phương pháp khai thác tri thức từ bản đồ
Rèn kĩ năng khai thác kiến thức từ bản đồ (lược đồ) địa lí cho HS THCS.
... HS khai thác kiến thức từ bản đồ, ( lược đồ ) địa lí: Trong quá trình dạy học có liên quan đến bản đồ, GV luôn định hướng cho HS các bước theo tiến trình khai thác kiến thức từ bản đồ để từ ... năng khai thác kiến thức từ bản đồ ( lược đồ )Giáo viên hướng dẫn HS tiến hành khai thác kiến thức qua trình tự 5 bước sau:Bước 1 Đọc tên bản đồ ( lược đồ ) để biết nội dung bản đồ ( lược đồ ... kĩ năng khai thác kiến thức từ bản đồ (lược đồ) địa lí cho HS THCS.Bước 2 Đọc bản chú giải để biết cách thể hiện nội dung của bản đồ ( lược đồ ): Sau khi HS đọc tên bản đồ ( lược đồ ); tiếp...
- 12
- 11,301
- 122
Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình cơ bản
... học sử ở trường THPT như : Phương pháp diễn giảng, phương pháp ñặt câu hỏi, phương pháp nghiên cứu, phương pháp trực quan, phương pháp sử dụng sách giáo khoa, phương pháp trần thuật và kể chuyện ... trước ñó… 2.2 Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học Ngữ văn lớp 11 Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học ... hiểu văn bản Ngữ văn 11 - chương trình chuẩn. 2.1.2 Thực tiễn khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc - hiểu văn bản văn học hiện nay 42 2.2 Phương pháp khai thác các kiến thức văn...
- 146
- 2,470
- 8
Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao
... cho hệ thống phương pháp đó. 2.2. Phương pháp khai thác các kiến thức LLVH trong đọc – hiểu văn bản văn học lớp 11 2.2.1. Thực tiễn vận dụng các kiến thức LLVH trong đọc – hiểu văn bản văn học ... văn. Phương pháp khai thác các yếu tố LLVH vào đọc – hiểu văn bản văn học mà luận văn đề cập đến không phủ nhận các phương pháp trước đây mà như một dòng chảy góp vào hệ thống các phương pháp ... kiến thức LLVH biến thành những kiến thức chết, những kiến thức thuần lý, đáng lẽ ra LLVH phải được coi như những kiến thức công cụ, những kiến thức phương pháp, những kiến thức siêu kiến thức. ...
- 102
- 1,951
- 3
PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –
... pháp chủ yếu để đọc – hiểu tác phẩm văn học như: phương pháp đọc sáng tạo, phương pháp so sánh, phương pháp nêu vấn đề, phương pháp gợi mở, phương pháp giảng bình,… Có nghĩa là chúng ta tìm ra ... cho hệ thống phương pháp đó. 2.2. Phương pháp khai thác các kiến thức LLVH trong đọc – hiểu văn bản văn học lớp 11 2.2.1. Thực tiễn vận dụng các kiến thức LLVH trong đọc – hiểu văn bản văn học ... văn. Phương pháp khai thác các yếu tố LLVH vào đọc – hiểu văn bản văn học mà luận văn đề cập đến không phủ nhận các phương pháp trước đây mà như một dòng chảy góp vào hệ thống các phương pháp...
- 102
- 3,053
- 18
PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC TƯ DUY VÀ MỞ RỘNG KIẾN THỨC HỌC SINH LỚP 8
... CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: 1. Phương pháp dạy học truyền thống: - Nhóm phương pháp dùng lời- Nhóm phương pháp trực quan2. Một số phương pháp dạy học môn hoá học cần được chú ý trong đổi mới phương ... kiến thức hóa học cơ bản trong phương pháp học hóa học là học sinh phải nắm vững cách lập phương trình hóa học, khai thác –mở rộng kiến thức từ phương trình hoá học và được củng cố qua từng ... hợp các phương pháp dạy học theo lý luận dạy học hiện đại: Phương pháp quan sát, tìm tòi; Phương pháp biểu diễn thí nghiệm nghiên cứu; phương pháp thực hành thí nghiệm III/ CÁC BIỆN PHÁP THỰC...
