... thẻ, loại máy chấp nhận toán ATM, máy đọc chấp nhận toán đầu cuối (POS) II .Mục đíchxâydựng chương trình: 1 .Mục đíchxâydựng chương trình: -Việc tin học hố Tổ chức quản lý nhân mang lại nhiều ... (www.mrtopup.com.vn) Bằng việc sử dụng đội ngũ bán hàng cầu nối với nhà phân phối cho phép công ty xâydựng hệ thống phân phối với mục tiêu đạt 24.000 điểm vào cuối năm 2008 Thông qua hệ thống phân phối này, Vinapay ... tốn quan trọng có nhiều ứng dụng việc quản lý nguồn nhân lực, sách cán …nhằm đưa định lĩnh vực xâydựng đội ngũ lao động đủ khả trình độ đáp ứng nhu cầu giai đoạn Với ưu điểm vượt trội: 1.Bộ máy...
... nghệ đến chất lượng bề mặt chi tiết máy quan trọng Mụcđích nghiên cứu luận văn, đối tượng, phạm vi nghiên cứu 3.1 Mụcđích nghiên cứu - Mụcđích nghiên cứu là: Đánh giá chất lượng bề mặt chi ... phương trình hồi quy 68 4.5.3 Xâydựng đồ thị biểu diễn mối quan hệ S, V, t đến Ra .72 4.6 KẾT LUẬN CHƯƠNG 74 Chương 5: XÂYDỰNG HỆ THỐNG CÁC BÀI THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH GIA CƠNG ... Ngọc Tuấn -2- MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN .1 LỜI CẢM ƠN .2 MỤC LỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU .7 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ...
... ảnh Các mụcđích nhiệm vụ thực thơng qua hệ thống câu hỏi tập tương ứng Có nhiều cách phân loại hệ thống tập Tuy nhiên để phục vụ cho việc nghiên cứu xâydựng tập, chúng tơi theo mục đích, nội ... xâydựng dạng tập này: B1: Chỉ câu, đoạn có chứa từ ngữ hình ảnh hay, cần giải nghĩa B2: Chỉ từ dùng đắt, hình ảnh chi tiết hay câu (đoạn) B3: Đưa tập B4: Xâydựng đáp án tham khảo Ví dụ 1: Bài ... là:” Bình giá vẻ đẹp ngơn từ xâydựngtập đọc hiểu giúp học sinh cảm nhận vẻ đẹp ngôn từ văn miêu tả lớp 4” II Giả thuyết khoa học Đề tài xâydựng nhằm đưa câu hỏi, tập đọc hiểu giúp học sinh cảm...
... khơng đạt B Xâydựngtập cân hoá học Các dạng tậpxây dựng, sưu tầm cần khắc sâu kiến thức học đồng thời gợi mở vấn đề khác có liên quan Trên sở ta thống kê dạng tập sau : - Bàitập áp dụng kiến ... có liên quan Trên sở ta thống kê dạng tập sau : - Bàitập áp dụng kiến thức học - Bàitập tổng hợp I Dạng tập áp dụng kiến thức Dạng 1: Xác định thành phần hệ thời điểm cân Ví dụ a, Cho ... pH = 7,96(M) Dạng Bàitập xác định đại lượng nhiệt động Ví dụ Cho cân SO2 (k) + O2(k) → ¬ SO3 (k) ln Kp = 10,63 - 11.300 T Tính ∆G0 , ∆G0 , ∆S0 Kp phản ứng 1000K Bài giải Tại 1000K ;...
... thông qua tập trắc nghiệm khách quan phần hiđrocacbon lớp 11 khoá luận tốt nghiệp đại học năm 2008 Mụcđích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mụcđích nghiên cứu Xâydựng hệ thống tập phơng pháp giải tập cụ ... quốc dân nên cần xâydựng loại tập để giúp học sinh nắm vững kiến thức thực tế Tóm lại: để tránh nhàm chán học tập cần phải đa dạng loại tập, đa dạng cách giải cho phù hợp với mục đích, nội dung ... học vinh Chơng Xâydựngtập hoá học giải b»ng nhiỊu c¸ch nh»m ph¸t triĨn t cho häc sinh thpt Để xâydựng đợc hệ thống tập giải theo nhiều cách khác phải tìm hiểu phơng pháp giải tập thờng đợc...
... đưa người giải từ cách tối ưu đạt đến mụcđích đến biết cách tối ưu đạt mục đích, từ khơng biết cách tối ưu đạt đến mụcđích đến biết cách tối ưu đạt đến mụcđích số cách biết [8, 13] 1.1.4.1 Các ... xâydựngtập sáng tạo dạy học vật lí trường THPT 19 1.3.1 TRIZ gì? 19 1.3.2 TRIZ xâydựngtập sáng tạo vật lí 21 1.3.3 Vận dụng số nguyên tắc sáng tạo TRIZ vào xây ... xâydựngtập sáng tạo vật lí 26 1.4 Chiến lược tổng quát giải tập vật lí 28 1.5 Định hướng tư học sinh q trình giải tập vật lí 30 KẾT LUẬN CHƯƠNG 31 Chương XÂY DỰNG...
