0

nguồn gốc của bản đồ tư duy

Nguồn gốc của sự sống

Nguồn gốc của sự sống

Sinh học

... triển từ tiến hóa thời gian nhau, ng trợ quần xã cộng sinh sinh vật nhân sơ Ví dụ ấnnăm trước: ti thể, sử dụng oxy để giải phóng tỉ ng lượng từ phân tử hữu ng tự với Rickettsia ngày Sinh ... quan trọng là: - Một sống thể anbumin (protein), protein đứng riêng rẽ khơng có sống Nó phải nằm ng tác với hợp chất hữu vô khác - Hai thực chất vận động vật chất sống thường xuyên tự đổi thành ... hữu bắt đầu tự mức phân tử đặc biệt mức đại phân tử Tuy nhiên, sống không tồn phân tử riêng rẽ mà ng tác đại phân tử nằm bên hệ thống chất nguyên sinh tế bào Trao đổi chất lượng dấu hiệu bật...
  • 41
  • 384
  • 0
Nguồn gốc của gia đình, chế độ tư hữu và nhà nước

Nguồn gốc của gia đình, chế độ hữu và nhà nước

Tài liệu khác

... giá hết, trở thành đối ng để người ta trao đổi, sở hữu thừa kế Lúc này, nhu cầu trao đổi c đoạt sản phẩm lao động làm riêng phát sinh - chế độ hữu đời Chế độ hữu đời làm xuất tình ... Sự đời phát triển chế độ hữu giai cấp Theo Ph.Ăngghen chế độ hữu nguồn gốc mâu thuẫn giai cấp, đồng thời đòn bẩy phá huỷ cơng xã cũ Do đó, nghiên cứu đời chế độ hữu giai cấp mục đích ... độ hữu nhà nước" Trong tác phẩm này, sở khảo sát trình phát triển phân cơng lao động xã hội ông qui luật, điều kiện đời tồn chế độ hữu giai cấp Quá trình đời, phát triển tồn chế độ thị tư...
  • 24
  • 1,688
  • 9
Tiếp cận người trong bao của sê  khốp từ góc độ chi tiết nghệ thuật và chủ đề tác phẩm

Tiếp cận người trong bao của sê khốp từ góc độ chi tiết nghệ thuật và chủ đề tác phẩm

Lớp 12

... trò quan trọng của chi tiết nghệ thuật và chủ đề tưởng của tác phẩm Tác phẩm Người bao của Sê- khốp là tác phẩm tiếng của văn học thực Nga kỉ XIX Bằng tài nghệ thuật của Sê –khớp ... chỗ làm của vị quan Sở để xin lỗi về hắt của Cũng lần trước vị quan này lấy làm c giận, c giận khơng phải hắt mà c giận bị làm phiền việc khơng đáng bận tâm Với thái độ c giận ... hướng sáng tác của nhiều nhà văn Việt Nam Thật khơng khó để nhận gặp gỡ, ng đồng tưởng của nhà văn thực tiếng của hai nền văn học Việt nam và Nga là Sê khốp và Nam cao GV: Ngô Thị...
  • 39
  • 1,351
  • 5
ĐÁNH GIÁ ĐỘ HIỆU LƢ̣C CỦA BẢNG KIỂM HÀNH VI TRẺ EM ACHENBACH – PHIÊN BẢN VIỆT NAM (CBCL-V) TRONG  SÀNG LỌC RỐI LOẠN TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý

ĐÁNH GIÁ ĐỘ HIỆU LƢ̣C CỦA BẢNG KIỂM HÀNH VI TRẺ EM ACHENBACH – PHIÊN BẢN VIỆT NAM (CBCL-V) TRONG SÀNG LỌC RỐI LOẠN TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý

Sư phạm

... có nội dung Thang đo có độ hiệu lực cao thang đo có ng quan dương với thang đo ng tự khơng ng quan với thang đo khác biệt (không ng tự) nội dung Bằng chứng độ hiệu lực nội dung thường ... (BASC) số ng quan giao động từ 0.38 đến 0.89, (tất có p
  • 101
  • 876
  • 3
Nghiên cứu thành phần hóa học và thăm dò hoạt tính sinh học của quả ngũ vị tử (

Nghiên cứu thành phần hóa học và thăm dò hoạt tính sinh học của quả ngũ vị tử (

Khoa học tự nhiên

... i thu c th axit sunfuric 10% hơ nóng hi n màu h ng i, sau chuy n sang màu xanh tím, g i ý m t steroid – Ph 13C-NMR DEPT cho 29 tín hi u ng ng v i 29 nguyên t cacbon, g m có: 3xCq, 9xCH, ... hoá h c ho t tính sinh h c qu Ngũ v t Schisandra sphenanthera Kon Tum – Cung c p nh ng thông tin, li u làm s cho vi c nghiên c u sau 5.2 Ý nghĩa th c ti n – Cơ s khoa h c góp ph n gi i thích ... -11- -12- nhi t đ ≤ 500C dư i áp su t gi m b ng thi t b b quay c t chân khơng, thu đư c c n chi t ng ng là: n-hexan SSH (73,8 gam), chloroform SSC (49,7 gam), ethyl acetat SSE (5,5 gam) nbutanol...
  • 13
  • 598
  • 0
Tiểu luận: Các điều kiện có hiệu lực của hợp đồng dân sự

