nghệ thuật của văn học trung đại
vẻ đẹp của văn học trung đại
- 89
- 600
- 5
VẤN ĐỀ TIẾP NHẬN CÁC YẾU TỐ NGHỆ THUẬT CỦA THƠ TƯỢNG TRƯNG PHƯƠNG TÂY TRONG THƠ MỚI VIỆT NAM 1932 – 1945
... đô hộ của đế quốc tư bản phương Tây, sự giao lưu văn hoá, văn học được mở rộng, sự tự ý thức của mỗi nền văn học không cho phép giữ mãi tính chất vùng của khu vực văn hoá Nho giáo và văn tự ... trong nghệ thuật thơ ca của thơ tượng trưng (và sau này là siêu thực).Việt Nam ta nằm trong khu vực văn hoá Nho giáo. Tuy thơ ca trung đại thiên về tính chất giáo hoá theo chức năng chung của văn ... và ngày nay, tuy trong thời đại khoa học, nhưng những dấu tích của quan niệm chất thù địch của hoàn cảnh đối với nghệ thuật và họ khám phá ra bi kịch tâm hồn của chính họ. Trong Thơ Mới ta...
- 8
- 903
- 15
Dac trung cua thi phap van hoc trung dai - namvan83
... đều là biểu hiện cho tính ớc lệ của thi pháp văn học trung đại. II.Thiên nhiên trong thơ văn trung đại: 1. Vai trò của thiên nhiên trong thơ văn trung đại: - Trong văn chơng xa, thiên nhiên là yếu ... tính ớc lệ: - Văn học nghệ thuật bao giờ cũng có tính ớc lệ nhất định. Bởi văn học nghệ thuật không hoàn toàn là đời sống thực tại, không sao chép y nguyên hiện thực. Tuy trong văn học mọi thời ... tác phẩm nghệ thuật. Thứ hai, thi pháp là các nguyên tác, biện pháp nghệ thuật cụ thể để tạo nên giá trị đặc sắc của một tác phẩm, tác giả, trào luB. Đặc trng thi pháp văn học trung đại Việt...
- 4
- 3,249
- 68
Giảng dạy văn học trung đại Việt Nam ở bậc THCS theo phương pháp đọc hiểu
... trạng dạy và học các tác phẩm văn học trung đại trước đây. 1.2.1. Thực trạng giảng dạy các tác phẩm văn học trung đại. Văn học trung đại là những bông hoa rực rỡ nhất trong vườn văn học nước nhà, ... đọc- hiểu CHƯƠNG 2: VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ GIẢNG DẠY VĂN HỌC TRUNG ĐẠI Ở BẬC THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỌC- HIỂU 2. 1. Những hiểu biết chung về văn học trung đại. 2.1.1. Bối cảnh ... dạy văn học trung đại Việt Nam theo phương pháp đọc- hiểu Có thể nói tính cao quý và thanh nhã trên đã qui định những hình thức sáng tác trong văn học trung đại và cũng tạo cho văn học trung...
- 138
- 7,709
- 13
Khuất Nguyên con người và thơ ca trong văn học trung đại Việt Nam
... Phòng Khoa học công nghệ Sau đại học đã tạo điều kiện để tôi được hoàn thành luận văn. Xin cảm ơn quý thầy cô của tổ bộ môn Văn học nước ngoài, khoa Ngữ văn trường Đại học Sư Phạm Thành Phố ... phương thức nghệ thuật. Tài liệu được người viết tham khảo là toàn bộ phần văn học Trung Đại Việt Nam Có thể nói đây là một đề tài tương đối rộng, không thể bao quát hết cả giai đoạn văn học thời ... người và thơ ca trong văn học Trung Đại Việt Nam” một phần để bài tỏ tình cảm và quan trọng hơn là góp một phần công sức nhỏ bé của mình vào việc bổ sung cho nền nghiên cứu văn học nước nhà thêm...
- 154
- 4,079
- 27
Con người nhân văn trong tiến trình văn học trung đại thơ Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm và Nguỹễn Du
... văn trong thơ ca Việt Nam sơ kì trung đại của tác giả Đoàn Thị Thu Vân – chia văn học trung đại ra làm ba giai đoạn: 1. Sơ kì trung đại: Từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XV 2. Trung kì trung đại: ... thật sự là con người khổng lồ của văn học trung đại Việt Nam. Có thể nói, những tinh hoa của văn học trung đại bao gồm cả nội dung tư tưởng lẫn hình thức nghệ thuật khởi phát từ Nguyễn Trãi, ... cao của giai đoạn. Với giai đoạn văn học Việt Nam mạt kì trung đại, người xứng đáng đứng vào vị trí này chính là đại thi hào Nguyễn Du – tác gia đã mang lại cho văn học trung đại nói riêng, văn...
- 155
- 2,785
- 22
GIẢNG DẠY VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM Ở BẬC THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỌC HIỂU
... trạng dạy và học các tác phẩm văn học trung đại trước đây. 1.2.1. Thực trạng giảng dạy các tác phẩm văn học trung đại. Văn học trung đại là những bông hoa rực rỡ nhất trong vườn văn học nước nhà, ... đạt đến mức “thi trung hữu họa” Giảng dạy văn học trung đại Việt Nam theo phương pháp đọc- hiểu CHƯƠNG 2: VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ GIẢNG DẠY VĂN HỌC TRUNG ĐẠI Ở BẬC THCS THEO ... biết chung về văn học trung đại. 2.1.1. Bối cảnh lịch sử và các giai đọan phát triển của văn học trung đại từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XIX. Văn nghệ cũng là một mặt trận và người nghệ sĩ cũng...
