... hc c s trờn a bn huyn Giao Thu tnh Nam nh, ti ly kt qu iu tra 120 cỏn b v giỏo viờn ca 12 trng THCS thuc huyn Giao Thu tnh Nam nh: THCSGiao Thin, THCSGiao Hng, THCSGiao 46 ... 10 Phm vi nghiờn cu 10 í nghĩa khoa học thực tiễn đề tài 10 Phng phỏp nghiờn cu 10 Cu trỳc lun 11 Chng 1: Cơ sở lí luận quảnlítrìnhdạyhọc tr-ờng trung học sở 12 1.1 Tng quan nghiờn cu 12 ... 10 Phm vi nghiờn cu 10 í nghĩa khoa học thực tiễn đề tài 10 Phng phỏp nghiờn cu 10 Cu trỳc lun 11 Chng 1: Cơ sở lí luận quảnlítrìnhdạyhọc tr-ờng trung học sở 12 1.1 Tng quan nghiờn cu 12...
... giáo viên từ việc xâydựnggiáo án đến việc dạy tiết học mẫu để rút kinh nghiệm triển khai toàn trường , dùngbiệnpháp khuyến khích động viên giáo viên suy nghĩ tìm tòi biệnpháp lồng giáo dục ... chơi, ăn, ngủ ,vệ sinh khép kín tiếp tục tích cực tham mưu xâydựng phòng học, ( phòng học chương trình 159, phòng học vốn ngân sách huyện đầu tư ) với tổng kinh phí 1.450.000.000đ Về trang thiết ... sinh lớp ,trường học , thích tham gia hoạt động lao động cô, bạn - Chất luợng học tập nâng lên rõ rệt: học lực đạt 20% học sinh giỏi, 35% học sinh khá, 40% học sinh trung bình, 5% học sinh yếu -...
... trò định, chi phối phát triển môi trường học tập biệnpháp đạo xâydựng nề nếp dạy học, đổi phương phápdạy học, xâydựngquan hệ ứng xử thân thiện trường, Đặc biệt có vai trò quan trọng việc xây ... tiểu học vùng khó khăn tỉnh Bắc Kạn - Đề xuất biệnphápxâydựng môi trường học tập thân thiện trường tiểu học vùng khó khăn tỉnh Bắc Kạn Giả thuyết khoa học Chất lượng hiệu trìnhhọc tập học ... liệu, đồ dùnghọc tập, dạy học) ” môi trường học tập Những cách nhìn nhận trở ngại, khó khăn trìnhxâydựng môi trường học tập thân thiện cho học sinh tiểu học vùng khó khăn tỉnhĐâynguyên nhân...
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - VŨ NHẬT QUANG BIỆNPHÁP CHỈ ĐẠO XÂYDỰNG MÔI TRƢỜNGHỌC TẬP THÂN THIỆN Ở CÁCTRƢỜNG TIỂU HỌCHUYỆN TIÊN YÊN - TỈNH QUẢNG NINH Chuyên ... chuẩn xâydựng 97 3.2 Cácbiệnpháp đạo xâydựng MTHTTT trường tiểu họchuyện Tiên Yên – Tỉnh Quảng Ninh Biệnpháp 1: Nâng cao nhận thức phong trào xâydựng MTHTTT trường tiểu học ... trường học tập thân thiện trường tiểu họchuyện Tiên Yên, tỉnh Quảng Ninh + Đề xuất biệnphápxâydựng môi trường học tập thân thiện trường tiểu họchuyện Tiên Yên - Tỉnh Quảng Ninh Phƣơng pháp...
... dục, quản lý nhà trƣờng, quản lý xâydựng môi trƣờnggiáo dục, giải phápquản lý xâydựng môi trƣờnggiáo dục lành mạnh Đọc văn pháp quy, quy định ngành giáo dục đào tạo có liên quan đến việc quản ... luận quản lý xâydựng môi trƣờnggiáo dục lành mạnh Chƣơng 2: Thực trạng quản lý xâydựng môi trƣờnggiáo dục trƣờng phổ thông thành phố Bắc Giang Chƣơng 3: Giải phápquản lý xâydựng môi trƣờng ... thể quản lý đến khách thể quản lý -Quan hệ quản lý ngƣời hệ thống quản lý -Phƣơng phápquản lý phận động quản lý, mang tínhđịnh đến hiệu quản lý -Chức quản lý nguyêntắcquản lý -Thông tin quản...