Tiểu luận: Các điều kiện có hiệu lực của hợp đồng dân sự

Luật dân sự

... phát sinh hợp đồng Nội dung của hợp đồng được quy định cụ thể ở Điều 402- Bộ luật dân theo đó nội dung của hợp đồng gồm các điều khoản về đối ̣ng của hợp đồng; ... hiệu lực của hợp đồng bao gồm các điều kiện về chủ thể tham gia hợp đồng; mục đích, nội dung của hợp đồng; điều kiện về tự nguyện điều kiện về hình thức của hợp đồng ... gọi “khế ước” hay “ hợp đồng” Ở Châu Âu, khởi đầu của chế định hợp đồng gắn liền với Luật La Mã cổ đại đó chế định hợp đồng khởi nguồn Luật La Mã đã được du...
  • 16
  • 595
  • 2
Thị trường chứng khoán động lực của hoạt động cổ phần hóa các doanh nghiệp nhà nước

Thị trường chứng khoán động lực của hoạt động cổ phần hóa các doanh nghiệp nhà nước

Chứng khoán

... mục đích sử dụng đầu phát triển hạ tầng kinh tế, phục vụ nhu cầu chung xã hội ● Cung cấp môi trường đầu cho công chúng TTCK cung cấp cho công chúng môi trường đầu lành mạnh với hội lựa ... Thủ ng Chính phủ phê duy t định chuyển DNNN thành CTCP - Đối với doanh nghiệp có giá trị thuộc phần vốn Nhà nước từ 10 tỷ đồng trở xuống, Bộ trưởng Bộ, Chủ tịch ủy ban nhân dân tỉnh phê duy t ... 20/CT-TT ngày 21/4/1998 của Thủ ́ng chính phủ ● Nghị định số 64/2002/NĐ-CP ● Quyết định số 50/2002/QĐ-CP ● Luật Doanh nghiệp năm 2005 (hiệu lực thi hành 1/7/2006) ● Luật Doanh...
  • 49
  • 582
  • 0
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12 tại trung tâm giáo dục thương xuyên thành phố thanh hóa.

skkn sử dụng bản đồ duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12 tại trung tâm giáo dục thương xuyên thành phố thanh hóa.

Giáo dục học

... PHẦN B NỘI DUNG I Cơ sở lý luận I.1 Quan niệm đồ Bản đồ gọi sơ đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức,… ... đồ sử dụng vào hầu hết khâu trình dạy học như: - Sử dụng đồ để kiểm tra kiến thức cũ - Sử dụng đồ giảng - Sử dụng đồ để củng cố kiến thức - Sử dụng đồ để tập nhà - Sử dụng đồ ... hiện” dạng đồ theo cách riêng, việc lập đồ phát huy tối đa lực sáng tạo người Bản đồ trọng tới hình ảnh, màu sắc, với mạng lưới liên ng (các nhánh) Có thể vận dụng đồ vào hỗ trợ...
  • 22
  • 1,297
  • 1
Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12

Sử dụng bản đồ duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12

Giáo dục học

... PHẦN B NỘI DUNG I Cơ sở lý luận I.1 Quan niệm đồ Bản đồ gọi sơ đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức,… ... đồ sử dụng vào hầu hết khâu trình dạy học như: - Sử dụng đồ để kiểm tra kiến thức cũ - Sử dụng đồ giảng - Sử dụng đồ để củng cố kiến thức - Sử dụng đồ để tập nhà - Sử dụng đồ ... hiện” dạng đồ theo cách riêng, việc lập đồ phát huy tối đa lực sáng tạo người Bản đồ trọng tới hình ảnh, màu sắc, với mạng lưới liên ng (các nhánh) Có thể vận dụng đồ vào hỗ trợ...
  • 31
  • 907
  • 1
Luận văn: Hướng dẫn SV xây dựng và sử dụng Bản đồ tư duy trong việc tự nghiên cứu học phần Quang học II – Chương trình Vật lý đại cương (hệ cao đẳng)

Luận văn: Hướng dẫn SV xây dựng và sử dụng Bản đồ duy trong việc tự nghiên cứu học phần Quang học II – Chương trình Vật lý đại cương (hệ cao đẳng)

