0

bài 25 nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện

Bài 25: Nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện

Bài 25: Nhện sự đa dạng của lớp hình nhện

Sinh học

... bám vào lông rồi chui vào da hút máu. 4LỚP HÌNH NHỆN ……………………………………………… Lớp hình nhện đã biết khoảng 36.000 loài. Là các chân khớp ở cạn đầu tiên. Chúng thích sống nơi hang hóc, rậm rạp ... được khai thác làm thực phẩm trang trí.II - SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN 1 - Một số đại diện : 511b)- Bắt mồi : Khi rình mồi – Nếu có sâu bọ sa lưới : Nhện hàng động theo các thao ... Khe thổ Lỗ sinh dục Núm tuyến tơ 3CÂU 2 : Nêu sự đa dạng của lớp giáp xác Trả lời : Giáp xác rất đa dạng – 20.000 loài Có hình dạng lối sống khác nhau. Một số nhỏ sống ký sinh .Hầu...
  • 16
  • 4,312
  • 14
Bài 25. Nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện

Bài 25. Nhện sự đa dạng của lớp hình nhện

Sinh học

... thức: - Trình bày được đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện một số tập tính của chúng. - Nêu được sự đa dạng của hình nhện ý nghĩa thực tiễn của chúng.2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát ... bắt mồi. Phim nhện bắt mồi142. Ý nghóa thực tiễn Quan sát hình vẽ thông tin trong bài – Thảo luận điền nội dung phù hợp vào bảng 2.Ý nghóa thực tiễn của lớp hình nhện STTCái đại ... khai thác làm thực phẩm trang trí.II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN 1. Một số đại diện : 10a) Chăng lưới : Sắp xếp không đúng quá trình chăng lưới ở nhện. Đánh số vào ô trống theo thứ tự...
  • 16
  • 1,260
  • 8
Bải 25.NHỆN VẢ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP  HÌNH NHỆN

Bải 25.NHỆN VẢ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN

Sinh học

... nhện.Nhện có tập tính và có cấu tạo như thế nào? Bài25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CUẢ LỚP HÌNH NHỆNI. Nhện.II. Sự đa dạng cuả lớp Hình nhện. b. Bắt mồi.Khi rình mồi ... cái đa o hang dưới da, đẻ trứng gây ngứa và gây mụn ghẻ 2. Tập tính.a. Chăng lưới.Hãy sắp xếp đúng trật tự quá trình chăng lưới cuả nhện?d.án II. Sự đa dạng ... quá trình chăng lưới cuả nhện?d.án II. Sự đa dạng cuả lớp Hình nhện.Xét một số đa i diện sau: bọ cạpcái ghẻve bòbọ cạp sống chui rúc, hoạt động về ban đêm,...
  • 14
  • 985
  • 0
Bài 25: Nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện (hot)

Bài 25: Nhện sự đa dạng của lớp hình nhện (hot)

Sinh học

... vai trò của Giáp Xác? Cho ví dụ?Xác? Cho ví dụ?Câu 2: Nêu vai trò của nghề Câu 2: Nêu vai trò của nghề nuôi tôm ở nước ta?nuôi tôm ở nước ta?Bảng 2. ý nghĩa thực tiễn của lớp hình nhện SSTTTTCỏc ... Thức ăn của nhện là gì?a.Vụn hữu cơb. Sâu bọ c. Mùn đấtd. Thực vật Nhện có mấy cách bắt mồi? Nhện có mấy cách bắt mồi?Có 2 cách: vồ mồi chăng lưới.Đáp án:Đáp án:Câu 1: Vai trò của Giáp ... án:Câu 1: Vai trò của Giáp Xác:Câu 1: Vai trò của Giáp Xác: Đa số giáp xác có lợi: là nguồn thức ăn của Đa số giáp xác có lợi: là nguồn thức ăn của cá (chân kiếm tự do, rận nước), là nguồn...
  • 17
  • 1,074
  • 9
Tiết 26: nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện

Tiết 26: nhện sự đa dạng của lớp hình nhện

Sinh học

... lỗ sinh dục các núm tơ.Câu 6: Phần bụng của nhện gồm những bộ phận nào? lớp hình nhện lớp hình nhện Tit 26 nhện đa dạng của lớp hình nhện nhện đa dạng của lớp hình nhện Th 3, ... lớp hình nhện lớp hình nhện Tit 26 nhện đa dạng của lớp hình nhện nhện đa dạng của lớp hình nhện Th 3, ngy 27 thỏng 11 nm 2007.10I. Nhện: 1.Đặc điểm cấu tạo: (?) Quan sát tranh ... bụng có chức năng gì? lớp hình nhện lớp hình nhện Tit 26 nhện đa dạng của lớp hình nhện nhện đa dạng của lớp hình nhện Th 3, ngy 27 thỏng 11 nm 2007.10I. Nhện: 1.Đặc điểm cấu tạo:...
  • 9
  • 1,876
  • 13
nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện ( mới)

nhện sự đa dạng của lớp hình nhện ( mới)

