... trúc hoạtđộngtựhọc nhận thức tự học, độngtự học, thái độ tự học, kỹ tự học: +Yếu tố ảnh hưởng tới hoạtđộngtựhọc với tư cách tiềm tựhọchọc sinh yếu tố bẩm sinh, di truyền số kỹ tựhọc ... nhà trường, mà hoạtđộng chủ quan, hoạtđộngquảnlý thân giáo viên học sinh”[25] Theo tác giả, hoạtđộngquảnlý giáo dục sở hoạtđộngquảnlý nhà trường nhằm vào nộidung chủ yếu sau: Quảnlý ... 25 1.4.2 Nộidungquảnlýhoạtđộngtựhọchọc sinh THCS trường DTNT 26 1.4.2.1 Quảnlýhoạtđộng giáo dục nhằm nâng cao nhận thức hoạtđộngtựhọchọc sinh 26 1.4.2.2 Quảnlý việc thực...
... 1.2.1 Quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trườngError! Bookmark not defined 1.2.2 Hoạtđộng dạy họctrường tiểu học Error! Bookmark not defined 1.3 Lý luận hoạtđộng dạy họctrường tiểu học ... đạo hoạtđộng dạy học … …… 48 Bảng 2.14 Thực trạng quảnlýhoạtđộng NGLL, hoạtđộng tập thể, giáo dục KNS cho học sinh……………………………………………… 49 Bảng 2.15 Thực trạng quảnlýhoạtđộnghọc tập học ... quảnlýhoạtđộng dạy họctrường tiểu học Nam Từ LiêmError! Bookmark not defined 2.4.1 Quảnlýhoạtđộng DẠY trường tiểu học chất lượng cao Nam Từ Liêm Error! Bookmark not defined 2.4.2 Quảnlý hoạt...
... 1.2.1 Quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trườngError! Bookmark not defined 1.2.2 Hoạtđộng dạy họctrường tiểu học Error! Bookmark not defined 1.3 Lý luận hoạtđộng dạy họctrường tiểu học ... đạo hoạtđộng dạy học … …… 48 Bảng 2.14 Thực trạng quảnlýhoạtđộng NGLL, hoạtđộng tập thể, giáo dục KNS cho học sinh……………………………………………… 49 Bảng 2.15 Thực trạng quảnlýhoạtđộnghọc tập học ... quảnlýhoạtđộng dạy họctrường tiểu học Nam Từ LiêmError! Bookmark not defined 2.4.1 Quảnlýhoạtđộng DẠY trường tiểu học chất lượng cao Nam Từ Liêm Error! Bookmark not defined 2.4.2 Quảnlý hoạt...
... LƯỢNG QUẢNLÝHOẠTĐỘNG DẠY HỌC ĐẠI HỌC 1.1 Chất lượng công tác quảnlýhoạtđộng dạy học theo hướng tích cực, chủ động sáng tạo - vấn đề lý luận thực tiễn 1.2 Chất lượng công tác quảnlýhoạtđộng ... vị trí, đặc điểm hoạtđộngquảnlýhoạtđộng dạy học theo hướng tích cực, chủ động sáng tạo - Phân tích thực trạng hoạtđộngquảnlý dạy họctrường ĐH Kinh doanh Công nghệ Hà Nội - Đề xuất số ... lao động xuất dạng lao động đặc biệt - lao độngquảnlýHoạtđộngquảnlý cần thiết với lĩnh vực hoạtđộng xã hội, quốc gia tồn cầu Với tính chất lao động dạng đặc thù xã hội người, quảnlý công...
... việc quảnlýtrườnghọcquảnlýhoạtđộng dạy học giáo dục Đó quảnlýhoạt động, lao động sư phạm người thầy hoạtđộnghọc tập, rèn luyện trò mà diễn chủ yếu hoạtđộng dạy họcQuảnlýhoạtđộng ... tâm hoạtđộngquảnlý - Quảnlý vừa khoa học, vừa nghệ thuật Vì hoạtđộngquảnlý người quảnlý phải sáng tạo, linh hoạt, mềm dẻo để đạo hoạtđộng tổ chức tới đích Tóm lại , quảnlý trình tác động ... trạng quảnlýhoạtđộng dạy học tr-ờng THPT Th xó Từ Sơn, tác giả đ-a nộidungquảnlýhoạtđộng dạy học, sở khảo sát nhận thức cán quảnlý trng mức độ thực nộidung a Nhận thức cán quảnlý tr-ờng...
