... Không nhất thiết bài tậpđọc nào cũng sử dụng đồ dùng bằng tranh :- Ngoài những bài tậpđọc dạng văn bản miêu tả,hay kể chuyện trong môntập đọc lớp hai còn một số bài tậpđọc thuộc dạng văn ... Sáng kiến về sử dụng đồ dùng dạy học phânmôntập đọc lớp 2Sáng Kiếnvề sử dụng đồ dùng dạy học phânmôntậpđọc lớp 2Họ và tên: Đỗ Thị Chóng.Chức vụ: Giáo viên ... có hiệu quả rất cao, nhất là môntậpđọc lớp 2.II. Những việc làm cụ thể 1. Xây dựng kế hoạchNgay từ đầu năm học tôi tập trung nghiên cứu chơng trình môntậpđọc lớp hai theo kì.Của : Đỗ...
... ngắt nghỉ cha đúng, còn đọc ngọng nhiềuII.2 Chơng II - Nội dung cơ bản vấn để nghiên cứuII.2.1 Nghiên cứu đối tợng : Môn Tậpđọc là môn học chính ở Trờng tiểu học. MônTậpđọc nó vừa là đối tợng ... một môn học trung tâm ở Trờng tiểu học. Môn Tậpđọc bớc đầu dạy cho học sinh nhận biết đợcđọc đúng và đọc ngắt, nghi đúng dấu câu, biết đọc diễn cảm theo nội dung bài. Rèn cho học sinh đọc ... Giới thiệu bài (2)- Giới thiệu bài tậpđọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn bộ bài tập đọc lên bảng.- đọc đầu bài.3. Hoạt động 3: Luyện đọc ( 12)- Đọc mẫu toàn bài. - theo dõi.-...
... cầu: PhânmônTậpđọc giúp HS:1.Củng cố, phát triển kĩ năng đọc trơn, đọc thầm đã được hình thành ở các lớp dưới; tăng cường tốc độ đọc, khả năng đọc lướt để chọn thong tin nhanh; khả năng đọc ... đọc a. Đọc thành tiếng; GV có thể hướng dẫn HS đọc thành tiếng bằng các biện pháp sau;- Đọc mẫu: *Đọc từ, cụm từ nhằm hướng dẫn cách phát âm đúng, trong trường hợp nhiều HS phát âm sai.* Đọc ... cách đọc diễn cảm.- dùng lời nói kết hợp chữ viết, kí hiệu và đồ dùng dạy học, hướng dẫn HS cách nghỉ hơi, tốc độ đọc, giọng đọc thích hợp.- Tổ chức HS đọc cá nhân ( đọc trong nhóm, đọc trước...
... nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhómd) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân.- Nhận xét, cho điểm.e) Cả lớp đọc đồng thanh- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, ... Luyện đọc theo đoạn- Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau đó hướng dẫn HS chia bài thành 4 đoạn như SGK.- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn. Chú ý hướng dẫn đọc các câu dài, khó ngắt giọng.- Yêu cầu HS đọc ... nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4. (Đọc 2 vòng).- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối...
... Theo dõi và đọc thầm theo.- Mỗi HS đọc 1 câu theo hình thức nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết bài.- 7 đến 10 HS đọc cá nhân các từ này, cả lớp đọc đồng thanh.- Tìm cách đọc và luyện đọc. Đoạn ... ngàng, mênh mông, rực rỡ, đổ về, bập bềnh,…c) Luyện đọc đoạn- Hướng dẫn HS cách đọc từng đoạn và luyện đọc từng câu dài trong mỗi đoạn.- Hát- 2 HS đọc tiếp nối hết bài, 1 HS đọc toàn bài ... Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về bài Bóp nát quả cam.- Nhận xét, cho điểm HS.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu- GV đọc mẫu...
... nhận xét.- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm.d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh Hoạt động 2: Tìm hiểu bài- GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi 1 HS đọcphần chú giải.- Tìm những nét ngộ ... mình.PP: Thực hành – HT: Cá nhân- 1 HS đọc. - 1 khổ thơ 3 HS đọc cá nhân, lớp đồng thanh.- HS đọc thầm.- HS đọc thuộc lòng theo hình thức nối tiếp.- HS đọc thuộc lòng cả bài.- Bài thơ ca ngợi ... lòng.- Chuẩn bị: Người làm đồ chơi.- HS luyện đọc từng khổ thơ.- Tiếp nối nhau đọc các khổ thơ 1, 2, 3, 4, 5. (Đọc 2 vòng)- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh...