... 1.2.2.3 Hoạtđộng dạy học trường trung học sở 1.2.3 Quản lý, quảnlýhoạtđộng dạy học, quảnlýhoạtđộng dạy 11 11 13 14 học trường trung học sở 1.2.3.1 Quảnlý 1.2.3.2 Quảnlýhoạtđộng dạy ... triển toàn diện nhân cách HS theo mục tiêu đào tạo nhà trường 1.2.3.3 Quảnlýhoạtđộng dạy học trường trung học sở TrongtrườngTHCS nói đến hoạtđộng QL hiệu trường, để nâng cao hoạtđộng QL phải ... học tập, cải tiến hoạtđộng để thích ứng với hoàn cảnh dạy học biến đổi 1.2.3 Quản lý, quảnlýhoạtđộng dạy học, quảnlýhoạtđộng dạy học trường trung học sở 1.2.3.1 Quảnlý Khi xã hội loài...
... quảnlý công cụ quảnlý để đạt mục tiêu quảnlý Mô tả hoạtđộngquảnlý theo sơ đồ sau: Công cụ quảnlý Chủ thể quảnlý Khách thể quảnlý Mục tiêu quảnlý Sơ đồ 1.1: Mô hình hoạtđộngquảnlý ... động dạy học Hiệu trưởngtrườngTHCS bao gồm: - Quảnlýhoạtđộng dạy thầy - Quảnlýhoạtđộng học trò - Cácyếu tố ảnh hưởng đến quảnlýhoạtđộng dạy học 1.5.1 Quảnlýhoạtđộng giảng dạy giáo ... pháp quảnlýhoạtđộng dạy học đề xuất Giới hạn phạm vi nghiên cứu 6.1 Nội dung nghiên cứu Quảnlýhoạtđộng dạy học bao gồm nội dung: quảnlýhoạtđộng dạy, quảnlýhoạtđộng học quảnlýhoạt động...
... lên nguyên tắc việc quảnlýhoạtđộng dạy học giải pháp quảnlý vận dụng quảnlýtrường học, quảnlý giáo dục Các tác giả khẳng định việc quảnlýhoạtđộng dạy nhiệm vụ trọng tâm hiệu trưởng ... hệ thống quảnlý giáo dục, quảnlýtrường học, quảnlýhoạtđộng dạy học Những kết nghiên cứu họ bước đầu đặt tảng xây dựng triết lýquảnlý giáo dục, xây dựng lý luận quảnlýhoạtđộng dạy học ... lao động sư phạm người giáo viên Vì vậy, quy định tính đặc thù công tác quảnlý nhà trường nói chung quảnlýhoạtđộng dạy nói riêng Quảnlýhoạtđộng dạy mục tiêu trung tâm quảnlý nhà trường Quản...
... cán quảnlý CNTT phương tiên phục vụ giải trí, thư giãn lành mạnh động lực cho phát triển nhà trường, nghiệp giáo dục đào tạo Các lĩnh vực quảnlýhoạtđộng chuyên môn ứng dụng CNTT: Quảnlý thời ... NGHỆ THÔNG TIN TRONGQUẢNLÝHOẠTĐỘNG CHUYÊN MÔN TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC QUANG VINH I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Sự phát triển vũ bão ngành khoa học công nghệ đem lại thành tựu to lớn hoạtđộng người Không ... dục nói chung, quảnlý giảng dạy nói riêng, đăng ký đề tài “Ứng dụng Công nghệ thông tin quảnlýhoạtđộng chuyên môn trường Tiểu học Quang Vinh” nhằm thúc đẩy tiến trình đổi nhà trường theo hướng...
... dung quảnlýhoạtđộng dạy học bao gồm nội dung + Quảnlýhoạtđộng dạy giáo viên + Quảnlýhoạtđộng học học sinh + Quảnlý nguồn lực phục vụ cho hoạtđộng dạy học - Xác định rõ yếu tố tác động ... sinh 3.2.2 Các biện pháp quảnlýhoạtđộng dạy giáo viên 3.2.3 Các biện pháp quảnlýhoạtđộng học học sinh 3.2.4 Các biện pháp quảnlý điều kiện phương tiện hỗ trợ hoạtđộng dạy học ... giáo dục, quảnlý nguồn lực nhà trường: Giáo viên, nhân viên, học sinh, quảnlý môi trường giáo dục Trongquảnlýhoạtđộng dạy học giáo dục quantrọng Vì để thực trách nhiệm nhà quảnlý cần phải:...
