0

nghề dạy học và những đặc điểm tâm lý học củaviệc giáo dục và dạy học ở trường đại học

Tài liệu Thích ứng sư phạm

Tài liệu Thích ứng sư phạm

Sư phạm

... khoa học kỹ thuật, công nghệ với mối quan hệ xã hội chuẩn mực giá trị hoạt động 25 CHƯƠNG II NGHỀ DẠY HỌC NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM HỌC CỦAVIỆC GIÁO DỤC DẠY HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC I NGHỀ DẠY HỌC ... nghĩa giáo dục dạy học đại học phải tạo phát 31 triển cao cho người sinh viên sở hiểu biết sâu sắc đối tượng đào tạo, nắm đặc điểm tâm lí công tác giáo dục dạy học trình đào tạo Những đặc điểm tâm ... cách Mối quan hệ dạy học phát triển coi vấn đề trung tâm tâm dạy học luận dạy học Các nhà tâm học Xô viết mà tiêu biểu Vưgốtxki cho dạy học phải đảm bảo phát triển trẻ, dạy học không theo...
  • 127
  • 6,334
  • 127
Một số giải pháp quản lí giáo dục nhằm đảm bảo cho hoạt động nghiên cứu khoa học ở trường đại học vinh đáp ứng yêu cầu thực tiễn địa phương

Một số giải pháp quản lí giáo dục nhằm đảm bảo cho hoạt động nghiên cứu khoa học trường đại học vinh đáp ứng yêu cầu thực tiễn địa phương

Khoa học xã hội

... quản chu trình quản Nội dung quản giáo dục quản yếu tố cấu thành trình giáo dục tổng thể, bao gồm: mục tiêu giáo dục, nội dung giáo dục, phơng pháp giáo dục, nhà giáo dục, ngời đợc giáo ... giáo dục, ngời đợc giáo dục, kết giáo dục, đồng thời quản 16 sở vật chất, thiết bị dạy học, giáo dục, môi trờng giáo dục, lực lợng giáo dục 1.2.2 Giải pháp quản giáo dục Theo Từ điển tiếng ... triển giáo dục, có vai trò quản giáo dục Có nhiều quan niệm khác quản giáo dục, là: + Quản giáo dục với t cách hệ thống từ trung ơng đến sở mà tập trung hiệu quản nhà trờng + Quản giáo...
  • 60
  • 475
  • 0
Tài liệu Đề nghị chấp thuận độ cao công trình đảm bảo cho hoạt động hàng không, quản lý bảo vệ vùng trời pptx

Tài liệu Đề nghị chấp thuận độ cao công trình đảm bảo cho hoạt động hàng không, quản bảo vệ vùng trời pptx

Tài liệu khác

... quan cấp phép xây dựng chủ đầu tư, chủ sở hữu công trình gửi văn đề nghị chấp thuận độ cao công trình đến Cục Tác chiến/Bộ Tổng Tham mưu, công trình thuộc trường hợp sau: a) Công trình có độ cao ... cao 45 mét so với mức cao 1 sân bay b) Công trình nằm phạm vi ảnh hưởng đến xạ giới, bề mặt phát xạ, tầm phủ sóng trận địa quản lý, bảo vệ vùng trời c) Công trình có chiều cao 45 mét so với mặt ... chủ sở hữu công trình quan cấp phép xây dựng; địa quan, người đề nghị chấp thuận độ cao công trình (số điện thoại, fax có); + Vị trí công trình: địa hành chính, danh giới khu đất, toạ độ địa lý...
  • 4
  • 929
  • 1
Tài liệu Mẫu báo cáo thực trạng về một số điều kiện đảm bảo cho hoạt động dạy nghề ppt

Tài liệu Mẫu báo cáo thực trạng về một số điều kiện đảm bảo cho hoạt động dạy nghề ppt

