... http://ebook.here.vn - Thư viện Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm Phương phápgiảibàitập về ñiện phân Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội I – NHẮC LẠI LÍ ... tích khí (ở ñktc) thoát ra ở anot và http://ebook.here.vn - Thư viện Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm Phương phápgiảibàitập về ñiện phân Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội I – NHẮC LẠI LÍ ... electron chuyển dời trong mạch ở catot hoặc ở anot (F = 1,602.10- 19 .6,022.1023 ≈ 96 500 C.mol-1) II – MỘT SỐ CƠ SỞ ðỂ GIẢIBÀITẬP VỀ ðIỆN PHÂN - Khối lượng catot tăng chính là khối lượng kim...
... Phơng pháp này thờng đợc áp dụng giảibài toán vô cơ và hữu cơ, tránh đợc việc lập nhiều phơng trình, từ đó sẽ không phải giải những hệ phơng trình phức tạp. II - Bi tập minh hoạ Bài 1. ... dẫn giải. Dùng phơng pháp phân tử khối trung bình X + H2O XOH + 1/2H22XH4,48n2n 2. 0,4(mol)22,47,2M 18. Hai kim loại là Li (9) và Na (23)0,4== === Đáp án A Bài 9. ... lợng kim loại thu đợc sau phản ứng. Phạm ngọc sơn Phơng phápgiải bi tập trắc nghiệm Dùng cho học sinh ôn luyện thi đại học năm 2008 H nội - 2008 - Chất oxi hoá là HNO3...
... nhiệt học trong chương trìnhVật lý lớp 10,11. Đề ra phươngphápgiảibàitập Vật lý nói chung, phươngphápgiải các loại bài tập vật lý theo phân loại, phươngphápgiải từng dạng bàitập cụ ... và phươngphápgiải các bàitập nhiệt học …………………………Trang 2 3. Đối tượng nghiên cứu: Các bàitập Vật lý phân tử và Nhiệt họclớp 10,11. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu: Phân loại được các bàitập ... của Vật lýphân tử và nhiệt họclớp 10,11(các bàitập cơ bản, phổ biến mà học sinh lớp 10,11 thường gặp ). 5. Phươngpháp nghiên cứu: Sử dụng kết hợp nhiều phương pháp: so sánh, đối chiếu, phân...
... nhiệt học trong chương trình Vật lý lớp 10,11. Đề ra phươngphápgiảibàitập Vật lý nói chung, phươngphápgiải các loại bài tập vật lý theo phân loại, phươngphápgiải từng dạng bàitập cụ ... dạng và phươngphápgiải các bàitập nhiệt học …………………………Trang 42 Trường ĐH An Giang – Khoa Sư phạm ……………………………………………………………… Định dạng và phươngphápgiải các bàitập nhiệt học …………………………Trang ... và phươngphápgiải các bàitập nhiệt học …………………………Trang 2 3. Đối tượng nghiên cứu: Các bàitập Vật lý phân tử và Nhiệt họclớp 10,11. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu: Phân loại được các bài tập...
... người học nắm được phươngphápgiải các bàitậpđiển hình. • Hệ thống bàitập cần bao gồm nhiều thể loại bài tập. Bàitập giả tạo và bàitập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập, bàitập sáng ... tác tư duy khi giải các bàitập vật lý, người ta thường dùng phươngpháp phân tích và phươngpháp tổng hợp. • Giảibàitập bằng phươngpháp phân tích Theo phươngpháp này xuất phát điểm của ... quát. o Bàitập đánh giá: là khả năng phán xét giá trị hoặc sử dụng thông tin theo các tiêu chí thích hợp. 4. Lý luận về phươngphápgiảibàitập vật lý 4.1 Phươngphápgiảibàitập vậy lý...
