phát huy tính chủ động và tăng cường sự liên kết của các bên liên quan
VẬN DỤNG ưu THẾ của văn học để THỰC HIỆN NHIỆM vụ PHÁT HUY TÍNH dân tộc và TĂNG CƯỜNG mở RỘNG QUAN hệ hợp tác QUỐC tế của báo CHÍ VIỆT NAM
... tác phẩm báo chí đường quan trọng để tăng cường khả thơng tin nhằm thu hút bạn đọc báo chí nước ta Góp phần tăng cường tính dân tộc tính quốc tế cho báo chí Khi hố thân vào tác phẩm báo chí, văn ... giới, làm cho báo chí tăng cường tính quốc tế Việc khai thác, vận dụng ưu văn học Việt Nam làm báo góp phần tăng cường tính dân tộc báo chí nước nhà, góp phần quan trọng vào nhiệm vụ giới thiệu ... ấm áp Sự kết hợp giữ đầu lạnh trái tim nóng tăng cường bút lực cho người làm báo tăng thêm bút hồn cho báo Linh giác quý báu mà văn học mang lại giúp cho người làm báo có khả kịp thời phát trúng...
- 11
- 360
- 1
tăng cường sự tham gia của các bên trong lập kế hoạch phát triển kinh tế xã hội ở quận kiến an, thành phố hải phòng
... Không tạo môi trường khuyến khích cạnh tranh - động lực quan trọng phát triển Các bên liên quan không tham gia Do thiếu tham gia bên cơng tác lập KH nên bên cóhọ liên quan kkhơng quan tâm đến q trình ... thiếu tham gia bên phát huy hết khả sẵn có, khơng tạo đồng thuận cao việc triển khai, huy động nguồn lực phục vụ cho việc đầu tư phát triển địa phương Các bên liên quan không phát huy hết khả mình, ... dung tăng cường tham gia bên 3.2.1 Tăng cường bên tham gia 3.2.2 Tăng cường tham gia 3.3 Các kiến nghị thực 3.3.1 Thể chế hố quy trình 3.3.2 Nâng cao lực cán KH cấp quận 3.3.3 Sự hỗ trợ quan...
- 110
- 898
- 5
Phát huy tính chủ động, sáng tạo, tư duy và sự cộng tác cho hs trong giảng dạy
... kết mà thấy rõ là: + Học sinh chủ động học tập, phát huy sáng tạo, tư + Lớp học sơi + Kích thích việc học tập học sinh + Tăng cường khả cộng tác với + Học sinh chủ động khám phá để tìm kiến thức ... giá cách học riêng mình Sự quan tâm đam mê học sinh thúc đẩy kích thích nổ lực học sinh V.KẾT QUẢ: Có thể nói thơng qua ý kiến đề xuất biện pháp dạy học trên.Tôi hy vọng giáo viên áp dụng.bởi kết ... tự đánh giá cơng việc mối liên quan với kiến thức đề + Thông tin phản hồi giáo viên bạn học giúp học sinh cải tiến công việc phát triển cách tự đánh giá cơng việc + Phát triển khả tư phê phán...
- 4
- 1,446
- 19
Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh thông qua PPDH suy nghĩ - từng cặp - chia sẻ và phương pháp đóng vai trong dạy học Bài 54. Thành lập doanh nghiệp - Công nghệ 10
... hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Dạy học chủ động hướng tới việc hoạt động hóa, chủ động hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa tập trung phát huy tính tích cực chủ động ... khơng phải phát huy tính chủ động giáo viên Do đòi hỏi giáo viên phải nỗ lực nhiều so với phương pháp dạy học truyền thống Theo số nghiên cứu Bigas(2003), cho thấy mối quan hệ chặt chẽ hoạt động người ... kịch cho 54: Thành lập doanh nghiệp – Công nghệ 10 theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo cho học sinh 4.2 Phương pháp chuyên gia Gặp gỡ, trao đổi với đồng nghiệp để tham khảo rút...
- 15
- 902
- 1
tổ chức dạy học tích hợp liên môn chủ đề dòng điện không đổi nguồn điện nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo và phát triển năng lực của học sinh
... hoạt động loài người có đặc trưng khác liên quan với Hoạt động khoa học (a) đáp ứng nhu cầu muốn hiểu biết vật, tượng giới khách quan hướng vào giải thích, dự đốn, tìm mối liên hệ nhân - Hoạt động ... dung môn học riêng biệt Các môn học tiếp cận cách riêng rẽ Quan điểm thứ hai quan điểm "đa môn": chủ đề nội dung học tập có liên quan với kiến thức, kĩ thuộc số môn học khác Các môn học tiếp tục ... học sinh vào sống lao động Như SPTH tìm cách làm cho q trình học tập có ý nghĩa Ngoài hoạt động học tập riêng lẻ cần thiết cho lực đó, SPTH tính đến hoạt động tích hợp học sinh học cách sử dụng...
