... hóa học, trọng vào việc lựa chọn, phân loại phương phápgiải tốn hóahọc để nâng cao chất lượng dạy học mơn Hóahọc THPT 1.2 Bài tập hóahọc 1.2.1 Ý nghĩa, tác dụng tập hóahọcBài tập hóahọc ... CÁCBÀITOÁNHÓAHỌC HỮU CƠ – PHẦN HIĐROCACBON VÀ GIẢI THEO PHƢƠNGPHÁPCHUNGGIẢICÁCBÀI TỐN HĨA HỌC THPT 2.1 Tổng quan chƣơng trình mơn Hóahọc lớp 11 – phần hiđrocacbon Chương trình mơn Hóa ... nhiều cách phân loại phương pháp khác để giải tốn hóa học, đặc biệt phương phápgiải nhanh tốn trắc nghiệm hóahọc Trong tài liệu “ Phương phápchunggiải tốn hóahọc THPT”, tác giả hệ thống hóa...
... phương phápgiải tốn hóa học, để góp phần nâng cao chất lượng dạy học mơn Hóahọc THPT 1.2 Bài tập hóahọc 1.2.1 Ý nghĩa, tác dụng tập hóahọcBài tập hóahọc hệ thống câu hỏi tốn hóahọc mà ... tình hình sử dụng tốn hóahọc giáo viên THPT việc giải tốn hóahọchọc sinh Nghiên cứu phương phápchunggiải tốn hóahọc THPT áp dụng phương phápchung để giải tốn hóahọc hữu lớp 11 (phần dẫn ... tiện yêu cầu cần thiết GV HS việc dạy học mơn hóahọc trường trung học phổ thông 1.3 Phƣơngphápchunggiải tốn hóahọc trung học phổ thơng Các tốn hóahọcgiải dựa vào quan hệ số mol chất phản...
... chọn, phân loại tốn hóahọcgiảichúng theo phương phápchung yêu cầu cần thiết GV HS việc dạy học mơn Hóahọc THPT 1.3 Phƣơngphápchunggiải tốn hóahọc THPT Các tốn hóahọcgiải dựa vào quan ... vận dụng phương phápchung để giải tốn hóahọc hữu lớp 12 THPT CHƢƠNG LỰA CHỌN, PHÂN LOẠI VÀ GIẢICÁCBÀI TỐN HĨA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 THEO PHƢƠNGPHÁPCHUNGGIẢICÁCBÀI TỐN HĨA HỌC THPT 2.1 Tổng ... phân loại cách giảitoánhóa học, đặc biệt phương phápgiải nhanh tập trắc nghiệm Trong tài liệu “Phương phápchunggiải tốn hóahọc trung học phổ thông”, tác giả đưa phương phápchung đơn giản...
... dụng phương phápchunggiải tốn hóahọc THPT để giải tốn hóahọc THCS CHƢƠNG LỰA CHỌN, PHÂN LOẠI CÁCBÀI TỐN HĨA HỌC LỚP 8, LỚP VÀ GIẢI THEO PHƢƠNGPHÁPCHUNGGIẢICÁCBÀI TỐN HĨA HỌC, THPT 2.1 ... chọn phân loại tốn hóahọcgiảichúng theo phương phápchung yêu cầu cần thiết GV HS q trình dạy học mơn Hóahọc THCS 1.3 Phƣơngphápchunggiải tốn hóahọc THPT Các tốn hóahọcgiải dựa vào quan ... giảitoánhóahọc để góp phần nâng cao hiệu việc dạy học mơn hóahọc 1.2 Bài tập hóahọc 1.2.1 Ý nghĩa, tác dụng tập hóahọc q trình dạy học mơn hóahọc THCS Sử dụng tập hóahọc dạy học biện pháp...
... phương phápgiải tốn hóa học, đặc biệt phương phápgiải nhanh tốn hóahọc trắc nghiệm Trong tài liệu "Phương phápchunggiải tốn hóahọc trung học phổ thông", tác giả hệ thống đưa phương phápchung ... hóahọc ; Thực trạng việc sử dụng tập hóahọc THPT ; Phương phápchunggiảitoánhóahọc THPT - Đã lựa chọn, phân loại tốn hóahọc vơ - phần phi kim giảichúng theo phương phápchunggiải tốn hóa ... không nắm chất, thường lúng túng, không linh hoạt giải tốn hóahọc 1.3 Phƣơngphápchunggiải tốn hóahọc trung học phổ thơng Các tốn hóahọcgiải dựa vào quan hệ số mol chất phản ứng dựa vào...