Tài liệu khác

... phòng học thuyết chuyên nghề - Số phòng/xưởng thực hành nghề 1.2 Thiết bị dạy nghề TT Tên thiết bị dạy nghề, đặc tính kỹ thuật Số lượng Năm sản xuất Giáo viên dạy nghề - Tổng số giáo viên nghề ... phòng học thuyết chuyên nghề - Số phòng/xưởng thực hành nghề 1.2 Thiết bị dạy nghề TT Tên thiết bị dạy nghề, đặc tính kỹ thuật Số lượng Năm sản xuất Giáo viên dạy nghề - Tổng số giáo viên nghề ... giảng dạy nghề 3.2 Chương trình dạy nghề (có chương trình dạy nghề chi tiết kèm theo) I Nghề: ….(thứ hai) …; trình độ đào tạo: …… Cơ sở vật chất, thiết bị dạy nghề 1.1 Cơ sở vật chất - Số phòng học...
  • 4
  • 633
  • 1
Bài 1: Kiến thức và kỹ năng cơ bản cho hoạt động nhóm docx

Bài 1: Kiến thức kỹ năng cơ bản cho hoạt động nhóm docx

Kỹ năng làm việc nhóm

... 5, 8, 9, điểm số sau: Hoàn toàn đồng ý: điểm; Đồng ý: điểm; Không có ý kiến: điểm; Phản đối: điểm; Hoàn toàn phản đối: điểm câu lại, điểm số sau: Hoàn toàn đồng ý: điểm; Đồng ý: điểm; Không ... Hãy nêu rõ bạn trường hợp bạn có ý tưởng thành lập nhóm hay phòng ban Lợi ích làm việc nhóm môi trường học tập Bạn hiểu cần thiết nhóm môi trường doanh nghiệp Vậy môi trường học tập Những lợi ... khác, đặc biệt nên đánh giá khách quan ý kiến họ Đánh giá ý tưởng không đánh giá với cá nhân đưa ý tưởng  Trong đánh giá công việc ý tưởng người khác nên trao đổi điểm bạn thấy điểm mạnh điểm...
  • 24
  • 575
  • 0
Lợi ích của sự hiểu biết khách hàng và đảm bảo cho hoạt động khách hàng toàn diện doc

Lợi ích của sự hiểu biết khách hàng đảm bảo cho hoạt động khách hàng toàn diện doc

Báo cáo khoa học

... cung cấp, đại cung cấp dịch vụ có ảnh hưởng lớn đến thành công dự án, nên nhân viên mua thường người có chuyên môn, am hiểu hoạt động Marketing nắm vững điểm mạnh, điểm yếu đại Vì bên cung ... lòng khách hàng Quan điểm chưa khẳng định hai quan điểm có sở luận kết nghiên cứu chứng minh (Thongsamak, 2001) Phương tiện hữu hình Địa điểm thực chương trình lựa chọn hợp Dịch vụ với đầy ... quy mô trọng tâm mua lớn Lúc này, trọng tâm mua lãnh đạo cao cấp doanh nghiệp, chuyên viên Marketing, trưởng nhãn hàng… mua loại hình dịch vụ đơn giản, tầm ảnh hưởng không lớn, trọng tâm mua người...
  • 116
  • 319
  • 0
SKKN Bồi dưỡng kỹ năng sư phạm cho đội ngũ giáo viên tiểu học

SKKN Bồi dưỡng kỹ năng sư phạm cho đội ngũ giáo viên tiểu học

Giáo dục học

... NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LINH 2.1 Đặc điểm tình hình trường Tiểu học Cát Linh : Trường Tiểu học ... dung giáo dục toàn diện quy định rõ kế hoạch giảng dạy nhà trường * Cơ cầu đặc điểm đội ngũ giáo viên trường tiểu học: Chủ yếu gồm cán quản lý, giáo viên Ngoài có:nhân viên phục vụ giảng dạy giáo ... hoạt động giáo dục nhà trường Chất lượng dạy học giáo dục nhà trường phụ thuộc vào trình độ khả đội ngũ giáo viên chủ yếu Do công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên cần quan tâm thích...
  • 17
  • 1,915
  • 6
kỹ năng ôn tập và làm bài thi đại học môn vật lý đạt hiệu quả cao

