... ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ - Sở GD&ĐT xây dựng đề án thành lập TrungtâmGDTX cấp tỉnh vòng 10 ngày làm việc gửi hồ sơ thành lập trungtâm cho Sở Nội vụ -Trong vòng 15 ngày làm việc, kể từ ngày nhận ... tổ chức thẩm định chuyển hồ sơ cho Văn phòng UBND tỉnh - Văn phòng UBND tỉnh thẩm tra hồ sơ, trình UBND tỉnh ban hành định thành lập TrungtâmGDTX vòng 05 ngày làm việc, kể từ ngày nhận đủ hồ ... án Công văn xin thành lậpTTGDTX cấp tỉnh c) Thành phần, số lượng hồ sơ: + Thành phần hồ sơ, bao gồm: - Công văn đề nghị thành lập TTGDTX Sở GD&ĐT; - Đề án thành lập TTGDTX gồm: nhu cầu việc thành...
... học hệ vừa làm vừa học hệ từ xa TrungtâmGDTXtỉnhThanh Hoá” II- THỰC TRẠNG VIỆC DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH CHO ĐỐI TƯỢNG VỪA LÀM VỪA HỌC VÀ TỪ XA TẠI TRUNGTÂMGDTXTỈNH 1- Thực trạng lực người học ... chất mà cần phải có kiến thức rộng liên quan đến vấn đề tổ chức thảo luận, có hướng dẫn học viên hoạt động tốt Cần tạo cho người học có tâm thảo luận nhóm Để làm tốt điều giáo viên cần phải cân nhắc ... nhở cách khéo léo “Chúng chưa nghe ý kiến bạn” Người kiểm tra : Phải đảm bảo tất thành viên hiểu đồng ý với vấn đề mà nhóm bàn bạc Phải lưu ý không phép bỏ qua dấu hiệu, ngôn ngữ mà người dễ bị...
... trạng quản lý đào tạo hệ VLVH TrungtâmGDTXtỉnhThanh Hoá TrungtâmGDTXtỉnhThanh Hoá thành lập ngày 06 tháng năm 2003 theo định số 1847/QĐ-CT Chủ Tịch UBND tỉnhThanh Hoá Với nỗ lực cố gắng ... Trungtâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh ( 06/06/2003 – 06/06/2013 ) công tác liên kết đào tạo hệ vừa làm vừa học Trungtâm C KẾT LUẬN: Kết luận: Đối với trungtâmGDTX cấp tỉnh nói chung trungtâm ... hạn chế B CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO HỆ VLVH TẠI TRUNGTÂMGDTXTỈNHTHANH HOÁ I CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Mục tiêu đào tạo TrungtâmGDTXtỉnhThanh Hoá đào tạo cán mà sau tốt nghiệp trường có...
... dạy học tích cực, nhƣ môn học khác, phƣơng pháp giảng dạy Tiếng Anh thời kỳ đổi phải lấy ngƣời học làm trung tâm, phát huy tính sáng tạo, vai trò chủ động học tập học viên Với phƣơng pháp , giáo ... vƣớng mắc tìm hƣớng bản, đắn trình học II Thực trạng Học viên lớp liên kết học Trungtâm Giáo dục thƣờng xuyên Tỉnh sử dụng giáo trình Tiếng Anh khác tùy theo lựa chọn trƣờng liên kết chƣơng ... phạm vi sáng kiến kinh nghiệm hẹp nên kinh nghiệm áp dụng cho hệ chức tiếng Anh Trungtâm Giáo dục thƣờng xuyên Tỉnh, kinh nghiệm đƣợc áp dụng ba khóa hệ chức tiếng Anh số lớp chức hệ liên kết...
... hút đƣợc quan tâm ủng hộ cấp Hiện tại, trungtâmGDTXtỉnh phòng máy tính tự mua sắm năm 2011 thời gian gần năm 2012 đƣợc quan tâm Sở Giáo dục Đào tạo, Bộ Giáo dục Đào tạo Trungtâm đƣợc trang ... kiểm tra hết môn học viên TrungtâmGDTXtỉnhThanh Hóa” nhằm góp phần vào việc cải tiến cách thức kiểm tra, đánh giá đạt hiệu tốt B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN: Tại thị số 55/2008/CT- BGDĐT ... việc ngày họ có ứng dụng Tin học Với kiến thức Tin học đƣợc trang bị thời gian học tập trungtâmGDTXtỉnhThanh Hóa Kết thúc môn học chủ động chia đôi số học viên lớp (nhóm với 49 học viên, nhóm...