... hóa học, trọng vào việc lựa chọn, phân loại phương phápgiải tốn hóahọc để nâng cao chất lượng dạy học mơn Hóahọc THPT 1.2 Bài tập hóahọc 1.2.1 Ý nghĩa, tác dụng tập hóahọcBài tập hóahọc ... nhiều cách phân loại phương pháp khác để giải tốn hóa học, đặc biệt phương phápgiải nhanh toán trắc nghiệm hóahọc Trong tài liệu “ Phương phápchunggiải tốn hóahọc THPT”, tác giả hệ thống hóa ... viên học sinh - Phương phápchunggiải tốn hóahọc THPT Đây sở lí luận thực tiễn định hướng cho nghiên cứu, lựa chọn, phân loại vận dụng phương phápchunggiải tốn hóahọc THPT để giải tốn hóa học...
... nghĩa, tác dụng tập hóahọc q trình dạy học mơn Hóahọc THPT; sở lựa chọn, phân loại tập hóa học, thực trạng việc sử dụng tốn hóahọc THPT - Nghiên cứu phương phápchunggiải tốn hóahọc THPT Tiến ... dụng tốn hóa học, trọng vào việc lựa chọn, phân loại phương phápgiải tốn hóahọc để nâng cao chất lượng dạy học mơn hóahọc THPT 1.2 Bài tập hóahọc 1.2.1 Ý nghĩa, tác dụng tập hóahọc Trong ... viên học sinh - Phương phápchunggiải tốn hóahọc THPT Đây sở lí luận thực tiễn định hướng cho nghiên cứu, lựa chọn, phân loại vận dụng phương phápchunggiải tốn hóahọc THPT để giải tốn hóa học...
... dụng phương phápchung để giải tốn hóahọc hữu lớp 12 THPT 27 CHƢƠNG LỰA CHỌN, PHÂN LOẠI VÀ GIẢICÁCBÀI TỐN HĨA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 THEO PHƢƠNGPHÁPCHUNGGIẢICÁCBÀI TỐN HĨA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THƠNG ... việc dạy học mơn hóahọc 1.2 Bài tập hóahọc 1.2.1 Ý nghĩa, tác dụng tập hóahọc Việc dạy học thiếu tập Sử dụng tập dạy học biện pháp quan trọng để nâng cao chất lượng dạy họcBài tập hóahọc có ... cách phân loại cách giải tốn hóa học, đặc biệt phương phápgiải nhanh tập trắc nghiệm Trong tài liệu “Phương phápchunggiải tốn hóahọc trung học phổ thông”, tác giả đưa phương phápchung đơn giản...
... vận dụng phƣơngphápchunggiải tốn hóahọc THPT để giải tốn hóahọc THCS 24 CHƢƠNG LỰA CHỌN, PHÂN LOẠI CÁCBÀI TỐN HĨA HỌC LỚP 8, LỚP VÀ GIẢI THEO PHƢƠNGPHÁPCHUNGGIẢICÁCBÀITOÁN HĨA HỌC, THPT ... hiểu phƣơngphápgiải tốn hóa học, nhiên việc đƣa phƣơngphápchung để giải tốn hóahọc THCS chƣa đƣợc quan tâm Trong tài liệu Phƣơngphápchunggiải tốn hóahọc THPT”, tác giả hệ thống đƣa phƣơng ... - Các tốn hóahọc chƣơng trình hóahọc cấp THCS Câu hỏi nghiên cứu Cơ sở lựa chọn, phân loại tập hóahọc gì? Phƣơngphápchunggiải tốn hóa học, THPT phƣơngpháp nào? Có thể áp dụng phƣơng pháp...
... loại giải tốn hóahọc vơ - phần phi kim theo phương phápchunggiải tốn hóahọc THPT -22- CHƯƠNG LỰA CHỌN, PHÂN LOẠI CÁCBÀI TỐN HĨA HỌC VƠ CƠ - PHẦN PHI KIM VÀ GIẢI THEO PHƯƠNG PHÁPCHUNGGIẢIBÀI ... trình dạy học mơn Hóahọc THPT - Ý nghĩa, tác dụng tập hóahọc ; sở lựa chọn, phân loại toánhóahọc ; thực trạng việc sử dụng tốn hóahọc trường THPT - Phương phápchunggiải tốn hóahọc THPT ... nhiều phương phápgiải tốn hóa học, đặc biệt phương phápgiải nhanh tốn hóahọc trắc nghiệm [1, 2, 3, 7, 14, 15, 17, 18 ] Trong tài liệu "Phương phápchunggiải tốn hóahọc trung học phổ thơng"...
