0

phát triển năng lực người học trong bối cảnh hiện nay

Bài tham luận dạy học tích hợp và phát triển năng lực người học

Bài tham luận dạy học tích hợp và phát triển năng lực người học

Báo cáo khoa học

... gợi phát triển được năng khiếu, bộc lộ được sở trường, và thể hiện được năng lực của từng cá nhân.1. Dạy học theo hướng phát triển năng lực người học: Dạy học định hướng phát triển năng lực người ... khoa học trong xu thế khoa học thế giới phát triển như hiện nay. Điều này có ý nghĩa và có vai trò rất to lớn trong quá trình truyền tải kiến thức từ người dạy đến sự nhận thức của người học, ... con người. Cụ thể ở đây là thầy và trò với việc đổi mới cách dạy và cách học . Bộ sẽ điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng phát triển năng lực của học sinh, rèn luyện cho học sinh năng lực...
  • 10
  • 3,915
  • 24
ĐÀO TẠO THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC VÀ THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP Ở KHOA SƯ PHẠM

ĐÀO TẠO THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC VÀ THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP Ở KHOA SƯ PHẠM

Vật lý

... gợi phát triển được năng khiếu, bộc lộ được sở trường, và thể hiện được năng lực của từng cá nhân.1. Dạy học theo hướng phát triển năng lực người học: Dạy học định hướng phát triển năng lực người ... khoa học trong xu thế khoa học thế giới phát triển như hiện nay. Điều này có ý nghĩa và có vai trò rất to lớn trong quá trìnhtruyền tải kiến thức từ người dạy đến sự nhận thức của người học, ... con người. Cụ thể ở đây là thầy và trò với việc đổi mới cách dạy và cách học . Bộ sẽ điềuchỉnh nội dung dạy học theo hướng phát triển năng lực của học sinh, rèn luyện cho học sinh năng lực vận...
  • 10
  • 1,674
  • 15
Phát triển năng lực tự học vẽ kỹ thuật trong đào tạo giáo viên công nghệ

Phát triển năng lực tự học vẽ kỹ thuật trong đào tạo giáo viên công nghệ

Tiến sĩ

... thầy hoặc tự học hoàn toàn. 3) Để tự học tốt hơn phải phát triển năng lực tự học. Năng lực tự học là tổng thể các năng lực cá thể, năng lực chuyên môn, năng lực phơng pháp và năng lực xà hội ... có khả năng vận dụng sáng tạo chúng. Ngợc lại phát triển năng lực chuyên môn tốt sẽ tạo điều kiện cho năng lực cá thể phát triển tốt hơn. - Năng lực phơng pháp trong sơ đồ trên là năng lực phơng ... năng lực cá thể sẽ đợc phát triển hơn. - Năng lực xà hội là khả năng ứng xử, giao tiếp và học tập với thầy với bạn, với cộng đồng. Các năng lực thành phần trên phát triển sẽ kéo theo năng lực...
  • 26
  • 945
  • 2
DẠY PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI THẦY, COI TRỌNG RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN

DẠY PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI THẦY, COI TRỌNG RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN

Sư phạm

... triệt quan điểm: Dạy học lấy người học làm trung tâm.“Dạy - Học lấy người học làm trung tâm” hoặc “Dạy - Học lấy hoạt động học làm trung tâm” có các tiêu chí sau đây:Thứ nhất: Người dạy phải luôn ... hội thảo khoa học hôm nay? NỘI DUNG Vấn đề đặt ra: Muốn phát triển năng lực người thầy – nhà giáo dục – nhà sư phạm thì nhà trường sư phạm (khoa sư phạm) cần hiểu đúng và thực hiện nghiêm túc ... xuyên sang học học phần thực hành rèn luyện nghiệp vụ sư phạm – bỏ cụm từ “thường xuyên”?Việc làm này khác nào “dạy chay” để học chay”, ảnh hưởng rất lớn đến việc phát triển năng lực người thầy...
  • 4
  • 1,402
  • 12
Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố đà nẵng trong bối cảnh hiện nay

Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố đà nẵng trong bối cảnh hiện nay

Tiến sĩ

... cho sự phát triển kinh tế- xã hội của một quốc gia. Theo đó, phát triển nguồn nhân lực được xem xét dưới những góc độ như đặc trưng của phát triển nguồn nhân lực, xác định chỉ số phát triển ... chương 2 124Chương 3. GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNGHỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG TRONG BỐI CẢNHHIỆN NAY 1263.1. Định hướng phát triển giáo dục trung học phổ thông ... Tấn,92].Tác giả Nguyễn Lộc trong bài viết: “Một số vấn đề lí luận về phát triển nguồn nhân lực (2010) đã nêu lên một số khái niệm cơ bản về nguồn nhân lực, phát triển nguồn nhân lực, khẳng định vai...
  • 239
  • 434
  • 3
Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố đà nẵng trong bối cảnh hiện nay (tt)

Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố đà nẵng trong bối cảnh hiện nay (tt)

Tiến sĩ

... tiếp cận vàxuất phát điểm nghiên cứu. Tuy nhiên, trong bối cảnh đổi mới căn bảnvà toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay, rất cần những nghiên cứuvề phát triển nguồn nhân lực Việt Nam nói ... Những nghiên cứu về phát triển nguồn nhân lực : Nhữngcông trình nghiên cứu trong và ngoài nước về phát triển nguồn nhân lực đã khẳng định vai trò của nguồn nhân lực nói chung và ĐNGV ... công tácquản lí phát triểnĐNGV THPT. Đề tàiluận án được biểu đạt với tiêu đề: Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng trong bối cảnh hiện nay ”.2. Mục đích...
  • 27
  • 336
  • 2
HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH TOÁN HỆ CAO ĐẲNG SƯ PHẠM

HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH TOÁN HỆ CAO ĐẲNG SƯ PHẠM

Tiến sĩ

... 1.8.5.1. Năng lực nhận biết, tìm tòi và phát hiện vấn đề Ví dụ: Môn học ‘‘Phương pháp dạy học toán’’ là một môn học đa dạng, phong phú, có tính phát triển cao. Ngày nay, với sự phát triển của ... nhóm kỹ năng tự học : 1. Nhóm kĩ năng nhận thức học tập ; 2. Nhóm những kĩ năng giao tiếp và quan hệ học tập ; 3. Nhóm kĩ năng quản lý học tập. 1.8.5. Các NLTH cần hình thành và phát triển cho ... góp phần phát triển năng lực tự học cho sinh viên Toán hệ CĐSP trong quá trình dạy học một số môn học trong chương trình đào tạo giáo viên toán THCS là khả thi và có hiệu quả. 8.3. Trong quá...
  • 13
  • 2,141
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008