... đầu tư, quản lý doanh nghiệp, bạn nên tách làm riêng (tự làm chủ) mở doanh nghiệp Con đường làm giàu đắn phải trả giá đường vừa học, vừa làm Học từ thành công, thất bại người khác, học mô hình ... làm giàu, công thức thành công kiểm chứng, học kiến thức để ứng dụng vào thực tiễn Còn Làm hành động để tự trải nghiệm, tự đúc rút học cho riêng Nếu Học mà không Làm (Hành động), bạn không tiến ... ngừng Nhìn vào sơ đồ trên, bạn phần hình dung tranh toàn cảnh việc Học Làm giàu Nhưnghọc làm giàu cho thực hiệu quả? Hãy đón xem học nhé! Đón xem kỳ 3: “Gieo mầm” tư giàu có hiệu nhất? ...
... sinh giới hữu sinh Khoahọc đại tiếp tục chứng minh nguyênlý thống vật chất giới thành tựu vật lý học, hóa học, khoahọc vũ trụ, khoahọc sống, v.v Những thành tựu ngành khoahọc làm sâu sắc thêm ... nhiều yếu tố biện chứng Tuy vậy, khoahọc thời kỳ có học cổ điển phát triển nhất, ngành khoahọc khác vật lý học, hóa học, sinh học, địa chất học trình độ thấp Khoahọc lúc chủ yếu dừng lại trình ... chứng vật xây dựng sở hệ thống nguyên lý, phạm trù bản, quy luật phổ biến phản ánh đắn thực Trong hệ thống nguyênlý mối liên hệ phổ biến nguyênlý phát triển hai nguyênlý khái quát Vì Ph.Ăngghen...
... giáo - Đảm bảo tính khoahọc trình tự họcBản thân trình tự học sinh viên trình lao động khoahọc khó khăn, phải đòi hỏi có tính khoa học, việc đảm bảo tính khoahọc công tác tự học đảm bảo tính ... tự học cách khoa học, hợp lý 42 Chương THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM NÂNG CAO NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNGNGUYÊNLÝ CƠ BẢNCỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN(PHẦN II) Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC ... tự học thích hợp 1.2.4.2 Tự học phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi sinh viên đại học Nghiên cứu tâm lýhọc sư phạm kết hợp với kinh nghiệm học tập cho thấy, người học tự giác học tập học...
... buộc giảng dạy môn khoahọc Mác - Lênin TT Hồ Chí Minh, áp dụng từ học kỳ II năm học 2007 - 2008 Trường Đại học Giao thông vận tải Và dự thảo việc giảng dạy môn Nhữngnguyênlý Chủ nghĩa Mác - ... giảng dạy học tập có tính đặc thù môn học, phần, chương, mục giảng Một số giải pháp nâng cao hiệu phương pháp thảo luận nhóm dạy học môn Nhữngnguyênlý Chủ nghĩa Mác-Lênin Trường Đại học Giao ... Nhữngnguyênlý Chủ nghĩa Mác-Lênin, theo giảng viên cần phải: Thứ nhất, nắm nguyên tắc việc xây dựng quy trình thảo luận nhóm, gồm; - Nguyên tắc đảm bảo mối quan hệ giảng viên sinh viên; - Nguyên...
... Luận Môn HọcNhữngNguyênLý Cơ BảnCủa Chủ Nghĩa Mác - LêNin XXIX TÀI LIỆU THAM KHẢO XXX Trần Viết Quang-Chuyên đề: chủ nghĩa vật Mác-cơ sở lý luận giới quan khoahọc Giáo trình nguyênlý chủ ... IX Bản chất CNDV biện chứng X Chủ nghĩa vật biện chứng học thuyết mang tính khoahọc cách mạng triệt để, "hạt nhân" lý luận giới quan khoahọc Nó mang đặc điểm khác với học thuyết triết học ... MỤC LỤC Tiểu Luận Môn HọcNhữngNguyênLý Cơ BảnCủa Chủ Nghĩa Mác - LêNin I THẾ GIỚI QUAN VÀ THẾ GIỚI QUAN KHOAHỌC Khái niệm giới quan 1.1 Định nghĩa nguồn gốc:...