... kt o to ti Trung tõm GDTX tnh Thanh Húa 2.2.1-Thuõn li - Hot ng qun lý lp ca Giỏo viờn ph trỏch lp ó c s quan tõm ch o sỏt ca cp y, ban Giỏm c Trung tõm c th ú l Trung tõm GDTX tnh Thanh Húa ó ... tnh Thanh Húa cỏc nm va qua ú phi k n s n lc c gng ca ton th GVCN cỏc lp 2-Thc trng cụng tỏc ch nhim lp ti TTGDTX tnh Thanh Hoỏ 2.1-c im tỡnh hỡnh chung Vo u nm hc 2012-2013 Trung tõm GDTX tnh Thanh ... thc hin cụng tỏc ch nhim lp ti Trung tõm GDTX tnh Thanh Húa Trong nhng nm gn õy cụng tỏc ch nhim ca GVCN v hot ng ca cỏc lp liờn kt o to ti Trung tõm GDTX tnh Thanh Húa ó cú nhiu chuyn bin rừ...
... ngữ TrungTâmGDTXtỉnhThanh Hoá” Sự giúp đỡ bạn việc hoàn thành khảo sát có ý nghĩa lớn việc hoàn thành nghiên cứu Xin chân thành cảm ơn hợp tác bạn! Đỗ Thị Sen Giáo viên TrungtâmGDTXtỉnhThanh ... education at Thanh Hoa Provincial Continuing Educational Centre (Thanh hoa PCEC) Thanh Hoa Provincial Continuing Educational Center is one of the biggest centers in Thanh Hoa which is allowed by Thanh ... in EFL education at Thanh Hoa Provincial Continuing Educational Centre (Thanh hoa PCEC) 16 2.1.2 Teaching EFL at Thanh Hoa PCEC 16 2.1.3 Using computer in EFL teaching at Thanh Hoa PCEC 17 2.2...
... pháp dạy học tích cực, môn học khác, phương pháp giảng dạy Tiếng Anh thời kỳ đổi phải lấy người học làm trung tâm, phát huy tính sáng tạo, vai trò chủ động học tập học viên Với phương pháp , giáo ... vướng mắc tìm hướng bản, đắn trình học II Thực trạng Học viên lớp liên kết học Trungtâm Giáo dục thường xuyên Tỉnh sử dụng giáo trình Tiếng Anh khác tùy theo lựa chọn trường liên kết chương ... phạm vi sáng kiến kinh nghiệm hẹp nên kinh nghiệm áp dụng cho hệ chức tiếng Anh Trungtâm Giáo dục thường xuyên Tỉnh, kinh nghiệm áp dụng ba khóa hệ chức tiếng Anh số lớp chức hệ liên kết nên...
... quản lý CSVC TrungtâmGDTXtỉnhHải Dương 2.1 Vai trò chức TrungtâmGDTXtỉnhHải Dương TrungtâmGDTXtỉnhHải Dương đơn vị hành nghiệp có thu trược thuộc Sở Giáo dục Đào tạo tỉnhHải Dương, ... Hiện trạng hệ thống quản lý CSVC TrungtâmGDTXtỉnhHải Dương 45 2.1 Vai trò chức TrungtâmGDTXtỉnhHải Dương 45 2.2 Công tác quản lý CSVC TrungtâmGDTXtỉnhHải Dương 49 2.2.1 Phân loại ... Quyết định số 124/QĐ-QC ban hành ngày 02/12/2002 Giám đốc TrungtâmGDTXtỉnhHải Dương việc thực Quy chế làm việc TrungtâmGDTXtỉnhHải Dương quy định chức nhiệm vụ phòng ban: Ban Giám đốc...
... dục Thanh hoá Năm 2003 Trungtâm Bồi dưỡng giáo dục với trungtâmTrungtâm Bồi dưỡng Cán quản lý Trungtâm Giáo dục thường xuyên trường Đại học Hồng Đức, trở thành sở II TrungtâmGDTX tỉnh, ... II Trungtâm Giáo dục thường xuyên tỉnhThanh hoá Cơ sở II Trungtâm Giáo dục thường xuyên (GDTX) tỉnhThanh Hoá tiền thân Nhà nghỉ Giáo dục Thanh hoá sau đến năm 1996 chuyển thànhTrungtâm ... sở II lại hoạt động xa Trungtâm Cơ chế hoạt động hành quản trị tiếp tục phải bàn, phải cải tiến công tác kiểm tra giám sát cần phải thường xuyên phải mềm dẻo Kiểm tra phải động viên anh em làm...
