrixtic b) Bản chất dạy học nêuvấnđềĐể hiểu đợc ... vận động phát triển trình nhận thức Trong dạy học nêuvấn đề, nhiệm vụ trung tâm tạo tình có vấnđề (mâu thuẫn) phát triển vấnđề giải vấnđềVấnđề đặt cho học sinh trình học tập mâu thuẫn yêu ... lực giải vấnđề lực hoạt động sáng tạo cho học sinh Dạy học nêuvấnđề ơrixtic PPDH phức hợp đáp ứng tích cực yêu cầu Tiếp nội dung PPDH phức hợp nêuvấnđề ơrixtic 1.3 Dạy học nêuvấnđề Ơrixtic...
... vấnđềNêuvấnđề Giải vấnđề .5 III Các phươngpháp dạy học dạy học nêuvấnđềPhươngpháp diễn giảng nêuvấnđềPhươngphápđàmthoạinêuvấnđềPhương ... dụng phươngpháp diễn giảng nêuvấn đề, đàmthoạinêuvấn đề, phươngpháp thí nghiệm nêuvấnđề [3,4] Phạm văn thương -3- 18Dạy học nêuvấnđề Phần II: NỘI DUNG I Bản chất dạy học nêuvấnđề [1,3,6,7] ... vào nội dung vấnđề tạo bầu không khí thân thiện thầy - trò Phạm văn thương -8- 18Dạy học nêuvấnđềPhươngphápđàmthoạinêuvấnđề (Còn gọi phươngpháp hỏi đáp) - Phươngphápđàmthoại tái -...
... Trung Hiếu 17 Cách thức thực phươngpháp dạy học Nêuvấnđề “Tình 17 gợi vấnđề 1.1 Chuẩn bị “Tình gợi vấnđề : 17 1.2 Cách thức thực phươngpháp dạy học Nêuvấnđề : 19 IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN: ... có đánh giá “Tình gợi vấnđề theo điều kiện bắt buộc VấnđềPhươngpháp nghiên cứu đề tài nghiên cứu lý thuyết phươngpháp dạy học Nêuvấnđề , khái niệm “Tình gợi vấnđề sau nghiên cứu thực ... thầy nêu “Tình gợi vấnđề , phát vấn học sinh vấnđề tình huống, học sinh trình bày vấn đề, tìm cách giải vấn đề, trình bày cách giải vấn đề, học sinh tiếp tục kiểm chứng cách giải vấnđề trình...
... xuất câu hỏi có vấnđề 1.2 – Các phươngpháp dạy học nêuvấn đề: a Trình bày nêuvấn đề: - Hoàn cảnh sử dụng: Những vấnđề học sinh không tự lực giải - Diễn tiến sau tạo tình có vấn đề, giáo viên ... dụng phươngpháp dạy học nêuvấnđề vào giảng dạy 10, 11, 12 - Sinh lớp 12 Ban II- TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: – Cơ sở lý luận: 1.1 - Bản chất dạy học nêuvấn đề: a Khái niệm dạy học nêuvấn đề: ... giải phần vấnđề - Một hình thức rõ ràng phươngpháp tìm tòi phần đàmthoại có tính chất phát kiến (phương pháp phát kiến: ơrixtic) Đàmthoại phát kiến hệ thống câu hỏi giáo viên xây dựng đề câu...
... vấnđề nhỏ này, áp dụng mức độ dạy học nêuvấn đề, tức tùy theo mức độ phức tạp vấn đề, lực nhận thức HS mà áp dụng mức độ dạy học nêuvấnđề nhƣ: Thuyết trình nêuvấn đề, đàmthoạinêuvấnđề ... điểm chất dạy học nêuvấnđề giải vấnđề 1) Đặc điểm dạy học nêuvấnđề giải vấnđề Trong dạy học nêu giải vấnđề (GQVĐ), thầy giáo tạo tình gợi vấn đề, điều khiển HS phát vấn đề, hoạt động tự ... dạy học nêuvấnđề giải vấnđề giảng chất; sử dụng dạy học nêuvấnđề giải vấnđề giảng luyện tập – tổng kết; số giáo án minh họa theo hƣớng sử dụng phƣơng pháp dạy học nêuvấnđề giải vấnđề tích...
