năng lực tái hiện hình tượng trong tiếp nhận tác phẩm nghệ thuật ngôn từ
Dạy học theo tiếp cận năng lực thực hiện ở các trường đại học sư phạm kĩ thuật
... THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN 38 1.3.1 Quan niệm dạy học theo tiếp cận NLTH 38 1.3.2 Các nguyên tắc dạy học theo tiếp cận NLTH .41 1.3.3 Đặc điểm dạy học theo tiếp cận lực thực ... thống dạy học theo tiếp cận NLTH .47 1.4 ĐẶC TRƯNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN .49 1.4.1 Mục tiêu dạy học theo tiếp cận lực thực 49 1.4.2 ... 115 HỆ THỐNG TIÊU CHUẨN NĂNG LỰC THỰC HIỆN CỦA GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ VÀ QUY TRÌNH DẠY HỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT 115 3.1 NGUYÊN TẮC...
- 252
- 399
- 1
Hệ thống đánh giá năng lực thực hiện công việc của đại học sư phạm kỹ thuật
... thành xuất sắc nhiệm vụ F E D C B A Từ ≤ 37 điểm Từ 38 – 52 điểm Từ 53 – 72 điểm Từ 73 – 89 điểm Từ 90 – 100 điểm 0,85 0,95 1,05 1,15 Lương tăng thêm thực nhận lương tăng thêm tính theo quy định ... giá KPIs góp phần phát triển nguồn nhân lực nhà trường (Hình 1) Hình 1: Phát triển nguồn nhân lực nhà trường với KPIs KPIs hệ thống thiết lập để đánh giá lực thực KH hoạt động cá nhân/KH mục tiêu ... điều chỉnh định kỳ sở phản hồi từ thực tế áp dụng Nhà trường để ngày hoàn thiện Trong giai đoạn đầu áp dụng đánh giá theo chiều từ xuống Giai đoạn tổ chức đánh giá từ lên đánh giá hàng ngang (đánh...
- 23
- 1,485
- 4
Rèn kỹ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11 trung học phổ thông
... “điểm sáng thẩm mĩ” có định hướng 1.3.2 Năng lực tái hình tượng tiếp nhận tác phẩm nghệ thuật ngôn từ Tái hình tượng nghệ thuật làm cho nhân vật “đi đứng, nói năng, khóc cười, sống vận động, chuyển ... lặng tác phẩm Biểu lực tri giác ngôn ngữ nghệ thuật khả giải mã thông tin nghệ thuật vừa tri giác được, không giải mã thơng tin nghệ thuật khơng hiểu tác phẩm Năng lực tri giác ngôn ngữ nghệ thuật ... nghệ thuật, tính hình tượng ngơn ngữ nghệ thuật, tính truyền cảm, tính cá thể hóa ngơn ngữ nghệ thuật, tính cụ thể hóa ngơn ngữ nghệ thuật 1.2.2 Hình tượng, hình tượng nghệ thuật đặc trưng hình tượng...
- 19
- 1,069
- 0
Rèn kỹ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11 trung học phổ thông
... ngơn ngữ tái hình tượng nghệ thuật 22 1.3.1 Năng lực lực tri giác ngôn ngữ nghệ thuật 22 1.3.2 Năng lực tái hình tượng tiếp nhận tác phẩm nghệ thuật ngôn từ 26 1.3.3 Năng lực tri ... hình tượng tiếp nhận tác phẩm nghệ thuật ngôn từ Tri giác ngôn ngữ văn học gắn liền với lực tái hình tượng người đọc sách phải từ vỏ ngôn ngữ tác phẩm để nhận giới nghệ thuật tác phẩm tác giả dựng ... tác phẩm nghệ thuật: Đó q trình từ hình tượng từ ngữ đến hình tượng nghệ thuật; từ việc làm sáng tỏ hình tượng nghệ thuật để làm bật tư tưởng chủ đề Hoặc nêu tư tưởng chủ đề dùng hình tượng nghệ...
