nguyen nhan tan ra cua xa hoi nguyen thuy lich su 10
MÁC – ĂNGGHEN SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC - Lịch sử lớp 10 ppt
... đấu tranh giai cấp công nhân - Phân biệt khác khái niệm phong trào công nhân, phong trào cộng sản, chủ nghĩa xã hội không tưởng chủ nghĩa xã hội khoa học II THI ẾT Bị, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Tranh ... bổ sung chốt ý: + Cùng quê Đức, nơi chủ nghĩa tư + Cả C.Mác Ăngghen Đức, nơi phản động công nghiệp tư giai cấp tư sản phản động nhất, chúng thực sách đối nội, đối ngoại phản động, chất xấu xa, ... tranh tư - GV nhận xét trình bày, phân tích: vô sản tất yếu phải nổ + Khẳng định sứ mệnh lịch sử vai + Khẳng định sứ mệnh lịch sử giai cấp trò giai cấp vô sản lãnh đạo vô sản lãnh đạo đấu tranh...
- 11
- 1,104
- 1
XÃ HỘI NGUYÊN THỦY - Lịch sử lớp 10 ppt
... lao sống lao động: Năng su t lao động - Năng su t lao động tăng vượt xa thời đại đồ đá, khai thác vùng đất đai - Khai thác thêm đất đai mới, cày sâu cuốc bẫm, xẻ gỗ đóng thuy n, xẻ đá trồng trọt ... cách xa lúc điều kiện khó khăn, việc phát minh kĩ thuật điều không dễ Mặc dù người bước sang thời đại kim khí từ 5500 năm trước su t 1500 năm, kim loại (đồng) ít, quí nên họ dùng chế tạo thành trang ... giáo khoa trả lời HS khác bổ sung Cuối GV nhận xét chốt ý: + Thị tộc nhóm người có khoảng 10 gia đình, - Thị tộc nhóm người có gồm - hệ già trẻ có chung dòng máu khoảng 10 gia đình có chung dòng...
- 15
- 4,591
- 18
Những nhân tố kinh tế xã hội tác động đến sự chuyển cư của cư dân nông thôn trong quá trính cóng nghiệp hóa, hiện đại hóa
... v Tng iu tra dõn s v Nh 2009, http: www.gso.gov.vn/ Tng iu tra Dõn s v Nh / Dõn s v lao ng, 490 trang (file PDF: Phn I - 42 trang; Phn 2- 104 trang, Phn III -284 trang, Phn IV-74 trang) 158 ... http://www.vietbao.vn/ Xa- hoi/ Han-che-tinh-trang -dan-di-cu-tu-do Th t, 12 -32008 271 - http://www.vietbao.vn /Xa- hoi/ Hon -100 .000-ho-KT3- se-duoc-nhap-ho-khau-Ha-Noi 272 - http://www.vietbao.vn /Xa- hoi/ Kt thửc ... http://www.nciec.gov.vn/print.nciec?2087 252 - http://phapluattp.vn/2 0100 22 4105 812342p0c1013/sua-luat-khong-nham-han-che-nhapcu.htm 253 http://phapluatvn.vn/chinhtrixahoi/2 0100 5/Quy-dinh-moi-ve-dang-ky-thuong-tru1945132/...
- 13
- 597
- 0
giáo án bài 10 liên xô xây dựng chủ nghĩa xã hội (1921 - 1941) - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... nghiệp giảm lần so với 1913 (còn 1/7 so với trước chiến tranh) + Sản xuất nông nghiệp giảm nửa so với trước chiến tranh - Sau năm chiến tranh (còn 1/2) liên miên, kinh tế quốc dân + Lợi dụng tình ... tranh (năm 1921), tự ghi vào Chính sách kinh tế - Học sinh theo dõi sách giáo khoa, tự tóm tắt tình hình kinh tế, trị, xã hội Nga * Hoàn cảnh lịch sử: - Giáo viên mở rộng: + Sau năm chiến tranh ... công nghiệp nặng, tư nhân hóa xí - Giáo viên nhận xét bổ sung: Từ 1921 - 1923 sản lượng nhiều nghiệp 20 công nhân ngành kinh tế Nga tăng nhanh, chứng tỏ sách kinh tế có Khuyến khích nước đầu tác...
- 11
- 3,264
- 46
VIỆT NAM TRÊN ĐƯỜNG ĐỔI MỚI ĐI LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI - Giáo án lịch sử lớp 9 pps
... - Tranh ảnh - Văn kiện Đại Hội Đảng toàn quốc lần thứ VI , lần thứ VII, lần thứ VIII, lần thứ IX - Đại cương lịch sử Việt Nam tập III III- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1- On định lớp 2- Kiểm tra cũ: ... vượt Đại hội đại biểu qua khủng hoảng nhà nước ta HS tra lời câu toàn quốc lần thứ VI( 12 – phải làm gì? hỏi SGK 1986 )và điều chỉnh bổ sung , Chủ trương đổi phát triển D0ại hội đại biểu cuả ... nhắc lại * Hoàn Cảnh đổi : hành tựu mà đất Trong thập niên 1976-1985 nước đạt đạt thành tựu khó 10 năm (1976- khăn ; khủng hoảng kinh tế, xã 1985)và nêu hoàn hội cảnh cuả đất nước HS trả lời *...
