... giờ học. - Chuẩn bị bài sau. - HDTH: Thực hành VBT in. TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ“ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁPDẠY HỌCBỘ GIÁOÁN CẢ NĂM GIÃN BUỔI CÁC MÔN LỚP 4SOẠN THEO PHƯƠNGPHÁP ... PP tổ chức, phương tiện dạy học, dự kiến các đánh giá.III. Quy trình lập kế hoạch bài học 1. Nghiên cứu nội dung bài học trong SGK và Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạyhọc của môn học. - Rèn ... tạ thóc?-Bài toán cho biết gì?-Bài toán hỏi gì?-HS làm vào vở?Bài 4: (HS khá-giỏi) TÀI LIỆU GỒM CÁC NỘI DUNG: (Giáo án Giãn buổi các môn lớp 4 gồm 145 bài soạn theo phươngpháp mới) ...
... PP tổ chức, phương tiện dạy học, dự kiến các đánh giá.III. Quy trình lập kế hoạch bài học 1. Nghiên cứu nội dung bài học trong SGK và Hướng dẫn diều chỉnh nội dung dạyhọc của môn học. Phần ... phạt lò cò8-10’- 3-4 lần8-10’ - 4 lần TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ“ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁPDẠY HỌCBỘ GIÁOÁN THỂ DỤC CÓ HÌNH ẢNH CẢ NĂM LỚP 4SOẠN THEO CHUẨN KTKN”HẢI DƯƠNG ... chơiII. Địa điểm - Phương tiện:- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn TÀI LIỆU GỒM CÁC NỘI DUNG:CHUYÊN ĐỀ“ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC BỘ GIÁO ÁN THỂ DỤC CÓ HÌNH ẢNH...
... bằng PowerPoint, tức là mỗi giây có khoảng 347 phiêntrìnhchiếu!1) Vị trí của PowerPoint trong quá trình dạyhọc với giáoánđiện tử: Dạyhọc với giáoánđiện tử Thưa các bạn, dạyhọc với Giáo ... phản hồi, trong dạyhọc dùng giáoánđiện tử, phươngtiện truyền thống:nói, viết, thật ra vẫncần thiết.2) Các kiểu giáoánđiệntử dùng PowerPoint: Quan sát một số giáo án điện tử, chúngtôi thấy ... đó,việcdạy họcbằng giáo nđiệntử,dùlàchobộ mônkhoa họctự nhiênhayxãhội,nếukhaithácđúngthế mạnh của PowerPoint, chọn bài dạy thích hợp với kiểu dạyhọc này, sẽ giúp học sinhtiếp thubài học tốt...
... ph-ơng phápdạy học, nâng cao chất lợng học tập cho HS nói chung. Thúc đẩy sự dạng hoá các phơng pháp và hình thức dạy học bài 11: Ôn tập trong ch ơng trình môn Địa lí lớp 4 bằng giáoánđiện tử A ... Tiểu học, Đại học Tiểu học, Thạc sĩ Tiểu học. Bộ phận này hầu hết quán triệt đợc mục tiêu, nội dung và phơng pháp của bậc học, không những đổi mới phơng pháp để nâng cao chất lợng dạy học. Tuy ... kết quả cao. Qua thực tế dạy nhiều năm tôi thấy, phơng phápHọc mà chơi, chơi mà học rất phù hợp với HS Tiểu học (Khi nói đến trò chơi, không khí lớp học thay đổi học hẳn; các em hào hứng...
... biện pháp chính“Ứng dụng CNTT&TT kết hợp sách bài tập để đổi mới phươngphápdạyhọc lịch sử ở trường THPT”1. Đối tượng học và việc thiết kế đa phương tiện dạy học Cụm từ “Đa phương tiện dạy ... kế là “thiết kế mục tiêu học tập, các hoạt động học tập, các phương tiện giảng dạy - học tập và học liệu, đánh giá tổng kết và hướng dẫn học tập bổ sung, môi trường học tập” cùng với các hoạt ... viện bài giảng điện tử) - http://vnschool.net/lesson (Thư viện bài giảng điện tử) - http://dut.udn.vn:8080 (Thư viện bài giảng điện tử) - http://aso.edu.au (Thư viện bài giảng điện tử) - http://thuvienkhoahoc.com...
