... Mô phỏngsinh học là gì? Phỏng sinhhọc (khoa học về mô phỏngsinh vật) là môn khoa học mô phỏng kết cấu, chức năng của các hệ sinh vật để thiết kế, chế tạo ... Trong cơ thể của một loài nhện Mỹ la-tinh có gen tạo tơ. Thông qua công nghệ sinh học, các nhà khoa học cấy gen này vào một loài khuẩn để sản xuất ra prô-tê-in tạo thành tơ nhện. Nhờ ... nữa là bề mặt mắt của ruồi được tạo thành từ hàng loạt những ô nhỏ dạng hình bình hành lồi lên, khiến cho ruồi có thể tiếp nhận tia sáng lệch 72 độ so với phương thẳng. Các nhà khoa học...
... đại học cần thơ đại học cần thơ đại học cần thơ đại học cần thơ - - khoa nông nghiệp khoa nông nghiệp khoa nông nghiệp ... QJ7S&ĂQ7K7HO)D[:HEVLWHKWWSZZZFWXHGXYQNQQHPDLOGPLQK#FWXHGXYQYWDQK#FWXHGXYQ Kiểm soát vệ sinh thú yKiểm soát vệ sinh thú yKiểm soát vệ sinh thú yKiểm soát vệ sinh thú y Các sản phẩm động vậtCác sản phẩm động vậtCác ... An toàn thực phẩmAn toàn thực phẩmAn toàn thực phẩmAn toàn thực phẩm Chơng 6 Hóa sinhhọc thịt gia súc Chủ biên: PGs. Ts. Châu Bá Lộc Lý Thị Liên Khai, MVD, M.Sc. ...
... mặt sinh học, và có dung tích hấp thụ tốt. Quá trình sinhhọclà một sự ô xi hóa nhờ vi sinh vật, và có thể được viết như sau: Hợp chất gây ô nhiễm + Oxi -> CO2+ H2O + nhiệt + sinh ... hoạt hóa và polysterene cũng có thể được sử dụng. Sự lựa chọn nguyên liệu lọc là vô cùng quan trọng bởi vì nó phải cung cấp cho vi sinh vật dinh dưỡng, sự phát Lọc sinhhọclà gì? ... Lọc sinhhọc (biofiltration) là một công nghệ điều khiển sự ô nhiễm mới. Nó bao gồm sự loại bỏ và ô xi hóa những hợp chất khí bị nhiễm bẩn nhờ vi sinh vật. Lọc sinhhọc được...
... Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc Hoá sinhhọc - 45 - CHƯƠNG 2. EMZYME Enzyme là những protein có chức năng chuyên hóa rất cao, làm nhiệm vụ xúc tác hàng nghìn phản ứng hóahọc mà từ đó tạo nên ... trong các quá trình sinh trưởng, phát triển và phân hóa v.v là những thành tựu vô cùng to lớn của sinhhọc hiện đại, làm nẩy sinh hàng loạt lónh vực nghiên cứu mới của enzyme học. I. CÁC BIỂU ... Khoa Sinhhọc Hoá sinhhọc Khoa Sinhhọc - 13 - Arginine (Arg, R) NH NH2H2N-C- (CH2)3-C-COOH H Histidine (His, H) NH2 -CH2-C-COOH N NH H 2. Hoạt tính quang học. ...
... L-threonichuyển hóa thành L-isoleucine gồm 5 phản GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc Hoá sinhhọc - 45 - CHƯƠNG 2. EMZYME Enzyme là những protein có chức năng chuyên hóa rất cao, làm nhiệm ... trong các quá trình sinh trưởng, phát triển và phân hóa v.v là những thành tựu vô cùng to lớn của sinhhọc hiện đại, làm nẩy sinh hàng loạt lónh vực nghiên cứu mới của enzyme học. I. CÁC BIỂU ... Lương Khoa Sinhhọc Hoá sinhhọc GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc - 51 - Tuy nhiên, có những trường hợp mà hoạt động của enzyme không phụ thuộc vào pH của môi trường. Đó là trường hợp...
... GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc Hoá sinhhọc - 73 -CHƯƠNG 4. GLUCID Glucid là nhóm hợp chất hữu cơ phổ biến rộng rãi trong tự nhiên mà bản chất hóa họclà dẫn xuất aldehyde hoặc cetone ... 2.Epimer hóa: Các epimerase đặc hiệu làm biến đổi cấu hình của NDPS. Quá trình kèm theo các hệ thống oxy hóa – khử. Ví dụ: Hoá sinhhọc - 74 -GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc (glycerol). ... bị oxy hóa ngược lại thành dioxyacetone phosphate, còn FAD bị khử thành FAD.H2. Cả hai phản ứng GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc Hoá sinhhọc GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc -...
... Lương Khoa Sinhhọc Hoá sinhhọc - 139 -GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc Acid mevalonic là sản phẩm trung gian của nhiều quá trình sinh tổng hợp, trong đó có quá trình sinh tổng hợp ... hợp sphigolipid. GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc Hoá sinhhọc GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc - 122 - • Chỉ số xà phòng hóa: làlà số mg KOH cần để trung hòa toàn bộ acid béo ... của β-GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc Hoá sinhhọc GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc - 126 - vòng là lanosterine và agnosterine. Sáp thực vật là hỗn hợp các ester của acid béo...