- 6
- 872
- 0
Chống Duyhring III Chủ nghĩa xã hội - Chương 1: Lịch sử doc
... tư tưởng vĩ đại thời đại Còn mười hai trang dành cho Robert Owen ông ta tuyệt đối nguồn tài liêụ khác tiểu sử khốn nạn anh chàng phi-li-xtanh Sargant viết ra, anh lại đến tác phẩm quan trọng Owen ... đạo có Robert Owen tiếp thu học thuy t nhà vật khai sáng cho tính cách người, mặt, sản phẩm thể bẩm sinh người, mặt khác, sản phẩm hoàn cảnh xung quanh người su t đời họ, thời kỳ phát triển họ ... chơi thích thú khó mà bảo chúng Trong người cạnh tranh với ông bắt công nhân làm ngày từ 13 đến 14 thời gian lao động xưởng New Lanark không 10 rưỡi Còn khủng hoảng buộc đình công việc bốn tháng...
- 14
- 304
- 0
Kinh tế các nước xã hội chủ nghĩa Lịch sử Kinh tế quốc dân
... tổng sản lượng công nghiệp nước XHCN so với giới (1940-1972) (Đơn vị:%) 100 % 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 40 36 20% 10 10% 0% Năm 1940 Năm 1960 Các nước khác Các n ước XHCN Năm 1972 5.2 Kinh tế ... tác kinh tế nhiều bên, chủ yếu ngoại thương trao đổi kinh nghiêm kỹ thuật Giai đo ạn (1949-1958): Hợp tác kinh tế nhiều bên, chủ yếu ngoại thương trao đổi kinh nghiêm kỹ thuật Giai đo ạn (1959-1962): ... ngh ĩa Hội đồng tương trợ kinh tế SEV: - Đến năm 1991 Hội đồng tương trợ kinh tế SEV tan rã Nguyên nhân tan rã: + Quản lý theo kiểu kế hoạch hóa tập trung + Chưa sử dụng rộng rãi phương pháp...
- 26
- 659
- 3
TIỂU MÔ ĐUN MCD PPDH MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI , KHOA HỌC, LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ Ở TIỂU HỌC
... Mỗi nhóm chọn đề tài vấn đề, trao đổi lập kế hoạch cụ thể để tổ chức cho HS điều tra theo mẫu sau : a) Tên đề tài b) Nội dung điều tra c) Tổ chức điều tra : Điều tra cá nhân hay nhóm d) Các hình ... Tổ chức cho HS báo cáo kết điều tra HS báo cáo kết trước lớp lớp thảo luận, đánh giá, nhận xét, bổ sung kết điều tra Một số điểm cần lưu ý : Phương pháp điều tra tiến hành học tập nội khoá, ngoại ... điều tra tiến hành theo bước sau: Bước1: Xác định mục đích, nội dung đối tượng điều tra + GV định hướng cho HS mục đích điều tra, hay nói cách khác phải trả lời câu hỏi: việc khảo sát điều tra nhằm...
- 193
- 887
- 1
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM LỊCH SỬ 10
... D) Trần Anh Tông (Trần Thuy n) §¸p ¸n A C©u 13 Nhà Lý thành lập tồn khoảng thời gian nào? A) Từ năm 101 0 - 1209 B) Từ năm 101 0 - 1 210 C) Từ năm 101 0 - 1138 D) Từ năm 101 0 - 1225 §¸p ¸n D C©u ... 191 Hai sử thi nối tiếng Ấn Độ thời cổ đại gì? A) Ma-ha-bha -ra- ta Ra- ma-ya-na B) Ma-ha-bha -ra- ta pritsicat C) Ra- ma-ya-na Xát-sai-a D) Ra- ma-ya-na Mê-ga-du-ta §¸p ¸n A C©u 192 Người Ấn Độ có chữ ... §¸p ¸n C C©u 100 Giữa kỉ XI, tình hình nhà Tống nào? A) Đang thời kì thịnh đạt B) Bị nước xâm lược C) Suy yếu gặp nhiều khó khăn nước vùng biên giới phía Bắc D) Đang mở rộng chiến tranh xâm lược...
- 84
- 13,921
- 469
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM LỊCH SỬ 10
... Năm 105 4, vua Lý Thánh Tông đổi lại tên nước thành: A Đại Nam B Đại Việt C Việt Nam D Nam Việt Câu 23: Nhà Lý thành lập tồn khoảng thời gian nào? A 101 0 - 1209 B 101 0 - 1 210 C 101 0 - 1138 D 101 0 ... thời cổ đại là: A Ma-ha-bha -ra- ta Ra- ma-ya-na B Ma-ha-bha -ra- ta Pritsicat C Ra- ma-ya-na Xat-sai-a D Ra- ma-ya-na Mê-ga-đu-ta Chương V đông nam thời phong kiến Bài 10 nước đông nam đến kỉ xix Câu ... Liêu, Hạ Câu 7: Lê Hoàn vào năm nào? A Năm 100 5 B Năm 100 7 C Năm 100 4 D Năm 100 6 Câu 8: Ai người huy kháng chiến chống quân xâm lược nhà Tống vào năm 107 5 - 107 7? A Lê Hoàn B Lý Thường Kiệt C Trần...