... nhà khoa họcphương Tây: John Dewey (1859-1952): nhà tâm lý học và triết học người Mỹ, ông là người khởi xướng các phươngphápdạyhọc tích cực đặc biệt là phươngpháp tiếp cận dự án. Theo ... trong khi thực hiện dự án. Kết thúc dự án sinh viên được yêu cầu cho ra một sản phẩm cụ thể. 3. Cơ sở lý thuyết của phươngphápdạyhọc theo dự ánDạyhọc theo dự án là kết quả của nhiều ... trình- Đánh giá giữa các nhóm Tạo blog trên Internet- Đánh giá của giáo viên-chuyên gia. 200 Vì vậy, việc đa dạng hóa các hình thức giảng dạybằng đổi mới phươngphápdạy và học luôn...
... cực, chủ động, sáng tạo của người học, giúp người học sớm đạt được năng lực mong VẬN DỤNG PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC THEO DỰ ÁN ĐỂ DH CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG CHO SV NGÀNH GD TIỂU HỌC Luận văn ... thế cụm từ “cung cấp” trong hoạt động dạyhọc và như vậy người học là trung tâm của mọi quá trình. Công cụ dạyhọc là máy tính điện tử, projector. Người học là nhân vật chính, tích cực, chủ ... khóa học có ý nghĩa hơn nhiều bởi vì nó dựa trên việc họctừ thế giới thực và người học có thể tìm thấy hứng thú trong việc học. Tính thách thức: Học tập dựa trên dự án khuyến khích người học...
... Tôi tiến hành giáo dục học sinh: giỏi, cá biệt, có hoàn cảnh khó khăn và học sinh yếu, kém vì đây là lực lượng quyết định sự thành bại trong quá trình giáo dục học sinh. a .Học sinh giỏi :Tìm ... giỏi toàn diện tôi thường xuyên liên hệ với các giáo viên bộ môn tiếp thu phươngpháphọc tốt bộ môn để truyền đạt lại cho học sinh nắm bắt, nhờ giáo viên bộ môn cung cấp kiến thức nâng cao cho ... khăn, trước hết bản thân giáo viên là tấm gương sáng cho học sinh noi theo với những cử chỉ, thái độ đúng mực của người giáo viên, phải có sự công bằng trong việc xử lý học sinh. Công tác chủ...
... của CNTT mà cụ thể là Dạyhọc Ngữ văn bằnggiáoán điện tử để cùng trao đổi, thảo luận và đi đến những ý kiến thống nhất nhằm nâng cao chất lợng dạyhọc nói chung và dạyhọc Ngữ văn nói riêng ... phơng phápdạyhọc truyền thống song kết quả khảo sát nh trên là cha thực sự đồng đều.4 Hình 2: Câu hỏi và đáp án Khi học sinh nêu ra đáp án lựa chọn, giáo viên click vào đáp án ấy. Nếu đáp án ... tin học, các giáo viên hoàn toàn có thể thiết kế đợc bài giảng điệntử để thể hiện tốt hơn phơng pháp s phạm, góp phần đổi mới phơng pháp giảng dạy. II. các biện pháp tổ chức thực hiện Biện pháp...
... giảng nào thích hợp cho việc soạn giáo ánđiệntử tùy thuộc đặc trưng của mỗi môn học. Gọi tên một vài loại bài thích hợp với giáoánđiệntử cho tất cả các môn học là một điều khó. Tuy nhiên, ... là nên soạn bài bằnggiáoánđiệntử hay không. Một là mong muốn của giáo viên tổ chức hoạt động học tập tích cực bằng cách liên kết hình ảnh với lời nói một cách tự nhiên, bằng cách vận dụng ... nữa là giáo viên sau khi soạn xong bài dạy của mình phải thuộc “Kịch bản” mà mình đã xây dựng. Và điều cuối cùng tôi muốn nói với các đồng chí đó là để có một bài dạy bằnggiáoánđiệntử đạt...
... Vận dụng phươngphápdạyhọc theo dự án để dạy môn Giáo dục công dân 2.4. Ưu điểm của phươngphápdạyhọc theo dự án trong dạy học môn Giáo dục công dân Dạy học theo dự án là một cách ... trong dạyhọc môn Giáo dục công dân sẽ giải đápđược phần nào những trăn trở của giáo viên về phươngphápdạyhọc này.2. Nội dung nghiên cứu2.1. Khái niệm phươngphápdạyhọc theo dự án Dạy học ... thấy dạyhọc theo dự án là một phương phápdạyhọc tích cực đối với việc dạyhọc nói chung và môn GDCD nói riêng. Phương pháp này không chỉ phát huy tính tích cực học tập mà còn hình thành chohọc...