... nghiệp vụ hƣởng chế độ, sách theo quy định pháp luật 1.4.2 Chức quảnlýnộidungquảnlýhoạtđộng dạy học Hiệu trưởng 1.4.2.1 Chức quảnlýhoạtđộng dạy học Chức quảnlý hình thức biểu tác động chủ ... trƣờng, Nộidungquảnlý yếu tố cần quảnlý đối tƣợng quảnlý Công cụ quảnlý phƣơng tiện tác động chủ thể quảnlý tới khách thể quảnlý nhƣ: mệnh lệnh, đinh, luật lệ, sách, 14 Phƣơng pháp quảnlý ... quản lý: "Quản lý trị - xã hội", "Quản lý văn hố - tư tưởng" "Quản lý kinh tế" Quảnlý giáo dục nằm quảnlý văn hoá - tƣ tƣởng [1, tr 97] Tác giả Nguyễn Trọng Hậu - Hà Thế Truyền cho " Quản lý...
... Khái niệm quảnlýhoạtđộng dạy học Trong trườnghọchoạtđộng hướng vào phục vụ hoạtđộng dạy họcquảnlýtrườnghọc trọng tâm quảnlýhoạtđộng dạy họcQuảnlý dạy họcquảnlýhoạtđộng với ... 27 1.3 Hoạtđộng dạy họcquảnlýhoạtđộng dạy học 30 1.3.1 Khái niệm hoạtđộng dạy họcquảnlýhoạtđộng dạy học 30 1.3.2 Nộidungquảnlýhoạtđộng dạy họctrường trung học phổ thông ... Hoạtđộng dạy họcquảnlýhoạtđộng dạy học 1.3.1 Khái niệm hoạtđộng dạy họcquảnlýhoạtđộng dạy học 1.3.1.1 Khái niệm hoạtđộng dạy học Nhiều nhà khoa học tiếp cận khái niệm dạy họctừ sở...
... Cơ sở lý luận quản lí hoạtđộng dạy - họctrường trung học sở Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộng dạy - họctrường THCS Quang Trung, quậnĐống Đa, Hà Nội Chương 3: Biện pháp quảnlýhoạtđộng ... trưởngquảnlýhoạtđộng sư phạm giáo viên năm học 1.3.2 Hiệu trưởng thực công tác tổ chức quảnlýhoạtđộng dạy - học 1.3.2.1 Phân cơng hiệu trưởng phó hiệu trưởng chun mơn để quảnlýhoạtđộng ... tạo hoạtđộng giáo dục phù hợp để đạt mục tiêu giáo dục xác định 1.1.4 Hoạtđộng dạy - học Theo thuyết hoạt động, dạy - học gồm hai hoạt động: hoạtđộng dạy thầy hoạtđộnghọc trò Mỗi hoạt động...
... dục: Quảnlý nhà trường thực hoạtđộngquảnlý giáo dục tổ chức nhà trườngHoạtđộngquảnlý nhà trường chủ thể quảnlý nhà trường thực hiện, bao gồm hoạtđộngquảnlý bên nhà trường như: Quảnlý ... công tác quảnlýquảnlýhoạtđộng dạy họctrường CĐ nghề 1.3.2 Quảnlýhoạtđộng dạy họctrường Cao đẳng nghề Trong trường cao đẳng nghề quảnlýhoạtđộng dạy học tập trung vào số nộidung chủ ... dụng cụ thí nghiệm Như để quảnlý tốt hoạtđộng dạy học, nhà quảnlý giáo dục phải nắm vững nộidungquảnlýhoạtđộng dạy họcquảnlýhoạtđộng dạy học theo mục tiêu, nộidung chương trình đào tạo,...
... lý luận quảnlýhoạtđộng dạy họctrường trung học phổ thông, nêu đặc 19 điểm chủ yếu hoạtđộng dạy họcquảnlýhoạtđộng dạy họcnộidung công tác quảnlýhoạtđộng dạy họctrường trung học phổ ... lớp, quảnlý lên lớp, quảnlýhoạtđộng dự giờ, quảnlý việc đổi phương pháp giảng dạy khâu kiểm tra đánh giá kết hoạtđộnghọc tập Quảnlýhoạtđộng dạy học nhà trường THPT quảnlýhoạtđộnghọc ... quảnlýhoạtđộng dạy họctrường THPT công lập, chương luận văn cố gắng làm sáng tỏ khái niệm đề tài: quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường, quảnlýhoạtđộng dạy họctrường THPT sở lý...
