0

bai tap ve nguyen phan sinh hoc 10

Khóa luận tốt nghiệp toán học:Rèn luyện kỹ năng thực hành giải bài tập về đường cônic - hình học 10

Khóa luận tốt nghiệp toán học:Rèn luyện kỹ năng thực hành giải bài tập về đường cônic - hình học 10

Toán học

... Điểm Tần số f(xi) Tần xuất (%) Lớp 1OA2 Lớp 10A5 Lớp 10A2 Lớp 10A5 10 6 4 18,76 10, 81 9 7 3 21,88 8,11 8 2 4 6,25 10, 81 7 6 8 18,75 21,62 6 7 6 21,88 16,21 ... 20 0 0 0( 4) 8( 10) (32 80 ) 0y n x n x y      , n 000040 10 032 80 0yxxy    00 10 4xy Điểm cố định  4 ;10 A Vậy đường thẳng ... không thích học hình. Đặc biệt là chương trình hình học 10 có nhiều nội dung mới đối với học sinh như: vectơ, tích vô hướng của hai vectơ, phương trình đường tròn, ba đường cônic Khi giải...
  • 50
  • 1,540
  • 5
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY  HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG  LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC  HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦNHỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

Quản trị kinh doanh

... trưng cho TNSP……… 61 61 62 64 64 64 68 70 71 71 75 87 97 106 107 107 107 107 107 108 109 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn ... đề. Học sinh thực hiện cách giải quyết vấn đề. Giáo viên và học sinh cùng đánh giá. Mức 3: Giáo viên cung cấp thông tin tạo tình huống, học sinh phát hiện và xác định vấn đề nảy sinh, tự ... chọn giải pháp, học sinh thực hiện cách giải quyết vấn đề với sự giúp đỡ của giáo viên khi cần. Giáo viên cùng học sinh đánh giá. Mức 4: Học sinh tự lực phát hiện vấn đề nảy sinh trong hoàn cảnh...
  • 160
  • 3,058
  • 10
Phối hợp các phương pháp và phương tiện day học hiện đại để phát triển hứng thú và năng lực tự học cho học sinh qua các hoạt động giảng bài tập vật lý phần cơ học

Phối hợp các phương pháp và phương tiện day học hiện đại để phát triển hứng thú và năng lực tự học cho học sinh qua các hoạt động giảng bài tập vật lý phầnhọc

Thạc sĩ - Cao học

... học sinh a. Đảm bảo cho học sinh có điều kiện tâm lí thuận lợi để tự lực học tập Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 12 thức của học sinh lớp 10 ... hiểu rõ năng lực học tập của học sinh. Trong trƣờng hợp lớp gồm nhiều đối tƣợng học sinh, giáo viên cần có những các thức tổ chức hoạt động cho phù hợp để mỗi học sinh đều cảm thấy mình đƣợc giao ... làm thế nào để học sinh vận dụng kiến thức vào giải các bài tập, để thi cử cho tốt. Chính vì thế nhiều học sinh cho rằng môn Vật lí là một môn học khó, trừu tƣợng. Muốn học sinh hứng thú học...
  • 160
  • 1,134
  • 1
Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học

Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học

Tư liệu khác

... hợp với các đối tượng học sinh. Tạokhông khí học tập thoải mái sôi nổi, kích thích tính tò mò say mê yêu mến môn họccho học sinh. Đồng Lâm, ngày 10 tháng 5 năm 2 010 Người thực hiện Trần ... từ đó học sinh cóthể tự mình giải được các bài tập khác. Qua việc phân loại được dạng bài tập tính theo PTHH và trong quá trình hướngdẫn học sinh học sinh giải bài tập tôi thấy học sinh nhận ... học sinh. Thông qua giải bài tậphóa học giúp học sinh rèn luyện, củng cố về kiến thức hóa học. Cũng qua bài tập hóahọc giúp giáo viên phát hiện được trình độ của học sinh, đồng thời học sinh...
  • 23
  • 12,942
  • 31
Bài tập về nguyên tử lớp 10