... DẠY HỌC VÀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC 1.1 Vài nét lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Nghiên cứu quảnlýhoạtđộng dạy học tiểu học PGD 1.1.2 Nghiên cứu quảnlýhoạtđộng dạy ... dục tiểu học hoạtđộng đổi mới: 20 1.6 Quảnlýhoạtđộng dạy học trường Tiểu học phòng Giáo iv dục đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 23 1.6.1 Nội dung quảnlýhoạtđộng dạy học trường Tiểu học ... tưởng VNEN vào đổi hoạtđộng dạy học nhà trường 26 1.7.3 Cácyếu tố thuộc người quảnlý 27 1.7.4 Cácyếu tố thuộc người giáo viên tiểu học , học sinh tiểu học … 28 1.7.5 Các yếu...
... tổ chức QL hoạtđộng dạy học, đạo hoạtđộng dạy học trường, tra, kiểm tra hoạtđộng dạy học trườngTHCS thuộc quyền Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến QL hoạtđộng dạy học phòng GD&ĐT Mỗi yếu tố có ... hoạtđộng dạy học Phòng GD&ĐT trườngTHCS Chƣơng 2: Thực trạng công tác quảnlýhoạtđộng dạy học Phòng GD&ĐT trườngTHCS huyện Sông Lô tỉnh Vĩnh Phúc Chƣơng 3: Những biện pháp quảnlýhoạtđộng ... việc quản lý, bảo quản sở vật chất, trang thiết bị dạy học - Huy động nguồn lực để phát triển sở vật chất phục vụ hoạtđộng dạy học 1.4.3.4 Phòng GD&ĐT QL hoạtđộng dạy học Hiệu trưởngtrường THCS...
... quản lí hoạtđộng tƣ vấn Theo đó, giáo viên tƣ vấn phải chủ động, tự quản lí hoạtđộng tƣ vấn mình; lập kế hoạch cụ thể triển khai sinh hoạt hỗ trợ hoạtđộng tƣ vấn; kĩ thân để tổ chức hoạtđộng ... nghĩa hoạtđộng tƣ vấn trƣờng học Thông qua hoạtđộng kiểm tra, đánh giá, Sở nhắc nhở, điều chỉnh hoạtđộng đơn vị, tăng cƣờng đạo để đẩy mạnh hiệu hoạtđộng Nói tóm lại, vai trò quản lí Sở Giáo ... liệu 1.2.3 Quản lí hoạtđộng tư vấn trường học Căn theo định nghĩa quản lí giáo dục mục tiêu hoạtđộng tƣ vấn trƣờng học, tạm định nghĩa: Quản lí hoạtđộng tƣ vấn trƣờng học trình nhà quản lí giáo...
... đề lý luận quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlýtrường học, quảnlýtrường THPT lý luận việc xây dựng trường THPT đạt chuẩn QG 6.2 Khảo sát đánh giá thực trạng quảnlýtrường THPT thực trạng quản ... Chƣơng Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộng xây dựng trường THPT đạt chuẩn QG Chƣơng Thực trạng quảnlýhoạtđộng xây dựng trường THPT tỉnh Tuyên Quang đạt chuẩn QG Chƣơng Biện pháp quảnlýhoạtđộng xây ... nhiều nguyên nhân, có nguyênnhân thuộc quảnlý cấp quảnlýtrường THPT Nếu đề xuất biện pháp quảnlý để nhà trường tổ chức hoạtđộng theo chuẩn tiến hành tự đánh giá theo chuẩn nâng cao hiệu quản...
... móc kó thuật mà nhân cách nhà quảnlý Hiệu quảnlý sản phẩm kép, nghóa trình quản lý, đối tượng quảnlý phát triển phẩm chất lực nhà quảnlý phát triển Xét góc độ hoạt động, quảnlý có chức sau: ... Việc quảnlý nhà trường bao gồm quan hệ nhà trường xã hội Quảnlý nhà trường bao gồm nhiệm vụ như: quảnlý trình sư phạm quảnlý trình giáo dục; quảnlý sở vật chất, tài chính, nhân lực nhà trường ... độngquảnlý trình điều khiển xếp tác động làm cho đối tượng quảnlý thay đổi trạng thái Muốn phát huy tiềm đối tượng quảnlý phải có chế quảnlý Cơ chế quảnlý phương thức mà nhờ hoạtđộng quản...
