... dung nghiên cứu - Nghiên cứu tính đa dạng thực vật chi Riềng (Alpinia Roxb.) Sa nhân (Amomum Roxb.) thuộc họ Gừng (Zingiberaceae Lindl.) phân bố Bắc Trung Bộ - Nghiên cứu đặc điểm sinh học, sinh ... thực vật khu vực nghiên cứu CHƢƠNG ĐỐI TƢỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Các loài chi Riềng (Alpinia Roxb.) Sa nhân (Amomum Roxb.) ... để nghiên cứu phân loại phương pháp hình thái so sánh Đây phương pháp nghiên cứu truyền thống phương pháp thông dụng sử dụng Trong phương pháp dựa đặc điểm quan sinh dưỡng quan sinh sản để nghiên...
... dụng tác nhân acetone cyanohydrin 61 3.3.2 Sử dụng tác nhân KCN 61 Nghiên cƣ́ u phả n ƣ́ ng côṇ g nitril và o ADD sƣ̉ duṇ g acetone cyanohydrin 61 Nghiên ... hơp̣ hơp̣ chất androst -1,4-dien-3,17- dion (ADD) 46 2.3 Nghiên cƣ́ u phả n ƣ́ ng củ a ADD vớ i số tá c nhân bả o vê ̣ nhó m cacbonyl môṭ 48 2.3.1 Phản ứng của ADD vớ i ... hó a 9α-hydroxy-androst-4-en-3,17-dion (9α-OH AD) 37 2.1.1 Ảnh hƣởng của nồng đô acid H2SO4 đến hiệu suất phản ứng 39 2.1.2 Ảnh hƣởng của nhiệt đô đến hiệu suất phản ứng 40 2.2...
... thi t c a ñ tài 1.2 M c tiêu nghiên c u 1.2.1 M c tiêu chung 1.2.2 M c tiêu c th 1.3 ð i tư ng nghiên c u Ph m vi nghiên c u 1.3.1 ð i tư ng nghiên c u 1.3.2 Ph m vi nghiên c u CƠ S LÝ LU N VÀ ... trình nghiên c u có liên quan 44 Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i - Lu n văn Th c s khoa h c Nông nghi p…………… iii ð C ðI M ð A BÀN NGHIÊN C U VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 3.1 ð c ñi m ñ a bàn nghiên ... nh m xây d ng qu ng bá thương hi u ñ g La Xuyên 1.3 ð I TƯ NG NGHIÊN C U VÀ PH M VI NGHIÊN C U 1.3.1 ð i tư ng nghiên c u ð i tư ng nghiên c u c a đ tài g m có: - Nhóm h tham gia s n xu t s n ph...
... quang hợp v hạt - Thời gian sinh trởng: thời kỳ sinh trởng sinh dỡng định diện tích lá, thời kỳ sinh trởng sinh thực định khả vận chuyển Do cần chọn giống có thời gian sinh trởng thích hợp, cân ... v mô hình hình thái sinh lý đậu tơng suất cao Nghiên cứu kiểu cho suất cao l điểm gặp nh trồng trọt, nh nghiên cứu sinh lý trồng v nh chọn tạo giống Một vấn đề đặt cho nh nghiên cứu lấy hạt nói ... o hớng nghiên cứu sinh lý v đ mở triển vọng để tăng suất Đi theo hớng nghiên cứu đặc điểm sinh lý ngời ta ý nhiều đến tổng sản lợng chất khô v tỷ lệ chất khô tập trung v hạt Ngời ta sâu nghiên...
... dọn phân đợc áp dụng phổ biến sản xuất 16 Chơng Đối tợng v phơng pháp nghiên cứu 22 2.1 Đối tợng nghiên cứu 22 2.2 Phơng pháp nghiên cứu 26 Chơng Cơ sở lý thuyết xác định thông số hệ thống thu dọn ... Đề t i: Nghiên cứu số thông số l m sở thiết kế ho n thiện hệ thống thu dọn phân chuồng nuôi g lồng công nghiệpgồm: chơng Chơng 1: Tổng quan nghiên cứu; Chơng 2: Đối tợng v phơng pháp nghiên cứu; ... mặt có độ mấp mô lớn 21 chơng Đối tợng phơng pháp nghiên cứu 2.1 Đối tợng nghiên cứu 2.1.1 Hệ thống thu dọn phân chuồng nuôi g lồng 2000 Đối tợng nghiên cứu đề t i l thông số hệ thống thiết bị thu...
