phân biệt nguyên phân và giảm phân sinh học 10
Phần mềm theo dõi diễn biến nguồn tài nguyên rừng và đa dạng sinh học tại khu bảo tồn thiên nhiên Bình châu
... thiệu thang phân cấp sinh vật: Bao gồm: Ngành Phân ngành Lớp Phân lớp Bộ Phân Họ Phân họ Tông Phân tông Chi Phân chi Tổ Phân tổ Loạt Phân loạt Loài Phân loài Thứ Phân thứ giống trồng Dạng Phân dạng ... KHÁI NIỆM VÀ NGHIỆP VỤ CHUYÊN MÔN : KHÁI NIỆM CHUYÊN MÔN: • Khái niệm loài sinh vật: Phân loại học môn khoa học nghiên cứu để xác định phân loại loài sinh vật Mục đích môn phân loại học đại xây ... ngành, phân ngành, lớp, phân lớp, bộ, phân bộ, họ, phân họ, chi, phân chi, loài Phân hệ động - thực vật rừng cho phép tra cứu thông tin đặc điểm sống, tập tính, tính chất sinh học, chu kỳ di trú, phân...
- 83
- 1,461
- 5
Chu ky te bao va nguyen phan sinh hoc 10-Hoi Giang
... học Nguyên phâ • Thực tiễn n có ý nghóa nào? * Đối với sinh vật nhân thực đơn bào: - Nguyên phân chế sinh sản Cơ thể mẹ phân chia tạo thành hai cá thể Quá trình nguyên phân tảo lam * Đối với sinh ... hai lần phân chia tế bào - Bao gồm kì trung gian trình nguyên phân - Kì trung gian chiếm phần lớn thời gian N G1 S G2 Nguyên phân Sơ đồ chu kì tế bào Kì trung gian: N G1 S G2 Nguyên phân Nghiên ... nhân thực đa bào: - Nguyêniphân p phận bòng n Giúp tá sinh giú mô thể sinh trưở tổ thương phát triển Hợp tử Thằn lằn tự tái tạo lại đuôi Em bé Trưởng * Đối với sinh vật sinh sản sinh dưỡng: Nuôi...
- 20
- 481
- 2
Bài 29 Nguyên phân sinh học 10
... có kỳ đầu tế bào phân chia là: a.12 b.16 c.24 d.64 Câu hỏi Mơ tả diễn biến q trình ngun phân Câu hỏi tập • Câu 1: So sánh giống khác hình thức phân bào theo kiểu trực phân ngun phân? • Câu 2: Điều ... nghÜa cđa nguyªn ph©n • ý nghÜa sinh häc Nguyªn ph©n cã ý nghÜa nh thÕ nµo • ý nghÜa thùc tiƠn ý nghÜa sinh häc • Nguyªn ph©n lµ hình thøc sinh s¶n cđa tÕ bµo vµ sinh vËt ®¬n bµo nh©n thùc • Nguyªn ... kiện sau khơng xảy kỳ ngun phân ? A Hình thành NST B Tái AND C Phân ly nhiễm sắc tử chị em D Tạo thoi phân bào E Tách trung thể B Một tế bào lồi A có 2n=8 thực ngun phân liên tiếp đợt 3.1 Số tế...
- 42
- 743
- 0
Bài thu hoạch giảm phân sinh học 10
... tế bào thành tế bào có NST giảm nửa 10/ 04/15 11 Giảm phân_ Sinh học 10 Tổng hợp giảm phân I Giảm phân_ Sinh học 10 10/04/15 12 Giảm phân_ Sinh học 10 •Lần phân bào II 10/ 04/15 13 • Diễn ngắn • ... CÁC KỲ KỲ CỦA CỦA QUÁ QUÁ TRÌNH TRÌNH GIẢM GIẢM PHÂN PHÂN QUÁ TRÌNH GIẢM PHÂN GIẢM PHÂN 10/ 04/15 GIẢM PHÂN 10/ 04/15 Giảm phân_ Sinh học 10 Lần phân bào I 10/ 04/15 NST dạng sợi mảnh để gen thực ... NST 10/ 04/15 17 Tổng hợp giảm phân II 10/ 04/15 Giảm phân_ Sinh học 10 18 * KẾT QUẢ: -Từ TB mẹ Giảm phân TB ( n NST) (2n NST) * Các TB có NST đơn bội khác nguồn gốc 10/ 04/15 Giảm phân_ Sinh học 10...