... kết thúc hoạtđộng Bớc 4: Tổ chức rút kinh nghiệm đánh giá kết hoạtđộng Cơ sở lý luận quản lý, đạo hoạtđộng GDNGLL 8.1 Cácquan điểm đạo hoạtđộng GDNGLL Trớc chơng trình giáo dục trờngTHCS chơng ... phát triển nhân cách ngời học sinh cách tích cực Mục tiêu hoạtđộng GDNGLL Hoạtđộng GDNGLL trờngTHCS nhằm: 2.1 .Hoạt động GDNGLL trờngTHCS nhằm củng cố khắc sâu kiến thức môn học; mở rộng nâng ... dung Chơng I: Cơ sở lí luận vấn đề đạo hoạtđộng giáo dục lên lớp trờngTHCS I Cơ sở lí luận Một số khái niệm 1.1 Hoạtđộng Giáo dục lên lớp gì? Hoạtđộng GDNGLL hoạtđộng đợc thực cách có mục đích,...
... đề chế quảnlý đầu tư hành chưa đặt chưa nghiên cứu đầy đủ cần phải bổ sung để đảm bảo hợp lý thống quảnlý đầu tư Tiêu chí chung để phân cấp quảnlý đầu tư đảm bảo hiệu lực quảnlýhoạtđộng đầu ... chung cải cách thể chế nhà nước nêu trên, hoàn thiện quảnlý nhà nước hoạtđộng đầu tư cần phải thực theo nguyên tắc chung (2) Phân cấp phải đồng với biện pháp quảnlý khác chế quảnlý kinh tế ... chức quảnlý nhà nước đầu tư để xác định rõ phạm vi nội dung phân cấp lĩnh vực, khâu quảnlý trình đầu tư Định hướng phân cấp quảnlý đầu tư cần xuất phát từ yêu cầu quảnlý nhà nước cấp Quản lý...
... ng-ời pháp nhân v nu hnh vi trỏi phỏp lut ny gõy thit hi thỡ ng-ời pháp nhân phi bi thng thit hi Th hai, phỏp nhõn l bờn gỏnh chu trỏch nhim thay th cho ng-ời pháp nhân vỡ: ng-ời pháp nhân thc ... ca Nh nc l chc nng qun lý xó hi Ch nhng hnh vi no trc tip hoc nhm thc hin chc nng qun lý ca Nh nc mi c coi l cụng v Nh vy, i vi nhng hnh vi khụng nhm thc hin chc nng qun lý ca nh nc thỡ khụng ... v l vỡ li ớch ca pháp nhân, m khụng vỡ bn thõn h, vỡ vy pháp nhân phải cú trỏch nhim, phi gỏnh chu ri ro v phi bi thng thit hi Ngoi ra, nu quy trỏch nhim cho ng-ời pháp nhân thỡ vi kh nng ti...
... nước ta bước thống quảnlýhoạtđộng đầu tư theo nguyên tắc trên.chúng ta có nhiều chuyển biến tích cực quảnlýhoạtđộng đầu tư như: Thống trị quảnlýhoạtđộng đầu tư Tích cực mở rông quan hệ hợp ... quỹ công tác dự án III) Biểu nguyên tắc hoạtđộngquảnlý đầu tư Việt Nam Nguyên tắc thống lãnh đạo trị hoạtđộng kinh tế quảnlý đầu tư - Vai trò quảnlý Nhà nước: Ở Việt Nam trị kinh tế thể tất ... hành động Chính phủ phát triển đồngquảnlý có hiệu loại thị trường, thị trường bất động sản, thị trường vốn, thị trường loại dịch vụ, thị trường lao động thị trường khoa học - công nghệ Nhóm nhiệm...
... cho quảnlý kinh tế, quyền lực bị phân tán Cơ chế chưa thực đáp ứng đầy đủ yêu cầu quảnlý đầu tư, chưa phân biệt rõ chức quảnlý Nhà nước đầu tư với quảnlýhoạtđộng đầu tư cụ thể, quảnlý vĩ ... hoạch Nhà nước quảnlý mặt trị đồng thời quảnlý nhà nước mặt kinh tế với nội dung Cụ thể hoạtđộngquảnlý đầu tư : xây dựng hoàn chỉnh hệ thống luật pháp văn luật liên quan đến hoạtđộng đầu tư, ... định chức quanquản lý: Các Bộ chuyên ngành, UBND địa phương, có kết hợp công tác quảnlý nhà nước nói chung công tác quảnlý đầu tư nói riêng Sự kết hợp thống hai mặt quản lí chủ yếu thể : 1)...