... pháp nghiên cứu khác nhau, kết nghiên cứu mức độ khác có tầm tác dụng khác Nhìn chung nghiên cứu liên hợp máy cày chia làm bốn định hớng: - Nghiên cứu kết cấu tính máy kéo, nhiên định hớng nghiên ... - Nghiên cứu kết cấu tính sử dụng máy cày - Nghiên cứu cách tổ chức chế độ sử dụng liên hợp máy cày [23] - Nghiên cứu tính chất đất quy luật thay đổi Trong định hớng nghiên cứu xuất phát từ nghiên ... tạp đối tợng, nên hầu hết vấn đề nghiên cứu sử dụng (hoặc đợc sử dụng) kết nghiên cứu thực nghiệm để làm xác hoá nghiên cứu lý thuyết Nhiều trờng hợp từ việc nghiên cứu thực nghiệm tác giả rút...
... dọn phân đợc áp dụng phổ biến sản xuất 16 Chơng Đối tợng v phơng pháp nghiên cứu 22 2.1 Đối tợng nghiên cứu 22 2.2 Phơng pháp nghiên cứu 26 Chơng Cơ sở lý thuyết xác định thông số hệ thống thu dọn ... Đề t i: Nghiên cứu số thông số l m sở thiết kế ho n thiện hệ thống thu dọn phân chuồng nuôi g lồng công nghiệpgồm: chơng Chơng 1: Tổng quan nghiên cứu; Chơng 2: Đối tợng v phơng pháp nghiên cứu; ... mặt có độ mấp mô lớn 21 chơng Đối tợng phơng pháp nghiên cứu 2.1 Đối tợng nghiên cứu 2.1.1 Hệ thống thu dọn phân chuồng nuôi g lồng 2000 Đối tợng nghiên cứu đề t i l thông số hệ thống thiết bị thu...
... để nghiên cứu lựa 13 chọn máy nghiền suất cao 1.5 Nhiệm vụ đề tài 22 1.6 Đối tợng nghiên cứu Đề tài 23 Chơng II : Nội dung phơng pháp nghiên cứu 2.1 Nội dung nghiên cứu 24 2.2 Phơng pháp nghiên ... (%) a/ Phơng pháp nghiên cứu đơn yếu tố Phơng pháp nghiên cứu đơn yếu tố nhằm nghiên cứu ảnh hởng yếu tố vào, tới thông số Qua tìm đợc mức biến thiên, khoảng biến thiên khoảng nghiên cứu thích ... ThiÕt kÕ lùa chän bé phận gây rung sàng nghiền 49 3.2 Kết nghiên cứu thực nghiệm 55 3.2.1 Kết nghiên cứu thực nghiệm đơn yếu tố 55 3.2.2 Kết nghiên cứu đa yếu tố 64 Kết luận kiến nghị 74 Tài liệu...
... vụ nghiên cứu cđa ®Ị t i 21 1.7.1 Mục đích nghiên cứu 21 1.7.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 21 Chơng II: Đối tợng v phơng pháp nghiên cứu 22 2.1 Đối tợng nghiên cứu .22 2.2 Phơng pháp nghiên ... Trong phơng pháp nghiên cứu, nghiên cứu theo phơng pháp sau: - Phơng pháp nghiên cứu đơn yếu tố - Phơng pháp nghiên cứu đa yếu tố - Nghiên cứu tối u tổng quát 2.2.1 Phơng pháp nghiên cứu đơn yếu ... pháp nghiên cứu đơn yếu tố 25 2.2.2 Phơng pháp nghiên cứu đa yếu tố 26 2.2.3 Phơng pháp nghiên cu tối u tổng quát 32 2.3 Phơng pháp thực nghiệm đo đạc v xác định thông số nghiên...
... hình nghiên cứu v ngo i nớc 2.1 Những nghiên cøu vÒ ve ký sinh Varroa destructor v Tropilalaelaps clareae 2.1.1 Ve ký sinh Varroa destructor 2.1.2 Ve ký sinh Tropilalaelaps clareae 2.2 Đặc điểm sinh ... tra tác giả nghiên cứu ve ký sinh ong mật, l tất ve v o lỗ tổ sinh sản v chúng không sinh sản lỗ tổ lần Trong mùa hè có tới 78% V destructor v o lỗ tổ sinh sản lần v có khoảng 22% sinh sản lần ... to n thiếu khả sinh sản ấu trùng ong A mellifera Phân tích ADN đ cho thấy ve ký sinh n y khác biệt so với ký sinh ong A mellifera châu Âu Những nghiên cứu với qui mô lớn đặc tính sinh sản, kích...
... nhau, là: t trì, s d ng h t lai (TPS), nhân gi ng nh p kh u nhân gi ng áp d ng công ngh nuôi c y mô nhân nhanh Trư c năm 2000, vi c tri n khai h th ng nhân gi ng khoai tây b ng nuôi c y mơ g ... ni c y, s d ng bi n pháp nhân nhanh invitro ñ nhân nhanh m u s ch; (2) làm s ch virus m u ñã b nhi m, sau ñã t o m u s ch ti p t c s d ng bi n pháp nhân nhanh invitro ñ nhân m u s ch - Sau có nguyên ... ng nhân gi ng, v gi ng m i s n xu t khoai tây hàng hố - Khuy n khích m i liên doanh liên k t gi a ñ i tác có liên quan ngành s n xu t khoai tây ngư i s n xu t, thương nhân, s ch bi n, ñơn v nghiên...
