0

ngẫu nhiren viết nhân vuổi mới về quê văn mẫu

Tiết 38: Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê

Tiết 38: Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê

Ngữ văn

... dẫn về nhà:- Học thuộc lòng bài thơ.- Viết đoạn văn phát biểu cảm nghĩ của em về quê hương.- Soạn bài: Bài ca nhà tranh bị gió thu phá (Đỗ Phủ).Tiết 38 - Bài 10: Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới ... hiện tấm lòng của tác giả với quê hương.Tiết 38 - Bài 10: Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê (Hồi hương ngẫu thư) -Hạ Tri Chương- Phép đối (tiểu đối) Hồi hương ngẫu thư kì nhị-Hạ Tri Chương-Phiên ... 38 - Bài 10: Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê (Hồi hương ngẫu thư) -Hạ Tri Chương-tất nhiên Thời giantác giả quê hươngkháchhồn nhiênngỡ ngàngtình yêu II. Phân tích văn bản:2/...
  • 11
  • 4,129
  • 10
Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê

Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê

Tư liệu khác

... về quê. ở đây có hai sự lạ: Bao năm xa quê, tác giả đã không viết bài thơ này, bây giờ lại viết khi vừa mới về quê; mặt khác, viết không có chủ ý mà hoàn toàn ngẫu nhiên (ngẫu thư). ... dòng cảmthức về thời gian, về những suy tư có phần xa xót từ chính cuộc đời, từ tình yêu quê hươngthiết tha và nồng ấm của mình. ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê (Hồi hương ngẫu thư - Hạ ... bài Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê) . Thơ Hạ Tri Chương cũng như tính tình của ông, rất rộng mở, phóng khoáng.Bài thơ được chọn trong sách giáo khoa là một trong hai bài Ngẫu nhiên viết nhân buổi...
  • 3
  • 3,536
  • 10
ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê

ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê

Tư liệu khác

... nhà tranh bị gió thu phá 4TiTiết 38ết 38. . Văn bản Văn bản: : Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê Hạ Tri ChươngHạ Tri ChươngI. Tìm hiểu chungI. ... định viết về quê hương nhưng lại định viết về quê hương nhưng lại viết? viết? ? Việc viết bài thơ này là hết sức ? Việc viết bài thơ này là hết sức ngẫu nhiên, nhưng chỉ vì duyên cớ ngẫu ... là duyên cớ ngẫu nhiên -> tác giả phải là duyên cớ ngẫu nhiên -> tác giả phải viết về quê hương. viết về quê hương. - Đằng sau yếu tố ngẫu nhiên là điều - Đằng sau yếu tố ngẫu nhiên...
  • 14
  • 2,725
  • 8
Soạn bài  “Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê” – Hạ Tri Chương

Soạn bài “Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê” – Hạ Tri Chương

Công nghệ

... Soạn bài Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê – Hạ Tri ChươngI. VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM1. Tác giảHạ Tri Chương (659 – 744), người ... cách hoàn toàn khác: tình quê lại thể hiện ngaykhi mới đặt chân về đến quê nhà, ngay khi tưởng là được hạnh phúc và vui mừng nhất.2. Nhận biết về phép đối trong hai câu thơ đầu và nêu tác dụng ... lão, vô cảiđối với tồi tuy có hơi chênh về lời song về ý rất chỉnh (thiếu tiểu: còn nhỏ ; lão: về già ; vô cải:không thay đổi ; tồi: chỉ sự thay đổi). Xét về ý nghĩa ngữ pháp, thiếu tiểu và lão...
  • 2
  • 6,456
  • 11
Cảm nhận về khổ 10 trong bài “Việt Bắc” của Tố Hữu - văn mẫu

Cảm nhận về khổ 10 trong bài “Việt Bắc” của Tố Hữu - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... đã vẽ nên bức tranh toàn cảnh về thiên nhiên ,con ngườ, cuộc sống lao động và chiến đấu của núi rừng VB trong suốt 15 năm. Đây có thể được coi là đoạn tổng kết về cuộc kháng chiến chống Pháp. ... ta thấy rõ hơn về phong cách thơ TH mang đậm màu sắc dân tộc. Kết cấu thơ theo lối đối đáp, diễn đạt theo thể thơ lục bát tạo nên sắc thái trữ tình nhưng không kém phần sáng tạo mới mẻ. TH đã ... hay hạnh phúc.Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên:• Cam nhan cua em ve kho tho dau cua bai tho viet bac•...
  • 2
  • 5,363
  • 28
Văn học có tính nhân đạo hóa con người - văn mẫu