... 14 VẬN DỤNG PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC NÊUVẤNĐỀ VÀO THỰC TIẾN GIẢNG DẠY MÔN ANH VĂN 2 .Phương phápđàmthoạinêuvấn đề: Phươngphápđàmthoại gọi phươngpháp hỏi đáp o Phươngphápđàmthoại tái - ... tất cấp học, ngành học VII CÁC PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TRONG DH NÊUVẤNĐỀPhươngpháp diễn giảng nêuvấnđềPhươngpháp diễn giảng nêuvấnđề củng giống với phươngpháp diễn giảng thông báo _ tái ... giải vấnđềNếuvấnđề đặt cho HS dễ khó không mang lại hiệu NHÓM 5-061E9 VẬN DỤNG PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC NÊUVẤNĐỀ VÀO THỰC TIẾN GIẢNG DẠY MÔN ANH VĂN V.CẤU TRÚC DẠY HỌC NÊUVẤNĐỀ ` 1 .Nêu vấn đề...
... bày phươngpháp diễn giảng nêuvấnđề Phân biệt diễn giảng nêuvấnđề với diễn giảng thông báo- tái hện Phân tích ví dụ theo phươngpháp diễn giảng nêuvấnđề Trình bày phươngphápđàmthoạinêu ... vấnđề tạo bầu không khí thân thiện thầytrò 2 .Phương phápđàmthoạinêuvấn đề: Phươngphápđàmthoại gọi phươngpháp hỏi đáp - Phươngphápđàmthoại tái hiện- thông báo câu trả lời cuả HS cần ... viết loại mật mã khác tạo III Các phươngpháp dạy học dạy học nêuvấnđềPhươngpháp diễn giảng nêuvấnđề - Phươngpháp diễn giảng nêuvấnđề củng giống với phươngpháp diễn giảng thông báo _ tái...
... truyện đại - Đối thoại, độc thoại đọc thoại nội tâm; kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm văn tự đại - Tình yêu làng, yêu nớc, tinh thần kháng chiến ngời nông dân Việt Nam kháng chiến chống Pháp 2.Kĩ - ... hát ru em bé lớn lng mẹ - Phuơng pháp: đàm thoại, thuyết trình - Kĩ thuật: Động não - Dự kiến thời gian: phút Câu hỏi: H1 : Đọc diễn cảm thơ ngắm trăng Nguyễn Duy Nêu nét nội dung nghệ thuật thơ ... truyện đại + Đối thoại, độc thoại đọc thoại nội tâm; kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm văn tự đại + Tình yêu làng, yêu nớc, tinh thần kháng chiến ngời nông dân Việt Nam kháng chiến chống Pháp Ngi thc...
... Vì vậy, phươngpháp dạy học nêuvấnđề biểu đạt sau: Phươngpháp dạy học nêuvấnđềphươngpháp dạy học mà giáo viên tạo chuỗi tình có vấn đề, đồng thời hướng dẫn học sinh phát giải vấnđề nhằm ... hợp so sánh; phươngpháp điều tra, khảo sát; phươngpháp thực nghiệm sư phạm B NỘI DUNG Cơ sở lý luận 1.1 Phươngpháp dạy học nêuvấnđề 1.1.1 Khái niệm phươngpháp dạy học nêuvấnđề Theo quan ... GDCD áp dụng nhiều phươngpháp dạy học đại vào trình giảng dạy phươngpháp động não, phươngpháp thảo luận nhóm, phươngpháp NVĐ, phươngpháp dự án, phươngpháp đóng vai, phươngpháp trò chơi Không...
... xuất câu hỏi có vấnđề 1.2 – Các phươngpháp dạy học nêuvấn đề: a Trình bày nêuvấn đề: - Hoàn cảnh sử dụng: Những vấnđề học sinh không tự lực giải - Diễn tiến sau tạo tình có vấn đề, giáo viên ... dụng phươngpháp dạy học nêuvấnđề vào giảng dạy 10, 11, 12 - Sinh lớp 12 Ban - Nội dung, biện pháp thực giải phápđề tài: Khi thực đề tài vận dụng phươngpháp tìm tòi phần dạy học nêuvấnđề ... dụng phươngpháp dạy học nêuvấnđề vào giảng dạy 10, 11, 12 - Sinh lớp 12 Ban II- TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: – Cơ sở lý luận: 1.1 - Bản chất dạy học nêuvấn đề: a Khái niệm dạy học nêuvấn đề: ...
