... kӃ phòngthí nghiӋm Antoànsinh hӑc cҩp 3. Trang thiӃt bӏ phòngthí nghiӋmCác nguyên tҳc lӵa chӑn trang thiӃt bӏ phòngthí nghiӋm bao gӗm các tӫ antoàn sinh hӑc (xem chѭѫng 10) giӕng nhѭ phòng ... hiӇm sinh hӑc. Phҫn này ÿӅ cұp ÿӃn các nguyên tҳc cѫ bҧn liên quan ÿӃn trang thiӃt bӏ thích hӧp cho phòngthí nghiӋm ӣcác cҩp antoànsinh hӑc. Yêu cҫu trang thiӃt bӏ thích hӧp cho các cҩp antoàn ... gӗm thông tin an toàn trong tài liӋu " ;An toàn trong chăm sóc sӭc khӓe phòngthí nghiӋm" (1) cӫaTә chӭc Y tӃ ThӃ giӟi năm 1997. Ҩn phҭm c̱m nang antoànsinh h͕c phòngthí nghi͏m, xuҩt...
... laboratory and animal house areas by aroom with a double-door entrance forming an anteroom.4. Hand-washing facilities must be provided in the anteroom.5. Showers should be provided in the anteroom.6. ... peroxide and peracidsLike chlorine, hydrogen peroxide (H2O2) and peracids are strong oxidants and can bepotent broad-spectrum germicides. They are also safer than chlorine to humans andthe ... plans andemergency proceduresEvery laboratory that works with infective microorganisms should institute safetyprecautions appropriate to the hazard of the organisms and the animals being handled.A...
... VIỆN VỆ SINH DỊCH TỄ TRUNG ƯƠNG BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CÔNG NGHỆ CẤP BỘ Tên đề tài: “ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ANTOÀNSINHHỌC PHÒNG THÍNGHIỆM ... SỐ TRUNG TÂM Y TẾ DỰ PHÒNG TUYẾN TỈNH, THÀNH PHỐ VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP CAN THIỆP Cơ quan chủ trì đề tài: VIỆN VỆ SINH DỊCH TỄ TRUNG ƯƠNG Chủ nhiệm đề tài: NGUYỄN ANH DŨNG ... huyết thanh học có số CB chiếm 12%. Do số lƣợng CB làm tại PXN vi sinh và huyết thanh không nhiều, bên cạnh đó có một số TTYTDP chƣa tách riêng hai PXN này nên tính chung số CB đang làm việc...
... niệm An toànsinhhọc đối với các cơ sở chăn nuôi An toànsinhhọc đối với các cơ sở chăn nuôi là việc thực hiện đồng bộ các biện pháp vệ sinh là việc thực hiện đồng bộ các biện pháp vệ sinh ... thực hiện tôt các quy trình antoàn Vì vậy việc thực hiện tôt các quy trình antoàn sinh học trong chăn nuôi và trong phòng chống sinh học trong chăn nuôi và trong phòng chống bệnh truyền nhiễm ... cầm ở gia cầm 2. Các biện pháp thực hiện antoànsinhhọc 2. Các biện pháp thực hiện antoànsinhhọc phòng chống dịch bệnh truyền nhiễm trong phòng chống dịch bệnh truyền nhiễm trong chăn...
... độ II (Phòng xét nghiệm ATSH-2): Là phòng xét nghiệm dùng để nghiên cứu và làm việc với tác nhân sinhhọc thuộc nhóm nguy cơ số 2. - Cấp độ III (Phòng xét nghiệm ATSH-3): Là phòng xét nghiệm ... nhân sinhhọc thuộc nhóm nguy cơ số 3 và số 4. III. Các biện pháp giảm thiểu ô nhiễm môi trường với 2 đối tượng là phòng thí nghiệm và cơ sở sử dụng động vật thí nghiệm: 3.1. Phòngthí nghiệm: ... dụng động vật thínghiệm Việc tiến hành các thínghiệm có sử dụng động vật thínghiệm ngoài việc phải tuân theo các quy định như đối với các thínghiệm không sử dụng động vật thínghiệm còn phải...
... cao211Những nguyên lý cơ bảncủaAn toàn Sinh học 2Những nguyên tắcthen chốtcủa phòng chống dịch bệnhNgănchặnsự lâylanTruy tìmnhanhchóngTiêu diệtnhanh gọnTấtcả 3 bướctrêncầnphảitiến ... ngưngườờiivvààvvậậttnuôinuôiBIOSECURITY2233 thành phần chính củaviệcphòngchống dịch bệnh• Ngănchăndịch bệnlâylan–Bện pháp AntoànSinh Học – Tiêm phòng vaccine– Phân tích rủi ro trong buôn bán hàng hóa– ... ngườinhằmlàmgiảmcácnguycơởmọihoạt độngliên quan đếnvậtnuôi, vật đang thuầnhóa, chim hoang dã và các sảnphẩmcủa chúng247Vi rut đượcsảnsinhraởđâu? Bởigiacầmsống trong trại(ở chim hoang)Làm thế nào mà virus...
... chứng nhận antoànsinh học l. Sinh vật biến đổi gen; sản phẩm, hàng hoá có nguồn gốc từ sinh vật biến đổi gen đã qua khảo nghiệm và đánh giá rủi ro, nếu đủ điều kiện về an toàn sinhhọc theo ... phép có liên quan tới antoànsinhhọc của các đối tượng trên;4. Đào tạo, tuyên truyền, giáo dục để nâng cao nhận thức cho tổ chức, cá nhân về antoànsinhhọc đối với các sinh vật biến đổi ... nguồn gốc từ sinh vật biến đổi gen đủ điều .kiện nói trên.Chương VINHIỆM VỤ QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ ANTOÀNSINH HỌCĐiều 17. Nội dung quản lý nhà nước về antoànsinhhọc đòi với các sinh vật biến...
... axit axetic. X v Y ln lt l A. glucoz, ancol etylic. B. mantoz, glucoz. C. glucoz, etyl axetat. D. ancol etylic, anehit axetic. Cõu 4: Đốt cháy hoàn toàn m gam một amin mạch hở đơn chức, sau ... (c), sn phm thu c em kh thnh anilin. Nu hiu sut chung ca quỏ trỡnh l 78% thỡ khi lng anilin thu c l A. 456 gam. B. 465 gam. C. 546 gam. D. 564 gam. Cõu 40: Mantozơ, xenlulozơ và tinh bột đều ... (3). B. (2), (1), (3). C. (3), (1), (2). D. (2), (3), (1). Cõu 36: Anken khi tỏc dng vi nc (xỳc tỏc axit) cho duy nht một ancol l A. CH2 = C(CH3)2. B. CH2 = CH - CH3. C. CH2 =...