Văn học có tính nhân đạo hóa con người - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... đẹp, nhân ái hơn.Đó là chưa kể đến những câu văn chan chứa một lòng vị tha độ lượng, một thái độ làm hòa với người khác và với chính mình, những tình cảm nhân văn, nhân đạo là bài học về cách ... năng nhân đạo mà văn học chân chính có thể mang lại cho con người.Ở đây có mấy vấn đề cần lưu ý:Sở dĩ nói văn học chân chính chứ không phải văn học nói chung vì trong sự tồn tại của văn học nhân ... những tình cảm, những khát vọng sâu xa của nhà văn trước cuộc đời, trước những vấn đề có ý nghĩa thân thiết đối với con người. Dù văn học viết về những sự cố lớn lao: bão táp cách mạng, chiến...
  • 4
  • 1,366
  • 5
Giá trị hiện thực và nhân đạo trong Vợ nhặt - văn mẫu

Giá trị hiện thực và nhân đạo trong Vợ nhặt - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... Tiêu…Những tác phẩm này đã được viết với nội dung đơn giản nhưng mang tư tưởng khá sâu sắc. Trong số những nhà văn viết về nông thôn đó, có một người tuy viết sau và viết ít, nhưng khi tác phẩm ... của nền văn học mới. Nhờ thế, thiên truyện đã đóng lại mà một số phận mới vẫn tiếp tục được mở ra. Cái “lá cờ đỏ” kia như tín hiệu của một sự đổi đời. Nhân vật Tràng tiếp tục vận động về phía ... một cách độc đáo như vậy nhưng về phương diện khác cách xây dựng nhân vật và diễn biến tâm lý nhân vật lại càng độc đáo hơn. Nhân vật Tràng hiện lên qua trang văn với đầy đủ những gì chân thật...
  • 4
  • 1,429
  • 9
Đọc hiểu bài thơ Nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm - văn mẫu

Đọc hiểu bài thơ Nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... là bài thơ tiêu biểu cho mảng thơ về đề tài “tịch cư” trong văn học trung đại. Bài thơ vẽ nên một bức tranh sinh hoạt của người ẩn sĩ với thú vui dân dã. Khi về ở ẩn, Trạng Trình đã tỏ ra rất ... Thủng thẳng nói về cái thú nhàn dật rồi buông ra một câu kết như thế, nhà thơ đã thể hiện một cách dứt khoát thái độ của mình đối với chuyện công danh phú quý. Nguyễn Trãi cáo quan về ở ẩn nhưng ... sớ xin triều đình chém mười tám kẻ lộng thần nhưng không được chấp nhận. Sau đó ông xin về trí sĩ ở quê nhà, tự đặt tên hiệu là Bạch Vân cư sĩ, dựng am Bạch Vân, lập quán Trung Tân, mở trường...
  • 5
  • 2,553
  • 15
Tìm hiểu bài “Việt Bắc” của Tố Hữu - văn mẫu

Tìm hiểu bài “Việt Bắc” của Tố Hữu - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... là thể hiện sự nhạy cảm về tâm hồn trước hoàn cảnh đổi thay. Việt Bắc hỏi về thời gian “mười lăm năm ấy”, hỏi về không gian “nhìn cây nhớ núi, nhìn sông nhớ nguồn”. Hỏi về không gian và thời ... + Việt Bắc hỏi:Mình về có nhớ ta chăngMười lăm năm ấy thiết tha mặn nồngMình về mình có nhớ khôngNhìn cây nhớ núi nhìn sông nhớ nguồn+ Anh cán ... tâm trạng bâng khuâng của con người trong cuộc tiễn đưa:- Mình về / mình có / nhớ chăngMười lăm năm ấy / thiết tha mặn nồngMình về / mình có / nhớ khôngNhìn cây nhớ núi / nhìn sông nhớ nguồn-...
  • 3
  • 1,022
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25