... CHỦ ĐỀ: Đặcđiểm trẻ giai đoạn tiền học chữ ĐặcđiểmsinhlýĐặcđiểmtâmlý Trí tuệ Nhân cách I Đặcđiểmsinhlý Hệ phát triển mạnh Hệ xương phát triển, đặc biệt cột sống Hệ thần ... Cơ tim phát triển mạnh II Đặcđiểmtâmlý Chú ý Tri giác Ngôn ngữ Đặcđiểm phát triển trí tuệ Ghi nhớ Tưởng tượng Tư II Đặcđiểmtâmlý Tính cách Đời sống tình cảm Đặcđiểm phát triển nhân cách ... người khác 2.3 Hứng thú ước mơ - Thể lòng mong muốn trở thành người họcsinh thật thụ Bị hấp dẫn đặcđiểm bên ngồi sống họcsinh 2.4 Tính độc lập - Năng lực tự chủ phát triển yếu Tính tự phát...
... xã hội dựa hiểu biết tri thức khoa học Sự phát triển tình cảm họcsinh tiểu học Tình cảm họcsinh tiểu học mang tính cụ thể trực tiếp ln gắn liền với vật tượng sinh động, rực rỡ, Lúc khả kiềm chế ... tập thể để em có hội phát triển q trình nhận thức lý tính cách tồn diện 3.3 Ngơn ngữ phát triển nhận thức họcsinh tiểu học Hầu hết họcsinh tiểu học có ngơn ngữ nói thành thạo Khi trẻ vào lớp bắt ... nhận thức họcsinh tiểu học Ở đầu tuổi tiểu học ý có chủ định trẻ yếu, khả kiểm sốt, điều khiển ý hạn chế Ở giai đoạn không chủ định chiếm ưu ý có chủ định Trẻ lúc quan tâm ý đến mơn học, học có...
... triển Những yếu tố ảnh hưởng đến phát triển tâmlý lứa tuổi họcsinh THPT I Tuổi HS THPT - tuổi niên Tuổi TN Là giai đoạn phát triển lúc dậy kết thúc bước vào tuổi người lớn Tuổi dậy Sinhhọc Tuổi ... nhiệm vụ vừa sức để họcsinh thực – tạo hội thành công Tạo môi trường học tập khám phá, kích thích tò mò – thỏa mãn nhu cầu tự hào thân Lắng nghe họcsinh nói, để họcsinh khẳng định thể ... quan trọng để hình thành giới quan đắn cho niên hs 10 ĐẶCĐiỂM PHÁT TRIỂN TRÍ TuỆ VÀ HỌC TẬP HƯỚNG NGHIỆP CỦA HS THPT Nội dung tính chất hđ học tập hs THPT khác nhiều so với lứa tuổi trước, đòi...
... 1)Tóm tắt đặcđiếm tâm, sinh lí họcsinh trung học sở a.Vị trí, ý nghĩa giai đoạn phát triển tuổi họcsinh trung học sở Lứa tuổi HS THCS bao gồm em có độ tuổi từ 11 đến 15 tuổi Đó em theo học từ ... thành xã hội Hoạt động 3: Tìm hiểu phát triển nhận thức họcsinh trung học sở Sự phát triể n cấ u trúc nhận thức họcsinh trung học sở Đặcđiểmđặc chung phát triển cấu trúc nhận thức HS THCS hành ... dung tục 10 Hoạt động 4: Tìm hiểu phát triển nhân cách họcsinh trung học sở “Trong buổi sinh hoạt lớp, nữ sinh nhận xét ưu điểm khuyết điểm tố cách nghiêm túc, chín chắn Thế mà nhà có lúc bé...
... chức tâmlý nguời có nhiều thay đổi , đặc biệt lĩnh vực phát triển trí tuệ hay khả tư Đời sống tình cảm tuổi đầu niên bị chi phối yếu tố như: - não phát triển hoàn thiện , đời sơng tình cảm có lý ... cảm có lý trí soi rọi - Sự phát triển thể cân đối , nhịp nhàng niên họcsinh ý thức đựoc điều - Quan hệ xã hội em phong phú Đặcđiểm chi phối đời sống tình cảm niên, làm cho đời sống tình cảm cảu...
