... nghiên cứu -Phương pháp đọc tà liệu -Phương pháp quan sát -Phương pháp điều tra tìm hiểu đối tượng học sinhIII.ĐỀ TÀI ĐƯA RA GIẢI PHÁP MỚI -Hướng dẫn học sinh khaitháckênhhình trong sách ... Đó là lý do giúp tôi chọn đề tài “ Khaithác nội dung kênhhình trong SGK môn lịch sử”2. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨUThực hiện giải pháp: “ Khaithác nội dung kênhhình trong SGK môn lịch sử” đối với ... động cơ, phương pháp học tập lịch sử không phải là học thuộc lòng mà là một phươngpháp luận sử học.3.2 Giải pháp chứng minh vấn đề được giải quyết:Để việc khaithác nội dung kênhhình trong...
... học tập. Quá trình thực hiện khaitháckênhhình diễn ra theo hai giai đoạn: trang bị tri thức về khaitháckênh hình; tổ chức cho HS hoạt động khaitháckênh hình phục vụ bài học. Nói một ... pháp dạy học tích cực cũng cho rằng, phươngpháp trực quan tích cực hơn phương pháp dùng lời, phươngpháp thực hành tích cực hơn phươngpháp trực quan trong dạy học địa lí. Như vậy phươngpháp ... trải ra bằng kênh chữ và kênh hình. Do đó dạy khái niệm địa lí, hình thành kiến thức cho học sinh nhất thiết phải sử dụng kênh chữ song song với kênh hình. Thiếu kênhhình sẽ hình thành các...
... thuộc “nhóm phươngpháp dạy học trực quan” trong đó kênhhình giữ vai trò chủ yếu là “nguồn cung cấp thông tin”; thứ hai kênhhình là phương tiện trực quan trong “nhóm phương pháp dùng lời” ... dụng phương pháp diễn tả nội dung dạy học dưới dạng hình ảnh trực quan. Trong các hình ảnh, thì hình ảnh nhìn thấy (thị giác) là tư duy cần thiết. Chúng bao quát tình hình rộng hơn các hình ... chứng GV Giáo viên HS Học sinh HSDTTS Học sinh dân tộc thiểu số H Hình KH Kênhhình PPDH Phươngpháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học SGK Sách giáo khoa SGK SH 11 Sách giáo khoa Sinh...
... học tập. Quá trình thực hiện khaitháckênhhình diễn ra theo hai giai đoạn: trang bị tri thức về khaitháckênh hình; tổ chức cho HS hoạt động khaitháckênh hình phục vụ bài học. Nói một ... trong học sinh. 2.4. Các phƣơng phápkhaitháckênhhình trong dạy học Địa lí 10 2.4.1 Phươngphápkhaithác kiến thức trên Quả Địa Cầu Quả Địa Cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất mà trong ... vận dụng một số phương pháp sau để hình thành khái niệm cho học sinh: 1.1.5.1 .Phương pháp dạy học đặt và giải quyết vấn đề Phương pháp dạy học nêu vấn đề hay còn gọi là phươngpháp dạy học đặt...
... triệt để, khaithác được hết tinh dần có trong nguyên liệu với chi phí thấp. Do vậy khi khaithác hợp chất thơm từ động vật , thực vật người ta thường dùng các phương pháp sau: Phươngpháp cơ ... học. Phươngpháp chưng cất lôi cuốn hơi nước. Phươngpháp trích ly bằng dung môi dễ bay hơi. Phươngpháp trích ly bằng dung môi không bay hơi và các chất hấp thụ rắn. Các phươngpháp khác ... điểm phươngpháp này là sản phẩm bị lẫn nhiều tạp chất, chủ yếu là các hợp chất hữu cơ hòa tan từ vật liệu đem ép.III. PHƯƠNGPHÁP CHƯNG CẤT LÔI CUỐN HƠI NƯỚC. 3.1 Nguyên tắc chung: Phương pháp...
... số phươngpháp giảng dạy văn học sử ở trường THPT như : Phươngpháp diễn giảng, phươngpháp ñặt câu hỏi, phươngpháp nghiên cứu, phươngpháp trực quan, phươngpháp sử dụng sách giáo khoa, phương ... học sử (…). Yêu cầu cơ bản của ñổi mới phươngpháp dạy học văn hiện nay là chuyển từ phươngpháp thông tin tiếp thụ sang phươngpháp học sáng tạo. Phươngpháp mới phê phán lối dạy áp ñặt, ñưa ... học Ngữ văn 11 45 2.2.2 Phươngphápkhaithác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học lớp 11 45 2.3 Hiệu quả, tác dụng của phươngphápkhaithác các kiến thức văn học...
... hình ảnh. Ngoài ra, có thể sử dụng một số phươngpháp dạy học LLVH khác như: phươngpháp nêu vấn đề, phươngpháp dạy học tự học, Tài năng sư phạm của giáo viên là biết lựa chọn phươngpháp ... văn. Phươngphápkhaithác các yếu tố LLVH vào đọc – hiểu văn bản văn học mà luận văn đề cập đến không phủ nhận các phương pháp trước đây mà như một dòng chảy góp vào hệ thống các phươngpháp ... tr.136]. Do đó, phương pháp, biện pháp đầu tiên dạy học tác phẩm trữ tình nói chung là phải chú ý tới việc đọc, đọc cho “vang nhạc sáng hình . Phươngpháp “đọc sáng tạo” cùng biện pháp “đọc diễn...
... lịch sử hình thành các phươngpháp dạy học Văn, chúng ta đã đề xuất một số phươngpháp chủ yếu để đọc – hiểu tác phẩm văn học như: phươngpháp đọc sáng tạo, phươngpháp so sánh, phươngpháp nêu ... văn. Phươngphápkhaithác các yếu tố LLVH vào đọc – hiểu văn bản văn học mà luận văn đề cập đến không phủ nhận các phương pháp trước đây mà như một dòng chảy góp vào hệ thống các phươngpháp ... là thực sự cần thiết. 2.1.2. Một số phươngpháp giảng dạy LLVH 2.1.2.1. Phươngpháp thuyết trình Phương pháp thuyết trình thường được coi là phươngpháp dạy học truyền thống nhằm thông báo,...
... thôyC. Phươngpháp tổ chức cho học sinh khaitháckênhhình SGK1. Yêu cầu của việc sử dụng kênh hình 2. Phươngpháp tổ chứca, Khaithác kiến thức trên bản đồ+Phải hướng dẫn học sinh cách khaithác ... dôc Th¸i thôyC. Phươngpháp tổ chức cho học sinh khaitháckênhhình SGK1. Yêu cầu của việc sử dụng kênh hình 2. Phươngpháp tổ chứca, Khaithác kiến thức trên bản đồb. Khaithác kiến thức ... Th¸i thôyC. Phươngpháp tổ chức cho học sinh khaitháckênhhình SGK1. Yêu cầu của việc sử dụng kênh hình 2. Phươngpháp tổ chứca, Khaithác kiến thức trên bản đồ, lược đồb. Khaithác kiến thức...