... gợi ý trả lời -25 tập tự luận tự giải b)Phần tập trắc nghiệm gồm 50 câu có đưa đáp án 2).Những dạng tậpxâydựng đề tài này: -Bài tập dễ : tập điền khuyết , tập nối mệnh đề ,bài tập nhận xét hay ... III.HIDROCACBON THÔM 10 Chương II BÀITẬP .11 A.BÀI TẬP TỰ LUẬN .11 I BÀITẬP CÓ LỜI GIẢI 11 II.BÀI TẬP TỰ GIẢI 17 B.BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM 21 Chương ... Thực mụcđích nhiêm vụ đặt đề tài :” XÂYDỰNGBÀITẬP VỀ TÍNH CHẤT VẬT LÝ CỦA CÁC HP CHẤT HIĐROCACBON” (phần hóa học hữu lớp 11- THPT ) giải vấn đề lý luận thực tiễn sau: 1) Bước đầu xây dựng...
... khoa học Hóa học Bàitập thực tiễn, thực nghiệm có tác dụng rèn luyện văn hóa lao động (lao động có tổ chức, có kế hoạch, gọn gàng, ngăn nắp, nơi làm việc) 2.Các xu hướng xâydựngtập nay: Nhiều ... triển lực học sinh, nâng cao lực tư duy, kỹ thực hành, tăng tính thực tiễn Xâydựng thái độ học tập đắn, phương pháp học tập chủ động, tích cực, sáng tạo; lòng ham học, ham hiểu biết, lực tự học, ... ngăn nắp, nơi làm việc) 2.Các xu hướng xâydựngtập nay: Nhiều năm qua, việc xâydựng nội dung sách giáo khoa loại sách tập tham khảo giáo dục nước ta nhìn chung mang tính hàn lâm, kinh viện nặng...
... trí thơng minh cho học sinh Tôi xin đưa số tập nhiều cách giải, mong đóng góp ý kiến bạn đồng nghiệp, em học sinh để việc học tập em ngày thú vị Bài tập: Cho hỗn hợp A gồm oxit sắt Fe2O3, Fe3O4, ... phần vào việc giáo dục kĩ thuật tổng hợp cho học sinh Bàitập Hóa học giúp cho học sinh phát triển lực nhận thức, rèn trí thơng minh Một tập có nhiều cách giải, ngồi cách giải thơng thường, quen ... thơng thường, quen thuộc có cách giải độc đáo, thông minh, sáng tạo, ngắn gọn xác Việc đề xuất tập có nhiều cách giải, yêu cầu học sinh tìm lời giải hay, ngắn gọn, nhanh sở phương pháp giải tốn,...
... ích: Bàitập Một dự án khái thác khống sản dự định tiến hành vòng năm Những số liệu chi phí lợi ích thống kê bảng sau (đơn vị: triệu đồng) Chi phí hay lợi ích Năm Năm Năm2 Năm Năm Năm Chi phí xây ... thực dự án, quan quản lý phải có sách người khai thác khống sản? e Thể kết tính tóan đồ thị 2 Bàitập 2: Một dự án sản xuất chế phẩm vi sinh từ rác thải dự tính thực vòng năm Những số liệu chi ... ích thống kê bảng sau (đơn vị: triệu đồng) Chi phí hay lợi ích Năm Năm Năm2 Năm Năm Năm Chi phí xâydựng sản xuất 1500 400 450 500 550 600 Lợi ích bán sản phẩm 600 650 700 750 800 200 200 200 200...
... chương trình B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Nguyên tắc xâydựng Trên sở phân loại tập hoá học thực nghiệm phân hoá theo lực học tập học sinh, xâydựng hệ thống bàitập hoá học thực nghiệm với mức độ khác a) ... được, sử dụng chúng điều kiện phức tạpXâydựngtập hoá học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương: Halogen Ơxi lưu huỳnh Ví dụ 1: nội dungtập điều chế khí clo phòng thí nghiệm ... C2H4, C2H2 C KẾT LUẬN Những việc hoàn thành - Đã xâydựng 27 tập hóa học thực nghiệm theo dạng phân hố - nêu vấn đề - Đã đưa vào sử dụng loại tập chương trình lớp 10 – sách giáo khoa Kết sau:...