... tắt vê đặcđiếm tâm, sinh lí cùahọcsinh trung học sờ a Vị trí, ýnghĩa giai đoạn phát triển tuốìhọcsmh trung học cosở Lứa tuổi HS THCS bao gồm em cỏ độ tuổi tù 11 đến 15 tuổi Đỏ em theo học tù ... nhận thúc đuợc em thu nhận thông qua việc học tập môn học nhà truửng như: Tốn, Vật lí, H học, Giáo dục công dân Sự phát trien hãnh động nhận thức cùahọcsinh trung học sờ a Sự phát triển tri ... lại vấnđỂvề sinh lí, tâm lí cửa HSTHCS Giải thích sổ nhà tâm lí học lại cho lứa tuổi HS THCS lứa tuổi khỏ giáo dục Quan niệm cửa bạn vỂ vấn đỂ nào? b 42 Dụa vầo đặcđiểm thể chất vầ tâm lí lứa...
... tính cách: Điềm tĩnh – hướng hóa, pháp lý nội, linh hoạt – hướng ngoại - Học môn khoa học xã hội khoa học tự nhiên (Tốn, Lý, Hóa, Sinh) Hoạt động khoa học kỹ - Có óc quan sát, phán đốn, làm ... bộ, nhân viên làm học công tác nghiên cứu, thực - Kiên trì, bền bỉ, chịu đựng khó khăn - Có tính đốn, xử lý nhanh nghiệm - Người quản lý ngành tình khoa học kỹ thuật, khoa học - Khí chất, tính ... hướng ngoại, điềm tĩnh – hướng nội - Học môn khoa học xã hội (Văn, Sử, Địa, ngoại ngữ) Hoạt động giao tiếp trí tuệ - Nhạy cảm, có óc quan sát - Lãnh đạo, quản lý nhà - Kiên trì, nhẫn nại, làm việc...
... đặcđiểm chung Cấu trúc lực tổ chức người lãnh đạo - 2.1Các đặcđiểm chung Đó chức tâmlýphổ biến cá nhân Đây đặcđiểm làm sở, tảng cho cho hình thành lực tổ chức người lãnh đạo Các đặcđiểm ... quan điểmtâmlýhọc nhân cách nghiên cứu nhân cách người lãnh đạo mơ tả cấu trúc lực tổ chức người lãnh đạo sau Các đặcđiểm cá biệt Nhà tổ chức giỏi Các đặcđiểm chuyên biệt Nhà tổ chức Các đặc ... giáo dục” Nhữngđặcđiểmtâmlý thường sẵn cá nhân, mà phải tạo ra, hình thành giáo dục, họat động Nhà quản lý phải thực nhiều chức quản lý tổ chức, họach định, kiểm tra, tổ chức chức đặc biệt...
... đặcđiểm chung Cấu trúc lực tổ chức người lãnh đạo - 2.1Các đặcđiểm chung Đó chức tâmlýphổ biến cá nhân Đây đặcđiểm làm sở, tảng cho cho hình thành lực tổ chức người lãnh đạo Các đặcđiểm ... quan điểmtâmlýhọc nhân cách nghiên cứu nhân cách người lãnh đạo mơ tả cấu trúc lực tổ chức người lãnh đạo sau Các đặcđiểm cá biệt Nhà tổ chức giỏi Các đặcđiểm chuyên biệt Nhà tổ chức Các đặc ... giáo dục” Nhữngđặcđiểmtâmlý thường sẵn cá nhân, mà phải tạo ra, hình thành giáo dục, họat động Nhà quản lý phải thực nhiều chức quản lý tổ chức, họach định, kiểm tra, tổ chức chức đặc biệt...