- 114
- 931
- 1
biện pháp rèn kĩ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng trong dạy học thơ trữ tình cho học sinh lớp 9 ở trung học cơ sở
... 1.2.1 Năng lực lực tri giác ngôn ngữ nghệ thuật 25 1.2.2 Năng lực tái hình tượng tiếp nhận tác phẩm nghệ thuật ngôn từ 28 1.2.3 Năng lực tri giác ngơn ngữ tái hình tượng tiếp nhận ... ngữ nghệ thuật đặc trưng ngôn ngữ nghệ thuật 17 1.1.2 Hình tượng, hình tượng nghệ thuật đặc trưng hình tượng nghệ thuật 21 1.2 Năng lực tri giác ngôn ngữ tái hình tượng nghệ thuật ... thụ hình tượng sâu sắc, chủ quan 1.2.2 Năng lực tái hình tượng tiếp nhận tác phẩm nghệ thuật ngôn từ Sức mạnh văn chương hình tượng Khơng có hình tượng dệt ngơn ngữ nghệ thuật khơng có ngành nghệ...
- 121
- 1,396
- 2
Năng lực giải quyết vấn đề trong môn hình học, năng lực phát hiện vấn đề trong học toán. file. word
... Nhóm lực giải vấn đề học Hình học + Năng lực sử dụng ngơn ngữ, kí hiệu, vẽ hình, “đọc” hình vẽ; + Năng lực tính toán, lực suy luận chứng minh; + Năng lực hệ thống hoá vấn đề; + Năng lực ... Năng lực phát và giải vấn đề Toán học 1.3.1 Năng lực và lực Toán học 1.3.1.1 Năng lực, kĩ năng, kĩ xảo và mối liên hệ chúng X.L Rubinstein trọng đến tính có ích hoạt động, ơng coi lực điều ... lực phát hiện mâu thuẫn, tính có vấn đề tình huống: nhận biểu tượng, dấu hiệu chất, tính chất chung, mối quan hệ về mặt Toán học loạt vật hiện tượng + Năng lực giới hạn vấn đề; + Năng...
- 28
- 414
- 0
CHUYÊN ĐỀ LỊCH SỬ DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH “ NĂNG LỰC TÁI HIỆN SỰ KIỆN, HIỆN TƯỢNG, NHÂN VẬT LỊCH SỬ ”
... việc ghi nhớ để tái kiện, tượng, nhân vật lịch sử gặp khơng khó khăn - Học sinh chưa nắm chất kiện, tượng, nhân vật lịch sử,nên NL tái kiện, tượng, nhân vật lịch sử lúng túng Trong q trình giảng ... mê mơn học Lịch sử, việc ghi nhớ để tái kiện, tượng, nhân vật lịch sử .còn yếu Ngơn ngữ trình bày tái hiện, các kiện, tượng, nhân vật chưa sáng, gãy gọn, dùng từ chưa xác.Nhiều em chưa độc lập suy ... chiếm lĩnh kiến thức từ giảng giáo viên Mặt khác giáo viên giảng dạy môn lịch sử trường phần chưa đưa hình thức phát triển NL tái kiện, tượng, nhân vật lịch sử sử dụng hình thức tái cho phù hợp,...
- 5
- 12,403
- 442
SKKN hoạt động tái hiện hình tượng trong giảng dạy văn bản lớp 9 THCS
... để từ học sinh khám phá, tiếp nhận, phân tích, chiếm lĩnh tác phẩm cách có ý thức, có sáng tạo Từ thực tế giảng dạy, tơi nhận thấy học sinh có hứng thú say mê khám phá giới hình tượng văn học tiếp ... trên, minh hoạ tác phẩm nghệ thuật khác Biện pháp kích thích hứng thú học tập cho học sinh Tuy nhiên quan trọng học sinh hiểu tác phẩm, lúc trình bày lại nội dung tác phẩm, hình tượng nhân vật ... sinh thân gia đình Từ đó, học sinh hiểu sâu giá trị tố cáo đoạn trích khơi gợi em thương cảm hoàn cảnh bất hạnh 2.3.4 Biện pháp 4: Minh hoạ tác phẩm nghệ thuật khác: Để tái hình tượng nhân vật,...