... văn hóa, cách mạng địa phương (xem tài liệu từ trang 79 -90) Nội dung : Biệnphápxâydựng MTGD thân thiện trường trung họcBiệnphápxâydựng MTGD thân thiện trường THPT • 3.1 Biệnpháp nâng ... xâydựng trường THPT thân thiện cho CB, • • • • • GV, HS 3.2 Biệnphápxâydựng nội quy, kỷ luật, nề nếp hoạt động nhà trường 3.3 Biệnpháp tổ chức hoạt động giáo dục, dạyhọc hiệu 3.4 Biệnpháp ... thân thiện trường trung học - Nêu biệnphápxâydựng MTGD thân thiện trường trung học B Kỹ - Xác định nội dung, phương pháp, kỹ thuật tìm hiểu MTGD trường trung học - Xâydựng tiêu chí đánh giá...
... i gn a c hcác nâhn àv y d gn ig hcác a c gn h hn od u me a c uáb ýuq hcác hnít tén gn hn gnùc oá c n ul p l hcác n irt táhp àv hnàht hnìh c iv ,p t c h úht gn h ,a s yas iáhT me a c hcác nâhn ... gnohp S hnìm a c u ih hcác oeht c h iàb b nàot yàb hnìrt àm hníhc ý oàv a d ,hníhc ý t b m n ,t t mót màl ,iàb nàd p l hcác t ib i hp àm ,iàb gn t c uht c h ht gnôhk me cáC c h hcác i yaht i h iò ... h t hc me các( c h t c iv c hc t n b c gn n k óc a hc me ,SCHT SH i ut a l a c u ìk i ht ,gn r ar hc ã c h íl mât àhn a c u c nêihgn hnìrt gnôc cáC c h u it SH i ut a l i v os n b c hcác t m i...
... írt b hcáC SH ohc naig gnôhk gn ohk àv VG a c naig gnôhk gn ohk ar hn ,SH àv VG a ig hcác gn ohk ar o t yàn írt b hcáC VG a c c iv màl hc àl — nàb ,gn ig c b óc i hp c h p l gnort hgn hcác neuq ... GNỰD YÂX nit t hcác c h gnúhC ,nêiv gn gnùc gn s rt ihK n hn nêik hcác c h gnúhC ,gnud oab gnùc gn s rt ihK i l óc y ht m c hcác c h gnúhC , h i t gnùc gn s rt ihK n gn i gn hcác c h gnúhC ,t ... a c gn n c hc v cáC …gn hp a gn m hcác ,áoh n v , s hc l hcít id rt áig yuh táhp àv cós m hc ,u ih mìt aig maht SH …SH a c cáig t ,gn hc aig maht s hcíhk n yuhk ,c ht t iht hcác t m oaht ht ,...
... để đề xu t biệnpháp nhằm xâydựngXâydựng môi tr ng học tập thân thiện- Học sinh tích cực tr ng 2.2.2.ăN iădungăkh oăsát: - Trên s chủ yếu nội dungxâydựng tr ng học thân thiện, học sinh tích ... vụ học sinh việc xâydựng Môi trường học tập- Học sinh tích cực 44 Bảng 2.6: Nhiệm vụ giáo viên việc xâydựng Môi trường học tập thân thiện- Học sinh tích cực 45 Bảng 2.7: Lợi ích việc xâydựng ... - Chương 3: Đề xuất biệnphápxâydựng MTHTTT, bao gồm: + Ba nhóm biện pháp: Biệnpháp tăng cường hoạt động sinh hoạt tập thể phát huy sắc văn hóa dân tộc Biệnpháp tăng cường hướng dẫn...