... tình hình sử dụng tốn hóahọc giáo viên THPT việc giải tốn hóahọchọc sinh Nghiên cứu phương phápchunggiải tốn hóahọc THPT áp dụng phương phápchung để giải tốn hóahọc hữu lớp 11 (phần dẫn ... PHÂN LOẠI CÁCBÀITOÁNHOÁHỌC HỮU CƠ LỚP 11 (PHẦN DẪN XUẤT CHỨA OXI) VÀ GIẢI THEO MỘT PHUƠNG PHÁPCHUNGGIẢIBÀITOÁN HĨA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 24 2.1 Tổng quan chương trình hóahọc hữu lớp ... thức nêu mục 1.3.1 giải tốn hóahọc Điều trình bày cụ thể phần 1.3.3 Phương phápchunggiải tốn hóahọcCác tốn hóahọc chia làm loại toán hỗn hợp tốn khơng hỗn hợp - Cáctoán liên quan đến phản...
... chọn phân loại tốn hóahọc Gần sách “ Phương phápchunggiảitoánhóahọc Trung học phổ thơng” tác giả hệ thống hóa đưa phương phápchung để giải tốn hóa học, phương phápgiải dựa vào quan hệ ... phương phápgiải tốn hóa học, để góp phần nâng cao chất lượng dạy học mơn Hóahọc THPT -6- 1.2 Bài tập hóahọc 1.2.1 Ý nghĩa, tác dụng tập hóahọcBài tập hóahọc hệ thống câu hỏi tốn hóahọc mà ... phương phápchung đơn giản, thuận tiện -7- yêu cầu cần thiết GV HS việc dạy học mơn hóahọc trường trung học phổ thơng 1.3 Phương phápchunggiải tốn hóahọc trung học phổ thơng Các tốn hóahọc giải...
... trọng hóahọc Việc áp dụng định luật vào trình giảitoánhóahọc giúp em nắm chất phản ứng hóahọc mà giải nhanh toán Nếu em không ý tới điểm vào giảitoán cách đặt ẩn, lập hệ phương trình Với toán ... mặt toán học, chất hóahọc chưa ý Thuật toánhóahọc lấn át chất tượng, phản ứng hóahọc áp dụng nguyên tắc bảo toàn e- việc giảitoán oxi hóa - khử giúp em giảitoán cách nhanh gọn, xác, sâu ... Việc giải hệ phương trình yêu cầu em có tư to¸n häc tèt, dïng mét sè thuËt to¸n:ghÐp Èn sè, phương phápgiải Do em giải theo phương pháp vất vả, cách giải dài, thời gian, ý mặt toán học, chất hóa...
... Lư ng Cao Hóa H c – ðHSP Hà N i ⇒ %n BaCO = Nh n gia sư mơn Hóa H c 58,2 ⋅100% = 60% ⇒ ðáp án C 58,2 + 38,8 D ng 6: Bàitoán tr n qu ng c a m t kim lo i ðây m t d ng mà n u gi i theo cách thơng ... ði m lí thú c a sơ ñ ñư ng chéo ch phương pháp có th dùng đ tính nhanh k t qu c a nhi u d ng t p hóa h c khác Sau ta l n lư t xét d ng t p D ng 2: Bàitoán h n h p ñ ng v ðây d ng t p b n ph n ... m Thành – C nhân Ch t Lư ng Cao Hóa H c – ðHSP Hà N i Nh n gia sư mơn Hóa H c Ví d 11 Hòa tan hoàn toàn 3,34 gam h n h p hai mu i cacbonat kim lo i hóa tr II hóa tr III b ng dung d ch HCl dư...
... Lư ng Cao Hóa H c – ðHSP Hà N i ⇒ %n BaCO = Nh n gia sư mơn Hóa H c 58,2 ⋅100% = 60% ⇒ ðáp án C 58,2 + 38,8 D ng 6: Bàitoán tr n qu ng c a m t kim lo i ðây m t d ng mà n u gi i theo cách thơng ... ði m lí thú c a sơ ñ ñư ng chéo ch phương pháp có th dùng đ tính nhanh k t qu c a nhi u d ng t p hóa h c khác Sau ta l n lư t xét d ng t p D ng 2: Bàitoán h n h p ñ ng v ðây d ng t p b n ph n ... m Thành – C nhân Ch t Lư ng Cao Hóa H c – ðHSP Hà N i Nh n gia sư mơn Hóa H c Ví d 11 Hòa tan hoàn toàn 3,34 gam h n h p hai mu i cacbonat kim lo i hóa tr II hóa tr III b ng dung d ch HCl dư...
