mục đích của việc học tập
mức độ ảnh hưởng của việc làm thêm đến kết quả học tập của học sinh
... lập: - Mục đích việc làm thêm - Tính chất việc làm thêm Biến phụ thuộc: - Kết học tập Biến ngoại vi: - Hoàn cảnh gia đình - Ý thức học tập sinh viên VI MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU Mục đích việc làm ... chất công việc đến kết học tập nào? VIII GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU H1 H2 Mục đích việc làm thêm nhằm phục vụ cho việc học tập tác động dương đến kết học tập Nếu tính chất công việc làm thêm đòi hỏi ... thêm - Hiệu việc làm thêm • Kết học tập - Tiêu chí đánh giá kết học tập sinh viên • Mức độ ảnh hưởng việc làm thêm sinh viên - Tác động tốt đến kết học tập - Tác động xấu đến kết học tập IV CÁC...
- 13
- 5,596
- 37
Xây dựng một số bộ công cụ đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học phổ thông trong dạy học môn toán lớp 10
... kết học tập học sinh; Vai trò, chức qui trình đánh giá kết học tập học sinh; Thực trạng đánh giá kết học tập học sinh Trường trung học phổ thông; Một số định hướng đổi đánh giá kết học tập học ... có mục đích đánh giá cụ thể khác Nhưng nhìn chung, việc đánh giá kết học tập học sinh nhằn vào hai mục tiêu sau: Xác nhận kết học tập phân môn thời kì, giai đoạn trình học tập học sinh năm học ... tiến hành đánh giá kết học tập học sinh theo qui trình sau: 21 Bước 1: Xác định mục tiêu đánh giá vào mục đích học tập mục tiêu dạy học Bước 2: Lượng hóa mục tiêu dạy học để đặt mức độ cần thiết...
- 134
- 3,826
- 25
Nghiên cứu ảnh hưởng của làm thêm đến kết quả học tập
... kế toán nguyên vật liệu: Vật liệu khoản mục chi phí chiếm tỷ trọng lớn toàn chi phí sản xuất doanh nghiệp, phận quan trọng tổng số tồn kho doanh nghiệp Do việc quản lý sử dụng vật liệu nhân tố ... sản xuất kinh doanh, cung cấp số liệu kịp thời để tập hợp chi phí sản xuất tính giá thành sản phẩm -Tổ chức đánh giá, phân loại vật liệu, kiểm tra việc chấp hành chế độ bảo quản, dự trữ sử dụng ... tính lý hóa học khác Để quản lý cách chặt chẽ tổ chức hạch toán với thứ, loại vật liệu phục vụ cho kế toán quản trị cần thiết phải tiến hành phân loại vật liệu Phân loại vật liệu việc xếp vật...
- 71
- 1,102
- 0
ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP
... công việc làm thêm câu 8: làm thêm có ảnh hưởng kết học tập hay không : có ảnh hưởng đến kết học tập : không ảnh hưởng đến kết học tập 15 câu 9: mức độ ảnh hưởng việc làm thêm đến kểt học tập ... 0,002186 có nghĩa tăng thêm làm thêm kết học tập trung bình giảm 0,002186 điểm B3 = 0,32081 với thời gian làm việc việc ảnh hưởng đến kết học tập trung bình việc làm trái buổi cao làm buổi tối 0,32081 ... kết cao, kết học tập quan trọng với sinh viên Có nhiều nhân tố ảnh hưởng đến kết học tập sinh viên yếu tố làm thêm yếu tố ảnh hưởng đến kết học tập sinh viên, đề tài làm rõ vấn đề 1.2 Mục tiêu vấn...
- 22
- 14,520
- 69
SKKN sử dụng phương pháp luyện tập vận dụng các hằng đẳng thức đáng nhớ vào giải các bài tập có làm nâng cao kết quả học tập của học sinh lớp 8
... tập có làm nâng cao kết học tập học sinh lớp trường Trung học sở Trng Mít hay khơng? Giả thuyết nghiên cứu: Trang Việc sử dụng phương pháp luyện tập vận dụng đẳng thức đáng nhớ vào giải tập học ... Trung học sở Trng Mít Lớp thực nghiệm lớp thực phương pháp luyện tập qua dạng tập Lớp đối chứng lớp thực giải tập theo sách giáo khoa Việc sử dụng phương pháp luyện tập giải dạng tập củng cố việc ... Lớp 82 38 21 Độ tuổi - Về ý thức học tập, tất em hai lớp tích cực, chủ động tham gia học tập Về thành tích học tập: hai lớp có học sinh giỏi đầu năm chia lớp học sinh khối lớp gần tương đương...