- 73
- 23,562
- 115
Bài 7: sự xuất hiện của xã hội nguyên thủy
... đặt nhà khoa học vào tranh cãi bất tận, mà đó, nhiều giả thuy t đưa câu trả lời xác đáng để ngỏ Dưới 10 câu hỏi lớn ngành nhân chủng học Người đại đến từ đâu? Câu hỏi gây tranh cãi nhiều trình ... bênh Đời sống người tiến với tốc độ nhanh ổn định từ thời đá mới, khoảng vạn năm trước -Con người không ngừng sáng tạo Ống sáo xương dùi lỗ Đồ trang sức: vòng cổ 10 điều bí ẩn loài người 03/11/2009 ... đại di cư khỏi Châu Phi, lan tỏa nhanh chóng hầu hết vùng đất giới, định cư tất châu lục, đảo xa xôi Thái Bình Dương, ngoại trừ Nam Cực Nhưng điều dẫn dắt họ rời xa nôi này? Một số nhà khoa học...
- 24
- 545
- 0
CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI NGUYEN THỦY pot
... - Một số tranh ảnh sống người nguyên thủy hay hình ảnh công cụ người núi Đọ, Sơn Vi, Hoà Bình III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC Kiểm tra cũ Tiết trước ôn tập không kiểm tra, kiểm tra trình học ... lượm hoa quả) - HS theo dõi SGK trả lời câu hỏi - GV bổ sung kết luận : - Chủ nhân văn hoá Sơn Vi sống mái đá, hang động, ven bờ sông, su i địa bàn rộng : Từ Sơn La đến Quảng Trị - GV dùng đồ ... đại diện trả lời - GV bổ sung, kết luận: - Đời sống cư dân Hòa Bình, Bắc Sơn: + Sống định cư lâu dài, hợp thành thị tộc, lạc + Ngoài săn bắt, hái lượm biết trồng trọt: rau, củ, ăn + Bước đầu biết...
- 12
- 1,808
- 1
sự ra đời và phát triển của xã hội học là sự đóng góp to lớn vào nhận thức và quản lý xã hội
... XHH tham gia vào trình giáo dục tư tưởng, trình đấu tranh tư tưởng để đảm bảo tính khác quan, tính KH Đặc biệt XHH Mác xít thể chức điểm trang bò TGQ KH CNMLN, tư tưởng HCM để nâng cao lý tưởng ... Trong bối cảnh XH tây u không ngừng biến động phức tạp thời kỳ mặt KT, CT, VH đời sống… với lý thuy t Auguste Comte (1798 – 1857 ), Emili Durkheim ( 1858 – 1917 ), Herbert Spencer ( 1820 – 1903 ... hữu toàn dân, thông qua hai hình thức sở hữu nhà nước sở hữu tập thể, hậu sau nhiều năm chiến tranh, bò Mỹ cấm vận, trì lâu chế QLKT-QLBC, dẫn đến kinh tế trì trệ mà kéo theo khủng hoảng KTXH...
- 4
- 1,880
- 16
- câu hỏi ôn tập lịch sử 10
- cơ cấu xã hội có tính lịch sử
- xã hội nguyên thủy lịch sử 10
- nhà nước là hiện tượng xã hội mang tính lịch sử
- em hay nêu một vài biểu hiện về những tàn dư của xã hội cũ cần phải đấu tranh khắcphục ở nước ta hiện nay
- ảnh hưởng tàn dư của xã hội cũ
- nhóm nguyên nhân do điều kiện kinh tế xã hội chính trị lịch sử
- tổ k h xã hội ii môn lịch sử lớp 7
- tổ k h xã hội ii môn lịch sử lớp 8
- nhung mot hien tuong xa hoi co tinh lich su
- khái quát về điều kiện tự nhiên kinh tế xã hội truyền thống lịch sử văn hóa của huyện yên mỹ
- khái quát về điều kiện tự nhiên kinh tế xã hội truyền thống lịch sử văn hóa gd của quận 10 tp hcm
- khái quát về điều kiện tự nhiên kinh tế xã hội truyền thống lịch sử văn hóa giáo dục ở thị xã thuận an tỉnh bình dương
- khái quát về điều kiện tự nhiên kinh tế xã hội truyền thống lịch sử văn hóa giáo dục của thành phố sóc trăng
- nguồn gốc bản chất của nhà nước 1 nguồn gốc của nhà nước tiếp b sự tan rã của tổ chức thị tộc và sự xuất hiện của nhà nước
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008