Sinh học

... phần: lớp hình nhện lớp hình nhện Tit 26 nhện đa dạng của lớp hình nhện nhện đa dạng của lớp hình nhện 10I. Nhện: 1.Đặc điểm cấu tạo: II .Sự đa dạng của lớp hình nhện 1. Một số đại ... lớp hình nhện lớp hình nhện Tit 26 nhện đa dạng của lớp hình nhện nhện đa dạng của lớp hình nhện 10I. Nhện: 1.Đặc điểm cấu tạo: 2.Tập tính :a> Chăng lưới:(?) Quan sát hình 25. ... ?-Bọ cạp-Cái ghẻ-Con ve bò -Nhện ôm trứng lớp hình nhện lớp hình nhện Tit 26 nhện đa dạng của lớp hình nhện nhện đa dạng của lớp hình nhện 10I. Nhện: 1.Đặc điểm cấu tạo: 2.Tập...
  • 16
  • 3,041
  • 10
Tiết 26 Nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện

Tiết 26 Nhện sự đa dạng của lớp hình nhện

Sinh học

... lớp hình nhện lớp hình nhện Tit 26 nhện đa dạng của lớp hình nhện nhện đa dạng của lớp hình nhện Th 3, ngy 27 thỏng 11 nm 2007.10I. Nhện: 1.Đặc điểm cấu tạo: (?) Quan sát tranh ... gian nào trong ngày? lớp hình nhện lớp hình nhện Tit 26 nhện đa dạng của lớp hình nhện nhện đa dạng của lớp hình nhện Th 3, ngy 27 thỏng 11 nm 2007.10I. Nhện: 1.Đặc điểm cấu tạo: ... dạng của lớp hình nhện nhện đa dạng của lớp hình nhện Th 3, ngy 27 thỏng 11 nm 2007.10I. Nhện: 1.Đặc điểm cấu tạo: 2.Tập tính :a> Chăng lưới:(?) Quan sát hình 25. 2 hÃy đánh số vào...
  • 9
  • 815
  • 2
nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện

nhện sự đa dạng của lớp hình nhện

Sinh học

... có hại( cái ghẻ, ve bò ) còn đa số nhện đều có lợi chúng săn bắt sâu bọ có hại.I. Nhện II. Sự đa dạng của lớp hình nhện. I. Nhện II. Sự đa dạng của lớp hình nhện. 1. Một số đại diện.2. ... về sự đa dạng của lớp hình nhện? Nêu ý nghĩa thực tiến của lớp hình nhện? - Lớp hình nhện đa dạng, có tập tính phong phú.- Đa số có lợi, một số gây hại cho người, động vật, thực vật. I. Nhện II. ... chọn - Di chuyển chăng lưới - Cảm giác về khứu giác xúc giác - Bắt mồi tự vệ - Sinh sản - Sinh ra tơ nhện - Hô hấpBÀI 25. NHỆN SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆNI. Nhện 1. Đặc điểm...
  • 24
  • 1,120
  • 4
Tiết: 25 - Nhện và đa dạng của lớp hình nhện

Tiết: 25 - Nhện đa dạng của lớp hình nhện

Sinh học

... lớp hình nhện lớp hình nhện Tit 26 nhện đa dạng của lớp hình nhện nhện đa dạng của lớp hình nhện Ngy 10 thỏng 11 nm 200813I. Nhện: 1.Đặc điểm cấu tạo: (?) Quan sát tranh xác ... bài tập của b i học hôm nay . - Đọc trước bài sau, chuẩn bị mỗi em 1 con châu chấu . Ngy 10 thỏng 11 nm 200813 lớp hình nhện lớp hình nhện Tit 26 nhện đa dạng của lớp hình nhện nhện ... đa dạng của lớp hình nhện nhện đa dạng của lớp hình nhện Ngy 10 thỏng 11 nm 200813I. Nhện: 1.Đặc điểm cấu tạo: 2.Tập tính :a> Chăng lưới:(?) Quan sát hình 25. 2 hÃy đánh số vào ô trốngtheo...
  • 13
  • 897
  • 3
Bài 25: Nhện và sự đang dạng của lớp Hình nhện

Bài 25: Nhện sự đang dạng của lớp Hình nhện

Sinh học

... năm 2007Ghi NhớLỚP HÌNH NHỆNBÀI 25: NHỆN SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆNI- NHỆN1. Đặc điểm cấutạo ngoài.Học sinh quan sát hình 25. 1CẤU TẠO NGOÀI CỦA NHỆN lên bảng điền tên ... ngoài.2. Tập tínhII. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN 1. Một số đại diện 2. Ý nghĩa thực tiễn BÀI 25: NHỆN SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆNTIẾT 26 Tiếp theoThảo Luận Bài Tập Củng cốPhần ... theoThảo Luận Bài Tập Củng cốPhần 2Phần 1Trang chủThứ ngày tháng3 năm 2007Ghi NhớLỚP HÌNH NHỆNBÀI 25: NHỆN SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆNHọc sinh kết hợp phim quan sát hình 25. 1 sau...
  • 19
  • 704
  • 7
BAI 25 NHEN VÀ SU DA DANG

