... được khai thác làm thực phẩm và trang trí.II - SỰĐADẠNGCỦALỚPHÌNHNHỆN 1 - Một số đại diện : 511b)- Bắt mồi : Khi rình mồi – Nếu có sâu bọ sa lưới : Nhện hàng động theo các thao ... Khe thổ Lỗ sinh dục Núm tuyến tơ 3CÂU 2 : Nêu sựđadạngcủalớp giáp xác Trả lời : Giáp xác rất đadạng – 20.000 loài Có hìnhdạng lối sống khác nhau. Một số nhỏ sống ký sinh .Hầu ... lông rồi chui vào da hút máu. 4LỚP HÌNHNHỆN ……………………………………………… Lớp hìnhnhệnđã biết khoảng 36.000 loài. Là các chân khớp ở cạn đầu tiên. Chúng thích sống nơi hang hóc, rậm rạp và hoạt động...
... thức: - Trình bày được đặc điểm cấu tạo ngoài củanhệnvà một số tập tính của chúng. - Nêu được sựđadạngcủahìnhnhệnvà ý nghĩa thực tiễn của chúng.2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát ... khai thác làm thực phẩm và trang trí.II. SỰĐADẠNGCỦALỚPHÌNHNHỆN 1. Một số đại diện : 10a) Chăng lưới : Sắp xếp không đúng quá trình chăng lưới ở nhện. Đánh số vào ô trống theo thứ tự ... và bắt mồi. Phim nhện bắt mồi142. Ý nghóa thực tiễn Quan sát hình vẽ và thông tin trong bài – Thảo luận và điền nội dung phù hợp vào bảng 2.Ý nghóa thực tiễn củalớphìnhnhện STTCái đại...
... vai trò của Giáp Xác? Cho ví dụ?Xác? Cho ví dụ?Câu 2: Nêu vai trò của nghề Câu 2: Nêu vai trò của nghề nuôi tôm ở nước ta?nuôi tôm ở nước ta?Bảng 2. ý nghĩa thực tiễn củalớphình nhện SSTTTTCỏc ... Thức ăn củanhện là gì?a.Vụn hữu cơb. Sâu bọ c. Mùn đấtd. Thực vật Nhện có mấy cách bắt mồi? Nhện có mấy cách bắt mồi?Có 2 cách: vồ mồi và chăng lưới.Đáp án:Đáp án:Câu 1: Vai trò của Giáp ... án:Câu 1: Vai trò của Giáp Xác:Câu 1: Vai trò của Giáp Xác: Đa số giáp xác có lợi: là nguồn thức ăn của Đa số giáp xác có lợi: là nguồn thức ăn của cá (chân kiếm tự do, rận nước), là nguồn...
... thức sở hữuc. Sự tác động trở lại củasựđangdạng hoá các hình thức sở hữu đối với lực l-ợng sản xuất4. Quan hệ biện chứng giữa sự phát triển của LLSX với sựđadạng hoá các hình thức sở hữu11Kết ... nay3. Sự phù hợp của QHSX với tính chất và trình độ của LLSX 9a. Tính chất và trình độ của lực lợng sản xuấtb. Lực lợng sản xuất quyết định sựhình thành và phát triển, biến đổi của các hình ... nớc ta hiện nay 52. Sựđangdạng hoá các hình thức sở hữu ở Việt Nam 7 a. Tất yếu khách quan củasựđadạng hoá các hình thức sở hữu ở nớc ta trong giai đoạn hiện nayb. Các hình thức sở hữu trong...
... châu chấu. Lớp hình nhện Tiết 27 - Bài 26: nhện & sựđadạnglớphình nhện I. Mục tiêu: Giúp học sinh đạt đợc:- Trình bày đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài củanhệnvà một số tập tính của chúng.- ... Thực hiện theo y/c của GV- GV ?: Sựđadạngcủalớphình nhện? Nêu ý nghĩa thực tiễn củalớphình nhện? - HS: Các nhóm nêu ý kiến - GV nhận xét, đánh giá hoạt động các nhóm và thống nhất đáp ... chépBảng 2. Sựđadạngvà ý nghĩa củalớphình Nhện Các đại diện Nơi sống Hình thức sốngảnh hởng đến con ngờiKí sinhăn thịtCó lợi Có hại Nhện chăng lớiTrong nhà, ngoài vờnx x Nhện nhà Trong...
... rớt lại và còn của CNXH. Những 7 C. Kết luận Gắn liền với quá trình hình thành phát triển của phân công lao động trong xà hội vàđadạng hoá các hình thức sở hữu là quá trình hình thành và phát ... chất và trình độ phát triển của lực lợng sản xuất. Sự phát triển của lực lợng sản xuất và quan hệ sản xuất tạo nên tính đadạng hoá các loại hình sở hữu ở Việt Nam từ đó tạo nên tính đadạngcủa ... chất và trình độ của LLSX 9a. Tính chất và trình độ của lực lợng sản xuấtb. Lực lợng sản xuất quyết định sựhình thành và phát triển, biến đổi của các hình thức sở hữuc. Sự tác động trở lại của...