... riêng vào một chiếc lồng bằng tre khá lớn và ngàyngày người ta dạy nó tập nói tiếng người. Thân chim không lớn lắm, chỉnhỉnh hơn cổ tay em một chút. Cái đầu to bằng quả chanh. Cái mỏ quặp màuđỏ ... cây to bằng cổ tayem, cao độ một thước rưỡi. Thân cây màu nâu sậm, sần sùi, mụn to, mụnnhỏ. Cành cong queo, gầy guộc mọc tua tủa ra và mang nhiều lá, mỗi lá tobằng hai ngón tay của em, hình ... LÀM VĂNĐỀ BÀI : Tả cuốn sách giáo khoa Tiếng Việt 4, tập hai của em.BÀI THAM KHẢO Học xong học kì I mẹ đã mua cho em một cuốn sách Tiếng Việt 4 tập hai thậtxinh mà em rất thích. Quyển sách...
... trong tay bằng tre trúc vàng óng, chỗ tay cầm bóngloáng. Cụ thong thả buông cần trúc đoạn cức khá dài có gắng cái phaobằng lông ngỗng, đầu dây đợc nối với lỡi câu nhỏ và sắc. Đôi bàn taynhăn ... Thờng ngày cậu ta rất lời học, lời viết thế mà không hiểu sao hômnay lại có vẻ mê mải, say sa thế. Tờ giấy làm bài của Long cũng đã kínđặc cả chữ rồi. Chốc chốc cậu ta lại đa tay lên quệt trán ... trờng" - cái tên nghe sao quen quá. Chẳngphải ngy no chúng ta cũng dạo bớc trên nó để đến trờng hay sao? Vậy m trong chúng ta, mấy ai đã quan tâm đến nó? Phải chăngvì nó đã quá quen. Bạn...
... giúp tuổi thơ ta trên khoảng trời xanh bao la ấy những điều ta ao ước. Ta “ngửa cổ ” lên nhìn như nuốt trọn tiếng sáo vi vu, ta đã gói vào cánh diều nỗi khát khao cháy bỏng tuổi thơ ta và “ngửa ... nhữngbàivăn hay, sinh động. 2.1.2 Nhận xét về các bàivănmiêutả trong phân môn tập đọc lớp 4 2.1.2.1 Thống kê các văn bản miêutả trong phân môn Tập đọc 4 Sách giáo khoa Tiếng việt 4 đưa ra nhiều ... trùng trùng sáng cả đồi nương” khác với “Bàn tay ta làm nên tất cả. Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.” mà có giáo viên đã giải mã hình ảnh “bàn tay” sai, nói rằng đó là muốn nói đến lao động...
... giấc ngủ của ta? Ai mà luôn luôn cảm thấy ta quá nhỏ bé trước thế giới rộng lớn , ai mà luôn thấy vui khi ta ăn được một muỗng cơm , đi được một bước chập chững.Đó chính là người mà ta gọi một ... cơn đau dạ dạy của bố lại tái phát. Và cả những ngày thời tiết thay đổi, có những trưa hè nắng to nhiệt độ tới 38 -48 độ C, haynhững ngày mưa ngâu rả rích cả tháng 7, tháng 8, rồi cả những ... Đọc không phải chỉ để hiểu bài học của chúng ta mà đọc còn giúp chúng ta học đợc cách viết văn của họ. Đọc để mở rộng vốn từ, để *Bài viết của chúng ta phong phú và sinh động hơn lên. Muốn học...
... những loài cây lá chút gần hết chỉ còn trơ trụi ra thân cành, vẫn đứng kiêu hãnh giơ những cánh tay vươn lên bầu trời như để chống rét. Trong thời tiết giá lạnh ...
