... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ TÀI, SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM 1.Về nội dung: Đạt tối đa 90 điểm a/ Tính mới: (20 điểm ) Trên sở kinhnghiệm công tác quản lý, giảng dạy, giáo dục ... dụng xác, khoa học; kiến thức hệ thống hóa cách chặt chẽ phù hợp với đổi giáo dục b/ Đề tài soạn thảo in máy vi tính, trang trí khoa học, đóng bìa đẹp Bìa sángkiếnkinhnghiệm phải ghi rõ ràng...
... Chức STT Họ tên Xếp Tên sáng kiến, kinhnghiệm vụ loại 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Biên lập thành 02 bản, đợc đọc cho ngời ... đồng chấm SKkn Mỹ Cẩm, ngày tháng năm 2011 Chủ tịch PHòNG GD & ĐT CàNG LONG TRNG TH M CM B Th ký Cộng hoà x ã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Danh sách cá nhân có sáng kiến, kinh ... phúc Danh sách cá nhân có sáng kiến, kinhnghiệm đợc xếp loại tốt cấp trờng đề nghị công nhận cấp huyện năm học 2010-2011 STT Họ tên Chức vụ Tên kinhnghiệm M Cm, ngày tháng năm 2011 Hiệu trởng...
... sinh lí học sinh - Tính sáng tạo: Đây yếu tố SKKN Do đó, đánh giá cần trân trọng biện pháp sáng tạo dù nhỏ, qua người viết SKKN biết vận dụng cách linh hoạt, sáng tạo sángkiến vào nhiệm vụ hoạt ... b Viết theo lối báo cáo thực tế: Cách viết kinhnghiệm rút từ thực tế việc làm cụ thể Ở phần cuối báo cáo có nêu khái quát học kinh nghiệm; hình thức áp dụng trường hợp báo cáo, trình ... yếu thông qua hoạt động này, người viết phải nêu lên cụ thể, hợp lý cách làm mới, có tính sáng tạo, sángkiến cải tiến, để giải thực tế đạo, quảnlý, giáo dục giảng dạy nhiệm vụ công tác có kết...
... cho ( xem ) sángkiếnkinhnghiệm Yêu cầu đơn vị trường học, cán quản lý nhà giáo tích cực tham gia, phổ biến hưởng ứng phát huy phong trào thi đua viết cải tiến, sángkiếnkinhnghiệm giáo dục ... đánh giá kinhnghiệm cách toàn diện đơn vị vấn đề lớn b Viết theo lối báo cáo thực tế: Cách viết kinhnghiệm rút từ thực tế việc làm cụ thể Ở phần cuối báo cáo có nêu khái quát học kinh nghiệm; ... sinh lí học sinh - Tính sáng tạo: Đây yếu tố SKKN Do đó, đánh giá cần trân trọng biện pháp sáng tạo dù nhỏ, qua người viết SKKN biết vận dụng cách linh hoạt, sáng tạo sángkiến vào nhiệm vụ hoạt...
... Tiến - Trường THPT Quế Sơn Trang Sángkiếnkinhnghiệm - Năm học 2012-2013 X.MỤC LỤC: .Hoàng Xuân Tiến - Trường THPT Quế Sơn Trang Sángkiếnkinhnghiệm - Năm học 2012-2013 I ĐỀ TÀI: ... Quế Sơn Trang Sángkiếnkinhnghiệm - Năm học 2012-2013 VIII ĐỀ NGHỊ: Phương pháp" Đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh dựa bảng chấm điểm thi đua" kết tìm tòi đúc kết kinhnghiệm thân sau ... tổ phải có sổ theo dõi .Hoàng Xuân Tiến - Trường THPT Quế Sơn Trang Sángkiếnkinhnghiệm - Năm học 2012-2013 chấm điểm thi đua cho thành viên tổ Bảng điểm thi đua cá nhân sổ theo dõi tổ...
... lớp Do mạnh dạng chọn đề tài “nâng cao chăm sóc-giáo dục trẻ lớp nhóm 24-36 tháng” để viết sángkiếnkinhnghiệm II Cơ sở lý luận: Giáo dục mầm non tảng hệ thống giáo dục quốc dân, Điều 23 mục chương ... tích luỹ nhiều kinhnghiệm cho thân, chất lượng cháu lớp phụ trách nâng lên theo năm học, cháu đến lớp ngày nhiều, cháu gần gũi với cô, mạnh dạn, hồn nhiên Qua học tập bồi dưỡng kinhnghiệm cho thân ... tháng VI Bài học kinh nghiệm: Nhờ đạo phòng nhà trường việc nâng cao chăm sóc giáo dục trẻ lớp nhóm giúp đỡ chị em đồng nghiệp, với cố gắng thân suốt năm học qua rút số kinhnghiệm sau: Yếu tố...
... rộng, minh họa cho kiến thức (phiếu số 1) + Phiếu tập: Nội dung tập nhận thức tập củng cố, (phiếu số 2) + Phiếu yêu cầu: Nội dung vấn đề tình cần phải giải (phiếu số 3) + Phiếu thực hành: Nội ... Page THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2010 2.3.Phân loại - Dựa vào mục đích: Phiếu học bài, phiếu ôn tập, phiếu kiểm tra - Dựa vào nội dung: + Phiếu thông tin: Nội ... tiếp: Phiếu học tập chứa đựng câu hỏi, tập, yêu cầu hoạt động, vấn đề để yêu cầu HS giải quyết, thực kèm theo hướng dẫn, gợi ý cách làm (Phiếu số có gắn câu hỏi, phiếu số 2, phiếu số 3, phiếu...