... KHẢO1. Phươngphápgiảibàitập di truyền lớp9 của nhà xuất bản trẻ năm 199 8 – Tác giả: Lê Ngọc Lập,2. Phân dạng và hướng dẫn giảibàitập sinh học9 của nhà xuất bản Đà Nẵng năm 199 9 – Tác ... giống.♂: đực ; ♀: cái. II. PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀI TẬP: Thường gặp hai dạng bài tập, tạm gọi là bài toán thuận và bài toán nghịch. 1. Dạng 1: Bài toán thuận. Là dạng bài toán đã biết tính trội, ... thực hành giải các dạng bài tập này trên lớp cũng như trong việc dạy bồi dưỡng học sinh giỏi. Trong khi đó đề thi học sinh giỏi Sinh lớp 9, thi tuyển sinh vào lớp 10… luôn đòi hỏi học sinh...
... C. 1 ,92 g D - 2,56 E. kết quả khác.* Cách giải thông thường: 29 Phân loại – phươngphápgiảibàitập hóa học Đồng Đức ThiệnPHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITẬP HÓA HỌC Bài tập hóa học là phương ... 0,5 MIII. Phươngpháp trung bình1. Nguyên tắc:2. Các ví dụ3. Bàitập tự giải 4. Bàitập trắc nghiệmIV. Phươngpháp đường chéoV.37Phân loại – phươngphápgiảibàitập hóa học Đồng Đức ... số, phươngpháp thế, mới giải được. Do đó giải theo phươngpháp vô tình biến bài toán hóa học thành bàitập toán học, rất vất vả, cách giải dài, mất thời gian.Áp dụng phươngpháp bảo toàn điện...
... =0,0705ì22,4=1,5 792 litCu Cl Cl2 96 500 64 B - Bàitập tự giải Bài 1: Tiến hành điện phân điện cực trơ, có màng ngăn 1 dung dịch chứa m(g) hỗn hợp CuSO4, NaCl cho tới khi nớc bắt đầu điện phân ở cả 2 điện ... Ni catot là vật cần đợc mạ. Lớp mạ rất mỏng thờng có độ dày từ: 5.10-5 đến 1.10-3 cm.IV Vận dụngA Bàitập mẫu Bài 1: Điện phân dung dịch KCl Giải: Phơng trình điện li: + -2+ -H O H +OHKCl ... lợng riêng 8,9g/cm3 và hiệu suất điện phân là 90 %. Bài 12: Điện phân dung dịch NaCl cho đến khi hết muối với dòng điện 1,61A thấy hết 60phút1. Tính khối lợng khí thoát ra, biết rằng điện cực...
... thi ñại học PHƯƠNG PHÁPGIẢI CÁC BÀITẬP HÌNH KHÔNG GIAN TRONG KỲ THI TSĐH Biên soạn: GV Nguyễn Trung Kiên 098 8844088 Trong kỳ thi TSĐH bài toán hình không gian luôn là dạng bàitập gây ... khó khăn cho học sinh. Nguyên nhân cơ bản là do học sinh chưa biết phân biệt rõ ràng dạng bàitập ñể lựa chọn công cụ, phươngphápgiải cho phù hợp. Bài viết này sẽ giúp học sinh giải quyết những ... từ ñỉnh B ñến mặt phẳng (SAC). 21 Câu 49) 2 334 ; ;3( )12TPOOABS a V aaV dvttπ π= == Câu 50) 27 3V r= Một số bàitập tự luyện 1) Cho lăng trụ ñứng ABCA’B’C’ ñáy...
... dư bay hơi hết), thu CaCl2. Tất nhiên sẽ không thực hiện: Phươngphápgiảibàitập hóa học I. Cách giảibàitập lý thuyết: Bàitập lý thuyết thường đưa ra những câu hỏi dưới dạng lý thuyết ... nghiệm ở đây vẫn chính là các bàitập lý thuyết, cách giảibài tập về cơ bản giống như đã trình bầy. Sự khác nhau chính là trong đề bài có yếu tố làm thực nghiệm, đặt học sinh vào những tình huống ... Cu(OH)2Rồi tiếp tục như bàitập phần trên và biết vận dụng, kể cả dùng chất vừa điều chế (NaOH) để sử dụng cho phần tiếp theo.II. Cách giảibàitập thực nghiệm: Thực chất các bàitập thực nghiệm ở...