kỹ năng ôn tập làm bài thi đại học môn vật đạt hiệu quả cao

Vật lý

... nhắc nhở điều Về mặt tâm Việc học trình lâu dài vài ngày Do gần ngày thi không nên ôn tập dồn dập Chỉ học tối đa 5-7 tiếng Sau 45-50 phút cần phải có nghỉ ngơi, thư giãn Đậu hay trượt, điểm ... Trên số trao đổi thầy trải nghiệm hướng dẫn học sinh luyện thi Đại học trường THPT Chuyên Hùng Vương, Tp PleiKu, tỉnh Gia Lai trung tâm luyện thi Đại học 123 (60 Hai Bà Trưng, PleiKu) với hình ... lực Trước tiên em cần ăn uống cho đủ chất ăn no thời điểm học căng thẳng thể tiêu tốn nhiều calo thời điểm em dễ rơi vào tình trạng “ăn không vào”, nên ăn thật nhiều “khoái khẩu”,không nên kiêng...
  • 9
  • 743
  • 0
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy học của các trường tiểu học ở quân 4,thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy học của các trường tiểu học quân 4,thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... cho giáo dục ngày phát triển Một chủ trương giáo dục nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt đầu vào bậc tiểu học Một toán nhiều ẩn số nhà tâm học, giáo dục học phương pháp luận dạy học nhà trường ... 1.2.1.2 Quản giáo dục 1.2.1.3 Giải pháp quản giáo dục 1.2.2 Hoạt động dạy học hoạt động dạy học trường tiểu học 1.2.2.1 Hoạt động dạy học 1.2.2.2 Hoạt động dạy học trường tiểu học 1.2.3 Chất ... đề luận khoa học giáo dục, quản chất lượng dạy học quản trường tiểu học - Góp phần đánh giá thực trạng, chất lượng công tác quản nhà trường chất lượng giáo dục, chất lượng dạy học trường...
  • 125
  • 716
  • 2
SKKN Hiệu trưởng Vận dụng nguyên tắc tập trung dân chủ trong quản lý trường tiểu học nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và hiệu quả giáo dục đào tạo

SKKN Hiệu trưởng Vận dụng nguyên tắc tập trung dân chủ trong quản trường tiểu học nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên hiệu quả giáo dục đào tạo

Giáo dục học

... ngũ đáp ứng yêu yêu trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia, trường tiểu học có kết giáo dục- đào tạo tốt Ngi cỏn b qun phi bit dng sc mnh tng hp, dng "Nguyờn tc dõn ch qun trng hc " nhm nõng ... d cỏc lp bi dng lun v nghip v qun giỏo dc v o to, ú cú bi dng kin thc v k nng qun hnh chớnh nh nc, kin thc phỏp lý, h thng th ch nh nc v giỏo dc v o to Ngi cỏn b qun nh trng phi bit ... trng hot ng theo iu l ng khuụn kh Hin phỏp v Phỏp lut; với nhiệm vụ chăm lo nghiệp giáo dục đào tạo đơn vị trường học sm t c mc tiờu giỏo dc nờu trờn - Hiu trng phi hp vi Cụng on: Hiu trng v Cụng...
  • 29
  • 3,947
  • 9
skkn tổ chức cho học sinh hoạt động cặp, nhóm như thế nào để đạt hiệu quả cao môn địa lí lớp 9

skkn tổ chức cho học sinh hoạt động cặp, nhóm như thế nào để đạt hiệu quả cao môn địa lí lớp 9