... hoạtđộng dạy học giáo viên, hoạtđộnghọc tập học sinh nhằm đạt mục tiêu đề Trong tồn q trình quảnlý nhà trƣờng quảnlýhoạtđộng dạy hoạtđộng Thực chất quảnlýhoạtđộng dạy họcquảnlý việc ... tập học sinh Hoạtđộnghọc tập học sinh hoạtđộng song song tồn với hoạtđộng dạy giáo viên Quảnlýhoạtđộnghọc tập học sinh quảnlý việc thực nhiệm vụ học tập, nghiên cứu rèn luyện học sinh Học ... tiêu đào tạo cấp học, bậc học 1.3.2 Hoạtđộng dạy hoạtđộnghọctrường THPT Hoạtđộng dạy học đƣợc hiểu hoạtđộng kép bao gồm có hoạtđộng dạy thầy hoạtđộnghọc trò 1.3.2.1 Hoạtđộng dạy: tổ chức,...
... pháp quảnlýhoạtđộng dạy học đáp ứng đổi giáo dục Hiệu trưởngtrường Tiểu học - Nộidungquảnlýhoạtđộng dạy học bao gồm: Quảnlý giảng dạy giáo viên, quảnlýhọc tập học sinh quảnlý điều ... viên nhà quảnlý 21 Quảnlý nhà trườngnộidungquan trọng công tác quảnlý giáo dục Quảnlý nhà trườngquảnlý đội ngũ giáo viên, học sinh, quảnlý trình giáo dục, dạy học, quảnlý sở vật chất, ... Một số tác giả nghiên cứu quảnlý đội ngũ; quảnlýhoạtđộng dạy giáo viên; quảnlýhoạtđộnghọchọc sinh; quảnlý chất lượng dạy học; quảnlýhoạtđộng hỗ trợ dạy học Trong trình tìm hiểu...
... Nghiên cứu quảnlýhoạtđộng dạy học Hiệu trưởng Error! Bookmark not defined 1.2 Lý luận quản lý Error! Bookmark not defined 1.2.1 Khái niệm quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường ... THẠC SỸ QUẢNLÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢNLÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 Ngƣời hƣớng dẫn khoa hoc: TS Phạm Thị Loan HÀ NỘI - 2015 LỜI CẢM ƠN Đề tài Quảnlýhoạtđộng dạy họcTrường Tiểu học huyện ... (1997), Một số khái niệm quảnlý giáo dục Học viện quảnlý Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Ngọc Bảo - Hà Thị Đức (2000), Hoạtđộng dạy họctrường tiểu học Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo...
... Hoạtđộng dạy hoạtđộnghọc trƣờng THPT 18 1.3.3 Đổi dạy học trƣờng THPT 19 1.4 Nộidungquảnlýhoạtđộng dạy học trƣờng THPT 21 1.4.1 Cơ sở pháp lýquảnlý trình dạy học trƣờng trung học phổ ... cứu: Hoạtđộng dạy học trƣờng THPT 5.2 Đối tượng nghiên cứu: Quảnlýhoạtđộng dạy học trƣờng THPT Phạm vi nghiên cứu 6.1 Trọng tâm công tác quảnlýhoạtđộng dạy hoạtđộnghọc hiệu trưởngtrường ... thông 21 1.4.2 Các chức quảnlýhoạtđộng dạy học 21 1.5 Quảnlýhoạtđộng dạy học trƣờng THPT bối cảnh đổi giáo dục 36 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢNLÝHOẠTĐỘNG DẠY HỌCỞ TRƢỜNG THPT LÊ QUÝ...
... 1.3.1 Khái niệm hoạtđộng dạy họcquảnlýhoạtđộng dạy họcError! Bookmark not defined 1.3.2 Nộidungquảnlýhoạtđộng dạy họctrường trung học phổ thôngError! Bookmark not d 1.4 Nộidung yêu cầu ... sở lý luận quảnlýhoạtđộng dạy học Chương Thực trạng quảnlýhoạtđộng dạy họctrườngPTDTNT THPT huyện Tủa Chùa Tỉnh Điện Biên Chương Biện pháp quảnlýhoạtđộng dạy họctrườngPTDTNT THPT ... cứu Quảnlýhoạtđộng dạy họctrườngPTDTNT THPT bối cảnh đổi giáo dục Câu hỏi nghiên cứu - Thực trạng hoạtđộng dạy họctrườngPTDTNT THPT huyện Tủa Chùa nào? - Thực trạng quảnlýhoạt động...
