... nhiệmvụcủaTrung tâm. Đội ngũ giáo viên phải ổn định, đồng thời có những động cơ đúng đắn, xác định được nhiệmvụ của mình trước yêu cầu nhiệmvụcủaTrung tâm. Đảm bảo cân đối số lượng giáo ... triển đội ngũ giáo viên hệ bổ túc THPT tại TrungtâmGiáo dục thườngxuyên Chương 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên hệ bổ túc THPT tại Trungtâm Giáo dụcthườngxuyên huyện ... 1.2.2.2. TrungtâmGiáodụcthườngxuyên Trung tâm GDTX là cơ sở giáodục trong hệ thống giáodục quốc dân, nơi mọi người có nhu cầu học tập đều tìm thấy ở đó một tổ chức hoạt động giáodục có...
... GD-ĐT Giáo dục- Đào tạo GDKCQ Giáodục không chính quy GDCQ Giáodục chính quy GDTX Giáodụcthườngxuyên KCQ Không chính quy TTGDTX Trungtâmgiáodụcthườngxuyên TTHTCĐ Trungtâm học ... cộng đồng như giáo dục kỹ thuật, giáodục nghề nghiệp, giáodục pháp luật, giáodục môi trường, giáo dục dân số, giáodục đời sống gia đình, giáodục sức khỏe, dinh dưỡng, giáo dục kỹ năng sống ... lưới trungtâm dạy nghề từ trung ương đến cơ sở: trungtâmgiáodục hướng nghiệp và dạy nghề Bộ Giáodục và Đào tạo. Trungtâm dạy nghề các tỉnh (thuộc sở Giáodục và Đào tạo), Trungtâm dạy nghề...
... 01/2007/ QĐ-BGD&ĐT: Giáo viên củaTrungtâmgiáodụcthường xuyên (sau đây gọi là giáo viên) là người làm nhiệmvụ giảng dạy, giáodục tại Trungtâmgiáodụcthường xuyên, tham gia giảng ... niệm cơ bản của đề tài 1.2.1. Giáo viên củaTrungtâmgiáodụcthườngxuyên Theo Luật Giáodục Nước Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Quy chế tổ chức và hoạt động củaTrungtâm GDTX ban ... Trungtâmgiáodục thƣờng xuyên cấp huyện của tỉnh Thái Nguyên 2.1.1. Quá trình phát triển của các Trungtâmgiáodụcthườngxuyên cấp huyện tỉnh Thái Nguyên Toàn tỉnh Thái Nguyên có 09 Trung...
... cộng đồng như giáo dục kỹ thuật, giáodục nghề nghiệp, giáodục pháp luật, giáodục môi trường, giáo dục dân số, giáodục đời sống gia đình, giáodục sức khỏe, dinh dưỡng, giáo dục kỹ năng sống ... học thường xuyên, học suốt đời". Giáodục chính quy (GDCQ) được kết hợp với các hình thức giáodụcthường xuyên. Trung tâmgiáodụcthườngxuyên (TTGDTX) là một trong những cơ sở giáodục ... cứu về giáodục thƣờng xuyên Giáo dụcthườngxuyên (GDTX) là một vấn đề được các nhà khoa học giáo dụccủa nhiều nước quan tâm. Thực tiễn cho thấy khi nghiên cứu về giáo dục thườngxuyên các...
... GD-ĐT Giáo dục- Đào tạo GDKCQ Giáodục không chính quy GDCQ Giáodục chính quy GDTX Giáodụcthườngxuyên KCQ Không chính quy TTGDTX Trungtâmgiáodụcthườngxuyên TTHTCĐ Trungtâm học ... cộng đồng như giáo dục kỹ thuật, giáodục nghề nghiệp, giáodục pháp luật, giáodục môi trường, giáo dục dân số, giáodục đời sống gia đình, giáodục sức khỏe, dinh dưỡng, giáo dục kỹ năng sống ... Trường trung cấp chuyên nghiệp, cơ sở giáodục đại học khi thực hiện chương trình GDTX lấy bằng tốt nghiệp trung cấp chuyên nghiệp, được phép liên kết với trungtâmgiáodụcthườngxuyên với...
... 1.3.1. Trungtâmgiáodụcthườngxuyên cấp huyện trong hệ thống giáodục thường xuyên Trung tâm GDTX là cơ sở giáodụcthườngxuyên trong hệ thống giáo dục quốc dân. Trungtâm GDTX bao gồm Trung ... 01/2007/ QĐ-BGD&ĐT: Giáo viên củaTrungtâmgiáodụcthường xuyên (sau đây gọi là giáo viên) là người làm nhiệmvụ giảng dạy, giáodục tại Trungtâmgiáodụcthường xuyên, tham gia giảng ... niệm cơ bản của đề tài 1.2.1. Giáo viên củaTrungtâmgiáodụcthườngxuyên Theo Luật Giáodục Nước Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Quy chế tổ chức và hoạt động củaTrungtâm GDTX ban...
... Chức năng, nhiệmvụ chính củatrungtâm GDTX tỉnh Cà Mau Trung tâm GDTX tỉnh Cà Mau đã và đang thực hiện các chức năng nhiệmvụ sau đây (theo Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm GDTX, ... tiêu giáo dục. - Nội dung giáo dục. - Phương pháp giáo dục. - Lực lượng giáodục (người dạy). - Đối tượng giáo dục (người học). - Phương tiện giáodục (điều kiện). 1.2.5. GDTX “Hệ thống giáo ... động của đội ngũ CB-GV-NV Cũng như mọi cơ sở GD & ĐT khác, các CB- GV - NV củaTrungtâm GDTX tỉnh Cà Mau căn cứ theo chức vụcủa mình mà hoạt động để thực hiện chức năng, nhiệm vụcủa Trung...