Kinh tế - Thương mại

... cặp theo hai học sinh ngồi gần Ví dụ 2: Học sinh A học sinh khá, học sinh D học sinh Học sinh B học sinh trung bình, học sinh E học sinh trung bình Học sinh C học sinh yếu, học sinh F học sinh yếu ... trọng vào việc phát triển đất nước Do đó, để học sinh nắm vững khắc sâu kiến thức vào đời sống sau trường có việc làm ổn định, có hướng học nghề riêng sau học xong Trung học sở phải quan tâm nhiều ... thu hút em vào việc học, học say mê học cách có hiệu Đó nhiệm vụ quan trọng giáo viên trực tiếp giảng dạy góp phần vào việc đổi phương pháp giảng dạy giai đoạn Qua năm trực tiếp giảng dạy thường...
  • 20
  • 451
  • 0
Đề án Nâng cấp các khối hệ thống hàng không nhằm đảm bảo an ninh hàng không, an toàn hàng không

Đề án Nâng cấp các khối hệ thống hàng không nhằm đảm bảo an ninh hàng không, an toàn hàng không

Giao thông - Vận tải

... khối/phần định rõ đặc điểm môi trường hoạt động mà áp dụng Một số điểm quan trọng cần thiết khối/phần bao gồm tính linh hoạt khả mở rộng tới điểm mức độ mà ứng dụng chúng quản thông qua tập ... đoạn B3-10 (FRTO) Quản tính phức tạp lưu thông Đưa vào thực quản tính phức tạp để xác định kiện tượng có ảnh hưởng đến luồng không lưu hạn chế tính, kinh tế kiện đặc biệt điều kiện khác ... điều chỉnh luồng cao điểm liên quan đến điều phối khởi hành, quản tần suất tiến nhập vào phần vùng trời định hoạt động không lưu dọc theo trục cụ thể, thời điểm yêu cầu lộ điểm ranh giới FIR/phân...
  • 248
  • 386
  • 0
Quản trị nhân sự là hệ thống các triết lý, chính sách và hoạt động chức năng về thu hút, đào tạo - phát triển và duy trì con người của một tổ chức nhằm đạt được kết quả tối ưu cho cả tổ chức lẫn nhân viên.doc

Quản trị nhân sự là hệ thống các triết lý, chính sách hoạt động chức năng về thu hút, đào tạo - phát triển duy trì con người của một tổ chức nhằm đạt được kết quả tối ưu cho cả tổ chức lẫn nhân viên.doc

Quản trị kinh doanh

... Tuyển chọn từ sở đào tạo, trường Đại Học, Cao Đẳng, Trung cấp, trường dạy nghề tạo hội cho người có tiềm mà họ vừa tốt nghiệp thông qua tổ chức chuyên trách tuyển dụng nhân trung tâm tư vấn việc ... sở nhà quản trị lập hồ sơ cá nhân, hồ sơ phát triển nhân sự, xếp bố trí lao động cho hợp lý, từ trình độ học vấn, sở thích nghề nghiệp sở thích cá nhân khác, kỹ lực làm việc người để bố trí vào ... lĩnh vực quan trọng quản tổ chức Mặt khác quản nguồn lực khác sẻ hiệu tổ chức không quản tốt nguồn nhân lực suy đến hoạt động quản thực người Trong thời đại ngày nay, quản trị nhân...
  • 11
  • 2,149
  • 11
sự hình thành và phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt nam cũng như những nhân tố đảm bảo cho tính định hướng đó

sự hình thành phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt nam cũng như những nhân tố đảm bảo cho tính định hướng đó