- 138
- 3,856
- 7
KHUẤT NGUYÊN, CON NGƯỜI VÀ THƠ CA TRONG VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM
... - Trung Quốc cổ đại cũng được đánh giá như vậy. Một trong những đỉnh cao của văn minh Trung Hoa chính là văn học nghệ thuật, đặc biệt là thơ ca. Khái niệm thi (thơ ca) ra đời từ rất sớm ở Trung ... Khuất Nguyên. Chương 2. Hình ảnh và thơ ca của Khuất Nguyên trong văn học Trung đại Việt Nam 2.1 Khuất Nguyên trong cái nhìn của các nhà thơ Trung đại Việt Nam. 2.1.1 Lòng yêu nước sâu sắc. ... ngôi sao sáng của thời đại này không ai xa lạ chính là Khuất Nguyên. Sau này khi thơ ca của Trung Quốc thực sự phát triển lên đến đỉnh cao của nhân loại thì trên thi đàn văn học của xứ sở thơ...
- 154
- 2,405
- 6
CON NGƯỜI NHÂN VĂN TRONG TIẾN TRÌNH VĂN HỌC TRUNG ĐẠI QUA THƠ NGUYỄN TRÃI, NGUYỄN BỈNH KHIÊM VÀ NGUYỄN DU
... đầu của các nhà văn, nhà nghệ sĩ trong cảm hứng sáng tạo nghệ thuật. Khi nói rằng: Văn học là một nghệ thuật nhân văn hơn cả, người ta có thể nói những nhà văn đều là những nhà nhân văn do ... động của đời sống. Nó trở thành lí tưởng thẩm mĩ có sức định hướng cho những tìm tòi sáng tạo nghệ thuật, và quy định bản chất của mỗi nền văn học nghệ thuật. Trong sáng tác văn học nghệ thuật, ... thật sự là con người khổng lồ của văn học trung đại Việt Nam. Có thể nói, những tinh hoa của văn học trung đại bao gồm cả nội dung tư tưởng lẫn hình thức nghệ thuật khởi phát từ Nguyễn Trãi,...
- 155
- 1,849
- 10
Ma trận đề kiểm tra văn học trung đại
... đẹp giữa hai nớc việt nam và trung Quốc B. Nhấn mạnh và lật tẩy dà tâm của giặc phơng Bắc C. Nói lên đặc điểm của ngời Trung Quốc D. So sánh ngời Việt Nam với ngời Trung Quốc Câu 6: Có ngời ... Nội dung của các câu văn sau là gì :- Ngời phơng Bắc không phảI nòi giống nớc ta , bụng dạ ắt khác . từ đời nhà Hán đến nay , chúng đà mấy phen cớp bóc nớc ta , giết hại nhân dân vơ vét của cảI ... D. Vì tác giả muốn đề cao vẻ đẹp của Thuý Vân Câu 4: Nhận định nào nói đúng nhất những biểu hiện trí tuệ sáng suốt và nhạy bén của Nguyễn Huệ ?A. Phân tích tình hình thời cuộc...
- 2
- 3,634
- 32
Ma trận đề kiểm tra phần văn học trung đại (đề 2)
... MA TRN KIM TRA NG VN PHN VN HC TRUNG I NM HC 2008-2009 Mc Nhn bit Thụng hiu Vn dng thp Vn dng cao Tng sTN TL TN TL TN TL TN...
- 2
- 3,597
- 21
Hinh tuong ke si trong van hoc trung dai - namvan83
... thuyết phục nhất về vai trò và tầm ảnh hởng to lớn của kẻ sĩ tài năngđối với đất nớc.3. Tóm lại kẻ sĩ chính là hình tợng lớn trong văn học trung đại Việt Nam. Những bớc thăng trầm trongsố phận ... nguyệt ma.c. Đại cáo bình Ngô: Hình tợng kẻ sĩ trong bài thơ không chỉ là những cá nhân của một thời đại lịch sửnhất định mà là những danh nhân, vĩ nhân đợc nhìn nhận dới góc độ văn hoá, truyền ... t tởng của các nhà nho, thời Nghiêu Thuấn chính là một xà hội hoàng kim mà tất cả các triều đại về sau đều mơ ớc, theo đuổi. Nguyễn TrÃi cũng có mong muốn ấy cho dân của mình.2.Trong văn xuôi:a....
- 4
- 2,810
- 77
- các giai đoạn của văn học trung đại
- nghệ thuật của văn học dân gian
- giá trị nghệ thuật của văn học dân gian
- bản chất nghệ thuật của văn học dân gian
- các giai đoạn phát triển của văn học trung đại
- các giai đoạn của văn học trung đại việt nam
- các thể loại của văn học trung đại việt nam
- đặc điểm về nghệ thuật của văn học trung đại
- nội dung và nghệ thuật của văn học trung đại
- tu duy nghe thuat trong van hoc trung dai
- không gian nghệ thuật trong văn học trung đại
- nghệ thuật trong văn học trung đại việt nam
- nghệ thuật trong văn học trung đại
- đặc điểm nghệ thuật trong văn học trung đại
- đặc điểm hình thức nghệ thuật của văn học trung đại việt nam pptx
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008