- 39
- 2,903
- 44
Phương pháp phát huy tính chủ động, tích cực của trẻ trong hình thành các biểu tượng về tập hợp số và phép đếm cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
... hướng quan trọng để nghiên cứu đề xuất phương pháp phát huy tính chủ động, tích cực trẻ hình thành biểu tượng tập hợp số phép đếm cho trẻ mẫu giáo - tuổi 26 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG ... chơi hoạt động chủ đạo, thông qua hoạt động, trò chơi hướng dẫn cô giáo, trẻ tiếp thu tri thức cách chủ động, tự giác không bắt buộc Ở trường phổ thông, hoạt động học tập hoạt động chủ động bắt ... phát huy tính chủ động, tích cực trẻ hình thành biểu tượng tập hợp số phép đếm cho trẻ mẫu giáo - tuổi” làm khóa luận tốt nghiệp Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu phương pháp phát huy tính chủ động, ...
- 74
- 618
- 1
PHÂN TÍCH QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁCLÊNIN VỀ Ý THỨC? VẬN DỤNG PHÂN TÍCH NHỮNG GIẢI PHÁP PHÁT HUY TÍNH NĂNG ĐỘNG VÀ SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN TRONG QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC CỦA NƯỚC TA HIỆN NAY?
... NGUN LÍ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN TÊN TIỂU LUẬN : PHÂN TÍCH QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN VỀ Ý THỨC? VẬN DỤNG PHÂN TÍCH NHỮNG GIẢI PHÁP PHÁT HUY TÍNH NĂNG ĐỘNG VÀ SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN ... hoạt động ý thức bị rối loạn Tuy nhiên quy cách đơn giản ý thức q trình sinh lí óc quan phản ánh Sự xuất ý thức gắn liền phát triển đặc tính phản ánh , phát triển với phát triển tự nhiên Sự phát ... hội ý thức thống với tính phản ánh sang tạo Sự thống thể tính động chủ quan ý thức , quan hệ nhân tố vật chất nhân tố ý thức hoạt động cải tạo giới quan người I.2 Mối quan hệ vật chất ý thức...
- 51
- 852
- 0
GIAI PHAP HUU ICH PHAT HUY TINH CHU DONG TICH CUC CUA HS TRONG DAY HOC DIA LI
... kết mà thấy rõ là: + Học sinh chủ động học tập, phát huy sáng tạo, tư + Lớp học sôi + Kích thích việc học tập học sinh + Tăng cường khả cộng tác với + Học sinh chủ động khám phá để tìm kiến thức ... giá cách học riêng mình Sự quan tâm đam mê học sinh thúc đẩy kích thích nổ lực học sinh V.KẾT QUẢ: Có thể nói thơng qua ý kiến đề xuất biện pháp dạy học trên.Tôi hy vọng giáo viên áp dụng.bởi kết ... tự đánh giá công việc mối liên quan với kiến thức đề + Thông tin phản hồi giáo viên bạn học giúp học sinh cải tiến công việc phát triển cách tự đánh giá cơng việc + Phát triển khả tư phê phán...
- 4
- 804
- 3
Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 qua khảo sát ở trường THPT chuyên phan bội châu nghệ an
... THPT chuyên Phan Bội Châu tỉnh Nghệ An nhằm khẳng định tính đắn hiệu việc phát huy tính chủ động, sáng tạo HS dạy học môn GDCD lớp 10 2.1.2 Giả thuyết thực nghiệm Nếu việc phát huy tính chủ động, ... cấu trúc gồm chơng: Chơng 1: : Sự cần thiết phải phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh trình dạy học Chơng 2: Thực nghiệm giải pháp nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh dạy học ... 54.4%, 45.6% HS Nh vậy, kết học tập cao không dựa vào trình độ nhận thức mà phụ thuộc vào mức độ chủ động, sáng tạo chủ thể trình học tập Vậy làm để tăng cờng tính chủ động, sáng tạo học tập môn...