BAI 25 NHEN SU DA DANG

Sinh học

... 25: NHỆN SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN Kiểu lưới hình tấm (ở trên không) BÀI 25 : NHỆN SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆNI. NHỆN:1. Đặc điểm cấu tạo:2. Tập tính: BÀI 26 : NHỆN SỰ ĐA ... tuyến tơ: sinh tơ nhện. I- NHỆNI- NHỆN1/ Đặc điểm cấu tạoBÀI 25 : NHỆN SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆNQua bảng 1, em hãy nêu đặc điểm cấu tạo ngồi của nhện. Quan sát hình ảnhVe bò Ve ... tuyến tơ I .Nhện: Hoàn thành bảng1: Đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện 1. Đặc điểm cấu tạo: Baøi 25: NHỆN SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN Các kiểu lưới nhện Kiểu lưới hình mạngKiểu lưới hình phễu...
  • 37
  • 327
  • 1
Bài 27: Đa dạng và đặc điểm chung của lớp hình nhện

Bài 27: Đa dạng đặc điểm chung của lớp hình nhện

Sinh học

... chung ở trên đặc điểm nào nhận dạng động vật thuộc lớp sâu bọ? BàI 27 ĐA DạNG ĐặC ĐIểM CHUNG CủA LớP SÂU Bọ I. Một số đại diện sâu bọ khác. 1. Sự đa dạng về loài, lối sông, tập tính. ... hai đôi cánh. BàI 27 ĐA DạNG ĐặC ĐIểM CHUNG CủA LớP SÂU Bọ I. Một số đại diện sâu bọ khác. 1. Sự đa dạng về loài, lối sông, tập tính.2.Nhận biết một số đại diện môi trường sống.II. ... BàI 27 ĐA DạNG ĐặC ĐIểM CHUNG CủA LớP SÂU Bọ I.Một số đại diện sâu bọ khác1 .Sự đa dạng về loài, lối sống tập tính Con ruåi Con nhÖnCon ongCon...
  • 38
  • 2,149
  • 2
quan hệ biện chứng giữa sự phát triển của lực lượng sản xuất và sự đa dạng các loại hình sở hữu ở Việt Nam

quan hệ biện chứng giữa sự phát triển của lực lượng sản xuất sự đa dạng các loại hình sở hữu ở Việt Nam

Khoa học xã hội

... thức sở hữuc. Sự tác động trở lại của sự đang dạng hoá các hình thức sở hữu đối với lực l-ợng sản xuất4. Quan hệ biện chứng giữa sự phát triển của LLSX với sự đa dạng hoá các hình thức sở hữu11Kết ... nay3. Sự phù hợp của QHSX với tính chất trình độ của LLSX 9a. Tính chất trình độ của lực lợng sản xuấtb. Lực lợng sản xuất quyết định sự hình thành phát triển, biến đổi của các hình ... chất trình độ phát triển của lực lợng sản xuất. Sự phát triển của lực lợng sản xuất quan hệ sản xuất tạo nên tính đa dạng hoá các loại hình sở hữu ở Việt Nam từ đó tạo nên tính đa dạng của...
  • 16
  • 620
  • 0
Bài giảng Bài 49: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT

Bài giảng Bài 49: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT

Sinh học

... triển của động vật. ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT LÀ GÌ ? Tính đa dạng của thực vật là sự Phong phú về các loài môi trườngSống của chúng.I 00Mọi người hãy bảo vệ rừng Kiểm tra bài cũ ... Là sự phong phú về các loài, các cá thể của loài môi trường sống của chúng.D . Cả 3 ý trên. Sinh hSinh họcọc : : TiTiếtết 51: 51: BBàiài 49: 49:Bảo vệ sự đa dạng của ... ánán : : Đa dạng thực vật là gì ?A . Là sự phong phú về cá thể trong một loài.B . Là sự phong phú về loài. . Là sự phong phú về các loài, các cá thể của loài môi trường sống của chúng.D...
  • 15
  • 6,440
  • 26
Bài soạn bai 48: Sự đa dang của lớp thú bộ thú huyệt bộ thú túi

Bài soạn bai 48: Sự đa dang của lớp thú bộ thú huyệt bộ thú túi

Sinh học

... gianHoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự đa dạng của lớp thúMục tiêu: Thấy được sự đa dạng của lớp thú, đặc điểm cơ bản phân chia lớp thú.Yêu cầu ... Học bài trả lời câu hỏi trong SGK/158.- Chuẩn bị bài mới- Bài 49 : Đa dạng của lớp thú(tt)-Bộ dơi bộ cá voi.Trường: Thứ… ngày…tháng…năm 2010 Lớp: Tiết:…Nhóm:PHIẾU HỌC TẬPTiết 50: _Bài ... Thúy Lớp: Sinh-KTNN K34Ngày soạn:Ngày dạy:GIÁO ÁN GIẢNG DẠYMôn: SINH HỌC 7 Tiếi 50: Bài 48: -ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚBỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚII, Mục tiêu :1. Kiến thức :- Hiểu được sự đa dạng của...
  • 10
  • 8,264
  • 29

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25