... hình thái, ñặc ñiểm sinhhọc và các thời kỳ sinh trưởng phát triển của cây lúa 5 2.2.3 Nghiên cứu về một số ñặc ñiểm sinh thái của cây lúa 7 2.2.4 Những biến ñổi sinh lý sinhhóa của cây lúa ... hiệu, làm ñòng, trỗ bông và chín, cây lúa rất cần nước ñể sinh trưởng thuận lợi. Vì vậy, ñể ñạt năng suất cao cần cung cấp nước cho lúa ñầy ñủ [47]. 2.2.4 Những biến ñổi sinh lý sinhhóa của ... Yogen No2 - CT3: Nền + phân hữu cơ sinhhọc Sông Gianh - CT4: nền + phân bón lá Yogen No2 + phân hữu cơ sinhhọc Sông Gianh Diện tích mỗi ô thí nghiệm là 20 m2 (4m x 5m) Phân bón lá Yogen...
... cây lúa hút trong các thời kỳ sinh trởng tùy thuộc vào giống lúa, cấy đến đẻ nhánh là 20,0 - 21,9 %, phân hóa đòng đến trỗ là 51,8 - 61,9 %, vào chắc đến chín là 16,2 - 27,7 % [19]. Khoảng ... vn thc s nụng nghip .8 trình sinh trởng sinh dỡng, đặc biệt là quá trình đẻ nhánh. Do vậy phải chú ý bón lân sớm ở giai đoạn đầu cho lúa [9], [67] . Lúa là loại cây trông rất nhạy bén với ... lá cho lúa Phân bón lá (Foliar fertilizer): ngày nay nhờ có những tiến bộ kỹ thuật về hóa học, về sinh học, các dạng phân bón qua lá đ đợc cải tiến và sử dụng có hiệu quả [15]. Phân bón lá...
... thể này chỉ là sản phẩm trung gian và dùng cho phản ứng Đường hóahọclà gì? Chắc chắn các bạn đã từng nghe nói nhiều và cũng đã từng dùng tới đường hóa học. Vậy đường Hóahọclàgì vậy? Chúng ... bất kì sự biến đổi hóahọc nào.• Giá thành rẻ• Tuy nhiên nó có dư vị hơi đắngIV. Sucralose (E955) - C12H19Cl3O8Sucralose là một đường hóahọc có tên gọi chung là Altern Ngoài ra, ... năm 1998 nó được FDA công nhận như là một loại đường hóahọc hàng đầu. Nó đã trải qua hơn 20 năm nghiên cứu và kiểm tra độ an toàn bởi hơn 100 nhà khoa học. Sucralose được Châu Âu sử dụng rộng...
... số lượng cá thể trong đàn châu chấu, đàn ong, bướm, hồng hạc… ? Ta phải làm gì để thế giới động vật mãi đa dạng, phong phú ?Đáp: Ta cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên,tài nguyên rừng,phát ... với khí hậu giá lạnh ở vùng cực? 2. Sự phong phú về số lượng cá thể: I/ ĐA DẠNG LOÀI VÀ PHONG PHÚ VỀ SỐ LƯỢNG CÁ THỂTHẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG, PHONG PHÚCâu hỏi 1: Động vật có ở khắp mọi ... nhiều. Chim vẹtChim uyên ương Động vật nước ta có đa dạng, phong phú không? Vì sao? Thế giới động vật quanh ta vô cùng đa dạng và phong phú+ Đa dạng về số loài,có khoảng 1.5 triệu loài được...
... trừ tuyến trùng hại tiêu ở nước ta chủ yếu là dựa vào biện pháp hóa học (Viện khoa học kỹ thuật NN miền Nam, 2008). Tuy nhiên, sau khi dùng thuốc hóahọc 60 ngày thì tuyến trùng ở vùng rễ đã ... bằng so với sử dụng thuốc hóahọc nên chưa được nhiều nông dân chấp nhận. Để hiệu quả phòng trừ sâu bệnh hại của các chế phẩm sinhhọc thể hiện rõ, các chế phẩm sinhhọc cần phải được sử dụng ... bộ của khoa học kỹ thuật ngành công nghệ sinhhọc phục vụ cho nông nghiệp, người ta nghiên cứu sản xuất ra nhiều chế phẩm phân bón, thuốc trừ sâu sinhhọc có hiệu quả cao. Đặc biệt là các chế...
... Đa dạng sinhhọc là sự phong phú về nguồn gen, về giống, loài sinh vật và hệ sinh thái trong tự nhiên. Đa dạng sinhhọc được xem xét theo 3 mức độ: 1. Đa dạng sinh học ở cấp loài ... ở cấp loài bao gồm toàn bộ các sinh vật sống trên trái đất, từ vi khuẩn đến các loài thực, động vật và các loài nấm. 2. Ở cấp quần thể đa dạng sinhhọc bao gồm sự khác biệt về gen ... quần thể sống cách ly nhau về địa lý cũng như khác biệt giữa các cá thể cùng chung quần xã sinh vật tồn tại và cả sự khác biệt của các mối tương tác giữa chúng với nhau. ...