- 21
- 171
- 0
Giải pháp nhu cầu năng lực tài chính cho Vietcombank trong điều kiện hội nhập
... 1.2 Năng lực tài NHTM 1.2.1 Khái niệm lực tài NHTM Năng lực tài NHTM hiểu khả NHTM việc đáp ứng, xử lý vấn đề phát sinh hoạt động kinh doanh Hay nói cách khác lực tài khả năng, sức mạnh nội lực ... ro phải đối mặt Năng lực tài định khả sinh lời, khả mở rộng quy mô, khả kiểm soát rủi ro, khả xử lý nợ xấu làm minh bạch hóa tài chính… 1.2.2 Các tiêu đánh giá lực tài NHTM Năng lực tài ngân hàng ... tình hình tài ngân hàng 1.2.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến lực tài NHTM Nhân tố khách quan: Bao gồm yếu tố trị - xã hội, kinh tế, pháp luật, khoa học công nghệ Đây coi nhân tố vĩ mơ tác động gián tiếp...
- 112
- 588
- 4
Giải pháp nhu cầu năng lực tài chính cho Vietcombank trong điều kiện hội nhập
... 1.2 Năng lực tài NHTM 1.2.1 Khái niệm lực tài NHTM Năng lực tài NHTM hiểu khả NHTM việc đáp ứng, xử lý vấn đề phát sinh hoạt động kinh doanh Hay nói cách khác lực tài khả năng, sức mạnh nội lực ... ro phải đối mặt Năng lực tài định khả sinh lời, khả mở rộng quy mô, khả kiểm soát rủi ro, khả xử lý nợ xấu làm minh bạch hóa tài chính… 1.2.2 Các tiêu đánh giá lực tài NHTM Năng lực tài ngân hàng ... tình hình tài ngân hàng 1.2.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến lực tài NHTM Nhân tố khách quan: Bao gồm yếu tố trị - xã hội, kinh tế, pháp luật, khoa học công nghệ Đây coi nhân tố vĩ mơ tác động gián tiếp...
- 60
- 318
- 0
GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC TÀI CHÍNH CỦA VIETCOMBANK TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP
... pháp chủ đạo bao gồm đa dạng hố hình thức sở hữu nhằm nâng cao lực quản lý hiệu hoạt động; tăng cường lực quản trị điều hành đại hố cơng nghệ ngân hàng; tăng cường lực tài chính, nâng cao sức cạnh ... cải tiến, hồn thiện, nâng cao tính sản phẩm cũ, phát triển sản phẩm phù hợp với nhu cầu thị trường Không ngừng ứng dụng kế hoạch công nghệ tiên tiến, đại vào việc cung ứng sản phẩm, dịch vụ ... cơng nghệ hết trở thành nhân tố quan trọng, định đến thành công ngân hàng, ảnh hưởng tới chất lượng sản phẩm, dịch vụ, tốc độ cung cấp xử lý thông tin, suất, hiệu hoạt động… Từ tác động lớn đến lực...
- 24
- 529
- 0
THỰC TRẠNG VỀ NĂNG LỰC TÀI CHÍNH CỦA VIETCOMBANK TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP
... cao đạt nhiều thành tựu đáng kể tiến trình tái cấu nhằm nâng cao lực tài chính, từ nâng cao lực cạnh tranh Thứ nhất, ngân hàng cố gắng thực tốt công tác huy động vốn Đã xây dựng cho nguồn vốn ... phí dành cho quảng cáo, tiếp thị sản phẩm, quảng bá hình ảnh, thực trương trình khuyến mại, tài trợ , kết hợp với thực công tác nghiên cứu thị trường, giới thiệu sản phẩm mới, mở rộng quy mô ... chung, lực tài VCB chưa phải tốt, chủ yếu nhiều vấn đề từ cơng tác quản lý điều hành Đặc biệt, chưa thấy định hướng mang tính chiến lược phát triển lâu dài ngân hàng • Nguyên nhân: Năng lực quản...