... THPT, hoạtđộng dạy họchoạtđộng bản, hoạt độngtrung tâm nhà trƣờng, đặc trƣng cho trƣờng học, quảnlýhoạt độngdạy họcquan trọng .Quản lýhoạtđộng dạy họcquảnlýhoạtđộng chủ thể dạy học nhằmhình ... nhằmhình thành phát triển hoạtđộnghọc cho học sinh Nó bao gồm quảnlýhoạt độngdạy giáo viên quảnlý 20 hoạtđộnghọchọc sinh Tuy nhiên, việc quản l hoạtđộnghọchọc sinh quảnlý gián tiếp thông ... Trong hoạtđộngquảnlý có hai phận: chủ thể quảnlý khách thể quảnlý - Yếu tố ngƣời giữ vai trò trung tâm hoạtđộngquảnlý - Quảnlý vừa khoa học, vừa nghệ thuật Vì hoạtđộngquảnlý ngƣời quản...
... sinh Quảnlýhoạtđộnghọc tập học sinh trường TCCN bao gồm quảnlýhoạtđộng khóa ngoại khóa, quảnlýhoạthoạtđộngtự học, tự nghiên cứu bao gồm: - Quảnlýhoạtđộnghọc tập lớp học sinh Căn ... dạy học, nộidung dạy học, phương pháp dạy học phương tiện dạy học, thầy với hoạtđộng dạy, trò với hoạtđộnghọc tập, kết dạy họcQuảnlýhoạtđộng dạy họctrường TCCN phận hữu hệ thống quảnlý ... trạng hoạtđộng dạy họcTrường Trung cấp Y Hà Nội 2.3 Thực trạng quảnlýhoạtđộng dạy họcTrường Trung cấp Y 43 43 Hà Nội BIỆN PHÁP QUẢNLÝHOẠTĐỘNG DẠY HỌCỞ 54 TRƯỜNG TRUNG CẤP Y HÀ NỘI HIỆN...
... cận chức quảnlý nghiên cứu quảnlýhoạtđộngtựhọctrường sinh viên đại học, xác định nộidungquảnlýhoạtđộng Các nộidung trình bầy cụ thể 1.2.3.1 Lập kế hoạch hoạtđộngtựhọctrường sinh ... Đại học Sư phạm Hà Nội Tác giả luận văn hệ thống hóa lý luận, khái niệm hoạtđộngtự học, quảnlýhoạtđộngtựhọc biện pháp quảnlýhoạtđộngtựhọc Phân tích thực trạng quảnlý yếu tố ảnh hưởng ... Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGTỰHỌC TẠI TRƯỜNG CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC 1.1 Hoạtđộngtựhọctrường sinh viên đại học 1.1.1 Khái niệm Hoạtđộngtựhọctrường sinh viên đại học 1.1.1.1...
... niệm quảnlýhoạtđộng dạy họcTừ kế thừa khái niệm quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trườnghoạtđộng dạy học, theo tôi: Quảnlýhoạtđộng dạy học tác động hợp quy luật chủ thể quảnlý lên ... đối tượng quảnlýhoạtđộng dạy họcquảnlýhoạtđộng dạy họctrường Cần lưu ý công tác quảnlýhoạtđộng dạy học có nhiệm vụ quảnlýhoạtđộng giáo viên học sinh Vì vậy, nói đến quảnlý kế hoạch ... dụng, nói đến quảnlý người (quản lý giáo viên, học sinh), quảnlý trình (quản lý việc dạy, quảnlý việc học) hay quảnlý vật chất (quản lý máy móc ) cần phải hiểu quảnlýnộidunghoạtđộng tương...
... nộidungquảnlýhoạtđộng dạy học nhà trường Bảng6 Nhận thức tầm quan trọng nộidungquảnlýhoạtđộng dạy họctrường THCS TT Nộidungquảnlýhoạtđộng dạy học Mức độ đánh giá Tổng TB RQT Quản ... quảnlý cấp giáo viên tầm quan trọng nộidungquảnlýhoạtđộng dạy học nhà trường Bảng Nhận thức cán quảnlý cấp giáo viên tầm quan trọng nộidungquảnlý HĐDH trường THCS TT Nộidungquảnlý ... cho việc huy động nhân dân, đoàn thể xã hội tham gia vào quảnlý nhà trườngnói chung quảnlý HĐDH sở chế quảnlý phù hợp 1.2.3 Quảnlýhoạtđộng dạy học 1.2.3.1 Hoạtđộng dạy học Dạy học trình...