... , . , gam−= = = ⇒ = = 9 1 8 30 05 0 05 80 4 016* GV : Quảng Thanh Lý * - 1 -Ứng dụng phươngphápgiảibàitập hóa học A. 21 ,95 % và 2,25. B. 78,05% và 2,25. C. 21 ,95 % và 0,78. D. 78,05% và ... D. HCOOCH=CHCH2CH3. * GV : Quảng Thanh Lý * - 3 -Ứng dụng phươngphápgiảibàitập hóa học ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 20 09 Khối A ( Mã đề 175 )Câu 2. Hoà tan hết m gam ZnSO4 vào nước ... 74= = ⇒ =* GV : Quảng Thanh Lý * - 5 -Ứng dụng phươngphápgiảibàitập hóa học soá C , : ,= =0 4 0 1 4Câu 35. Cho hỗn hợp gồm 1,12 gam Fe và 1 ,92 gam Cu vào 400 ml dd chứa hỗn hợp gồm H2SO4...
... kiến Phươngphápgiảibàitập phần Nhiệt học vớimong muốn giúp các em định hướng bài tập, biết phương pháp làm bài tập, biết cách trình bày bài toán khoa học từ đótạo nên hứng thú học tập, ... II4 Phương phápgiảibàitập Nhiệt học 8- Phân loại các dạng bàitập và đưa ra phươngpháp giải cho từng dạng.2. Phươngpháp nghiên cứu thực tiễn. - Điều tra, khảo sát cụ thể việc giảibàitập ... = ? Phương phápgiảibàitập Nhiệt học 8III. Phần kết luận và kiến nghịIII.1. Kết luận Phươngphápgiảibàitập phần Nhiệt học có vai trò hệthống các công thức cơ bản trong một số bài tập...
... Đại Học Sư Phạm 5II. BÀITẬP HÓA HỌC HỮU CƠPhần 1: TÓM TẮT LÝ THUYẾT HÓA HỌC§1.I. TÓM TẮT LÝ THUYẾT HOÁ HỌC VÔ CƠI. KIM LOẠI- rntKL > rntPK, cùng chu kì- Đều có 1, 2 hoặc 3e ở lớp ... loại ở nhiệt độ cao(gọi là phươngpháp nhiệt nhôm hay phươngpháp nhiệt magie (dùng để điều chế kim loại khó nóng chảy: Cr, Mn,…). Al + 3Fe3O4 → 4Al2O3 + 9Fe Al + Cr2O3 → Al2O3 ... 1CHO (n ≥ 0, nguyên)VIII.1. Danh pháp: VIII.1.1. Danh pháp IUPAC Tên ankan tương ứng + alVí dụ: HCHO metanal, CH3CHO etanalChu Thị Hạnh Trường Đại Học Sư Phạm 9 tác dụng với các kim loại Fe,...
... là 18. Tìm tênM và tính m.Phân loại – phươngphápgiảibàitập hóa học Đồng Đức Thiện1PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITẬP HÓA HỌC Bài tập hóa học là phương tiện cơ bản nhất để đưa những kiến ... D. 0,5 MIII. Phươngpháp trung bình1. Nguyên tắc:2. Các ví dụ3. Bàitập tự giải 4. Bàitập trắc nghiệmIV. Phươngpháp đường chéoV.Phân loại – phươngphápgiảibàitập hóa học Đồng Đức Thiện7=> ... số, phươngpháp thế, mới giải được.Do đó giải theo phươngpháp vô tình biến bài toán hóa học thành bàitập toán học, rất vấtvả, cách giải dài, mất thời gian.Áp dụng phươngpháp bảo toàn điện...