... Hệ Nhân Quả Fishbone Chart classification Dạng truy tìm nguyênnhân 1.Chart for cause seeking Để liệt kê nhân tố tương quan ảnh hưởng tới qui trình (hoặc lưu trình), từ tìm nguyênnhân chủ yếu, ... truy tìm nguyên nhân, mà từ vấn đề chỉnh lý, tìm điểm mấu chốt vấn đề, đồng thời vào nguyênnhân để tìm phương pháp giải vấn đề Biểu đồ đặc tính vận dụng rộng rãi, quảnlý công trình, xử lý vụ sử ... Niệm Nhân Quả Cause and Effect Diagram (fishbone Chart) Dựa vào nhiều nguyênnhân (nguyên nhân cốt lõi) tạo kết đó, sử dụng phương thức có hệ thống (biểu đồ) để diển đạt mối quan hệ nguyên nhân...
... nước ta bước thống quảnlýhoạtđộng đầu tư theo nguyên tắc trên.chúng ta có nhiều chuyển biến tích cực quảnlýhoạtđộng đầu tư như: Thống trị quảnlýhoạtđộng đầu tư Tích cực mở rông quan hệ hợp ... quỹ công tác dự án III) Biểu nguyên tắc hoạtđộngquảnlý đầu tư Việt Nam Nguyên tắc thống lãnh đạo trị hoạtđộng kinh tế quảnlý đầu tư - Vai trò quảnlý Nhà nước: Ở Việt Nam trị kinh tế thể tất ... hành động Chính phủ phát triển đồngquảnlý có hiệu loại thị trường, thị trường bất động sản, thị trường vốn, thị trường loại dịch vụ, thị trường lao động thị trường khoa học - công nghệ Nhóm nhiệm...
... tác quảnlý giáo dục để quảnlý có hiệu hoạtđộng nhà trườngTrongquảnlý nhà trườngquảnlýtrường THPT vấn đề tất yếu 14 đặt trường THPT sở giáo dục quảnlýtrường phổ thông hiểu quảnlý giáo ... hoạtđộng chuyên biệt quảnlý giáo dục quảnlýhoạtđộng sở giáo dục trường học, đơn vị phục vụ đào tạo Dưới góc độ xã hội, quảnlý giáo dục quảnlýhoạtđộng giáo dục xã hội Khái niệm quảnlý ... cứu sở lý luận quảnlýhoạtđộng dạy học trường THPT 3.2 Phân tích thực trạng công tác quảnlýhoạtđộng dạy học trường THPT LýNhân Tông thành phố Bắc Ninh 3.3 Đề xuất biện pháp quảnlýhoạt động...
... chế chưa thực đáp ứng đầy đủ yêu cầu quảnlý đầu tư, chưa phân biệt rõ chức quảnlý Nhà nước đầu tư với quảnlýhoạtđộng đầu tư cụ thể, quảnlý vĩ mô với quảnlý vi mô đầu tư Việc ban hành sách ... chế XHCN quảnlýhoạtđộng đầu tư Quảnlý nhà nước hoạtđộng đầu tư phải dựa sở pháp luật nhà nước , nguyên tắc không cho phép quanquảnlý nhà nước thực quảnlý đầu tư cách chủ quan tùy tiện ... thổ Cụ thể hoạtđộng sở hay doanh nghiệp chịu quảnlýquan chủ quản & địa phương : - Địa phương: Quảnlý mặt hành xã hội đối tượng nằm địa phương quảnlý nhà nước kinh tế tất hoạtđộng đầu tư diễn...
... trạng hoạtđộng dạy họcError! Bookmark not defined 2.3 Thực trạng quảnlýhoạtđộng dạy học trường THPT LýNhân Tông Error! Bookmark not defined 2.3.1 Thực trạng quảnlýhoạtđộng giảng ... 1.2.1 Quảnlý Error! Bookmark not defined 1.2.2 Quảnlý giáo dục Error! Bookmark not defined 1.2.3 Quảnlý nhà trườngquảnlýtrường THPTError! Bookmark not defined 1.2.4 Hoạtđộng dạy ... defined 1.3 Lý luận quảnlýhoạtđộng dạy học trường THPTError! Bookmark not defined 1.3.1 Nội dung đổi giáo dục THPT Error! Bookmark not defined 1.3.2 Quảnlýhoạtđộng dạy học trường THPTError!...