Kinh tế - Thương mại

... trònhân vật trung tâmvà đìêu tiết kinh tế vĩ mô.Hai là,cơ chế thị trờng nhân tố trung tâm kinh tế ,đóng vai trò trung giangiữa nhà nớc doanh nghiệp Thứ t,về mối quan hệ tăng trởng ,phát triển kinh ... nghĩa Việt Nam Việc đề quan điểm thành phần kinh tế nhà nớc giữ vai trò chủ đạo với thành phần kinh tế hợp tác trở thành tảng kinh tế quốc dânlà thành tự to lớn Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ ... kiểm soát trình tổ chc quản phân phối kinh tế.Có nghĩa , ẩn giấu đằng sau hình thái sở hữu nhà nớc , thành phần kinh tế nhà nớc nớc ta sở hữu toàn dân , chế độ sở hữu xã hội chủ nghĩa Cho nên...
  • 32
  • 782
  • 2
Tài liệu Nghiên cứu thiết kế chế tạo hệ thống thiết bị nâng dàm thay gối phục vụ sữa chữa và nâng cấp cầu bê tông ở Việt Nam pdf

Tài liệu Nghiên cứu thiết kế chế tạo hệ thống thiết bị nâng dàm thay gối phục vụ sữa chữa nâng cấp cầu bê tông Việt Nam pdf

Báo cáo khoa học

... S Họ tên TT Học hàm, Chức vụ Chức danh học vị Đỗ Hữu Trí Thạc sỹ Viện Trởng Đặng Gia Nải PGS, TS Phó Viện trởng Lâm Hữu Đắc Kỹ s Phó Viện trởng Phạm Văn Hệ Tiến sỹ Giám đốc Trung tâm Bùi Xuân ... pháp nguyên kết cấu: .115 7.3.1 Lựa chọn nguyên kết cấu hợp 115 7.3.2 Chia tách cụm thành chi tiết hợp 115 7.4 Giải pháp lựa chọn chủng loại vật liệu hợp lý: ... tạo máy lớn giới quan tâm Các thiết bị hệ thống nâng dầm thay gối cầu đợc hãng chế tạo mức đại khác nhau, với đặc tính kỹ thuật khác nhau, với kết cấu khác Chúng có đặc điểm chung giá thành cao...
  • 120
  • 1,845
  • 3
Tài liệu Những kỹ năng bán hàng cho người không phải là Sales pdf

Tài liệu Những kỹ năng bán hàng cho người không phải là Sales pdf

Kỹ năng bán hàng

... Lực hay Quyền lực – để bắt buộc người khác miễn cưỡng đồng thuận làm theo ý Sức ép tâm – đưa người khác vào không chọn lựa để ép họ đồng thuận với Nhan sắc – để quyến rũ người theo qui thuận ... nắm tay kéo lại, mời mua áo, quầy khều vai hỏi vồn vã, quầy khác lại ngoắc tay gọi vào nói có đủ loại cần” người đồng nghiệp bị tương tự Cô ta nói “they are so aggressive, right?” Không ... có họ muốn” Nhưng có câu nói khác tâm đắc Robin Shamar “chúng ta lắng nghe thích, làm ăn với tin, quay lại với làm cho cảm thấy đặc biệt” Thực tế tất yếu tố then chốt để đạt đồng thuận người...
  • 6
  • 526
  • 4
NHỮNG KỸ NĂNG THIẾT YẾU CHO THÀNH CÔNG pptx

NHỮNG KỸ NĂNG THIẾT YẾU CHO THÀNH CÔNG pptx

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... Trong WDA có Trung tâm kỹ hành nghề (The Centre for Employability Skills (CES)) để đánh giá hệ hỗ trợ đào tạo kỹ Việt Nam, kỹ chưa trọng hệ thống giáo dục sống Hình giáo dục dựa giả định "người ... trợ Bộ Giáo dục, Đào tạo Khoa học (the Department of Education, Science and Training - DEST) Hội đồng giáo dục quốc gia Úc (the Australian National Training Authority ANTA) xuất "Kỹ hành nghề cho ... nên Bộ Kinh tế, Đổi Kỹ Bộ chịu trách nhiệm vấn đề liên quan đến việc học tập người lớn, phần giáo dục nâng cao, kỹ năng, khoa học đổi (Nguồn:http://www.dius.gov.uk/) Cơ quan chứng nhận chương trình...
  • 8
  • 210
  • 0

Xem thêm