... trạng quản lý đào tạo hệ VLVH TrungtâmGDTXtỉnhThanh Hoá TrungtâmGDTXtỉnhThanh Hoá thành lập ngày 06 tháng năm 2003 theo định số 1847/QĐ-CT Chủ Tịch UBND tỉnhThanh Hoá Với nỗ lực cố gắng ... Trungtâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh ( 06/06/2003 – 06/06/2013 ) công tác liên kết đào tạo hệ vừa làm vừa học Trungtâm C KẾT LUẬN: Kết luận: Đối với trungtâmGDTX cấp tỉnh nói chung trungtâm ... hạn chế B CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO HỆ VLVH TẠI TRUNGTÂMGDTXTỈNHTHANH HOÁ I CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Mục tiêu đào tạo TrungtâmGDTXtỉnhThanh Hoá đào tạo cán mà sau tốt nghiệp trường có...
... học hệ vừa làm vừa học hệ từ xa TrungtâmGDTXtỉnhThanh Hoá” II- THỰC TRẠNG VIỆC DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH CHO ĐỐI TƯỢNG VỪA LÀM VỪA HỌC VÀ TỪ XA TẠI TRUNGTÂMGDTXTỈNH 1- Thực trạng lực người học ... chất mà cần phải có kiến thức rộng liên quan đến vấn đề tổ chức thảo luận, có hướng dẫn học viên hoạt động tốt Cần tạo cho người học có tâm thảo luận nhóm Để làm tốt điều giáo viên cần phải cân nhắc ... nhở cách khéo léo “Chúng chưa nghe ý kiến bạn” Người kiểm tra : Phải đảm bảo tất thành viên hiểu đồng ý với vấn đề mà nhóm bàn bạc Phải lưu ý không phép bỏ qua dấu hiệu, ngôn ngữ mà người dễ bị...
... 30/01/2007 Chủ tịch UBND tỉnhThanh Hoá định số 362/QĐ-UBND việc giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ tổ chức máy biên chế tài Trungtâm giáo dục th-ờng xuyên tỉnh, Bắt đầu từ đầu ... không tập trung, dẫn đến ng-ời thực quy chế đôi lúc phải tìm lâu, chí số nội dung trùng lặp vv Năm 2013 Trungtâm Giáo dục th-ờng xuyên tỉnh có chủ tr-ơng điều chỉnh, bổ sung hệ thống văn nội ... Nâng cao hiệu quản lý tài thông qua việc tham m-u cải tiến quy chế chi tiêu nội Trungtâm Giáo dục th-ờng xuyên tỉnhThanh Hoá B Nội dung sáng kiến kinh nghiệm C n Đơn vị nghiệp công lập tr-ớc thực...
... dục Đào tạo hoá Trungtâm Giáo dục thờng xuyên Tỉnh Sáng kiến kinh nghiệm Một số phơng pháp luyện từ vựng tiếng ANH cho lớp trungtâmgdtxtỉnh hoá - Tác giả: Nguyễn Quang Huy ... - Tác giả: Nguyễn Quang Huy Chức vụ: Trởng phòng Đơn vị: Phòng Ngoại ngữ-Tin học TrungtâmGDTXTỉnh SKKN thuộc môn: Tiếng Anh 16 Mục lục A- Đặt vấn đề Trang I- Lời nói đầu Trang II- Thực ... thỡ nn khụng mun hc na, vỡ hc xong ri li quờn ngay, hoc hc mói m chng nh Hc viờn cỏc lp ti Trung tõm GDTX Tnh nhiu nm cng nm tỡnh trng ú, gp khụng ớt khú khn vic hc t vng ting Anh: - Thi gian...
... Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Bình Định Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đề án thành lập gồm nội dung sau: 1.Đơn xin thành lập trungtâm 2.Mục đích, yêu cầu thành lập trường; Tên trung tâm, địa chỉ, số điện ... Phú, thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định vào ngày tuần Cán phòng GDCN - TX tiếp nhận hồ sơ, trực tiếp kiểm tra tính phù hợp hồ sơ, hồ sơ chưa đầy đủ, chưa hợp lệ Bước phải hướng dẫn để công dân ... giảng dạy, quy mô học viên năm đầu ba năm tiếp theo; Bản thuyết minh điều kiện thành lập trường, phải có văn chứng minh quyền sở hữu (hoặc hợp đồng thuê) đất, nhà, sở vật chất, trang thiết bị làm...
