... riêng vào một chiếc lồng bằng tre khá lớn và ngàyngày người ta dạy nó tập nói tiếng người. Thân chim không lớn lắm, chỉnhỉnh hơn cổ tay em một chút. Cái đầu to bằng quả chanh. Cái mỏ quặp màuđỏ ... cây to bằng cổ tayem, cao độ một thước rưỡi. Thân cây màu nâu sậm, sần sùi, mụn to, mụnnhỏ. Cành cong queo, gầy guộc mọc tua tủa ra và mang nhiều lá, mỗi lá tobằng hai ngón tay của em, hình ... LÀM VĂNĐỀ BÀI : Tả cuốn sách giáo khoa Tiếng Việt 4, tập hai của em.BÀI THAM KHẢO Học xong học kì I mẹ đã mua cho em một cuốn sách Tiếng Việt 4 tập hai thậtxinh mà em rất thích. Quyển sách...
... giúp tuổi thơ ta trên khoảng trời xanh bao la ấy những điều ta ao ước. Ta “ngửa cổ ” lên nhìn như nuốt trọn tiếng sáo vi vu, ta đã gói vào cánh diều nỗi khát khao cháy bỏng tuổi thơ ta và “ngửa ... những bàivăn hay, sinh động. 2.1.2 Nhận xét về cácbàivănmiêutả trong phân môn tập đọc lớp 4 2.1.2.1 Thống kê cácvăn bản miêutả trong phân môn Tập đọc 4 Sách giáo khoa Tiếng việt 4 đưa ra nhiều ... trùng trùng sáng cả đồi nương” khác với “Bàn tay ta làm nên tất cả. Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.” mà có giáo viên đã giải mã hình ảnh “bàn tay” sai, nói rằng đó là muốn nói đến lao động...
... những loài cây lá chút gần hết chỉ còn trơ trụi ra thân cành, vẫn đứng kiêu hãnh giơ những cánh tay vươn lên bầu trời như để chống rét. Trong thời tiết giá lạnh ...
... sinh từ lòng mẹ. Vì vậy mà ta có thể nói hạnh phúc của loài người chính tâm hồn cao thượng của người mẹ hiền. Mỗi người chúng ta, dù sang hèn hay giàu nghèo. Chúng ta cũng có một tìnhthương ... chân dồn vang trên đường gập ghềnh xa…”. Bài hát như nhắc chúngem nhớ đến bao chiến sĩ dũng cảm đã ngã xuống cho Tồ quốc độc lập tự do. Quốc cakết thúc, Đội ca vang lên: “ Cùng nhau ta đi lên ... để tóc trái đào đang cho gà ăn. Từng giây trôi qua, chú bé lại mở tay ra, đóng tay vào, những hạtthóc cứ rơi xuống từ bàn tay bé nhỏ của chú. Gần đó có những cánh đồng bát ngát thẳng cánh...
... tảI .4. Đối t ợng, phạm vi, kế hoạch, thời gian nghiên cứu I .4. 1 Đối t ợng nghiên cứu - Học sinh lớp 6 -Trờng THCS Mạo Khê II- Đông Triều- Quảng Ninh.I .4. 2 Phạm vi nghiên cứu- Trong 2 lớp 6A4 ... biểu của ngời hay cảnh đợc tả nhng nếu không biết cách trình bày, sắp xếp theo một thứ tự hợp lý thìcũng không thể có một bàivănmiêutả hay. Hay nói cách khác, bài văn miêutảhay không phải ... tiễn* Điều tra giáo dục: Điều tra tỉ lệ đầu năm( Trong 2 lớp 6A4-6A5)Lớp 6A4 Giỏi: 1 học sinh Khá: 6 học sinhTB: 11 học sinh Yếu: 4 học sinh Lớp 6A5 Giỏi:3 học sinh Khá: 7 học sinhNguyễn Thị...
... phải quan sát kỹ, quan sát nhiều lần cảnh đó. Tránh quan sát qua loa nh ta nhìn lớt qua hay liếc nhìn nó sẽ không tìm ra ý hay cho bài văn.* Học sinh cần xác định rõ vị trí, thời điểm, thời gian, ... sinh động)* Bước 5 : Làm mẫu bài tập- Buổi sáng trong công viên 14 - Kỹ năng thực hiện hoá hoạt động: + Xây dựng đoạn văn. 4. Tiết dạy quan sát và lập dàn ý và viết đoạn văntả cảnh Tổ chức ... những đàn cá tung tằng bơi lội.+ Người dân quê em thường hay ra đây hóng mát và giắt quần áo.+ Chúng em đi học về thường nghỉ 24 + Quan sát văn học tìm ra màu sắc, âm thanh hình ảnh tiêu...
... bài, chú ta đến dụi dụi vào tay, muốn tôi vuốt ve bộ lông mượt như nhung hoặc đùa với chú một tí. Con mèo của tôi là thế đấy.Bài 1. Đọc bài sau. Đanh số thứ tự để phân đoạn123 4 Ghi nhớ:Bài ... con vật TRường PTQT Kinh BắcTập làm văn Lớp 4 Ngày dạy: 5 /4/ 2008Lê Kiều HưngNăm học: 2007- 2008 Thứ bảy ngày 5 tháng 4 năm 2008Tập làm vănCấu tạo bàivănmiêutả con vậtI. ... bài, chú ta đến dụi dụi vào tay, muốn tôi vuốt ve bộ lông mượt như nhung hoặc đùa với chú một tí. Con mèo của tôi là thế đấy.Bài 1. Đọc bài sau. Đanh số thứ tự để phân đoạn123 4 I.I.NNhhậnận...