... dẫn cách học - chi tiết cách đánh giá môn học Cách học: Vì chương trình môn học cho học kỳ dài, để đảm bảo kết học tập, sinh viên phải: - Có giáo trình môn học; - Nghiên cứu tài liệu môn học trước ... lai xã hội loài người Thông tin liên hệ: Bộ môn /Khoa phụ trách Lý luận trị, KhoaKhoahọc Ứng dụng Văn phòng 205B4 – Trường Đại học Bách Khoa, 268 Lý Thường Kiệt, P14, Q10, TP HCM Điện thoại 08.38.647.256 ... tư người L.O.2.1: Hiểu rõ lý luận nhận thức vật biện chứng, đường nhận thức chân lý, hướng đến tri thức khoa học, không xa rời nguyên tắc lý luận đôi với thực tiễn, học đôi với hành đời sống...
... phân Nóng khô diệt virus có phân Sức sống nước Rất nhiều ngày 4oC, ngắn nước bẩn nhiệt độ cao Nhữngnguyên tắc ATSH cho Cúm GC Vi rut sản sinh đâu? Bởi gia cầm sống trại (ở chim hoang) Làm mà virus ... chống lây lan bệnh Vật nuôi khỏe mạnh Chi phí thấp Lựa chọn số 1: ATSH tốt Quản lý tốt Quả Lựa chọn thứ ATSH Quản lý tốt Quả Tiêm phòng có hiệu hiệ Lựa chọn thứ Sử dụng Kháng sinh Khá loại thuốc ... nhằm làm giảm nguy hoạt động liên quan đến vật nuôi, vật hóa, chim hoang dã sản phẩm chúng 2 Các nguyên tắc ATSH cho tất bệnh • Con vật sống nhà máy sản xuất, nhân giống phát tán virut cách nhanh...
... nghệ sinh học ứng dụng vào nhiều lĩnh vực sống: công nghiệp, nông nghiệp, y học Bằng kiến thức sinh học thực vật, động vật, nấm, vi khuẩn, sử dụng "công nghệ DNA tái tổ hợp" nhà khoahọc cố gắng ... trồng Đến 1991, hợp đồng hợp tác nghiên cứu khoahọc với Trường Đại học Timiriazev, Viện NCCSVN tiến hành nhiều thí nghiệm hợp chất hoạt tính sinh học (bioactive compounds) việc gia tăng sinh ... chất sinh học khác có thị trường để nhằm nhanh chóng đưa vào ứng dụng cao su Cũng nên biết thành tựu công nghệ sinh học công nghệ vi sinh nấm men sản xuất nhiều chất dẫn xuất sinh học có tác...
... bạn Lào Những vấn đề quan trọng điều hành quản lý NHTW như: tra, giám sát ngân hàng thương mại (NHTM) định chế tài chính; quản lý rủi ro tín dụng xử lý nợ xấu; cấu tổ chức; việc quản lý phát ... NHTM tổ chức tài chính; quản lý rủi ro tín dụng xử lý nợ xấu NHTW NHTM; cấu tổ chức NHNN việc quản lý phát triển nguồn nhân lực NHNN tiếp nhận đoàn cánBạn sang học tập khảo sát NHNN kinh nghiệm ... ngũ quản lý cấp đến cán đào tạo liên tục, không ngừng nâng cao lực quản trị điều hành trình độ nghiệp vụ sâu rộng Đến Chi nhánh có cán hoàn thành theo học chương trình đào tạo sau đại học, hàng...
... giải lý luận, chắn giải tư lý luận Mác-Lênin Câu hỏi Mục đích yêu cầu việc học tập, nghiên cứu môn họcNhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác-Lênin? Đáp Học tập, nghiên cứu môn họcNhữngnguyênlý chủ ... đại; Học tập, nghiên cứu môn họcNhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác-Lênin cần phải hiểu tinh thần, thực chất nó; tránh bệnh kinh viện, giáo điều học tập, nghiên cứu vận dụng nguyênlý thực tiễn; Học ... trả lời môn họcNhữngnguyênlý Chủ nghĩa Mác-Lênin MỤC LỤC 35 câu hỏi-trả lời phần Triết học 26 câu hỏi-trả lời phần Kinh tế trị 20 câu hỏi-trả lời phần Chủ nghĩa xã hội khoahọcHọc tập chủ...
