... bám vào lông rồi chui vào da hút máu. 4LỚP HÌNHNHỆN ……………………………………………… Lớp hìnhnhệnđã biết khoảng 36.000 loài. Là các chân khớp ở cạn đầu tiên. Chúng thích sống nơi hang hóc, rậm rạp và ... được khai thác làm thực phẩm và trang trí.II - SỰĐADẠNGCỦALỚPHÌNHNHỆN 1 - Một số đại diện : 511b)- Bắt mồi : Khi rình mồi – Nếu có sâu bọ sa lưới : Nhện hàng động theo các thao ... Khe thổ Lỗ sinh dục Núm tuyến tơ 3CÂU 2 : Nêu sựđadạngcủalớp giáp xác Trả lời : Giáp xác rất đadạng – 20.000 loài Có hìnhdạng lối sống khác nhau. Một số nhỏ sống ký sinh .Hầu...
... thức: - Trình bày được đặc điểm cấu tạo ngoài củanhệnvà một số tập tính của chúng. - Nêu được sựđadạngcủahìnhnhệnvà ý nghĩa thực tiễn của chúng.2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát ... và bắt mồi. Phim nhện bắt mồi142. Ý nghóa thực tiễn Quan sát hình vẽ và thông tin trong bài – Thảo luận và điền nội dung phù hợp vào bảng 2.Ý nghóa thực tiễn củalớphìnhnhện STTCái đại ... khai thác làm thực phẩm và trang trí.II. SỰĐADẠNGCỦALỚPHÌNHNHỆN 1. Một số đại diện : 10a) Chăng lưới : Sắp xếp không đúng quá trình chăng lưới ở nhện. Đánh số vào ô trống theo thứ tự...
... vai trò của Giáp Xác? Cho ví dụ?Xác? Cho ví dụ?Câu 2: Nêu vai trò của nghề Câu 2: Nêu vai trò của nghề nuôi tôm ở nước ta?nuôi tôm ở nước ta?Bảng 2. ý nghĩa thực tiễn củalớphình nhện SSTTTTCỏc ... Thức ăn củanhện là gì?a.Vụn hữu cơb. Sâu bọ c. Mùn đấtd. Thực vật Nhện có mấy cách bắt mồi? Nhện có mấy cách bắt mồi?Có 2 cách: vồ mồi và chăng lưới.Đáp án:Đáp án:Câu 1: Vai trò của Giáp ... án:Câu 1: Vai trò của Giáp Xác:Câu 1: Vai trò của Giáp Xác: Đa số giáp xác có lợi: là nguồn thức ăn của Đa số giáp xác có lợi: là nguồn thức ăn của cá (chân kiếm tự do, rận nước), là nguồn...
... có hại( cái ghẻ, ve bò ) còn đa số nhện đều có lợi và chúng săn bắt sâu bọ có hại.I. Nhện II. Sựđadạngcủalớphình nhện. I. Nhện II. Sựđadạngcủalớphình nhện. 1. Một số đại diện.2. ... về sựđadạngcủalớphình nhện? Nêu ý nghĩa thực tiến củalớphình nhện? - Lớphìnhnhệnđa dạng, có tập tính phong phú.- Đa số có lợi, một số gây hại cho người, động vật, thực vật. I. Nhện II. ... chọn - Di chuyển và chăng lưới - Cảm giác về khứu giác và xúc giác - Bắt mồi và tự vệ - Sinh sản - Sinh ra tơ nhện - Hô hấpBÀI 25.NHỆNVÀSỰĐADẠNGCỦALỚPHÌNH NHỆNI. Nhện 1. Đặc điểm...
... lớp hình nhện lớphình nhện Tit 26 nhện vàđadạngcủalớphình nhện nhệnvàđadạngcủalớphình nhện Ngy 10 thỏng 11 nm 200813I. Nhện: 1.Đặc điểm cấu tạo: (?) Quan sát tranh và xác ... bài tập của b i học hôm nay . - Đọc trước bài sau, chuẩn bị mỗi em 1 con châu chấu . Ngy 10 thỏng 11 nm 200813 lớp hình nhện lớphình nhện Tit 26 nhện vàđadạngcủalớphình nhện nhện ... đadạngcủalớphình nhện nhệnvàđadạngcủalớphình nhện Ngy 10 thỏng 11 nm 200813I. Nhện: 1.Đặc điểm cấu tạo: 2.Tập tính :a> Chăng lưới:(?) Quan sát hình25. 2 hÃy đánh số vào ô trốngtheo...