- 30
- 960
- 1
Huy động nguồn lực xã hội trong việc đào tạo tài năng trẻ có nhiều triển vọng trong lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật thành phố hải phòng
... loại hình nghệ thuật khác Được gọi nghệ thuật nghề nghiệp thực mức hồn hảo với trình độ điêu luyện, chí siêu việt Chẳng hạn nghệ thuật viết báo, nghệ thuật diễn thuyết, nghệ thuật nấu ăn, nghệ thuật ... * Nghệ thuật Nghệ thuật hay, đẹp để người ta chiêm nghiệm qua giác quan, từ ngưỡng mộ trình độ, tài năng, kỹ năng, kỹ xảo cao vượt lên mức thông thường phổ biến Theo nghĩa thường tác phẩm nghệ ... nghệ thuật nghệ sỹ cụ thể Lĩnh vực nghệ thuật phần trọng yếu văn hoá tinh thần, phản ánh khát vọng sáng tạo thưởng thức nghệ thuật theo quy luật đẹp Nghệ thuật định nghĩa theo nhiều cách khác Nghệ...
- 153
- 238
- 0
skkn thực hiện hoạt động ngoại khóa góp phần nâng cao hiểu quả tiếp nhận tác phẩm chí phèo của nhà văn nam cao
... Phèo tác phẩm tiêu biểu điển hình cho trào lưu chủ nghĩa thực văn học đầu kỉ 20 đến 1945 Nhắc tới Chí Phèo chắn biết, nhớ mường tượng Bới hình tượng Chí Phèo Nam Cao xây dựng thành hình tượng ... trị thực tác phẩm Hơn nữa, Chí Phèo mẫu mực nghệ thuật xây dựng điển hình để phân tích tính chất điển hình học sinh khơng phải việc làm dễ dàng Chính vậy, để sâu khai thác giá trị tác phẩm Chí ... yêu thích hứng thú học Văn khơng tác phẩm Chí Phèo mà tác phẩm khác, tơi định lựa chọn đề tài “ Thực hoạt động ngoại khóa góp phần nâng cao hiệu tiếp nhận tác phẩm Chí Phèo” để thực nghiên cứu...
- 26
- 539
- 1
skkn thực hiện hoạt động ngoại khóa góp phần nâng cao hiểu quả tiếp nhận tác phẩm chí phèo của nhà văn nam cao
... Phèo tác phẩm tiêu biểu điển hình cho trào lưu chủ nghĩa thực văn học đầu kỉ 20 đến 1945 Nhắc tới Chí Phèo chắn biết, nhớ mường tượng Bới hình tượng Chí Phèo Nam Cao xây dựng thành hình tượng ... Học sinh biết tiếp cận tác phẩm Chí Phèo từ nhiều hướng - Vận dụng kĩ học từ hoạt động ngoại khóa để tiếp cận tác phấm Chí Phèo - Học sinh hứng thú với việc học môn văn IV Đối tượng phạm vi nghiên ... trị tác phẩm Chí Phèo,đồng thời trao cho em niềm yêu thích hứng thú học Văn khơng tác phẩm Chí Phèo mà tác phẩm khác, định lựa chọn đề tài “ Thực hoạt động ngoại khóa góp phần nâng cao hiệu tiếp...
- 25
- 508
- 0
SKKN thực hiện hoạt động ngoại khóa góp phần nâng cao hiểu quả tiếp nhận tác phẩm chí phèo của nhà văn nam cao
... dạng, phức tạp Tác phẩm văn học chứa đựng quan điểm, tƣ tƣởng nghệ thuật mang nặng chất triết lý, tính hàn lâm khiến học sinh khó hiểu, khó tiếp nhận Học văn không đơn giản xem tác phẩm văn học ... ngoại khóa với tác phẩm Chí Phèo để vừa góp phần nâng cao hiệu tiếp nhận giá trị kiệt tác văn chƣơng mẫu mực , cổ điển vừa góp phần kích thích sáng tạo, hứng thú học sinh với tác phẩm văn chƣơng ... trị tác phẩm Chí Phèo,đồng thời trao cho em niềm yêu thích hứng thú học Văn khơng tác phẩm Chí Phèo mà tác phẩm khác, định lựa chọn đề tài “ Thực hoạt động ngoại khóa góp phần nâng cao hiệu tiếp...
- 25
- 327
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25