- 83
- 1,385
- 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động sang tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông
... dụng nhiều hiểu biết để giải Đặt người học vào tình thử thách cách phát huy tính chủ động sáng tạo học sinh câu hỏi tích cực Nét câu hỏi phát huy tính chủ động sáng tạo người học tạo tình có vấn ... hoạt động vừa mang tính khoa học vừa sáng tạo nghệ thuật 1.1.1.3 Sự cần thiết phải phát huy tính chủ động, sáng tạo hoạt động nhận thức học sinh dạy học tác phẩm văn chương HS giữ vai trò chủ động, ... dung việc phát huy lực chủ thể học sinh huy động cách có sở khoa học phù hợp với quy luật cảm thụ văn học, lực chủ quan thân học sinh để học sinh chủ động tích cực hứng thú tham gia vào q trình...
- 28
- 1,101
- 4
Dạy học phát huy tính chủ động, tích cực của HS lớp 2
... tác que tính để tìm tất số que tính lấy - Học sinh lấy que tính thêm que tính tách từ chỗ que tính 10 que tính Lấy 10 que tính thêm que tính lại 15 que tính Giáo viên cho học sinh nêu lại cách thao ... nhiều Với cách làm lỗi sai khơng bị kéo dài, mà học sinh có thói quen làm tốn đúng, chủ động giải Tơi cố gắng chữa triệt để lỗi sai cách : + Học sinh chữa lỗi sai nhỏ : Tên đơn vị, kết vào "Bài ... xuyên - Đánh giá, kiểm tra, động viên học sinh kịp thời IV Kết luận Trên vài suy nghĩ biện pháp thực dạy mơn Tốn lớp mà làm để học sinh tiếp thu kiến thức cách chủ động, tích cực, bước đầu đạt...
- 11
- 590
- 1
Phát huy tính tích cực và tăng sự hứng thú của học sinh qua kỹ năng kết hợp các ứng dụng để soạn bài giảng điện tử SKKN môn toán THPT
... chuột phải vào nút chọn add text * Muốn sửa lại liên kết nút, nhấp phải chuột vào nút chọn Action Setings (hoặc Edit Hyperlink) * Muốn gỡ bỏ mối liên kết: Remove Hyperlink b) Tạo liên kết cho đối ... Place in this document (liên kết tài liệu soạn thảo) → chọn trang cần liên kết + Create new document (liên kết với tài liệu mới) → chọn tên tài liệu + E- mail address (liên kết đến địa E- mail) ... bỏ chế độ chuyển tiếp Slide, chọn No Transition 2.5 Tạo liên kết: a) Tạo liên kết nút bấm hành động - Bước1: Slide Show → Action Buttons → chọn biểu tượng → vẽ nút bấm slide - Bước 2: kết thúc...
- 38
- 2,447
- 3
Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập môn tin học SKKN lớp 12
... SKKN: Phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh học tập môn tin học 12 NHẬN XÉT CỦA TỔ BỘ MÔN LÝ TIN Giáo viên: Nguyễn Trung Hiếu - Trường THPT Võ Minh Đức Trang 19 SKKN: Phát huy tính chủ động, ... Trang SKKN: Phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh học tập môn tin học 12 phát huy tính tích cực, tự giác người học Phương pháp tạo môi trường học tập thuận lợi mà trí tuệ tập thể phát huy vai ... đánh giá Tổng kết, đánh giá Tổng kết, nhận xét, đánh giá chung Giáo viên: Nguyễn Trung Hiếu Tóm tắt rút kết luận, kinh nghiệm - Trường THPT Võ Minh Đức Trang SKKN: Phát 10 huy tính chủ động, sáng...
- 21
- 4,193
- 21
MỘT SỐ KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG, TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHÍNH TẢ Ở TIỂU HỌC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số kinh nghiệm “ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở TIỂU HỌC”
... thấy chủ yếu học sinh phát âm sai III / MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG ,TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHÍNH TẢ Ở TIỂU HỌC 17 Để khắc phục tình trạng , khơi dậy tính tự giác, tính ... âm trước tả , giáo viên phải trọng việc rèn cách phát âm cho học sinh Các em nghe quan sát cách phát âm để phát âm đúng, cách viết để viết Rèn cách phát âm không nguyên tả mà học tập đọc, học ... số kinh nghiệm phát huy tính chủ động, tích cực học sinh dạy học tả tiểu học” Mong đóng góp phần nhỏ bé vào nghiệp trồng người B/ THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI A/ Thuận...
- 23
- 800
- 0
SKKN: Phương pháp phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong giờ học tiếng anh
... 15.0% Kém 6.5% Trang Phương pháp phát huy tính chủ động, tích cực học sinh học Tiếng Anh Trong trình giảng dạy, cách kết hợp nhiều phương pháp phát huy tính chủ động, tích cực học sinh mà đặc biệt ... hoạt động thầy cô giáo sử dụng rộng rãi thường xuyên cách nghiêm túc nâng dần chất lượng học tập học sinh nói chung phát huy tính tích cực, động học sinh nói riêng học Tiếng Anh Phát huy tính chủ ... pháp phát huy tính chủ động, tích cực học sinh học Tiếng Anh đầu tư nhiều.Trong có phát triển quan trọng mà đem lại tiến rõ rệt cho chất lượng dạy học Ngoại Ngữ giai đoạn Đó “phương pháp phát huy...
