nguyễn thị tình 2013 những khó khăn của sinh viên trường đại học sư phạm hà nội trong quá trình học tập theo học chế tín chỉ đề tài cấp cơ sở mã số sphn 12 174
TÌM HIỂU NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM KHI HỌC THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ
... - Những thuận lợi khó khăn mà sinh viên gặp học theo học chế tín - Những nguyên nhân dẫn đến khó khăn mà sinh viên gặp phải - Ảnh hưởng khó khăn đến kết học tập sinh viên - Những hướng giải khó ... hỏi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu nhằm trả lời câu hỏi: Học chế tín có thuận lợi cho sinh viên? Sinh viên học chế tín gặp khó khăn gì? Sinh viên phải học để đạt hiệu học chế tín chỉ? 1.4.4 Nhiệm ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA NGOẠI NGỮ - SƯ PHẠM TÌM HIỂU NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHĨ KHĂN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM KHI HỌC THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ NGUYỄN THỊ...
- 95
- 479
- 0
khảo sát khó khăn của sinh viên trường đại học ngoại ngữ đà nẵng trong việc nghe âm t vỗ trong tiếng anh của người mỹ
... Một số sinh viên tập trung phần nhiều sinh viê năm chí khơng phát âm âm cuối Một số khác nối âm theo kiểu Anh Số sinh viên phát âm nối âm kiểu Mỹ hạn chế Chính yếu tố gây khó khăn cho sinh viên ... rouge,… 2.4 Phương pháp Đề tài tiến hành dựa phương pháp mô tả, phân tích liệu định lượng định tính Đối tượng nghiên cứu đề tài SV năm năm tư trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Đà Nẵng Thông tin ... kết tập 90.2% 76.1% % ĐA Sai mang tính tương đối Bảng 2.1: Kết kiểm tra khả nghe âm /t/ Mỹ Trong ba tập lại, sinh 343 Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học...
- 5
- 863
- 8
Khai phá dữ liệu điểm để dự đoán kết quả học tập của Sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội
... chưa cơng bố cơng trình khác Hà nội, tháng 12 năm 2013 Học viên Phạm Thị Nhƣ Trang LỜI MỞ ĐẦU Ngày nay, trường Đại học Cao đẳng dần chuyển sang đào tạo theo học chế tín Việc tư vấn học tập nhằm ... đào tạo trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội với bề dày 55 năm đào tạo hàng nghìn hệ giáo viên trường Tiểu học, Trung học sở cho Thủ đô Hà Nội Đến nay, số ngành trường ... số lượng Sinh viên có danh sách Sinh viên danh sách bảng điểm xuất Vì danh sách Sinh viên tồn Sinh viên nghỉ học bảo lưu Đề tài phải loại bỏ Sinh viên đó, tức bỏ Mã Sinh viên Nạp liệu Sau q trình...
- 55
- 1,535
- 10
Những khó khăn tâm lí trong hoạt động giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Hà Tây
... cứu khó khăn tâm lý sinh viên giải tình sư phạm 16 1.2 Một số vấn đề lí luận khó khăn tâm lý sinh viên giải tình sư phạm 19 1.2.1 Tình sư phạm 21 1.2.2 Khó khăn ... giải tình sư phạm sinh viên trường CĐSP Hà Tây 68 3.3 Thực trạng khó khăn tâm lý giải tình sư phạm sinh viên trường CĐSP Hà Tây 70 3.3.1 Tự đánh giá sinh viên khó khăn tâm lý giải tình ... giải tình sư phạm SV Trường Cao đẳng sư phạm Hà Tây Giả thuyết khoa học Sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Hà Tây gặp nhiều khó khăn tâm lí giải tình sư phạm mặt nhận thức, thái độ hành vi Mỗi khó...
- 112
- 1,256
- 2
Điều tra sự phát triển thể lực, cận thị và cong vẹo cột sống của sinh viên trường đại học vinh nghệ an
... hình thái sinh lý tố chất vận động sinh viên Khoa Sinh Khoa GDTC trờng Đại học Vinh Đặc biệt đề tài cấp nhà nớc Bàn đặc điểm sinh thể ngời Việt Nam trờng Đại học y Hà Nội chủ trì mang mã số KX-07-07 ... sinh viên khoa sinh khoa GDTC 3.2.2 Khảo sát tật CVCS sinh viên - Khám phát CVCS sinh viên - So sánh tỉ lệ CVCS sinh viên khoa Sinh khoa GDTC Chơng tổng quan tài liệu Cơ sở khoa học đề tài 1.1 Cơ ... 5,1%; sinh viên nữ 12, 9% Nh sinh viên nữ bị cận thị nhiều nam, khác biệt lý giải phần lớn cận thị học đờng phát sinh trình sống, sinh viên nữ thờng vận động so với sinh viên nam thời gian ngồi học...