... tiêu giáo dục. - Nội dung giáo dục. - Phương pháp giáo dục. - Lực lượng giáodục (người dạy). - Đối tượng giáo dục (người học). - Phương tiện giáodục (điều kiện). 1.2.5. GDTX “Hệ thống giáo ... tỉnh Cà Mau Cơ quan chủ quản củaTrungtâm GDTX tỉnh Cà Mau là Sở GD & ĐT tỉnh Cà Mau. 2.4.2. Chức năng, nhiệmvụ chính củatrungtâm GDTX tỉnh Cà Mau Trung tâm GDTX tỉnh Cà Mau đã và đang ... động của đội ngũ CB-GV-NV Cũng như mọi cơ sở GD & ĐT khác, các CB- GV - NV củaTrungtâm GDTX tỉnh Cà Mau căn cứ theo chức vụcủa mình mà hoạt động để thực hiện chức năng, nhiệm vụcủa Trung...
... DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TẠI TRUNGTÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Quản lý giáodục Mã số: 60 14 05 LUẬN VĂN THẠC SỸ GIÁODỤC HỌC Ngƣời hƣớng ... điểm của công tác quản lý đào tạo vừa làm vừa học 19 1.3.2. Ứng dụng CNTT trong quản lý đào tạo 21 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 28 2.1. Đặc điểm chung củaTrungtâmGiáodụcthườngxuyên ... nước, giáodục đại học đều là thành trụ cột cho sự phát triển kinh tế - xã hội nói chung và khoa học giáodục nói riêng của các nước đó. Việt Nam cũng không nằm ngoài quy luật này: giáodục đại...
... cộng đồng như giáo dục kỹ thuật, giáodục nghề nghiệp, giáodục pháp luật, giáodục môi trường, giáo dục dân số, giáodục đời sống gia đình, giáodục sức khỏe, dinh dưỡng, giáo dục kỹ năng sống ... học thường xuyên, học suốt đời". Giáodục chính quy (GDCQ) được kết hợp với các hình thức giáodụcthường xuyên. Trung tâmgiáodụcthườngxuyên (TTGDTX) là một trong những cơ sở giáodục ... lưới trungtâm dạy nghề từ trung ương đến cơ sở: trungtâmgiáodục hướng nghiệp và dạy nghề Bộ Giáodục và Đào tạo. Trungtâm dạy nghề các tỉnh (thuộc sở Giáodục và Đào tạo), Trungtâm dạy nghề...
... cạnh đó, cơ sở vật chất của huyện đầu tư cho ngành giáodục còn nhiều hạn chế và thiếu thốn.2.1.2. Đặc điểm chung củaTrungtâmGiáodụcthườngxuyên Hoàng Su Phì: Trung tâm GDTX Hoàng Su Phì ... cho giáodục là đầu tư cho phát triển”. Như vậy có thể thấy Đảng và Nhà nước ta hết sức coi trọng và đầu tư cho sự nghiệp giáodục đào tạo nói chung, giáodục ở các TrungtâmGiáodụcthường ... mặt giáodụccủa nớc nhà đợc khởi sắc tạo ra một phong trào học tập rầm rộ và cả xà hội làm giáo dục. Làm cho giáo viên hiểu đợc công tác xà hội hoá giáodục không phải chỉ là nhiệm vụ của...
... Luật Giáodục năm 2005 đã quy định. 1.4. Quản lý TrungtâmGiáodụcthườngxuyên trong kinh tế thị trường. TrungtâmGiáodụcthườngxuyên quản lý theo ngành dọc. Giáodục thường xuyên ... thích của người học, nhằm nâng cao chất lượng cuộc sống cả vật chất và tinh thần. 1.3.3. Những thuộc tính củaTrungtâmGiáodụcthường xuyên. NhiệmvụcủaTrungtâmGiáodụcthườngxuyên ... quản lý giáodục nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở các Trungtâmgiáodụcthường xuyên. Tạp chí giáodục số 9/2001. 2. Kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp ở Trungtâmgiáodục thường xuyên. ...
... cạnh đó, cơ sở vật chất của huyện đầu tư cho ngành giáodục còn nhiều hạn chế và thiếu thốn.2.1.2. Đặc điểm chung củaTrungtâmGiáodụcthườngxuyên Hoàng Su Phì: Trung tâm GDTX Hoàng Su Phì ... dạy và giáodục .Quy chế về tổ chức và hoạt động củatrungtâmgiáodụcthườngxuyên (Ban hành kèm theo Quyết định số 01/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02 tháng 01 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáodục và ... ngũ trong Trungtâm GDTX theo quy định tại Điều 13, Điều 14 và Điều 25 của quy chế. Cụ thể quy chế đã quy định về đội ngũ giáo viên như sau:7“ Giáo viên củatrungtâmgiáodụcthườngxuyên tham...
... tâmgiáo dục thường xuyên. Số bộ hồ sơ: 03 bộ Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Không Xếp hạng trungtâmgiáodụcthườngxuyên Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục ... thườngxuyên Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạo Giáo dục và đào tạo thuộc hệ thống giáodục quốc dân và các cơ sở giáodục khácCơ quan có thẩm quyền quyết định:Uỷ ban nhân dân cấp ... bộ, giáo viên, viên chức trong biên chế và giáo viên hợp đồng (kèm theo trình độ đào tạo, trình độ ngoại ngữ, tin học). 5. Thống kê chi tiết số lượng đất đai, cơ sở vật chất, TBDH củatrung tâm...