... lp 4 Chơng trình TLV lớp4 đợc thiết kế tổng cộng 62 tiết/ năm. Trong ú, văn miêutả gồm có 30 tiết đợc phân bố nh sau: H THNG VN MIấU T LỚP4 ( HKI & HKII)TUẦN TÊN BÀI MỤC TIÊUTuần 14 1. ... nhận được sự thú vị của cái hay đó. Tuy nhiên, ta cũng không nên đòi hỏi quá cao ở học sinh. Tuỳ vào đối tượng họcsinh mà đặt ra các em sửa lỗi hay học từ, câu, đoạn hay ở mức độ nào. Giáo viên ... lớp4. 3. Một số biện pháp day- học vănmiêutảlớp4. IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU1. Phương pháp nghiên cứu lí luận- Đọc tài liệu liên quan đến đề tài- Nghiên cứu nội dung chương trình TLV 4...
... vào dạy Tập làm vănlớp 4B kết quả cụ thể như sau: LớpSố họcsinhĐiểm 9 - 10 Điểm 7 - 8 Điểm 5 - 6 Điểm < 5SL % SL % SL % SL %4B 23 5 21,7% 10 43 ,5% 7 30 ,4 1 4, 4% Bài làm của nhiều ... môn khác hay trong những buổi nói chuyện trong các tiết sinh hoạt. Hướng dẫn các em lập sổ tay văn học theo các chủ đề, chủ điểm, khi có một từ hay, một câu vănhay các em ghi vào sổ tay theo ... ươm trồng cần bàn tay con người chăm sóc, vun xới thì nó sẽ trở nên tươi tốt. Với học sinh lớp 4, các em không thể vừa bắt tay vào viết văn đã có được những dòng vănhay mà văn hay là kết quả của...
... " ta& quot; trong cõu th ca T Hu:Mỡnh v mỡnh cú nh ta Mi lm nm y thit tha mn nng.(Vit Bc Ta liờn tng n nhng ch "mỡnh", " ;ta& quot; m hng v dõn gian trong cõu ca dao. Mỡnh v ta ... miờu t lp 4, 5 chỳng ta phi m bo mt s yờu cu: Quy trỡnh luyn tp Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013- 20 14 24 Hớng dẫn học sinh luyện tập phép tu từ so sánh trong Tập làm vănmiêutảlớp 4, 5phộp ... lp 4, 5.3.2. Nghiờn cu thc trng dy- hc ca giỏo viờn v hc sinh v vn dy- hc vn miờu t lp 4, 5.3.3. a ra quy trỡnh hng dn hc sinh lp 4, 5 luyn tp v phộp tu t so sỏnh trong Tp lm vn miờu t.3 .4. ...
... sau:học kỳ 1 học kỳ 2 cả nămlớp 4 7 tiết 23 tiết 30 tiếtlớp 5 22 tiết 24 tiết 46 tiếtPHÂN P PHỐI SỐ TIẾT HỌC VĂNMIÊU TẢHỐI TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG VIỆT LỚP4 & LỚP 52. Về sách giáo khoa:- ... Việt Lớp4 và Lớp 5, mỗituần có 2 tiết học tập làm văn. Cả năm học mỗi lớp có tổng số 70 tiết tập làmvăn, trong đó trừ 4 tuần ôn tập GHKI; CHKI, GHKII và CHKII thì vănmiêu tảlớp 4 và lớp ... nhậnlung linh biến hoá không dứt. Đọc vănmiêutả của các em ta sẽ có cảm giác rấtthú vò. Ở đó, ta sẽ gặp những bất ngờ ngay trong những gì ta tưởng như đã quáquen thuộc.- Quan sát cảm nhận thế...
... chương trìnhb. Sách giáo khoac. Những thuận lợi và khó khăn2. Những nội dung cần giải quyết 4 4 4 4 4 55555- 616a. Phát huy tính tích cực hoá của học sinhb. Hướng dẫn học sinh cách nhìn ... tôi chỉ tập trung khảo sát, nghiên cứu và tìm hiểu nội dung chương trình Tập Làm Văn ở khối 4, lớp 4b trường tiểu học Long Mai 1 xã Long Mai huyện Minh Long . Nhằm khắc phục những tình trạng ... môn Tập Làm Văn là rất khó . Theo phân phối chương trình sách giáo khoa lớp4 ở bậc tiểu học phần miêu tả như sau: 4 + Tìm hiểu cấu tạo bàivănmiêutả + Luyện tập cách quan sát + Luyện tập...