- 40
- 624
- 3
Tình hình việc đọc sách của sinh viên trường đại học khoa học xã hội và nhân văn - đại học quốc gia thành phố hồ chí minh
... hoá đọc sinh viên nay, xin đưa số giải pháp sinh viên trường đại học Khoa Học Xã Hội Nhân Văn nhằm trì phát triển văn hố đọc sinh viên đại học Khoa Học Xã Hội Nhân Văn nói riêng sinh viên nước ... giải pháp ý kiến đông đảo bạn sinh viên hưởng ứng, đồng tình tính cấp thiết có tính khả thi B/ PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TÌNH HÌNH ĐỌC SÁCH CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐHKHXH&NV TP.HCM 1.1 ... cứu đề tài với mục đích nhằm đem đến nhìn tổng quát thực trạng nguyên nhân tình hình dọc sách sinh viên trường Đại học Khoa Học Xã hội Nhân Văn- Đại Học Quốc Gia TPHCM Từ nhóm nghiên cứu đề xuất...
- 43
- 5,202
- 31
Nhận thức của sinh viên trường đại học vinh về vấn đề chăm sóc sức khỏe sinh sản trong giai đoạn hiện nay luận văn tốt nghiệp đại học
... số 375/NĐ thành lập Phân hiệu Đại học Sư phạm Vinh Cơ sở Nhà trường đóng khu vực Nhà dòng (cũ) thuộc thị xã Vinh lúc Phân hiệu Đại học Sư phạm Vinh đổi tên thành Trường Đại học Sư phạm Vinh theo ... khoẻ sinh sản tình dục an tồn cho nhóm sinh viên trường Đại Học Vinh - Chương 4: Đề xuất xây dựng mô hình tham vấn trường Đại Học Vinh 13 PHẦN II PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN ... thức sinh viên vấn đề CSSKSS tình dục an toàn nào? - Những nhân tố ảnh hưởng đến nhận thức sinh viên trường Đại Học Vinh vấn đề tình dục an tồn? - Những giải pháp hiệu để nâng cao nhận thức cho sinh...
- 114
- 1,845
- 3
khảo sát thực trạng trình độ ngoại ngữ của sinh viên trường đại học đồng tháp và đề ra giải pháp học tiếng anh hiệu quả hơn
... kĩ nghe sinh viên tốt 16 Đoàn Thị Ngọc Trang (2010) đề tài “ Hoạt động tự học sinh viên khoa Quốc tế học trường Đại học Ngoại Ngữ- ĐHĐN phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ Đề tài tập trung ... Đồng Tháp 3.2.2 Phạm vi thời gian: + Số liệu sơ cấp: 12/ 10/2 012 – 15/10/2 012 + Số liệu thứ cấp: 2009 - 2 012 + Thời gian thực đề tài: 9/10/2 012 – 9/11/2 012 3.3 Phạm vi nội dung: Đề tài tập trung nghiên ... thu đề tài Tổng cộng đầu 09/10/2 012 12/10/2 012 15/10/2 012 18/10/2 012 19/10/2 012 21/10/2 012 23/10/2 012 25/10/2 012 27/10/2 012 29/10/2 012 01/11/2 012 thúc 11/10/1 012 14/10/2 012 17/10/2 012 18/10/2012...
- 51
- 11,451
- 67
Quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường cao đẳng sư phạm hà nam đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ
... động tự học sinh viên theo học chế tín yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động tự học sinh viên Qua đó, cho sở lý luận công tác quản lý hoạt động tự học sinh viên theo học chế tín Những sở lý luận ... định việc tính số giảng dạy giảng viên cho học phần sở số giảng dạy lớp, số thực hành, thực tập, số chuẩn bị khối lượng tự học cho sinh viên, đánh giá kết tự học sinh viên số tiếp xúc sinh viên lên ... Đức… Vào năm 1993, Trường Đại học Bách Khoa thành phố Hồ Chí Minh nơi áp dụng học chế tín chỉ, trường Đại học Đà Lạt, Đại học Cần Thơ, Đại học Thuỷ Sản Nha Trang… số trường đại học khác áp dụng...
- 53
- 381
- 1
Quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường cao đẳng sư phạm hà nam đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ
... động tự học sinh viên theo học chế tín yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động tự học sinh viên Qua đó, cho sở lý luận công tác quản lý hoạt động tự học sinh viên theo học chế tín Những sở lý luận ... định việc tính số giảng dạy giảng viên cho học phần sở số giảng dạy lớp, số thực hành, thực tập, số chuẩn bị khối lượng tự học cho sinh viên, đánh giá kết tự học sinh viên số tiếp xúc sinh viên lên ... Đức… Vào năm 1993, Trường Đại học Bách Khoa thành phố Hồ Chí Minh nơi áp dụng học chế tín chỉ, trường Đại học Đà Lạt, Đại học Cần Thơ, Đại học Thuỷ Sản Nha Trang… số trường đại học khác áp dụng...