- 27
- 1,175
- 0
Tổ chức seminar để dạy bài 47- thực hành Tìm hiểu một số bệnh truyền nhiễm phổ biến ở địa phương trong phần sinh học 10 nâng cao
... trung học phổ thông, cho học sinh trung học phổ thông chưa đủ khả làm đề tài thuyết trình trước đám đông Hình thức seminar cần cần hợp tác cao giáo viên học sinh như: chọn đề tài, chọn nhóm học sinh, ... SEMINAR Seminar hình thức tổ chức dạy học học sinh hay nhóm học sinh giao chuẩn bị trước vấn đề định thuộc môn học, sau trình bày trước lớp thảo luận vấn đề khoa học tìm hiểu hướng dẫn giáo viên Một ... năm học 2012- 2013, tổ chức ceminar 47 hai lớp 10A1 10A2 trường THPT Tĩnh Gia thu kết sau: Kết định tính - Học sinh sôi tham gia đăng kí làm đề tài, thái độ, ý thức chuẩn bị báo cáo nhóm tốt - Học...
- 8
- 645
- 0
Đê và đáp án sinh học 10 CB(New)
... không gian đặc biệt phân tử enzym liên kết với chất chất xúc tác sinh học làm tăng tốc độ phản ứng diến nhanh đai phân tử có cấu trúc không gian đặc trưng, liên kết với chất phần đặc biệt quan trọng ... Mantôzơ có nguyên tử cácbon? C 12 nguyên tử nguyên tử B 10 nguyên tử D nguyên tử Nếu tế bào nước dẫn đến hậu quả: B Các enzym tế bào không hoạt động Tế bào sinh sản D Tế bào không tiến hành chuyển ... Insulin Đáp án: Sinh 10- Cơ bản-HKI-Mã đề:B901 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Đáp án: Sinh 10- Cơ bản-HKI-Mã...
- 4
- 536
- 0
Chương I. CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG SINH HỌC 10
... Hotlink : trantiendhdt@gmail.com sinh2 007B Number phone 01686812012 3.Bài giảng: 35’ Giáo viên yêu cầu hs khái quát chương trình sinh học lớp 10: Sinh học tế bào Tại tế bào xem thể sống? HS: ... câu hỏi: - Vai trò: + Là nguyên liệu cho QH + Là nguyên liệu phản ứng hoá sinh - Môi trường đất nước ô nhiễm gây tổn thương lông hút rễ cây, ảnh hưởng đến sụ hút nướcvà khoáng thực vật - Tham ... thành công!!4 II CƠ CHế HẤP THỤ NƯỚC VÀ ION KHOÁNG Ở RỄ CÂY Hấp thụ nước ion khoáng từ đất vào tế bào lông hút a Hấp thụ nước + Cơ chế: Sự xâm nhập nước từ đất vào tế bào lông hút theo chế thụ động...
- 6
- 757
- 1
Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu về bệnh truyền nhiễm và miễn dịch - sinh học 10 cơ bản
... …………………………………… Từ sinh sản vi sinh vật lồng ghép tìm hiểu sinh sản vi sinh vật gây bệnh truyền nhiễm: Khi giáo viên giảng (Bài 26 Sinh sản vi sinh vật trang 102 , 103 , 104 SGK) sinh học 10 bản, học sinh nắm ... hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu bệnh truyền nhiễm miễn dịch,khi dạy học sinh học nói chung phần ba sinh học vi sinh vật nói riêng thi em học sinh hiểu bệnh lơ mơ chưa rõ ràng nguyên nhân ... dục 2002 Sinh học 10 NXB Giáo dục 2007 Sinh học 10 nâng cao NXB Giáo dục 2007 Vi sinh vật học Nguyễn Lân Dũng – Nguyễn Đình Quyền – Phạm Văn Ty NXB Giáo dục 2001 Sách giáo viên sinh học 10, bản,...
- 12
- 2,635
- 14
SKKN Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu về bệnh truyền nhiễm và miễn dịch – Sinh học 10 Cơ bản
... …………………………………… Từ sinh sản vi sinh vật lồng ghép tìm hiểu sinh sản vi sinh vật gây bệnh truyền nhiễm: Khi giáo viên giảng (Bài 26 Sinh sản vi sinh vật trang 102 , 103 , 104 SGK) sinh học 10 bản, học sinh nắm ... … Từ sinh trưởng vi sinh vật lồng ghép tìm hiểu sinh trưởng vi sinh vật gây bệnh truyền nhiễm: Sau giáo viên giảng dậy cho học sinh (Bài 25 trang 99 – 101 ) học sinh nắm rõ sinh trưởng vi sinh ... hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu bệnh truyền nhiễm miễn dịch,khi dạy học sinh học nói chung phần ba sinh học vi sinh vật nói riêng thi em học sinh hiểu bệnh lơ mơ chưa rõ ràng nguyên nhân...