... I - Cơ sở lí luận vấn đề Bàitập nhận thức gì? Vị trí tập nhận thức II - Phương pháp xâydựng sử dụngtập nhận thức Phương pháp xâydựngtập nhận thức Phương pháp xâydựng sử dụng BTNT Tiết 23 ... PHƯƠNG PHÁP XÂYDỰNG VÀ SỬ DỤNGBÀITẬP NHẬN THỨC ( BTNT) Phương pháp xâydựng BTNT * Nghiên cứu sở lí luận xâydựng BTNT, tìm đặc điểm, đặc trưng loại BTNT phân loại sau: Các loại BTNT Bàitập chấp ... sau: Các loại BTNT Bàitập chấp hành Bàitập xác lập Bàitập biến đổi Bàitậpxâydựng * Nghiên cứu kỹ SGK nội dung cụ thể để xác định kiến thức trọng tâm, bài, từ hình thành loại BTNT phù hợp...
... hợp Cơ sở xâydựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm cho bài: “Lập luận văn nghị luận” Nhóm 1: Bàitập nhận diện - Yêu cầu việc xâydungtập trắc nghiệm cho “làm văn làm văn nghị luận” Mụcđích Trong ... tài Xâydựngtập trắc nghiệm cho phần ngữ dụng học chương trình ngữ văn 10” Bàitập chuyên đề Ngữ văn Nguyễn Thị Thanh Hằng - K54C PHẦN NỘI DUNG Chương I VẬN DỤNG KIẾN THỨC NGỮ DỤNG HỌC ĐỂ XÂY ... cử chỉ, lời nói… 1.3.5 Mụcđích giao tiếp: Là đích cuối cần đạt tới nhân vật tham gia thoại II Vận dụng kiến thức ngữ dụng học “Lập luận văn nghị luận” làm điểm tựa để xâydựng câu hỏi trắc nghiệm...
... Thuột; Email: buivantienbmt@gmail.com XÂYDỰNGBÀITẬP NHẬN THỨC NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MƠN ĐỊA LÍ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Tháng 3/2012 - Xâydựng nội dung kiến thức giảng khâu quan ... buivantienbmt@gmail.com XÂYDỰNGBÀITẬP NHẬN THỨC NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MƠN ĐỊA LÍ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 13.3 6.3 40.2 KT ngồi nhà nước 53.5 1995 38.5 Kinh tế nhà nước 48.2 KT có vốn NN 2000 Bàitập ... chung: Về định tính: -Căn vào mức độ tập trung, phát biểu ý kiến xâydựng bài, thảo luận nhóm học sinh rút số nhận xét: -Tỷ lệ học sinh tham gia vào xâydựng học lớp thực nghiệm cao lớp đối chứng,...
... biệt có ý nghĩa học sinh làm tập nhận bíêt hay phân biệt chất 2.3 Hệ thống tập trắc nghiệm 2.3.1 Bàitập trắc nghiệm lớp 10 Bài thực hành số 1: Phản ứng oxi hóa-khử Bài 1: Để pha lỗng dungdịch ... hỏi tập trắc nghiệm hoá học lớp 10 Tuy nhiên sách tham khảo chủ yếu dùng cho học sinh ôn, luyện thi Tú tài, Đại học, Cao đẳng nội dung rèn kĩ thực hành Mụcđích nghiên cứu luận văn: + Xâydựng ... trường phổ thơng; Bàitập trắc nghiệm khách quan hóa vơ có nội dung thực nghiệm - Trần Trung Ninh: 555 câu trắc nghiệm hóa học, - Đặng Thị Oanh: Bàitập trắc nghiệm hóa học 10, Tuyển tập câu hỏi...
... choice) mà có câu hỏi yêu cầu học sinh tự xâydựng nên đáp án Chất liệu đƣợc sử dụng để xâydựng câu hỏi đa dạng Ví dụ nhƣ tập phát triển lực đọc hiểu xâydựng bảng biểu đồ, tranh ảnh quảng cáo ... HỆ THỐNG BÀITẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU TRONG MÔN NGỮ VĂN CHO HỌC SINH LỚP 10 THEO HƢỚNG RA ĐỀ CỦA PISA 47 3.1 Nguyên tắc xâydựngtập .47 3.2 Hệ thống tập phát triển ... nhận thấy có thuận lợi sau việc khai thác tƣ tƣởng, tập PISA để xâydựngtập phát triển lực đọc hiểu cho học sinh: - Những kiến thức PISA đƣợc xâydựng đội ngũ chuyên gia hàng đầu giáo dục nên đảm...
... học tập học sinh, hướng dẫn giáo viên, học sinh tự nghiên cứu sách giáo khoa để xâydựng kiến thức, kỹ cho Phần tập cho học sách giáo khoa đa dạng loại hình tập phong phú nội dung Về loại hình tập ... vững để xâydựng chương 2- hệ thống tập trắc nghiệm khách quan rèn kỹ thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông 20 CHƢƠNG HỆ THỐNG BÀITẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN THEO NỘI DUNG CÁC BÀI THỰC ... sinh ôn, luyện thi Tú tài, Đại học, Cao đẳng nội dung rèn kĩ thực hành Mụcđích nghiên cứu luận văn + Xâydựng hệ thống câu hỏi tập trắc nghiệm cho tiết thực hành chương trình hố học Trung học phổ...