... 1.3.1.2 Các nghiên cứu vòi voi 14 1.3.2 Tình hình nghiên cứu nước 16 1.3.2.1 Các nghiên cứu cói 16 1.3.2.2 Nghiên cứu đặc điểm sinh học bọ vòi voi 18 1.3.3 Nghiên ... phần thiên địch chúng - Nghiên cứu số đặc điểm sinh học, sinh thái lồi vòi voi gây hại quan trọng làm sở nghiên cứu đề xuất biện pháp phòng trừ - Nghiên cứu tình hình phát sinh gây hại, diễn biến ... tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đề tài tập trung xác định thành phần sâu hại cói, nghiên cứu số đặc điểm sinh học, tình hình phát sinh gây hại bọ vòi voi hại cói làm sở nghiên cứu...
... ñi m sinh h c sinh s n, Ths Nguy n Văn Tri u ð i h c C n Thơ ñang nghiên c u ñ tài “ Nghiên c u ñ c ñi m sinh h c sinh s n sinh s n nhân t o cá Ch ch sông” (ð tài chưa công b ) - V sinh s n nhân ... ng ñ n lĩnh v c sinh h c th c nghi m ñi u n gi i tính cá b ng hormon sinh d c, m u sinhnhân t o ña b i th nhân t o [11] 2.1.1 Nh ng v n ñ v sinh lý sinh s n c a cá 2.1.1.1 Nh ng nghiên c u v t ... ng nghiên c u v cá Ch ch sông m i ch d ng l i nh ng nghiên c u phân lo i, chưa có nh ng nghiên c u sâu v đ c ñi m sinh h c sinh s n s n xu t gi ng ñư c cơng b Do đó, vi c nghiên c u ñ c ñi m sinh...
... 2.5.2 Nghiên c u v gi ng chè Vi t Nam 18 ð I TƯ NG, ð A ðI M, N I DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 22 3.1 ð i tư ng nghiên c u 22 3.2 ð a ñi m nghiên c u 23 3.3 Th i gian nghiên c u 3.4 N i dung nghiên ... hình thái hoa c a dòng chè 4.3 Nghiên c u v kh sinh trư ng c a dòng chè 30 30 33 33 35 40 43 45 4.3.1 Nghiên c u m t s ch tiêu sinh trư ng c a dòng chè 4.3.2 Kh sinh trư ng búp c a dòng chè 45 ... n sinh trư ng t m ng ng sinh trư ng Trong giai ño n sinh trư ng, lo i m m dinh dư ng s phát tri n hình thành búp, non nh ng ñ t búp chè m i; m m sinh th c phát tri n hình thành n , hoa qu Sinh...
... phân vi sinh B o ð c ñ n t l s ng sinh trư ng c a lan H ði p 4.7 Thí nghi m 5: Nghiên c u th i kỳ vư n ươm 71 nh hư ng phân bón Pomior có n ng đ khác n n phân vi sinh B o ð c ñ n kh sinh trư ... o ð c có tác d ng t t đ n sinh trư ng phát tri n c a Qua k t qu c a Khu t Th Ng c nghiên c u phân vi sinh B o ð c cho k t qu cao nh t ch tiêu nghiên c u [17] Phân vi sinh B o ð c s n ph m h u ... n ươm chưa nghiên c u sâu s c v giá th cho lan, phân vi sinh B o ð c h u chưa ñư c nhi u ngư i nghiên c u s d ng ñ n Qua m t s ñ tài nghiên c u ch ng t phân ph c h u Pomior, phân vi sinh B o ð...
... VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 37 3.1 V t li u, ñ a ñi m th i gian nghiên c u 37 3.2 N i dung nghiên c u 37 3.3 Phương pháp nghiên c u 400 3.4 K thu t chăm sóc 400 3.5 Các ch tiêu nghiên c u 400 Trư ... DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 3.1 V t li u, ñ a ñi m th i gian nghiên c u 3.1.1 V t li u nghiên c u Thí nghi m đư c ti n hành gi ng nhãn l ng, nhãn hương chi tu i 3.1.2 ð a m nghiên c u: Thí nghi ... Trung tâm nghiên c u th c nghi m rau hoa qu TW - Trâu Quỳ Gia Lâm Hà N i 3.1.3 Th i gian nghiên c u T tháng năm 2007 ñ n tháng 10 năm 2008 3.2 N i dung nghiên c u 3.2.1 Thí nghi m Nghiên c u...