... thí nghiệm ảo Khoa Vật lý trường Đại học Sư phạm Hà Nội … Xây dựng thư viện điện tử TTGDTX Đối với giáo viên TTGDTX, tạo thư viện điện tử để lưu trữ thông tin phục vụ công tác giảng dạy có ý nghĩa ... tử, nội dung cần theo tiến trình giảng, đặc biệt ý tới phương pháp dạy học môn Trong chương trình GDTX cấp THPT, hình thành kiến thức cho học viên phân loại tuỳ theo loại nội dung giảng: hình thành ... đến phức tạp 32 + Kết hợp rèn kỹ vẽ với sử dụng hiệu ứng + Gắn nội dung học tập với chương trình GDTX cấp THPT Khai thác thông tin Interrnet Hiện nay, nguồn tư liệu Interrnet ngày nhiều phong phú...
... đốc TrungtâmGDTXTỉnh Bình Dương, tổ môn Kỹ thuật - Công nghiệp, toàn thể đồng nghiệp quan tâm, động viên giúp đỡ hoàn thành đề tài này! Người viết NguyễnThị Kim Anh Người viết: NguyễnThị ... đoàn Microsoft giá quyền số phần mềm sử dụng Người viết: NguyễnThị Kim Anh Trang Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2010-2011 Tại trungtâmGDTX Tỉnh, sau trình triển khai sử dụng, PMMNM nêu đáp ứng ... thông tin trungtâmGDTXTỉnh Bình Dương thành lập Một số thành viên tổ công nghệ thông tin tham dự lớp tập huấn PMMNM Sở Giáo dục & Đào tạo Bình Dương tổ chức Người viết: NguyễnThị Kim Anh...
... pháp dạy học tích cực, môn học khác, phương pháp giảng dạy Tiếng Anh thời kỳ đổi phải lấy người học làm trung tâm, phát huy tính sáng tạo, vai trò chủ động học tập học viên Với phương pháp , giáo ... vướng mắc tìm hướng bản, đắn trình học II Thực trạng Học viên lớp liên kết học Trungtâm Giáo dục thường xuyên Tỉnh sử dụng giáo trình Tiếng Anh khác tùy theo lựa chọn trường liên kết chương ... phạm vi sáng kiến kinh nghiệm hẹp nên kinh nghiệm áp dụng cho hệ chức tiếng Anh Trungtâm Giáo dục thường xuyên Tỉnh, kinh nghiệm áp dụng ba khóa hệ chức tiếng Anh số lớp chức hệ liên kết nên...
... GD&ĐT - Đề nghị Sở GDĐT UBND tỉnh vào chức nhiệm vụ, tư cách pháp nhân, cở vật chất đội ngũ CBCC TrungtâmGDTXtỉnh dành quan tâm tạo điều kiện giúp đỡ để TrungtâmGDTXtỉnh sớm hoàn thiện 13 văn ... lượng nguồn tuyển sinh TrungtâmGDTX cấp tỉnh (Thành phố trực thuộc Trung ương ) theo Quyết định số 01 ngày 02/01/2007 Bộ GD&ĐT quy định rõ chức nhiệm vụ TrungtâmGDTX cấp tỉnh, số nhiệm vụ đó, ... tạo TrungtâmGDTXtỉnh có chất lượng hiệu đáp ứng nhu cầu đòi hỏi việc làm cần thiết quan trọng TrungtâmGDTXtỉnh Với lý qua thực tiển công tác liên kết đào tạo, phát triển nguồn nhân lực Trung...
... lƣợng cao TrungtâmGDTXtỉnh thiết thực hiệu Trên đóng góp trình dạy tiếng Anh môi trƣờng công nghệ Tôi mong nhận đƣợc góp ý xây dựng từ đồng nghiệp để thực tốt mô hình trungtâmGDTXTỉnh Tôi ... Lớp A1: Số học sinh đạt điểm giỏi: 60%, điểm khá: 30 %, điểm trung bình: 10 % + Lớp A2: Điểm giỏi: 80%, điểm 20%, học sinh đạt điểm trung bình - Qua phiếu đánh giá khóa học phụ huynh: + Lớp A1: ... thao tác mở hộp mail để lấy tập dùng blog để đăng bài, giáo viên phải có tờ hƣớng dẫn cụ thể bƣớc để học sinh làm hoạt động phải đƣợc thao tác thƣờng xuyên học sau học Tổ chức thực hành tình...