- 32
- 527
- 0
SKKN sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn toán đã làm nâng cao kết quả học tập cho học sinh lớp 61 của trường trung học cơ sở phước minh
... đấu học tập Một số học sinh lười học, chán học ham chơi, hỏng kiến thức nên quan tâm đến học Học sinh thụ động, học vẹt, chưa biết tìm tòi suy nghĩ Chất lượng học sinh chưa đồng đều, số học sinh ... động Điều chứng minh việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học môn Toán làm nâng cao kết học tập cho học sinh lớp trường Trung học sở Phước Minh GIỚI THIỆU Môn Toán môn học khó, đơn dựa vào ... (Nữ) 20 18 Độ tuổi (10 tuổi) 41 37 Ý thức học tập học sinh hai lớp: đa số học sinh ngoan, tích cực, chủ động tham gia học tập Bên cạnh hai lớp nhiều học sinh lực tư hạn chế, e ngại, tham gia...
- 37
- 566
- 1
Mẫu theo dõi kết quả học tập Mĩ thuật
... BẢNG ĐÁNH GIÁ MÔN MĨ THUẬT – Lớp 2… - Học kì - Năm học: 2010 - 2011 S TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Tên HS TTMT (1) Vẽ ... (4) Đánh giá chủ đề XL 10 13 16 NX1 NX1 NX1 NX1 ST BẢNG ĐÁNH GIÁ MÔN MĨ THUẬT – Lớp 3… - Học kì - Năm học: 2010 - 2011 S TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Tên HS TTMT-1 10 Vẽ ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Tên HS TTMT-1 11 Vẽ theo mẫu (2) 10 14 18 - Học kì - Năm học: 2010 - 2011 Vẽ trang trí (3) 13 17 Vẽ tranh (4) NX1 NX2 NX3 NX4 NX5 12 15 16 BẢNG ĐÁNH...
- 5
- 936
- 5
SKKN sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn toán làm nâng cao kết quả học tập cho học sinh lớp 6
... đấu học tập Một số học sinh lười học, chán học ham chơi, hỏng kiến thức nên quan tâm đến học Học sinh thụ động, học vẹt, chưa biết tìm tòi suy nghĩ Chất lượng học sinh chưa đồng đều, số học sinh ... động Điều chứng minh việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học môn Toán làm nâng cao kết học tập cho học sinh lớp trường Trung học sở Phước Minh GIỚI THIỆU Môn Toán môn học khó, đơn dựa vào ... (Kinh) 41 37 (Nữ) 20 18 (10 tuổi) 41 37 Ý thức học tập học sinh hai lớp: đa số học sinh ngoan, tích cực, chủ động tham gia học tập Bên cạnh hai lớp nhiều học sinh lực tư hạn chế, e ngại, tham gia...
- 47
- 739
- 3
Ảnh hưởng của thái độ nghề nghiệp đối với kết quả học tập của sinh viên (nghiên cứu trường hợp trường đại học phòng cháy chữa cháy)
... niệm kết học tập Trong khoa học thực tế kết học tập hiểu theo hai nghĩa sau đây: + Thứ nhất: Kết học tập mức độ người học đạt so với mục tiêu xác định (dựa vào tiêu chí) + Thứ hai: Kết học tập mức ... học tập mức độ mà người học đạt so sánh với người học khác (theo chuẩn) Dù hiểu theo cách kết học tập thể mức độ đạt mục tiêu việc dạy học Mục tiêu việc dạy học gồm có mục tiêu về: kiến thức, ... kết học tập môn học chuyên ngành sinh viên trường Đại học PCCC chương cuối đề xuất giải pháp hợp lý nhằm nâng cao thái độ nghề nghiệp kết học tập môn học chuyên ngành sinh viên trường Đại học...
- 18
- 1,812
- 8
vận dụng lý thuyết quản lý sự thay đổi trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các trường thcs thành phố thái nguyên
... tượng học sinh có tác dụng riêng Đối với em học sinh giỏi, kết học tập tốt động viên khích lệ em hăng say học tập; em học học yếu, việc KTĐG kết học tập minh chứng thúc em cố gắng vươn lên học tập ... nội dung môn học, học hệ thống khái niệm khoa học khái niệm môn học Kết học tập chứng thành công học sinh kiến thức, kĩ năng, lực, thái độ đặt mục tiêu giáo dục 15 Kết học tập kết môn học, chuyên ... cho rằng: Kết học tập bao gồm kiến thức, kĩ năng, thái độ mà người học đạt trình học tập rèn luyện nhà trường 1.2.4.4 Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Kiểm tra đánh giá kết học tập xem trình...
- 122
- 1,042
- 21
nghiên cứu về thái độ của trẻ lang thang trên địa bàn hà nội đối với việc sử dụng ma tuý
... lớn lại tập trung nghiên cứu thái độ học tập học sinh, sinh viên, đồng thời khẳng định thái độ học tập phận cấu thành, thuộc tính ý thức học tập, lại yếu tố qui định tính tự giác học tập biểu ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - KHOA TÂM LÝ HỌC Thực kết hoạch thực tập Khoa Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Sinh viên Lê Thị Bích Phượng đến liên hệ thực tập Trung ... VỀ HÁI ĐỘ CỦA TRẺ LANG THANG ĐỐI VỚI VIỆC SỬ DỤNG MA TUÝ 1.1 NHÂN THỨC CỦA TRẺ LANG THANG ĐỐI VỚI VIỆC SỬ DỤNG MA TUÝ I.2 NHỮNG ĐẶC RƯNG VỀ XÚC CẢM, TÌNH CẢM CỦA TRẺ LANG THANG ĐỐI VỚI VIỆC SỬ...