... 38,72 B 35,50 C 49,09 D 34,36 – GIẢI – Đây phổ biến, nhiều học sinh quan tâm đến Ở diễn đàn trình bày nhiều phương phápgiải Thầy Vũ Khắc Ngọc đưa tận 18 cách giải cho - Trang - Thầy Lê Phạm ... MỘT SỐ BÀI TẬP ÁP DỤNG (Trích từ đề thi tuyển sinh Đại học số đề thi thử Đại học trường Trung học phổ thơng tồn quốc năm học 2009 – 2010) Bài [Khối A – 2008] Trộn lẫn V ml dung dịch NaOH 0,01M ... 2,5 0,04 (mol/l) Nhận xét: Dạng toán tạo muối thường gặp kỳ tuyển sinh Đại học Cao đẳng nên học sinh cần phải nắm vững kỹ thuật nhẩm số mol, khối lượng mol để giải mau lẹ Việc tưởng tượng đầu...
... Lư ng Cao Hóa H c – ðHSP Hà N i ⇒ %n BaCO = Nh n gia sư mơn Hóa H c 58,2 ⋅100% = 60% ⇒ ðáp án C 58,2 + 38,8 D ng 6: Bàitoán tr n qu ng c a m t kim lo i ðây m t d ng mà n u gi i theo cách thơng ... ði m lí thú c a sơ ñ ñư ng chéo ch phương pháp có th dùng đ tính nhanh k t qu c a nhi u d ng t p hóa h c khác Sau ta l n lư t xét d ng t p D ng 2: Bàitoán h n h p ñ ng v ðây d ng t p b n ph n ... m Thành – C nhân Ch t Lư ng Cao Hóa H c – ðHSP Hà N i Nh n gia sư mơn Hóa H c Ví d 11 Hòa tan hoàn toàn 3,34 gam h n h p hai mu i cacbonat kim lo i hóa tr II hóa tr III b ng dung d ch HCl dư...
... luật bảo tồn hóahọc để giải nhanh tốn hóahọc Chƣơng 2: PHƢƠNGPHÁPGIẢICÁCBÀI TỐN HĨA HỌC VƠ CƠ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Các ý giải tốn hóahọc vơ Phƣơngphápchunggiải tốn hóa học, THPT ... Tình hình giải tốn hóahọchọc sinh phổ thông + Hứng thú học sinh họcphƣơngphápgiải tốn hóahọc vơ lớp 12 - Xây dựng phƣơngphápchunggiảitoánhóahọc vơ - Xây dựng hệ thống tốn hóahọc vơ ... tác dụng tập hóa học, phân loại tập hóa học, xu hƣớng phát triển tập hóahọcgiai đoạn Giải tốn hóahọchọc sinh THPT 2- Phƣơngphápchunggiải tốn hóahọc 3- Kết hợp phƣơngphápchung với định...
... 38,72 B 35,50 C 49,09 D 34,36 – GIẢI – Đây phổ biến, nhiều học sinh quan tâm đến Ở diễn đàn trình bày nhiều phương phápgiải Thầy Vũ Khắc Ngọc đưa tận 18 cách giải cho - Trang - Thầy Lê Phạm ... MỘT SỐ BÀI TẬP ÁP DỤNG (Trích từ đề thi tuyển sinh Đại học số đề thi thử Đại học trường Trung học phổ thơng tồn quốc năm học 2009 – 2010) Bài [Khối A – 2008] Trộn lẫn V ml dung dịch NaOH 0,01M ... 2,5 0,04 (mol/l) Nhận xét: Dạng toán tạo muối thường gặp kỳ tuyển sinh Đại học Cao đẳng nên học sinh cần phải nắm vững kỹ thuật nhẩm số mol, khối lượng mol để giải mau lẹ Việc tưởng tượng đầu...
... Hồng Thủy Phân dạng phơng phápgiảitoánHóahọc lớp Hóahọc môn học thực nghiệp kết hợp lý thuyết Thực tế việc giảitoánhóahọchọc sinh lớp gặp nhiều khó khăn môn học, học sinh tiếp cận Từ đợc ... Phân dạng phơng phápgiảitoánHóahọc lớp Góp phần nâng cao chất lợng hiệu giảng dạy hóahọc giáo viên học sinh Giúp học sinh phân loại dạng toánhóahọc tìm phơng phápgiải dễ hiểu Nhiệm ... phơng phápgiảitoán gặp phải Trớc tình hình học tập học sinh lớp nay, giáo viên phụ trách môn, nhận thấy việc cần thiết phải hớng dẫn học sinh cách phân dạng toánhóahọc phơng phápchung để giải...