... liệu: BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODULE THCS 1: ĐẶCĐIỂMTÂMSINH LÍ CỦAHỌCSINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Chân trọng cảm ơn! BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN ... TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODULE THCS 1: ĐẶCĐIỂMTÂMSINH LÍ CỦAHỌCSINH TRUNG HỌC CƠ SỞ D; A GI ỚI TH IỆ U TỔNG QUAN Lứa tuổi họcsinh THCS (lứa tuổi thiếu niên) giai đoạn chuyển tiếp ... nhận thúc đuợc em thu nhận thông qua việc học tập môn học nhà truửng như: Tốn, Vật lí, H học, Giáo dục công dân Sự phát trien hãnh động nhận thức cùahọcsinh trung học sờ 50 Sự phát triển tri...
... toán Cơ sở tâmlýsinhlý khẳng định hoạt động dạy học tốn dạng trò chơi tốn học phù hợp với lứa tuổi tiểu họcĐặc biệt, thực tế cho thấy hình thức tổ chức trò chơi tốn học dễ họcsinh hưởng ... chơi học tập, trò chơi học tập mơn tốn Chuẩn bị tổ chức trò chơi tốn học Thế ngoại khố mơn tốn Tác dụng trò chơi học tập ngoại khố mơn tốn họcsinhTâmlýhọcsinh ... chơi * Các hình thức tổ chức dạy học: - Dạy học theo lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân - Dạy học phiếu học tập - Dạy học trò chơi học tập IV THỜI GIAN ĐỊA ĐIỂM THỰC NGHIỆM Tiết 1: Ngoại...
... tắt vê đặcđiếm tâm, sinh lí cùahọcsinh trung học sờ a Vị trí, ýnghĩa giai đoạn phát triển tuốìhọcsmh trung học cosở Lứa tuổi HS THCS bao gồm em cỏ độ tuổi tù 11 đến 15 tuổi Đỏ em theo học tù ... nhận thúc đuợc em thu nhận thông qua việc học tập môn học nhà truửng như: Tốn, Vật lí, H học, Giáo dục công dân Sự phát trien hãnh động nhận thức cùahọcsinh trung học sờ a Sự phát triển tri ... lại vấnđỂvề sinh lí, tâm lí cửa HSTHCS Giải thích sổ nhà tâm lí học lại cho lứa tuổi HS THCS lứa tuổi khỏ giáo dục Quan niệm cửa bạn vỂ vấn đỂ nào? b 42 Dụa vầo đặcđiểm thể chất vầ tâm lí lứa...
... toàn diện vấn đề lý luận thực tiễn đặcđiểm vai trò tâmlý thị giác cách khai thác đặcđiểmtâmsinhlý thị giác sáng tác hội họa Mục đích nghiên cứu 3 Khai thác đặcđiểmtâmsinhlý thị giác sáng ... giác: Ảo giác tâmlý ảo giác sinhlý + Ảo giác tâmlý 12 Khai thác đặcđiểmtâmsinhlý thị giác sáng trác hội họa Trong tiếp xúc tự nhiên, kết hợp cảm giác trực quan nhận thức lý tính giỳp ta ... 1 Khai thác đặcđiểmtâmsinhlý thị giác sáng trác hội họa MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tâmsinhlý thị giác trình nhận thức đặc trưng người Nú cú vai trò to lớn sống, lao động, học tập nghiên cứu...
... tơng đối cao phù hợp với đặcđiểmtâmsinh lí họcsinh lớp - Về kĩ năng: Họcsinh dễ dàng vận dụng kiến thức vào việc học tập lâu dài sống học tập - Về thái ®é: Häc sinh rÊt høng thó, tù tin, ... lứa tuổi tiểu học - Nghiên cứu kĩ đặcđiểmtâmsinhlÝ häc sinh, së thÝch - Nghiªn cøu nội dung chơng trình - Nghiên cứu thời lợng tổ chức chơng trình - Nghiên cứu sở vật chất lớp học, nhà trờng ... rÊt nhĐ nhµng, dƠ nhí vµ nhí lâu Tạo không khí hứng thú học tập phù hợp với đặcđiểmtâmsinh lí, hiếu động lứa tuổi Học mà chơi, chơi mà học - Hình thức tổ chức trò chơi đa dạng, giáo viên lựa...