Giáo dục học

... BĐTD 1.3 Cơ sở lí ḷn việc sử dụng bản đờ tự học 1.3.1 Khái niệm và đặc điểm bản đồ Bản đồ (tên tiếng Anh Mind Map gọi sơ đồ duy, lược đồ duy, …) hình thức ghi chép sử dụng ... TIỄN VỀ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY TRONG VIỆC TỰ HỌC MÔN VẬT LÝ CỦA SINH VIÊN 1.1 Cơ sở lí luận học 1.1.1 học và lực học 1.1.1.1.Khái niệm học Trong giáo trình, tài ... mạng lưới ý ng có mối liên hệ hữu với Để thành lập đồ duy, cần tờ giấy, bút não chịu hoạt động Bản đồ hoạt động theo chế liên ng não Nếu não lười biếng khơng chịu suy nghĩ đồ khơng...
  • 173
  • 917
  • 0
NHỮNG ĐÓNG góp học THUYẾT PHÂN tâm HỌC CỦA s FREUD đối với tâm LÝ HỌC VÀ sự vận DỤNG TRONG đời SỐNG, GIẢNG DẠY

NHỮNG ĐÓNG góp học THUYẾT PHÂN tâm HỌC CỦA s FREUD đối với tâm LÝ HỌC VÀ sự vận DỤNG TRONG đời SỐNG, GIẢNG DẠY

Khoa học xã hội

... đến tưởng học giả có tên tuổi sau: tưởng nhà sinh lý học người Đức E W Brucke (1819 – 1892), người đưa lý thuyết hóa học, lý thuyết bảo tồn lượng vào giải thích ng sinh lý người tưởng ... vơ thức người bệnh tưởng sức mạnh đam mê tính dục ng tâm thần bác sỹ tâm thần Pháp M Charcot (1825 – 1893) Ông thầy dạy Freud Về sau này, Freud cơng tìm kiếm nhằm rõ ng đam mê dục tính ... Vài năm sau đó, Freud hồn chỉnh lý thuyết ông sức đối kháng, ng chuyển biến tính dục tuổi thơ, mối ng quan ký ức bất mãn ảo ng, chế tự vệ (defense mechanism) dồn nén Nội dung học thuyết...
  • 19
  • 2,284
  • 9
TƯ TƯỞNG “QUÂN SỰ LẤY CHÍNH TRỊ LÀM GỐC” CỦA HỒ CHÍ MINH

TƯỞNG “QUÂN SỰ LẤY CHÍNH TRỊ LÀM GỐC” CỦA HỒ CHÍ MINH

Cao đẳng - Đại học

... giặc ng khỏi Việt Nam; Chấp nhận sang Pháp với cách là thượng khách của nước Pháp mặc dù thừa biết dã tâm của thực dân Pháp muốn tách Chủ tịch Hồ Chí Minh và Thủ ́ng ... binh vận, mà đóng góp của tình báo là cực kỳ quan trọng và to lớn Sức mạnh bạo lực cách mạng tưởng quân sự của Hồ Chí Minh chủ yếu là sức mạnh của chiến tranh nhân ... lập, dân ta hoàn toàn do, đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc, phải học hành”9 Theo tưởng Hồ Chí Minh, quân sự phục vụ cho chính trị là một quan điểm bản, đấu tranh chính...
  • 4
  • 392
  • 3
Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học sinh học 10

Sử dụng bản đồ duy trong dạy học sinh học 10

Báo cáo khoa học

... Những Bản đồ được sủ dụng nghiên cứu đề tài “Sử dụng Bản đồ dạy học sinh học 10” là: Bản đồ ‘Prôtêin’ Bản đồ ‘Thành phần hóa học của tế bào’ Bản đồ duy ... thức, duy, óc ng ng khả sáng tạo…Một công cụ hữu hiệu để tạo nên “hình ảnh liên kết” Bản đồ Khái niệm Bản đồ Theo Tony Buzan: Bản đồ là công cụ tổ chức nền tảng Bản ... và sử dụng Bản đồ dạy học Tổ chức dạy học bằng Bản đồ Có thể tổ chức dạy học bằng Bản đồ với các mức độ sau: * Mức 1: Làm quen với Bản đồ - Cho học...
  • 15
  • 10,061
  • 12
sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn toán

sử dụng bản đồ duy trong dạy học môn toán

Báo cáo khoa học

... điểm HS có biểu ng hình chữ nhật, biết số tính chất cạnh, góc hình chữ nhật từ lớp tiểu học, mặt khác hình chữ nhật lại gần gũi với em sống Hơn nữa, cấu trúc hình chữ nhật ng tự với hình ... kiến thức theo SGK chính, sử dụng câu hỏi tìm tòi, tình có vấn đề coi nhẹ rèn luyện thao tác t duy, lực thực hành, sử dụng phơng tiện dạy học phơng tiện trực quan để dạy học tổ chức cho học sinh ... thể sử dụng phương pháp dạy học đặc trưng môn đàm thoại, trực quan, thực hành để áp dụng sơ đồ Khoù khăn: a Về phía nhà trường: - Kh«ng cã nhiỊu giáo viên môn nên việc đánh giá hiệu phơng...
  • 9
  • 466
  • 2

Xem thêm