... đềNền tảng khoahọc của một Sáng kiến kinh nghiệm bao giở cũng phải dựa trên những tiền đề xuất phát để tìm ra cái mới, đặc biệt là khoahọc xà hội nhân văn. Vậy nền tảng của Sáng kiến kinh ... cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn, cụ thể đó là những quan điểm, t tởng là thế giới quan và phơng pháp luậnkhoahọc đợc thể hiện ở đờng lối, chính sách, kế hoạch, chơng trình, giải pháp có ... thực vừa củng cố đợc kiết thức bài học vừa nâng cao sự hiểu biết về văn học cho học sinh. Nh vậy, ph-ơng pháp này đảm bảo đợc tính thích hợp giữa các môn học, tạo ra sự phong phú, sinh động cho...
... vật16Chơng 2: Vận dụng phơng phápluậnkhoahọc của phép biện chứng duy vật vào nhận thức sự nghiệp đổi mới ở nớc ta hiện nay 292.1. Phơng phápluậnkhoahọc của phép biện chứng duy vật ... trúc v.v 5. ý nghĩa của luận văn Luận văn góp phần làm sáng tỏ một số vấn đề lý luận bản chất khoahọc và cách mạng của phép biện chứng duy vật và sự vận dụng phơng phápluận cơ bản của phép ... nghĩa khoahọc và cách mạng của phép biện chứng duy vật, phơng phápluậnkhoahọc từ đó vận dụng nâng cao nhận thức trong sự nghiệp đổi mới ở nớc ta hiện nay.* Nhiệm vụ: Luận giải bản chất khoa...
... Về phươngpháp dạy học, đa số giáo viên GDCD đều kết hợp giữa phương pháp truyền thống với những phươngpháp mới như phươngpháp thảo luận nhóm, phươngpháp giải quyết vấn đề, phươngpháp ... - Phương phápluận là học thuyết về phươngpháp nhận thức khoahọc và cải tạo thế giới, bao gồm một hệ thống các quan điểm chỉ đạo việc tìm tòi, xây dựng, lựa chọn và vận dụng các phươngpháp ... luậnkhoahọc cho học sinh THPT thành phố Long Xuyên trong dạy học môn GDCD lớp 10. Vì vậy, Vì vậy, việc chọn đề tài “Tìm hiểu việc hình thành thế giới quan, phươngphápluậnkhoahọc cho học...
... trình phát triển phươngphápluận sử học. - Đối tượng, chức năng, nhiệm vụ và phươngpháp nghiên cứu của khoa học lịch sử.4. Phươngpháp nghiên cứu.- Dựa trên cơ sở phươngphápluận duy vật biện ... TRIỂN PHƯƠNGPHÁPLUẬN SỬ HỌCCùng với sự phát triển của khoahọc lịch sử, phươngphápluận sử học cũng trải qua các giai đoạn phát triển và đạt tới đỉnh cao hiện nay của nó là phươngpháp luận ... khoa học, mở một triển vọng to lớn cho sự phát triển của khoahọc lịch sử, phương pháp luận sử học mácxit, phân biệt về nguyên tắc với khoahọc lịch sử và triết lý lịch sử tư sản. Phương pháp...
... thức mới phơng phápluận sử học là điều không thể thiếu đợc đối với nhà nghiên cứu, học tập và giảng dạy lịch sử. Bởi vấn đề ph-ơng phápluận là vấn đề của chúng ta (của những ngời học tập và nghiên ... phơng phápluận còn bao gồm nhiều kiến thức về lôgic học, nhận thức luận , đòi hỏi sự hiểu biết sâu rộng về lịch sử. Những vấn đề lịch sử cụ thể vừa là cơ sở để nhận thức phơng phápluận sử học, ... phơng phápluận vào tìm hiểu, nghiên cứu lịch sử.Đồng thời, khi học tập, nghiên cứu phơng phápluận sử học cần nắm vững những nội dung cơ bản về t tởng Hồ Chí Minh, đặc biệt các vấn đề phơng pháp...
... động vật về sự vật, bởi vì, YT con người mang tính năng động, sángtạo lại hiệnvật, bởi vì, YT con người mang tính năng động, sángtạo lại hiện thực theo nhu cầu thực tiễn xã hội.thực theo ... hóa•Phản ánh sinh học Phản ánh sinh học •Phản ánh ý thứcPhản ánh ý thức b) Bản chất và kết cấu của ý thức *) Bản chất của ý thức-Ý thức là sự phản ánh năng động, sángtạo thế giới khách ... người.người. Lao động thủ côngLao động thủ công Như vậy, Như vậy, Lao động đã sángtạo ra bản Lao động đã sángtạo ra bản thân con người, hay nhờ có lao động, thân con người, hay nhờ có lao...