- 37
- 619
- 0
Ảnh hưởng của thái độ nghề nghiệp đối với kết quả học tập của sinh viên (Nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Phòng cháy chữa cháy
... người học khác (theo chuẩn) Dù hiểu theo cách kết học tập thể mức độ đạt mục tiêu việc dạy học Mục tiêu việc dạy học gồm có mục tiêu về: Kiến thức, kỹ thái độ Theo quy chế đào tạo đại học cao ... khoa học thực tế kết học tập hiểu theo hai nghĩa sau đây: + Thứ nhất: Kết học tập mức độ người học đạt so với mục tiêu xác định (dựa vào tiêu chí) + Thứ hai: Kết học tập mức độ mà người học đạt ... 1.3 Hoạt động học tập kết học tập 32 1.3.1 Khái niệm hoạt động học tập 32 1.3.2 Khái niệm kết học tập 32 1.4 Mối quan hệ thái độ nghề nghiệp kết học tập 34 1.5...
- 137
- 625
- 1
Nghiên cứu thái độ của trẻ lang thang trên địa bàn Hà Nội đối với việc sử dụng ma tuý
... chí thể qua phẩm chất sau : Tính mục đích :Đây phẩm chất quan trọng ý chí Tính mục đích cho phép người điều chỉnh hành vi hướng vào mục đích tự giác.Tính mục đích ý chí phụ thuộc vào giới quan,nội ... quan,nội dung đạo đức tính giai cấp người Tính mục đích thể việc luôn đặt hành vi ,hành động theo mục đích cao cộng đồng ,của xã hội Khi hình thành tính mục đích , chủ thể có chủ động ,phát huy tính ... lớn lại tập trung nghiên cứu thái độ học tập học sinh , sinh viên.Những nghiên cứu xác định số quan hệ vị trí vai trò thái độ hoạt động dạy học nhà trường Đồng thời khẳng định thái độ học tập phận...
- 112
- 886
- 0
đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh
... trọng việc xác định mục tiêu học tập cho học viên Xác định mục tiêu học tập cho học viên học viên tham gia học tập trung tâm giáo dục thường xuyên đóng vai trò quan trọng việc định số lượng học ... phiếu học tập (phiếu học tập phát sau học) tham gia xây dựng thông qua trả lời phiếu học tập (phiếu học tập phát học) Hình thức nội dung phiếu học tập tùy theo nội dung mà xây dựng phiếu học tập ... Các biện pháp để tổ chức thực a Xác định mục tiêu học tập cho học viên, đảm bảo cho học viên an tâm học tập trung tâm GDTX Việc xây dựng mục tiêu học tập học viên phải xem công tác giáo dục trị...
- 17
- 1,521
- 7
Các yếu tố quyết định kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 10: so sánh khu vực đô thị với khu vực nông thôn thành phố Hồ Chí Minh (nghiên cứu trường Trung học phổ thông An Ngơn Tây và trường Trung học phổ thông Nguyễn Thái Bình)
... độ học lực c a HStrong k t học tập môn Toán nhìn chung k t học tập môn Toán c a HS c n thấp Ba là, y u tố học sinh (hoàn cảnh gia đình, phư ng pháp học tập c a học sinh, động c học t p c a học ... nh đ nk t học tập c a HS Như vậy, việc tạo động c học tập cho HS, hỗ trợ em việc hình thành phư ng pháp học tập môn Toán cách tích cực.ch động tác động mạnh đ n việc cải thiện k t học tập môn Toán ... m làm rõ động c hoạt động học c a học sinh Khi học sinh có nhu c u học tập, xác đ nh đối tượng c n đạt xuất động c học tập Động c học tập thể đối tượng c a hoạt động học, t c tri th c, kỹ năng,...
- 24
- 633
- 0
Tác động của ý thức, thái độ và phương pháp tự học đến kết quả học tập của sinh viên (nghiên cứu trường hợp sinh viên ngành Song ngữ Nga - Anh, trường ĐHKHXH&NV, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh)
... [25], việc tự học hay lực tự học, tự chủ học tập người học nảy sinh có kết học tập 11 tốt người học trực tiếp tham gia vào hoạt động học tập, môi trường học tập Theo Oxford (2003) [37], việc tự học, ... hiểu tác động ý thức, thái độ phương pháp tự học kết học tập SV: PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC CỦA SV KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SV THÁI ĐỘ TỰ HỌC CỦA SV Ý THỨC TỰ HỌC CỦA SV Sơ đồ Mô hình nghiên cứu đề tài 12 Chương ... kết học tập người học qua học thuyết “lấy người học làm trung tâm.” Nghĩa là, người học cần động học tập nghiên cứu, cần có ý thức, thái độ phương pháp tự học hiệu đáp ứng yêu cầu cao việc học...
- 28
- 1,963
- 12
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25