- 17
- 1,714
- 10
câu hỏi và bài tập sinh học 10
... hạt kín Câu Phân biệt đặc điểm sinh học giới sinh vật? Câu Phân biệt động vật không xương sống động vật có xương sống? BÀI - CÁC GIỚI SINH VẬT CÂU HỎI TỰ LUẬN Câu Vì nấm không xếp vào giới thực ... Hãy xác định vị trí phân loại người hệ thống phân loại sinh giới Câu Nguyên nhân làm cho độ đa dạng sinh học Việt Nam giảm sút tăng độ ô nhiễm môi trường? Câu Đa dạng sinh học gì? Nó có ý nghĩa ... VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG TRONG TẾ BÀO CHƯƠNG IV – PHÂN BÀO BÀI CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ NƯỚC BÀI CACBOHIĐRAT VÀ LIPIT Chương I BÀI – PRÔTÊIN BÀI – AXIT NUC LÊÔTIT BÀI CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ NƯỚC...
- 84
- 4,097
- 43
Phân tích tình hình lạm phát ở Việt Nam qua các giai đoạn . Trên cơ sở đó cho biết nguyên nhân và bịên pháp khắc phục.docx
... tăng chậm, giá hàng hoá giảm - Khủng hoảng tài tiền tệ làm FDI, du lịch loại hình dịch vụ vào nước ta giảm làm giảm sút đáng kể nhu cầu hàng hoá - Các doanh nghiệp nước yếu vào sản xuất tạo sản ... bước vào ổn định phát triển, nhiều doanh nghiệp, sở sản xuất đặc biệt doanh nghiệp có vốn đầu tư nước vào hoạt động - Một số chủ trương biện pháp đổi chế quản lý kinh tế Đảng Nhà nước bắt đầu vào ... theo hình thức hợp tác xã Cả ngành công nghiệp nông nghiệp dựa vào phân bổ vốn nguyên liệu vật tư sản xuất Nhà nước Sản phẩm làm phân phối theo kế hoạch định sẵn, hàng hoá tiêu dùng định lượng...
- 15
- 15,726
- 71
Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)
... sinh học B tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinh học - tiến hoá sinh học C tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học - tiến hoá tiền sinh học D tiến hoá sinh học - tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinh ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chƣơng QUY TRÌNH KIỂM ĐỊNH ĐỘ KHÓ VÀ ĐỘ PHÂN BIỆT CỦA CÂU TRẮC NGHIỆM MCQ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10 - CHƢƠNG ... KHÓ VÀ ĐỘ PHÂN BIỆT CỦA CÂU TRẮC NGHIỆM MCQ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10 - CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO) 29 2.1 Nguyên tắc kiểm định câu trắc nghiệm MCQ 29 Số hóa Trung tâm Học...
- 79
- 3,050
- 7
Phân biệt nguyên âm / / và // doc
... khác Với viết giúp bạn học cách phát âm phân biệt / / / "chiến đấu" với dạng tập ngữ âm ! Cách phát âm: Nguyên âm / /: Lưỡi vị trí thấp, lưỡi đưa phía sau, miệng mở rộng / để Nguyên âm / /: Đưa lưỡi ... enough, tough, cousin b Nguyên âm / / có cách viết tả sau đây: a: "a" thường phát âm / /, đặc biệt đứng liền sau "r" Ví dụ: bar, start, hard, smart, garden au: "au" (và "ua") phát âm / Ví dụ: ... come, some, ,done, love, monkey, money, company u: "u" thường phát âm / / đứng liền sau phụ âm, đặc biệt tiếp đầu ngữ "um, un" Ví dụ: but, cup, gun, cut, study, subject unhappy, unable, umbrella,...
- 5
- 1,140
- 0
phát triển năng lực tư duy cho học sinh lớp 10 chuyên hoá qua hệ thống bài tập phần cấu tạo nguyên tử và liên kết hoá học ở trường trung học phổ thông
... obitan = gọi phân mức s obitan phân mức s gọi obitan s; = gọi phân mức p obitan phân mức p gọi obitan p; = gọi phân mức d obitan phân mức d gọi obitan d; = gọi phân mức f obitan phân mức f ... là: 1,19 .102 .6,022 .102 3.3 = 2,15 .102 2 Trong đó: N(238U) = N(238) = 2,15 .102 2.0,9928 = 2,13 .102 2 N(235U) = N(235) = 2,15 .102 2.0,0072 = 1,55 .102 0 + Dùng phương trình (*) để tính tốc độ phân rã loại ... Uran 2,13 .102 2.0,6931 U có A(238) = k(238) N(238) = 4,5 .109 .3,16 .107 238 A(238) = 1,04 .106 hạt nhân/giây 1,55 .102 0.0,6931 7,1 .109 .3,16 .107 235 U có A(235) = k(235) N(235) = A(235) = 4,76 .104 hạt...
