phương pháp dạy học định lý toán học
Dạy học định lý toán học ở trường THPT theo hướng rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải guyết vấn đề
... chất lợng dạy học Toán học ở trờng THPT.6. Đóng góp của luận văn6.1. Về mặt lý luậnLàm rõ đợc phơng pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học các định lí Toán học ở trờng ... năng phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học định lí Toán học Theo tác giả Nguyễn Bá Kim, việc dạy học định lí Toán học (trong đó các định lí hình học) đợc thực hiện một trong hai con đờng ... đoán, hình thành các định lí Toán học. Ví dụ 10: Dạy học định lí côsin trong tam giácVí dụ 11: Dạy học định lí sin trong tam giác11 4. Phơng pháp nghiên cứu 4.1. Nghiên cứu lý luận: 4.2. Điều...
- 22
- 2,533
- 21
Các tình huống điển hình trong dạy học định lý toán học
... 52 B. Dạy học định lí toán học 1. Định lí là gì ? Trên phương diện tri thức khoa học, định lí được hiểu là : – “Một mệnh đề toán học, mà chân lí của nó được khẳng định hay phủ định qua ... riêng (xem mục 2.2 của phần « Dạy học khái niệm toán học ») ta thấy, cùng với khái niệm, định lí là một đối tượng mấu chốt của dạy học toán học. Việc dạy học định lí ở trường phổ thông nhằm ... khẳng định rằng ta đã dạy học một định lí nào đó theo phương pháp tích cực nếu ta áp dụng đúng tiến trình Thực nghiệm/ Suy luận hay tiến trình Bài toán → Định lí? 4. Trình bày các phương pháp dạy...
- 28
- 3,078
- 47
Một số kinh nghiệm nâng chất lượng dạy các định li toán học phân môn Hình học THCS
... lợng dạy học các định lí toán học (Phân môn hình học ) ở trờng trung học cơ sởII GII QUYT VN 1) C sở lí luận.Sáng kiến được nghiên cứu trên thực tế các tiết dạy học các định lí hình học. khi dạy các ... Việc dạy học các định lí toán học chỉ là phần nhỏ trong bộ môn toán học nhưng rấtquan trọng, nó tạo tiền đề giúp học sinh biết cách phát hiện định lí, biết dự đoán một định lísắp học trước ... số kinh nghiệm nâng cao chất lợng dạy học các định lí toán học (Phân môn hình học ) ở trờng trung học cơ sởKhi dy bi ễn tp chng tứ giác” (Toán 8 tập I).Để học sinh nắm dược một hệ thống kiến...
- 16
- 454
- 3
Bộ 3 đề toán học, vật lý, hóa học - Thi thử đại học 2010 potx
... Nhận định nào sau đây là đúng? A. Tăng áp suất cân bằng hóa học chuyển dịch theo chiều thuận B. Thêm Fe2O3 cân bằng hóa học chuyển dịch theo chiều thuận Bộ 3 ðề Toán Học, Vật Lí, Hóa Học ... tốc độ ánh sáng trong chân không . D. có tác dụng sinh lý như diệt khuẩn , làm da bị rám . HẾT Bộ 3 ðề Toán Học, Vật Lí, Hóa Học - Thi Thử ðH 22 - 06 -2010 http://ebook.here.vn - Thư ... 3 ðề Toán Học, Vật Lí, Hóa Học - Thi Thử ðH 22 - 06 -2010 http://ebook.here.vn - Thư viện trực tuyến | ðồng hành cùng sĩ tử trong mùa thi 2010 20C. Nghiền nhỏ Fe2O3 cân bằng hóa học chuyển...
- 25
- 448
- 0
Phương pháp dạy trẻ trong trường tiểu học của Mỹ
... sử – lôgic. 7. Phương pháp nghiên cứu Đề tài có sử dụng các phương pháp: Phương pháp phân tích. Phương pháp tổng hợp. Phương pháp hệ thống hóa. Phương pháp so sánh. Phương pháp tổng kết ... chức dạy học nổi bật trong nhà trường tiểu học ở Mỹ. 58 2. Nội dung dạy học cho trẻ tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ 61 3. Phương pháp dạy học trẻ tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ. ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 34 lý học, các tác giả của cuốn sách "Cá thể hoá dạy học ở trường tiểu học& quot; đã chỉ ra những ưu điểm của phương pháp...
- 100
- 1,329
- 3
Bồi dưỡng phương pháp thực nghiệm vật lý cho học sinh
... trình dạy học một số kiến thức chương “Chất khí” ở Vật lý lớp 10 chương trình chuẩn nhằm bồi dưỡng cho học sinh phương pháp thực nghiệm của Vật lí học. 3. Giả thuyết khoa học Có thể dạy học ... 1.2.3. Các mức độ dạy học phương pháp thực nghiệm cho học sinh Trong điều kiện dạy học hiện nay ở nước ta, việc học sinh tham gia vào toàn bộ các hành động của phương pháp thực nghiệm là ... cho học sinh. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1. Tìm hiểu phương pháp thực nghiệm trong nghiên cứu Vật lí học và trong dạy học Vật lí. 4.2. Tìm hiểu các biện pháp và hình thức bồi dưỡng phương pháp...
- 134
- 3,090
- 10
Một số vấn đề về nội dung và phương pháp dạy các yếu tố hình học lớp 3
... khó, Căn cứ vào Tài liệu Phương pháp dạy học các môn học ở Tiểu học cho thấy môn Toán ở cấp tiểu học nhằm giúp học sinh:- Có những kiến thức cơ bản ban đầu về số học các số tự nhiên, phân ... số vấn đề về nội dung, phương pháp dạy các yếu tố hình học lớp 3 để tìm ra biện pháp giảng dạy phù hợp. 3. Kết quả cần đạt được.Tìm ra phương pháp giảng dạy và các biện pháp rèn luyện kĩ năng ... chọn phương pháp sao cho phù hợp với từng bài, từng đối tượng học sinh để đạt được yêu cầu, kiến thức của bài dạy. Muốn vậy mọi giáo viên cần phải: - Kết hợp linh hoạt nhiều phương pháp dạy học...
- 19
- 4,448
- 20
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy một định lý hình học như thế nào?
... Các con đờng dạy học định lý 2. Dạy học cách chứng minh định lý 3. Dạy học củng cố định lý V. Những kết quả bớc đầuVI. Bài học kinh nghiệmPhần III. Kết luận Dạy một Định lý hình học lớp 7 ... đồng thời đễ tìmra một cơ sở đúng đắn cho việc dạy một định lý. IV. Biện pháp giải quyết:1. Các con đờng dạy học định lý: Việc dạy và học các định lý có thể thực hiện bằng con đờng suy diễn hoặc ... Hồng Thuû - 6 - Dạy một Định lý hình học lớp 7 nh thế nàoPhần IiNội dung chínhI. cơ sở lý luận: + Định lý đóng vai trò nh một bài toán tổng quát, qua việc học định lý học sinhsẽ đợc cung...
- 14
- 1,877
- 19
phương pháp dạy phần phân số cho học sinh lơp 4
... mở- vấn đáp- Phương pháp dạy học nêu vấn đề- Phương pháp thực hành luyện tập- Phương pháp giảng giải minh hoạ- Phương pháp ụn tp v h thng hoỏ kin thc toỏn hc Dạy phân số cho học sinh giỏi ... phân số,các bài toán có lời văn liên quan đến phân số học sinh còn gặp nhiều khó khăn. Saukhi nghiên cứu phương pháp dạy học môn toán ở bậc tiểu học, đặc biệt là phần dạy học chương “ Phân ... chúngrất cần thiết cho người lao động, rất cần thiết để học các môn học khác và học tiếpmôn Toán ở Trung học. Nhờ học Toán, học sinh có phương pháp nhận thức một sốmặt của thế giới xung quanh và...
- 22
- 671
- 1
skkn phương pháp dạy tiếng anh nói cho học sinh trường thcs
... Phơng pháp giảng dạy kĩ năng nói môn tiếng Anh ở trờng THCSc. Phần kết luậnI. ý nghĩa của chuyên đề:+ Đối với ngời dạy và ngời học: Việc giảng dạy kĩ năng nói trong việc học ngoại ngữ ... giúp cho ngời đồng học đánh giá việc nói trớclớp của một ngời học khác là việc ngời dạy chỉ định trớc hai ngời học chính thứcchịu trách nhiệm về việc đánh giá. Hai ngời học này sẽ nêu ra những ... cùng một lớp: học sinh khá, giỏi học theo để rồi có khảnăng sáng tạo trên nền các nội dung đà luyện tập để giao tiếp. Học sinh cha khá giỏi thì việc học thuộc lòng những nội dung đà học giúpchúng...
- 10
- 1,103
- 4
Một số phương pháp dạy các khái niệm khoa học môi trường pot
... bởi giảng viên Quá trừu tượng và tập trung vào giảng viên Khuyến khích học vẹt Phương pháp dự án Phương pháp dự án theo kiểu kinh điển là chia nhỏ chủ đề, ví dụ sự ô nhiễm, thành các ... mô hình chiến lược giảng dạy do Novak và cộng sự của ông khởi xướng năm 1972. Nó là một kỹ thuật siêu học để giúp sinh viên tổ chức thông tin về các khái niệm khoa học một cách có ý nghĩa để ... nghiên cứu Làm cho sinh viên bận rộn với học tập Giảng viên có nhiều thời gian hơn cho các công việc thường ngày khác của lớp học Làm cho việc học có ý nghĩa và giúp nhanh hiểu biết hơn...
- 3
- 518
- 0
Phuong phap c/m quy nap toan hoc(BDHSG - THCS)
... số)Có một phơng pháp chứng minh hiệu nghiệm giúp ta khẳng định sự đúng đắn của một số tự nhiên, đó là phơng pháp quy nạp toán học. Nội dung của phơng pháp quy nạp Toán học Trong toán học, phép quy ... khăn nh thế ngời ta áp dụng một phơng pháp suy luận đặc biệt, đợc gọi là phơng pháp quy nạp Toán học. Nội dung của phơng pháp (hay tiền đề) quy nạp Toán học đợc trình bày nh sau:Một mệnh đề ... quy nạp không hoàn toàn có thể dẫn tới sai lầm, ngay cả đối với các nhà toán học có tên tuổi dới đây: Nhà toán học Pháp Fecma nhận xét rằng công thức 2n + 1 cho ta các số nguyên tè víi n...
- 29
- 1,436
- 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25