... 4.1 Hồ sơ SKKN gửi dự xét cấp Huyện bao gồm: - Bản sángkiếnkinhnghiệm cá nhân có ghi xác nhận hiệu trưởng đóng dấu đơn vò (2 bản) -Các biên chấm thành viên biên tổng hợp Hội đồng SKKN sở - Quyết ... đăng ký danh hiệu CSTĐ cấp phải nộp SKKN Phòng GD-ĐT để xét duyệt 4.2 Về hình thức: Các sángkiếnkinhnghiệm in mặt khổ giấy A4 (Không cần đóng bìa cứng, bìa nilon in màu… tránh hình thức không ... TIÊU CHUẨN TIÊU CHÍ ĐỔI MỚI LỢI ÍCH KHOA HỌC 5 KHẢ THI HỢP LỆ Có đối tượng nghiên cứu Có giải pháp sáng tạo để nâng hiệu cơng vụ Có đề xuất hướng nghiên cứu Có chứng cớ cho thấy SK tạo hiệu cao hơn,...
... trẻ chậm phát triển trí tuệ có vốn sống cần thiết cho sống sau Phạm vi sángkiếnkinhnghiệm : Tôi áp dụng thực sángkiến lớp Sơn Ca trừơng chuyên biệt Bình Minh Số 10 Nguyễn Thái Học Phường ... THỰC HIỆN SÁNGKIẾN VÀ VẬN DỤNG SÁNG KIẾN: 28 Ban giám hiệu có thống việc lập kế hoạch dạy trẻ khuyết tật tạo điều kiện cho giáo viên học tập nâng cao trình độ Giáo viên học hỏi kinhnghiệm ... ghép mặt đa dạng kinhnghiệm hiểu biết ý đến kiến thức, kỹ đơn lẻ Cách học nhìn nhận đứa trẻ người có nhu cầu muốn học tập Để phù hợp với cách tiếp cận cấu trúc chương trình kiến thức môn mà...
... chứng minh cố gắng tìm tòi, sáng tạo, biết vận dụng kiến thức môn ta hoàn toàn khắc phục dược khó khăn đường mang tri thức đến cho học sinh thân yêu sở cho sángkiếnkinhnghiệm sau Với học sinh, ... đơn giản mà hiệu mang lại cao nên hoàn toàn nhân rộng kinhnghiệm cho trường THCS huyện, chí tỉnh Bài học kinh nghiệm: Nếu nỗ lực tìm tòi, sáng tạo giáo viên tự tìm cách giải hạn chế chất lượng ... cho em thấy rõ kiến thức mà em truyền thụ lớp ứng dụng cách cụ thể Với tổ chuyên môn việc chế tạo sử dụng thiết bị nạp từ giúp việc giảng dạy có liên quan thuận lợi nhiều kinhnghiệm quý báu...
... chủ SH thông qua HĐDS hợp pháp thừa kế II Căn chấm dứt quyền sở hữu - Về nguyên tắc chung xác lập quyền SH đồng thời chấm dứt quyền SH Theo thấy: * Chấm dứt quyền SH theo ý chí chủ SH (thông qua ... * Chấm dứt quyền SH theo ý chí chủ SH (thông qua hợp đồng hành vi pháp lý đơn phương chủ SH) * Chấm dứt quyền SH theo PL quy định (lấy VD) ...
... - Trẻ thực hiện: Cô hướng dẫncho cháu cách lấy hồ chấm vào băng giấy Nhắc trẻ đặt các chấm tròn để không chờm băng giấy - Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp xem ...
... cân đo đợt” Sángkiếnkinhnghiệm 2013 Phó hiệu trưởng: Nguyễn Thị Thu Hường Trường mầm non A xã Đông Mỹ (Bảng đánh giá tình trạng dinh dưỡng trẻ từ 0-75 tháng tuổi) Sángkiếnkinhnghiệm 2013 ... lẻ tháng Sángkiếnkinhnghiệm 2013 21 Phó hiệu trưởng: Nguyễn Thị Thu Hường Trường mầm non A xã Đông Mỹ ( Sổ tính phần ăn hoàn thành nhập số lượng thực phẩm hàng tồn) Sángkiếnkinhnghiệm 2013 ... nội dung người khác Nguyễn Thị Thu Hường Sángkiếnkinhnghiệm 2013 31 Phó hiệu trưởng: Nguyễn Thị Thu Hường Trường mầm non A xã Đông Mỹ Sángkiếnkinhnghiệm 2013 32 ...
... THANG ĐIỂM SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM CẤP CƠ SỞ TT I II III IV Tiêu chuẩn Điểm chuẩn Sáng kiến, giải pháp có tính sáng tạo -Sáng kiến hoàn toàn mới, không trùng nội dung, giải pháp thực sángkiến công ... Không thể áp dụng Sáng kiến, giải pháp có tính hiệu Sáng kiến, giải pháp mang lại lợi ích, hiệu cho toàn ngành, tiết kiệm công sức, kinh phí thời gian so với trước áp dụng Sáng kiến, giải pháp ... nhận trước -Sáng kiến, giải pháp có cải tiến so với trước với mức độ -Sáng kiến, giải pháp có cải tiến so với trước với mức độ trung bình Không có tính chép giống nhau, lấy từ mạng Sáng kiến, giải...