... Cỏc Khoa Hc Khỏc Giỏo dc l mt hin tng xó hi Giỏo dc hc l mt khoa hc xó hi, nú cú liờn quan mt thit vi cỏc khoa hc, trc ht l vi cỏc khoa hc xó hi Giỏo dc hc cú liờn quan mt thit vi nhiu ngnh khoa ... chớnh tr cho hc sinh * Vi sinh lý hc Sinh lý hc l c s khoa hc t nhiờn ca giỏo dc hc Vic nghiờn cu giỏo dc hc phi da vo nhng thnh tu ca sinh lý hc c bit l sinh lý hc thn kinh cp cao, v hot ng ... nh ch chỳ ý n dy o lý, th phỳ m khụng dy cỏc mụn khoa hc t nhiờn, khoa hc k thut, kinh t, l nhng mụn hc cú nh hng ln n nng lc, tay ngh ca th h tr Kt qu l t nc khụng phỏt trin, khoa hc k thut, kinh...
... ứng dụng nhiều lĩnh vực dạy học Và đặc biệt môn khoahọc môn Nhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác - Lênin 10 Day học môn Nhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác - Lênin trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ ... NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNGNGUYÊNLÝ CƠ BẢNCỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN (PHẦN THỨ NHẤT) Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH ... 1.1.3.2 Vận dụng Bản đồ tư dạy học môn Nhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) nhằm nâng cao chất lượng, hiệu dạy học Xuất phát từ mục tiêu, nội dung môn Nhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác...
... hội khoahọc * Mục đích môn học: 21 Học tập, nghiên cứu môn họcNhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác-Lênin (Phần II, III) để xây dựng giới quan, phương pháp luận khoahọc vận dụng sáng tạo nguyênlý ... môn Nhữngnguyênlý Chủ nghĩa MácLênin (phần II, III) B NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY MÔN NHỮNGNGUYÊNLÝ CƠ BẢNCỦA ... khảo giảng dạy môn Nhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác – Lênin (phần II, III) trường đại học, cao đẳng Giả thuyết khoahọc Giảng dạy môn Nhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác- Lênin trường đại học nói chung trường...
... thu môn học SV, có môn Nhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác - Lênin 42 Để thấy thực trạng việc học tập môn Nhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác - Lênin SV, tiến hành điều tra, khảo sát khoa đào tạo: Khoa Kinh ... Triết học, Kinh tế trị CNXH khoahọc Mục tiêu môn họcNhữngnguyênlý Chủ nghĩa Mác - Lênin nhằm giúp cho SV: Từng bước xác lập giới quan, nhân sinh quan phương pháp luận chung để tiếp cậnkhoahọc ... Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học tuyền thụ kiến thức đơn Phương pháp tự học cầu nối học tập nghiên cứu khoahọc Một yếu tố quan trọng đảm bảo thành công học tập nghiên cứu khoa học...
... dạy học môn Nhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác - Lênin chưa quan tâm nhiều, đặc biệt chưa có công trình đề cập tới việc vận dụng phương pháp day học việc nâng cao hiệu dạy học môn Nhữngnguyênlý chủ ... NHỮNGNGUYÊNLÝ CƠ BẢNCỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN (PHẦN II) Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT KIÊN GIANG 1.1 Cơ sở lý luận việc vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề giảng dạy môn Nhữngnguyên ... môn Nhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác - Lênin bao quát lĩnh vực tri thức rộng lớn, có ba phận lý luận có mối quan hệ thống với nhau, là: triết học, kinh tế trị học chủ nghĩa xã hội khoahọc Triết học...