- 125
- 378
- 0
BÁO CÁO "NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN TIẾNG NHẬT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHI SỬ DỤNG KÍNH NGỮ TRONG VĂN HÓA GIAO TIẾP NHẬT BẢN VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC " pdf
... viên tiếng Nhật, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng sử dụng kính ngữ tiếng Nhật văn hố giao tiếp biện pháp khắc phục 4.2.1 Khó khăn sinh viên tiếng Nhật, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN sử ... Đề tài nghiên cứu thực góc nhìn sinh viên theo học tiếng Nhật, chắn việc nghiên cứu chuyên sâu gặp nhiều hạn chế, khơng thể tránh khỏi thiếu sót Nhưng thông qua đề tài này, hy vọng cung cấp số ... việc sử dụng kính ngữ sinh viên tiếng Nhật Chúng tiến hành khảo sát 80 sinh viên năm thứ hai năm thứ ba học tiếng Nhật để tìm hiểu khó khăn mà sinh viên thường gặp trình sử dụng kính ngữ tiếng...
- 8
- 1,186
- 10
Nghiên cứu về những khó khăn của sinh viên năm thứ nhất ngành Ngoại Ngữ trường ĐHDL Hải Phòng khi học kỹ năng nghe
... vọng học sinh ám ảnh tác giả thúc đẩy tác giả tìm cách tốt giúp sinh viên học môn nghe tốt Hội thảo, thảo luận nhóm tổ chức vào đầu cuối học kì tạo hội cho sinh viên nói lên vấn đề chinh họ Những ... gặp vấn đề khả nghe Kết nghiên cứu hầu hết sinh viên đống ý họ gặp rào cản tinh thần học nghe không đồng ý họ từ quan trọng học nghe Để giúp sinh viên vượt qua có khăn họ, số kỹ đưa giáo tình bổ ... nghe sinh viên chưa đủ thân sinh viên cần ôn luyện hướng dẫn bước nâng cao kĩ nghe Tất điều khuyến khích tác giả tiến hành nghiên cứu biên soạn tập tào liệu bổ trợ với hy vọng giúp cho sinh viên...
- 115
- 3,947
- 15
đề tài những khó khăn của sinh viên năm hai khoa tiếng anh – truờng đại học ngoại ngữ đà nẵng trong việc tiếp nhận và phát âm các cặp âm tối thiểu p - b , t - d , k - g , s - z , í -
... Anh cách xác Đề tài đề xuất số hoạt động hổ trợ giáo viên giảng lớp, đồng thời cung cấp số tập phần mềm hữu ích để sinh viên luyện tập nhà hay nơi đâu nhằm nâng cao khả phát âm TÀI LIỆU THAM ... Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2010 2.3.2 Kết kiến thức sinh viên cặp âm tối thiểu Phần lớn sinh viên không xác định cặp âm tối thiểu (52%) 83% sinh viên gặp ... bao hàm âm nghiên cứu + Phần 2: Sinh viên nghe riêng biệt từ chọn từ nghe + Phần 3: Sinh viên nghe câu chọn từ nghe + Phần 4: Sinh viên thảo luận theo nhóm chủ đề giao Sự thể khả phát âm sinh viên...
- 5
- 1,437
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA “SINH VIÊN THIỆT THÒI” TRONG THỜI GIAN HỌC TẠI ĐẠI HỌC HUẾ" docx
... [3] Nguyễn Thị Thiên Kim Khó khăn tâm lý hoạt động học tập sinh viên năm thứ trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Tâm lý học, Trường Đại học Sư phạm Thành ... cho chương trình hỗ trợ SVTT Kết luận Sinh viên thiệt thòi trường đại học thuộc Đại học Huế gặp nhiều khó khăn thời gian học tập trường, đó, học tập, thích ứng với sống trường đại học quan hệ ... = Có khó khăn mức độ cao Chúng tơi tập trung vào nhóm khó khăn chủ yếu, khó khăn học tập, khó khăn thích ứng với sống mới, khó khăn quan hệ với giảng viên, khó khăn quan hệ với bạn khó khăn liên...
- 12
- 1,902
- 2
the difficulties of non-major of english at haiphong foreign language center–haiphong university in learning listening skill and some suggested solutions = những khó khăn của sinh viên không chuyên anh
... SOME SUGGESTED SOLUTIONS NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN ANH TẠI TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC HẢI PHÕNG TRONG VIỆC HỌC KỸ NĂNG NGHE VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỀ XUẤT M.A.MINOR PROGRAMME THESIS ... STUDIES PHẠM THỊ PHƯỢNG THE DIFFICULTIES OF NON - MAJOR STUDENTS OF ENGLISH AT HAIPHONG FOREIGN LANGUAGE CENTER - HAIPHONG UNIVERSITY IN LEARNING LISTENING SKILL AND SOME SUGGESTED SOLUTIONS NHỮNG KHÓ ... references part I truthfully assure that the thesis has been completed by myself Hanoi, 2014 Phạm Thị Phượng i ACKNOWLEDGEMENTS First of all, I would like to send my deepest gratitude to my supervisor,...
- 62
- 1,497
- 5
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25