... Sáng kiến kinh nghiệm : Xâydựng môi trường học tập thân thiện Giáo viên thực : Lê Thò Thúy Vân Sáng kiến kinh nghiệm : Xâydựng môi trường học tập thân thiện Giáo viên thực : Lê...
... 15: Một số phương phápdạyhọc tích cực Tiểu học Mục tiêu: - Hiểu chất phương phápdạyhọc tích cực - Nắm vai trò nội dung số phương phápdạyhọc tích cực - Thực phương phápdạyhọc tích cực số ... phương pháp hình thức tổ chức dạyhọc cách hợp lý, hiệu quả, linh hoạt, phù hợp với đặc điểm cấp học, môn học; nội dung, tính chất học, đặc điểm trình độ HS; thời lượng dạyhọc điều kiện dạyhọc ... GV dành nhiều quan tâm trình chuẩn bị cho tiết dạy 3.2 Các bước thiết kế kế hoạch học theo hướng dạyhọc phát huy tính tích cực người học: Xâydựng kế hoạch dạyhọc cho học cụ thể thể mối quan...
... 3.3 Mối quan hệ biệnphápCácbiệnpháp đề xuất nhằm nâng cao hiệu công tácquản lý trường THPT với lực lượng xã hội xâydựng môi trường giáo dục toàn diện cho học sinh Mỗi biệnpháp có mặt mạnh ... vào xâydựng môi trường giáo dục học sinh Muốn đưa biệnphápquản lý hoạt động xâydựng môi trường giáo dục học sinh mối quan hệ liên kết lực lượng trước tiên cần phải làm sáng tỏ, đánh giá cách ... nhân cách trẻ em theo định hướng xã hội Quátrình thể chức trình tổ chức hoạt động dạy học, hoạt động giáo dục, theo hệ thống chương trình, nội dung tổ chức cách chặt chẽ, có kế hoạch - Các lực...
... 72 Chƣơng BIỆNPHÁPXÂY DƢNG MÔI TRƢỜNGHỌC TẬP THÂN THIỆN Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC VÙNG KHÓ KHĂN TỈNH BẮC KẠN 74 3.1 Cácnguyêntắcxâydựngbiệnpháp 74 3.1.1 Định hướng phát ... trò định, chi phối phát triển môi trường học tập biệnpháp đạo xâydựng nề nếp dạy học, đổi phương phápdạy học, xâydựngquan hệ ứng xử thân thiện trường, Đặc biệt có vai trò quan trọng việc xây ... khó khăn tỉnh Bắc Kạn - Đề xuất biệnphápxâydựng môi trường học tập thân thiện trường tiểu học vùng khó khăn tỉnh Bắc Kạn Giả thuyết khoa học Chất lượng hiệu trìnhhọc tập học sinh tiểu học vùng...
... nhà trường Biệnpháp tổ chức hoạt động giáo dục, dạyhọc hiệu Biệnphápxâydựng sở vật chất, trang thiết bị cảnh quan trường học an toàn, xanh, sạch, đẹp Biệnphápxâydựng văn hóa giao tiếp, ... giải phápxâydựng trường trung học thân thiện; - Thực hành biệnpháp để xâydựng trường trung học anh (chị) đạt trường học thân thiện; - Thực hành nội dung cụ thể để xâydựng môi trường lớp học ... pháp thay đổi thực trạng Biện phápxâydựng MTGD thân thiện trường THPT Biệnpháp nâng cao nhận thức việc xâydựng trường THPT thân thiện cho CB, GV, HS Biệnphápxâydựng nội quy, kỷ luật, nề...