- 10
- 3,515
- 21
sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh qua dạy bài nguyên lý làm việc của động cơ đốt trong – môn công nghệ 11 thpt
... dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học “ Tích cực” phương pháp tích cực dùng với nghĩa hoạt động, chủ động, trái nghĩa với không hoạt động, thụ động không dùng theo ... Điêzen khí nạp vào hoạt động động khơng khí, động Điêzen kì em nêu Xăng khí nạp vào hồ ngun lí hoạt động khí động Xăng cho kỳ? -Cuối kì nén, động Điêzen diễn trình phun nhiên liệu, động Xăng Bugi ... hào hứng, nhiệt tình, mang đậm tính sách vở, nhiều học vẹt, đối phó kiểm tra Đối với lớp 11I: Các biện pháp đổi nhằm phát huy tính tích cực chủ động học sinh đem lại kết học tập nâng cao rõ rệt...
- 16
- 1,076
- 2
skkn phương pháp giảng dạy phát huy tính chủ động tích cực của học viên trong giờ đại số - giải tích cấp thpt ngành gdtx
... vai trò quan trọng việc kích thích tính chủ động tích cực học viên học nắm kiến thức cũ liên hệ học kiến thức có liên quan học viên cảm thấy nhẹ nhàng hăng say thích thú khám phá kiến thức Kết đạt ... học sinh phát triển tồn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ bản, phát triển lực cá nhân, tính động sáng tạo, hình thành nhân cách người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách trách ... lại kiến thức quan hệ song song vng góc hai đường thẳng để kết hợp kiến thức cũ kiến thức , học cách khai thác giả thiết đề , học cách so sánh vấn đề liên quan đến nội dung Đó cách học tích cực...
- 27
- 581
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông
... TỔNG HỢP VÀ PHÂN LOẠI CÂU HỎI CÓ VÀ KHƠNG CĨ KHẢ NĂNG PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 38 * Phần thuyết minh cho bảng tổng hợp phân loại để tìm câu hỏi phát huy tính chủ động sáng ... phải nhận biết dấu hiệu mặt tâm lí tính tích cực nhận thức học sinh để từ tác động trở lại phát huy tính tích cực, chủ động họ * Những biểu tính chủ động hoạt động nhận thức học sinh: - Biểu khả ... dung việc phát huy lực chủ thể học sinh huy động cách có sở khoa học phù hợp với quy luật cảm thụ văn học, lực chủ quan thân học sinh để học sinh chủ động tích cực hứng thú tham gia vào q trình...
- 192
- 1,074
- 0
PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO TRONG HỌC TOÁN Ở THCS
... - PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO TRONG HỌC TỐN Ở THCS - Tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học tập yêu cầu thiếu học sinh tất mơn Song mơn tốn chủ động sáng tạo u cầu vơ quan trọng Chủ động ... thấy cần phát huy tính chủ động sáng tạo giảng dạy để học sinh chủ động sáng tạo học tốn Vì trình độ hạn chế với lòng say mê tốn học nên tơi mạnh dạn áp dụng phương pháp " phát huy tính chủ động ... - PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO TRONG HỌC TOÁN Ở THCS Chủ động, sáng tạo giảng dạy toán làm cho giáo viên chủ động kiến thức phương pháp thói quen sáng tạo phương pháp, giúp học sinh chủ động, ...
- 19
- 2,167
- 5
SKKN Phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thôn THPT LÊ VĂN HƯU
... sinh không phát huy tính tích cực chủ động học sinh.Bởi để học lịch sử đạt hiệu quả,học sinh có hứng thú ham học với vai trò chủ đạo người giáo viên phải phát huy tính tích cực ,chủ động sáng tạo ... việc dạy học,giữa việc làm thầy hoạt động trò tiết học II.Tiến hành dạy lớp: Đây khâu quan trọng,có tính chất định đến việc xây dựng phát huy tính tích cực ,chủ động sáng tạo học sinh.Việc tiến hành ... sinh vào tình hình nước Nga sau cách mạng tháng hai mà thấy định Lê-nin là:Chuyển từ cách mạng dân chủ tư sản sang cách mạng xã hội chủ nghĩa Giáo viên sử dụng tư liệu trình bày diễn biến cách...
- 16
- 374
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25