... người sáng tạo. Phương Pháp Thúc Đẩy Sự SángTạo Bạn đã biết đến những quan niệm sai về khả năng sángtạo ở con người; làm thế nào để trở thành người sáng tạo. Nhưng để đưa khả năng sángtạo ... theo sơ đồ SWOT để thúc đẩy sự sáng tạo. Ảnh: internet Khám phá những thử nghiệm: Mở rộng hơn nữa Thử nghiệm là khía cạnh quan trọng hàng đầu của tính sáng tạo. Càng vượt xa giới hạn khuôn ... Nhưng để đưa khả năng sángtạo của bạn lên một tầm cao hơn, bạn phải biết nhìn ra phươngpháp thúc đẩy sự sángtạo ở bản thân mình. Nhờ đó bạn có thể thực hóa ý tưởng của mình. Phân tích và...
... tinh lý luận và phươngpháp biện chứng của Hồ Chí Minh, là một bước Tạp chí Khoahọc ĐHQGHN, Khoahọc Xã hội và Nhân văn 24 (2008) 89-98 89 Góp phần nghiên cứu phươngphápluận triết học của ... là chữ phương pháp luận, phươngpháp tư tưởng”, và phươngpháp tư tưởng tổng quát của Hồ Chí Minh chính là “duy vật biện chứng, duy vật lịch sử”[1]. Giáo sư Singô Sibata, nhà sử học Nhật ... lý luận quan trọng góp phần hình thành phương pháp luận triết học của Hồ Chí Minh. Bên cạnh đó, việc nghiên cứu các tác phẩm của Hồ Chí Minh cũng cho thấy, khi trình bày phương pháp luận...
... nào, Toán học và những suy luận có lý, Sángtạo toán học của G. Polya, tác phẩm Rèn luyện khả năng sángtạo toán học ở trờng phổ thông của Hoàng Chúng (1991), công trình Phơng phápluận duy ... tiễn, Tâm lí học toán học và Khoahọcluận cho việc dạy học hiệu quả môn Giải tích. Đặc biệt, dạy học theo lí thuyết kiến tạo là một trong những xu hớng đổi mới trong Giáo dục toán học hiện nay; ... cần. Dạy học bằng các PP phỏng theo PP khoahọc giúp rèn luyện t duy khoahọc cho HS; có thể hạn chế đợc những sai sót trong lập luận của HS. Luận án đợc hoàn thành tại trờng Đại học Vinh,...
... [TIỂU LUẬN PHƢƠNG PHÁPLUẤNSÁNGTẠOKHOA HỌC] Trường ĐH Công Nghệ Thông Tin | Phươngphápluậnsángtạokhoa học. 5 Phần 1 KHÁI NIỆM VỀ NGHIÊN CỨU KHOAHỌC 1.1. Khoahọc Khoa ... [TIỂU LUẬN PHƢƠNG PHÁPLUẤNSÁNGTẠOKHOA HỌC] Trường ĐH Công Nghệ Thông Tin | Phươngphápluậnsángtạokhoa học. 4 MỤC LỤC Phần 1 KHÁI NIỆM VỀ NGHIÊN CỨU KHOAHỌC 5 1.1. Khoahọc 5 ... trên phươngphápluậnphươngpháp trí tuệ nhân tạo và các nguyên tắc sángtạo cơ bản trong nghiên cứu - sáng tọa khoa học. December 21, 2009 [TIỂU LUẬN PHƢƠNG PHÁPLUẤNSÁNGTẠOKHOA HỌC]...
... Tiểu Luận : PhươngPhápLuậnSángTạoKhoa Học 2010MỤC LỤCContentsLỜI CÁM ƠN 2 Contents 3 LỜI NÓI ĐẦU 5 PHẦN I - PHƯƠNGPHÁPLUẬN NGHIÊN CỨU SÁNGTẠO TRONG KHOAHỌC 6 I> Khoahọc và ... Tiểu Luận : PhươngPhápLuậnSángTạoKhoa Học 2010ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TINBài Tiểu Luận PHƯƠNG PHÁPLUẬN SÁNG TẠOKHOA HỌC“ Ứng dụng PPLSTKH ... chính trong PhươngPhápLuậnSángTạo Và Đổi Mới trong Tin học 9 1> Vấn đề khoahọc 9 2> Phươngpháp giải quyết vấn đề khoahọc về phát minh, sáng chế 10 3> Các phươngpháp giải quyết...