- 87
- 3,624
- 8
Sinh học 10 cơ bản - SINH HỌC TẾ BÀO - CHƯƠNG I: THÀNH PHẦN HOÁ HỌC CỦA TẾ BÀO - Tiết 3, Bài3: CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC VÀ NƯỚC pdf
... GV HS Nội dung Bài 3: CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC Hoạt động (?) Tại tế bào khác VÀ NƯỚC I.Các nguyên tố hoá học: lại cấu tạo chung từ số - Các nguyên tố hoá học cấu tạo nên nguyên tố định ? giới sống ... Nước đá liên kết hiđrô - Phân tử nước có tính phân cực bền vững khả tái tạo không - Phân tử nước hút phân tử nước - Phân tử nước hút phân tử phân cực có khác (?) Nếu vài ngày thể Vai trò nước ... lời - Các nguyên tố C, H, O, N chiếm 95% khối lượng thể sống Tại nguyên tố C, H, O, N - C nguyên tố hoá học đặc biệt quan nguyên tố cấu trọng việc tạo nên đa dạng tạo nên tấ bào? đại phân tử hữu...
- 6
- 1,537
- 7
Sinh học 10 cơ bản - Tiết 12: THỰC HÀNH - THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH docx
... tương co nguyên sinh dung dịch KNO3 đậm đặc dịch tế bào nên nước chui tế bào qua lớp màng nguyên sinh chất Hiện tượng phản co nguyên sinh nồng độ dịch bào đậm đặc hút nước từ vào làm nguyên sinh ... Tiến trình tổ chức học: Quan sát tương co phản co nguyên sinh tế bào biểu bì - GV hướng dẫn HS cách tiến hành hướng dẫn SGK - Giải thích thí nghiệm: + Dựa vào kiến thức học, HS giải thích thí ... sinh chất trương phồng trở lại lúc đầu - Kết luận: Co nguyên sinh tượng quan trọng Dựa vào ta biết tế bào sống hay chết Thí nghiệm co nguyên sinh với việc đóng mở khí khổng - GV hướng dẫn HS cách...
- 3
- 4,814
- 6
Sinh học 10 cơ bản - PHÂN BÀO - Tiết 20: CHU KÌ TẾ BÀO VÀ QUÁ TRÌNH NGUYÊN PHÂN docx
... III ý nghĩa trình nguyên phân: ý nghĩa sinh học: (?) Quá trình nguyên phân - Với sinh vật nhân thực đơn bào; nguyên ứng dụng vào phân chế sinh sản thực tiến sản xuất - Với sinh vật nhân thực ... trình nguyên phân: Phân chia nhân: Các kì Đặc điểm Hoạt động 3: Kì trung NST dạng sợi mảnh gian Hãy hoàn thành phiếu học - NSt co xoắn, màng nhân tập sau dựa vào hình vẽ biến Kì đầu sgk - Thoi phân ... trung gian lên, phân chia phảI có - Phân bào trình nguyên phân (?) Thế chu kì tế bào ? Đặc điểm chu kì tế bào: Hoạt động Kì trung gian HS nghiên cứu sgk Dài(Chiếm gần Ngắn Nguyên phân Thời (?)...
- 7
- 1,165
- 4
- tài nguyên rừng và đa dạng sinh học
- quá trình nguyên phân sinh học 10
- giải câu hỏi và bài tập sinh học 10
- so sanh nguyen phan va giam phan sinh hoc 10
- bài giảng giảm phân sinh học 10
- bài tập giảm phân sinh học 10
- bai tap nguyen phan giam phan sinh hoc 10 nang cao
- cau hoi va bai tap sinh hoc 10 bai 14
- bai tap nguyen phan va giam phan sinh hoc 10
- bai tap ve nguyen phan va giam phan sinh hoc 10
- bai tap ve nguyen phan sinh hoc 10
- bai tap nguyen phan giam phan sinh hoc 10
- bai tap ve nguyen phan giam phan sinh hoc 10
- tiểu luận quản lý tài nguyên rừng và đa dạng sinh học
- giảm phân sinh học 10
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008