- 22
- 748
- 0
Đánh giá hiệu quả kinh tế xí nghiệp dự án tiền khả thi đầu tư phát triển một mỏ vàng sa khoáng ở thung lũng Nà Pái _Bìng Gia_Lạng Sơn theo một phương án khai thác với các thông số.doc
... giỏ d án trong trường hợp có bất trắc rủi ro ta sử dụng phương pháp phân tích độ nhạy đơn giản: Phương pháp phân tích độ nhạy là phương pháp đánh gí tác động củ sự bất trắc đối với các khoản ... người ta không thể tính toán trực tiếp bằng chỉ tiêu này mà phải tính bằng phương pháp sau: * Phương pháp hình học: Dùng đồ thị biểu diễn mối qua hệ giữa NPV với tỉ suất chiết khấu và tìm điểm ... giao nhau giữa đường biểu diễn NPV với trục hoành chính là giá trị IRR. * Phương pháp nội suy toán học: Theo phương pháp này, người ta cần tìm 2 tỉ suất chiết khấu r1 và r2 sao cho ứng...
- 7
- 1,133
- 14
Nghiên cứu các phương pháp biểu diễn tri thức trong lập trình Logic
... ta có thể mở rộng phương pháp tìm câu trả lời cho các truy vấn đối với các truy vấn có chứa ơ. Vi cỏc chng trỡnh phõn bit cha not, mt số nhà nghiên cứu đã phát tri n phương pháp bottom-up để ... như vậy. □ Trong ví dụ tiếp theo, ta sẽ xem xét một cơ sở tri thức chứa luật ngầm định với vị từ a và cách mở rộng cơ sở tri thức bằng các luật phân biệt mới về a. Ví dụ 2.10 Giả thiết ... hình để trực tiếp tính các mô hình nhỏ nhất của các công thức thu nhận của 1tr. Cần phải làm nhiều hơn nữa để đưa ra các phương pháp hiệu quả cho việc trả lời các truy vấn và tính các mô...
- 114
- 1,185
- 8
các phương pháp khai thác tinh dầu và nhựa
... tri t để, khai thác được hết tinh dần có trong nguyên liệu với chi phí thấp. Do vậy khi khai thác hợp chất thơm từ động vật , thực vật người ta thường dùng các phương pháp sau: Phương pháp cơ ... học. Phương pháp chưng cất lôi cuốn hơi nước. Phương pháp trích ly bằng dung môi dễ bay hơi. Phương pháp trích ly bằng dung môi không bay hơi và các chất hấp thụ rắn. Các phương pháp khác ... điểm phương pháp này là sản phẩm bị lẫn nhiều tạp chất, chủ yếu là các hợp chất hữu cơ hòa tan từ vật liệu đem ép.III. PHƯƠNG PHÁP CHƯNG CẤT LÔI CUỐN HƠI NƯỚC. 3.1 Nguyên tắc chung: Phương pháp...
- 19
- 2,562
- 36
Phương pháp CM bất đẳng thức từ những bài toán đơn giản
... bình thì đi từ những bài tập đơn giản, từ những số liệu cụ thể dần dần khai thác tổng quát thành những bài toán khó mang tính khái quát hơn. Việc khai thác này giúp các em phát tri n t duy ... chứng minh bài toán về chứng minh bất đẳng thức học học sinh hiểu biết về các phơng pháp chứng minh bất đẳng thức và từ những bài toán đơn giản, cơ bản học sinh đà khái quát lên đợc những bài ... thành cho các em phơng pháp kỹ năng và khả năng t duy sáng tạo cho học sinh.Phần 7. kết luận Khai thác lời dạy của một bài toán nói chung và một bài tập chứng minh bất đẳng thức đại số nói riêng...
- 15
- 1,376
- 10
Một số phương pháp tính giá trị thực của cổ phiếu niêm yết
... theo phương pháp chiết khấu luồng thu nhập (DCF) Phương pháp định giá chiết khấu luồng thu nhập (DCF) được dựa trên một nguyên lý cơ bản là "tiền có giá trị theo thời gian”, một đồng tiền ... số phương pháp tính giá trị thựccủa cổ phiếu niêm yếtHiện tại các nhà phân tích chứng khoán tại Việt Nam và trên thế giới dùng khá nhiều phương pháp để tính và dự đoán giá CP, sau đây là 3 phương ... + E4/(1+r)4 + E5/(1+r)5 Định giá CP phổ thông theo phương pháp hệ số P/E Đây là phương pháp cũng được áp dụng phổ biến ở các TTCK đã phát tri n. Hệ số P/E là hệ số giữa giá CP (thị giá) và...
- 7
- 2,671
- 15
![[Luận văn]nghiên cứu ảnh hưởng của yếu tố mùa vụ, phương pháp khai thác đến kết quả thu tế bào trứng và môi trường nuôi cấy, đông lạnh đến kết quả thụ tinh ống nghiệm trứng bò](https://media.store123doc.com/images/document/13/gu/gd/small_UgMOeQPrhb.jpg)
CÁC PHƯƠNG PHÁP BIỄU DIỄN TRI THỨC TRÊN MÁY TÍNH
... chọn phương pháp biểu diễn tri thức, chúng ta phải cân nhắc một số yếu tố cơ bản sau đây : Tính tự nhiên, đồng bộ và dễ hiểu của biểu diễn tri thức. Mức độ trừu tượng của tri thức : tri thức ... DIỄN TRI THỨC Mục tiêu chính biểu diễn tri thức trong máy tính là phục vụ cho việc thu nhận tri thức vào máy tính, truy xuất tri thức và thực hiện các phép suy luận dựa trên những tri thức ... BIỄU DIỄN TRI THỨC SỬ DỤNG MẠNG NGỮ NGHĨAX.1. Khái niệm Mạng ngữ nghĩa là một phương pháp biểu diễn tri thức đầu tiên và cũng là phương pháp dễ hiểu nhất đối với chúng ta. Phương pháp này sẽ...
- 24
- 1,343
- 11
Khai thác kiến thức từ phần mềm Microsoft Encata
... đen. Dicnationary: Từ điển tra cứu từ Anh - Pháp, Anh - Ý…II. Khai thác phần mềm EncataII. Khai thác phần mềm Encata II. Khai thác phần mềm EncataII. Khai thác phần mềm Encata ... Tra từ điển Anh – Anh giúp bạn hiểu nghĩa từ và Tra từ điển Anh – Anh giúp bạn hiểu nghĩa từ và cách đọc của từ đócách đọc của từ đó II. Khai thác phần mềm EncataII. Khai thác phần ... callenge: Trò chơi thách đố của Encata callenge: Trò chơi thách đố của Encata theo phương thức truy nhập mạng.Encata theo phương thức truy nhập mạng. Giải pháp cho khả năng ngôn Giải pháp cho khả...
- 34
- 453
- 0
Bài soạn Phuong phap CM bat dang thuc tu nhung bai toan don gian
... bình thì đi từ những bài tập đơn giản, từ những số liệu cụ thể dần dần khai thác tổng quát thành những bài toán khó mang tính khái quát hơn. Việc khai thác này giúp các em phát tri n t duy ... chứng minh bài toán về chứng minh bất đẳng thức học học sinh hiểu biết về các phơng pháp chứng minh bất đẳng thức và từ những bài toán đơn giản, cơ bản học sinh đà khái quát lên đợc những bài ... nghiệm :"Phát tri n t duy sáng tạo cho học sinh qua giảng dạy phần chứng minh bất đẳng thức& quot; áp dụng cho học sinh lớp 8.pHần 2. Nội dung - Biện pháp thực hiện2 Xuất phát từ thực tiễn...
- 15
- 537
- 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25