... diện ca ngợi người làm việc hiệu Đây cách tạo dựng mối quan hệ tốt với đồng nghiệp Ngoài ra, bạn thể phong thái cách cư xử khiến người phải ý ghi nhớ - Tạo dựng cho thân hình ảnh lạc quan chuyên ... hay buôn chuyện công ty Tham gia vào nhóm người tức bạn góp phần tạo dựng môi trường công sở không lành mạnh - Không to tiếng, phản ứng gay gắt bị người khác nói xấu Hãy nói đơn giản Tại anh/ ... hưng phấn - Tiếp tục hoàn thiện thân cách tham gia khoá học, mở rộng mạng lưới quan hệ, bắt kịp với xu hướng mới… - Ai có sai lầm bạn Điều quan trọng bạn rút học từ sai lầm - Bạn phải nhận thức...
... thực, thân thiện, hợp tác Ở đây, phải xâydựng cho môi trường văn hoá, giao tiếp, ứng xử nơi công sở Mỗi cán bộ, công chức thể gương đẹp hoạt động giao tiếp Giao tiếp, ứng xử văn hoá nơi công sở ... biệt, thể đến chất lượng, hiệu xử lý giải công việc, xâydựng lề lối làm việc khoa học đội ngũ cán bộ, công chức, nhằm góp phần vào trình cải cách hành mà Nghị Trung ương (khoá X) đề Nguyễn Quốc ... định đối tượng giao tiếp để ứng xử sở chức quyền hạn giaoĐây thực chất, chất người cán mối quan hệ cán bộ, công chức với nhau, cấp cấp dưới, cán bộ, công chức với quần chúng nhân dân Trong giao...
... đến việc "Xây dựng môi trờng lớp học thân thiện" Nhà trờng coi yếu tố quan trọng hàng đầu việc xâydựng "Trờng học thân thiện - Học sinh tích cực" Chính nhà trờng xâydựng kế hoạch "Xây dựng môi ... việc trang trí lớp học trờng Tiểu học Cẩm Vân rút số kết luận sau đây: 1/Trang trí lớp học "xây dựng môi trờng lớp học thân thiện" có nhiều tácdụngtrìnhdạyhọc Trang trí lớp học tạo không khí ... chức "xây dựng môi trờng lớp học thân thiện" xâydựng trờng, lớp cho to đẹp mà quan trọng xâydựng mối quan hệ tốt đẹp thầy với trò Khi thầy cô gần gũi, tôn trọng học sinh am hiểu tâm sinh lý học...
... 2.2.2.5 2.2.2.6 Xây d 43 p .44 2.2.2.7 Xây d ng m i quan h n i b 46 v 2.2.2.8 Xây d n 48 2.2.2.9 Xây d ng ch 2.2.2.10 Xây d ng k ho ch công 2.2.2.11 Xây d 2.2.3 ... ng l c 3.0 Th c tr ng xây d ng làm vi c doanh nghi p nh v a Vi t Nam Gi i phápxây d ng làm vi c d a lý thuy t v ng l c 3.0 cho doanh nghi p nh v a Vi t Nam 5 LÝ LU N V XÂY D VÀ LÝ THUY T V 1.1 ... Hình 3.1 Mô hình xây d ng VHDN 75 Hình 3.2 Các y u t xây d ng nên b n thi t k công vi c 79 iii DANH M C T VI T T T DANH M C CÁC B NG, BI L IM U LÝ LU N V XÂY D VÀ LÝ THUY...
... công chức tỉnh Quảng Trị - Lập trìnhxâydựng hệ thống phần mềm giao diện làm việc qua mạng cho cán bộ, công chức + Xâydựng phần mềm chát, nhắn tin cho toàn cán bộ, công chức tỉnh + Xâydựng hệ ... Văn phòng UBND tỉnh Quảng Trị Đề tài cấp tỉnhXâydựng phần mềm phân tích hệ thống tiêu kinh tế xã hội tỉnh Quảng Trị”, chủ nhiệm đề tài: ông Trần Anh Tuấn, Phó Văn phòng UBND tỉnh Quảng Trị, thực ... Trị v/v Ban hành Quy địnhquản lý, sử dụng hệ thống thư điện tử tỉnh Quảng Trị; Quyết định số 1637/QĐ - UBND ngày 07/8/2007 UBND tỉnh Quảng Trị v/v Ban hành Quy định cung cấp, quản lý truy cập thông...