... tiếp, mà truyền thụ trình phát giải vấnđề giáo viên Các bước tiến hành: - Tạo tình gợi vấn đề, đặt vấnđề - Phát biểu vấnđề đặt mục đích giải vấnđề - Giải vấnđề bao gồm khám phá cách giải, chọn ... nghiệm: VẬN DỤNG PHƯƠNGPHÁP DIỄN GIẢNG – NÊUVẤNĐỀ VÀO VIỆC DẠY HỌC BỘ MÔN TIN HỌC • Họ tên: Phạm Thu Hà Tổ: Tin – CNTT • Lĩnh vực: Quản lý giáo dục Phươngpháp dạy học môn Phươngpháp giáo dục ... báo ít, chương trình ngắn hơn? Phát biểu vấn đề: Giáo viên phát biểu vấn đề, mảng chiều nào? Giải vấn đề: Giáo viên hình thành giả thiết - Để giải vấnđề này, ta sử dụng kiểu liệu mảng chiều để...
... Phươngpháp dạy học nêuvấnđề hướng dẫn hs phát giải vấnđề hóa học PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC NÊUVẤNĐỀ VÀ HƯỚNG DẪN HS PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤNĐỀ TRONG HĨA HỌC A.PHẦN MỞ ĐẦU I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ ... hoa CĐSP NGHE AN Phươngpháp dạy học nêuvấnđề hướng dẫn hs phát giải vấnđề hóa học Một số hình thức tổ chức dạy học theo hình thức nêuvấnđề giải vấnđề Trong dạy học nêuvấnđề khơng coi trọng ... BRVT K23sinh hoa CĐSP NGHE AN Phươngpháp dạy học nêuvấnđề hướng dẫn hs phát giải vấnđề hóa học 27 Phươngpháp dạy học nêuvấnđề hướng dẫn hs phát giải vấnđề hóa học Nguyễn Thị Mai Trang Trường...
... bày phươngpháp diễn giảng nêuvấnđề Phân biệt diễn giảng nêuvấnđề với diễn giảng thông báo- tái hện Phân tích ví dụ theo phươngpháp diễn giảng nêuvấnđề Trình bày phươngphápđàmthoạinêu ... vấnđề tạo bầu không khí thân thiện thầy- trò 2 .Phương phápđàmthoạinêuvấn đề: Phươngphápđàmthoại gọi phươngpháp hỏi đáp - Phươngphápđàmthoại tái hiện- thông báo câu trả lời cuả HS cần ... viết loại mật mã khác tạo III Các phươngpháp dạy học dạy học nêuvấnđềPhươngpháp diễn giảng nêuvấnđề - Phươngpháp diễn giảng nêuvấnđề củng giống với phươngpháp diễn giảng thông báo _ tái...
... nêu v n đề đ c gọi nhiều tên khác nhau: dạy học gi i v n đề, dạy học nêu gi i v n đề, dạy học nêu v n đề - ritic, dạy học nêu v n đề tìm tòi, dạy học tình hu ng có v n đề - Dạy học nêu v n đề ... pháp dạy học nêu v n đề - Phươngpháp điều tra phiếu: Ng ời nghiên cứu phát phiếu thăm dò cho giáo viên học sinh ph ng pháp dạy học nêu v n đề - Phươngpháp thực nghiệm: đơy lƠ ph ng pháp mƠ ng ... đun tiện theo phươngpháp dạy học nêuvấnđề Về b n ch t, tổ chức dạy học mô đun ti n c b n theo ph ng pháp dạy học nêu v n đề trình biến nội dung mô đun ti n c b n thành có v n đề Nghĩa lƠ dạy...
... Hạt nhân PPDH nêuvấnđề Hạt nhân dạy học nêuvấnđề hệ thống tình có vấn đề: “Nét chất dạy học nêuvấnđề đặt câu hỏi mà tạo tình có vấnđề [19] Khái niệm tình có vấnđề biện pháp giải tạo ... nêuvấnđề Câu hỏi nêuvấnđề có sở hình thành xuất tình có vấnđề Câu hỏi nêuvấnđề gắn bó chặt chẽ với tình có vấn đề, có tình có vấnđề có vấnđề câu hỏi nêuvấnđề Có nhiều cách định nghĩa ... PPDH nêuvấnđề 16 2.3 Các hình thức PPDH nêuvấnđề 17 2.4 Ƣu điểm hạn chế PPDH nêuvấnđề 19 2.5 Hạt nhân PPDH nêuvấnđề 21 2.6 Cách thức tiến hành PPDH nêuvấnđề ...