... năm 2007Ghi NhớLỚP HÌNH NHỆNBÀI 25: NHỆNVÀSỰĐADẠNG CỦA LỚPHÌNH NHỆNI- NHỆN1. Đặc điểm cấutạo ngoài.Học sinh quan sát hình 25. 1CẤU TẠO NGOÀI CỦA NHỆN và lên bảng điền tên ... ngoài.2. Tập tínhII. SỰĐADẠNGCỦALỚP HÌNH NHỆN 1. Một số đại diện 2. Ý nghĩa thực tiễn BÀI 25: NHỆNVÀSỰĐADẠNGCỦALỚP HÌNH NHỆNTIẾT 26 Tiếp theoThảo Luận Bài Tập Củng cốPhần ... theoThảo Luận Bài Tập Củng cốPhần 2Phần 1Trang chủThứ ngày tháng3 năm 2007Ghi NhớLỚP HÌNH NHỆNBÀI 25: NHỆNVÀSỰĐADẠNG CỦA LỚPHÌNH NHỆNHọc sinh kết hợp phim và quan sát hình25. 1 sau...
... 25: NHỆNVÀSỰĐADẠNGCỦALỚPHÌNH NHỆN Kiểu lưới hình tấm (ở trên không) BÀI 25 : NHỆNVÀSỰĐADẠNGCỦALỚPHÌNH NHỆNI. NHỆN:1. Đặc điểm cấu tạo:2. Tập tính: BÀI 26 : NHỆNVÀSỰĐA ... tuyến tơ: sinh tơ nhện. I- NHỆNI- NHỆN1/ Đặc điểm cấu tạoBÀI 25 : NHỆNVÀSỰĐADẠNGCỦALỚPHÌNH NHỆNQua bảng 1, em hãy nêu đặc điểm cấu tạo ngồi của nhện. Quan sát hình ảnhVe bò Ve ... tuyến tơ I .Nhện: Hoàn thành bảng1: Đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện 1. Đặc điểm cấu tạo: Baøi 25: NHỆNVÀSỰĐADẠNGCỦALỚPHÌNH NHỆN Các kiểu lưới nhện Kiểu lưới hình mạngKiểu lưới hình phễu...
... chung ở trên đặc điểm nào nhận dạng động vật thuộc lớp sâu bọ? BàI 27 ĐADạNGVà ĐặC ĐIểM CHUNG CủA LớP SÂU Bọ I. Một số đại diện sâu bọ khác. 1. Sựđadạng về loài, lối sông, tập tính. ... và hai đôi cánh. BàI 27 ĐADạNGVà ĐặC ĐIểM CHUNG CủA LớP SÂU Bọ I. Một số đại diện sâu bọ khác. 1. Sựđadạng về loài, lối sông, tập tính.2.Nhận biết một số đại diện và môi trường sống.II. ... BàI 27 ĐADạNGVà ĐặC ĐIểM CHUNG CủA LớP SÂU Bọ I.Một số đại diện sâu bọ khác1 .Sự đadạng về loài, lối sống và tập tính Con ruåi Con nhÖnCon ongCon...
... thức sở hữuc. Sự tác động trở lại củasựđangdạng hoá các hình thức sở hữu đối với lực l-ợng sản xuất4. Quan hệ biện chứng giữa sự phát triển của LLSX với sựđadạng hoá các hình thức sở hữu11Kết ... nay3. Sự phù hợp của QHSX với tính chất và trình độ của LLSX 9a. Tính chất và trình độ của lực lợng sản xuấtb. Lực lợng sản xuất quyết định sựhình thành và phát triển, biến đổi của các hình ... chất và trình độ phát triển của lực lợng sản xuất. Sự phát triển của lực lợng sản xuất và quan hệ sản xuất tạo nên tính đadạng hoá các loại hình sở hữu ở Việt Nam từ đó tạo nên tính đadạng của...
... triển của động vật. ĐADẠNGCỦA THỰC VẬT LÀ GÌ ? Tính đadạngcủa thực vật là sự Phong phú về các loài và môi trườngSống của chúng.I 00Mọi người hãy bảo vệ rừng Kiểm tra bài cũ ... Là sự phong phú về các loài, các cá thể của loài và môi trường sống của chúng.D . Cả 3 ý trên. Sinh hSinh họcọc : : TiTiếtết 51: 51: BBàiài 49: 49:Bảo vệ sựđadạng của ... ánán : : Đa dạng thực vật là gì ?A . Là sự phong phú về cá thể trong một loài.B . Là sự phong phú về loài. . Là sự phong phú về các loài, các cá thể của loài và môi trường sống của chúng.D...
... gianHoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu về sựđadạngcủalớp thúMục tiêu: Thấy được sựđadạngcủalớp thú, đặc điểm cơ bản phân chia lớp thú.Yêu cầu ... Học bàivà trả lời câu hỏi trong SGK/158.- Chuẩn bị bài mới- Bài 49 : Đadạngcủalớp thú(tt)-Bộ dơi và bộ cá voi.Trường: Thứ… ngày…tháng…năm 2010 Lớp: Tiết:…Nhóm:PHIẾU HỌC TẬPTiết 50: _Bài ... Thúy Lớp: Sinh-KTNN K34Ngày soạn:Ngày dạy:GIÁO ÁN GIẢNG DẠYMôn: SINH HỌC 7 Tiếi 50: Bài 48: -ĐA DẠNGCỦALỚP THÚBỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚII, Mục tiêu :1. Kiến thức :- Hiểu được sựđadạng của...