... hoá cao biểu đạt hệ thống khái niệm, phạm trù, nguyên lý, quy luật Hơn nữa, triết học môn khoahọclý thuyết, môn khoahọc ứng dụng Chính vậy, môn học thiên kiến thức hàn lâm mô hình thực nghiệm, ... nội dung ba môn học trước Triết học Mác – Lênin, Kinh tế trị Mác – Lênin, Chủ nghĩa xã hội khoahọc gộp lại thành môn họcNhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác – Lênin Thời lượng môn học tín (phần 1: ... thức triết học nên việc học tập kiến thức phần khó khăn Do đó, không sinh viên có tâm lý e ngại, rụt rè, chí “ghét” học, chán học, không thích học môn học này, từ kết học tập môn học chưa cao...
... môn họcNguyênlý chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) không thay cho khoahọc khác việc nhận thức giới Triết học Mác Lênin phủ nhận quan điểm xem triết họckhoahọckhoahọc mà xem Triết học ... tự học môn * Nhận thức tầm quan trọng việc tự học môn họcNguyênlý chủ nghĩa Mác – Lênin (phần thứ nhất) Chúng tìm hiểu vấn đề kết thu thể bảng sau: Bảng 1.2: Vai trò tự học môn họcNguyênlý ... với khoahọc khác có mối quan hệ biện chứng 27 với Sự gắn bó triết học với khoahọc cụ thể điều kiện tiên cho phát triển triết học Thành khoahọc cụ thể tư liệu để triết học rút kết luận Những...
... thống tri thức khoahọc bản, toàn diện, đại phương pháp tư biện chứng Hệ thống tri thức khoahọc bao gồm tri thức khoahọc tự nhiên, tri thức khoahọc xã hội đặc biệt tri thức triết học - hạt nhân ... Chính mà từ thời cổ đại, chủ nghĩa vật gắn liền với khoahọc tự nhiên Các nhà triết học phần lớn nhà khoahọc tự nhiên Khoahọc xã hội: khoahọc xã hội nói chung luận giải mối quan hệ đời sống ... Do đó, TGQDVBC nhìn nhận giới khách quan cách thực khoahọc Tri thức TGQDVBC khái quát hoá cao tri thức khoahọc tự nhiên, khoahọc xã hội khoahọc tư trình vận động phát triển tri thức nhân loại...
... dạy học đại giảng dạy môn họcnguyênlý chủ nghĩa Mác Lênin (phần III) trờng Đại học cao đẳng 1.2.1 Môn họcnguyênlý chủ nghĩa Mác Lênin chơng trình đào tạo Đại học Cao đẳng nớc ta Năm học ... năm học Bộ giáo dục đào tạo cấu lại chơng trình từ ba môn khoahọc Mác Lênin trớc ( Triết học, kinh tế trị, CNXH khoa học) thành môn nguyênlý Chủ nghĩa Mác Lênin vào giảng dạy trờng Đại học, ... khoahọc Mác - Lênin nói riêng thực cha đạt kết nh mong muốn Bên cạnh năm học 2008 - 2009 năm học Bộ giáo dục đào tạo cấu lại chơng trình từ ba môn khoahọc Mác Lênin trớc thành môn nguyên lý...
... PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU NHỮNGNGUYÊNLÝ CƠ BẢNCỦA CHỦ NGHĨA MÁCLÊNIN Đối tượng phạm vi học tập, nghiên cứu Đối tượng học tập, nghiên cứu Nhữngnguyênlý chủ nghĩa Mác-Lênin” là: những quan ... Học tập, nghiên cứu Nhữngnguyênlý chủ nghĩa MácLênin để xây dựng giới quan, phương pháp luận khoahọc vận dụng sáng tạo nguyênlý hoạt động nhận thức thực tiễn - Học tập, nghiên cứu Nhữngnguyên ... MÔN NHỮNGNGUYÊNLÝ CƠ BẢNCỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN Chương mở đầu Nhập môn nguyênlý chủ nghĩa Mác-Lênin nhằm giải vấn đề thông lệ môn học trước vào nội dung cụ thể, là: học (đối tượng môn học) ?;...