Bài tập về nguyên tử lớp 10

Hóa học

... điện.a) Số khối A là: A. 23 B. 24 C. 25 D. 26b) Điện tích hạt nhân Z là: A. 10 B. 11 C. 12 D. 13Ôn tập hoá häc líp 10 ... nơtron nhất?A. Fe5626 B. Zn6130 C. Cu6129 D. +26030Zn1.50. Khối lợng của 18,06. 10 23 phân tử N2 là: A. 21g B. 42g C. 84g D. Kết quả khác II. Phần tự luận1.51. HÃy viết ký ... lợng cao nhất là 4s2 và có số khối gấp hai lần số proton.c) Điện tích hạt nhân nguyên tử +32 .10 -19 Culong, số khối bằng 70.1.53. Nguyên tố X có 2 đồng vị mà số nguyên tử của chúng có tỉ...
  • 4
  • 1,879
  • 39
SỬ DỤNG DẤU BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬPTRẮC NGHIỆM PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ NHẰM PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPT

SỬ DỤNG DẤU BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬPTRẮC NGHIỆM PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ NHẰM PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPT

Hóa học

... tổnghợp cho học sinh. Với những học sinh có năng lựctư duy kém thì sẽ đặt công thức tổng quát của bachất X, Y, Z rồi giải bằng phương pháp truyền thống.Tuy nhiên, với những học sinh khá giỏi ... needs tobuild yourself a system of exercises that uses chemical inequalities to solve mathematical ability to developthinking for students through the construction process of interpretation. Since ... CHO HỌC SINH THPTQUÁCH VĂN LONGTrường THPT chuyên Đại học VinhI. ĐẶT VẤN ĐỀII. CÁC VÍ DỤVí dụ 1: Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồmhai anđehit cần dùng vừa hết 0,375mol O2, sinh ra0,3mol...
  • 3
  • 1,460
  • 28
Biên soạn và sưu tầm một số bài tập định tính phần cơ học vật lý lớp 10

Biên soạn và sưu tầm một số bài tập định tính phầnhọc vật lý lớp 10

Vật lý

... phát triển tư duy cho học sinh. Việc giải bài tập định tính rèn luyện cho học sinh hiểu rõ bản chất vật lý của các hiện tượng và những quy luật của chúng, dạy cho học sinh biết áp dụng những ... lực của học sinh trong quá trình giải bài tập.II. Giải bài tập định tính phầnhọc trong chương trình lớp 10 (cơ bản ) 1. Đặc điểm chung phầnhọc trong chương trình vật lý 10 Phần cơ ... dương trên quỹ đạo. 10 Lực là đại lượng vectơ đặc trưng cho tác dụng của vật này lên vật khác, kết quả là truyền gia tốc cho vật hoặc làm cho vật biến dạng. Đường thẳng mang vectơ lực gọi là...
  • 77
  • 4,416
  • 30
Bài tập trắc nghiệm hay sinh học di truyền phân tử - di truyền - di truyền quần thể - sác suất rất hay

Bài tập trắc nghiệm hay sinh học di truyền phân tử - di truyền - di truyền quần thể - sác suất rất hay

Sinh học

... Aa + q2 aa = 1- q2 aa = 1 /100 00 → qa = 1 /100 .- pA + qa = 1 → pA = 1 – 1 /100 = 99 /100 .- TS KG AA = p2 = (99 /100 )2- TS KG Aa = 2pq = 198 /100 00- TS KG aa = q2 = (1 /100 )2- Người bình thường ... nhất có chiều cao 210 cm với cây thấp nhất được F1. Cho F1 giao phấn, số kiểu hình và tỷ lệ cây cao 190 cm ở F2 làA. 10 KH; 126/512 B. 10 KH; 105 /512C. 11 KH; 126/512 D. 11 KH; 105 /512.liệt kê ... tất cả các gen = 3.6 .10 =1802) Số Kg ĐH 2 căp, dị hợp 1 cặp = (3.4 .10+ 4.5.3+3.5.6) =270 Số Kg dị hợp 2 cặp, ĐH 1 cặp = (3.6.5+6 .10. 3+3 .10. 4) =3903) Số KG dị hợp = (6 .10. 15) – (3.4.5) = 840Câu...
  • 113
  • 2,079
  • 22

Xem thêm