mục tiêu giúp hs ôn tập củng cố về
Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 27 LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : - Giúp HS củng cố docx
... -HS thảo luận nhóm trình => X = (cm) bày 119 -HS lắp ghép vuông theo đề -HS trình bày cách tính -HS nêu diển tích 12 12 LUYỆN TẬP Hoạt động : Làm tập Bài 14: Bài tập: 14 Diện tích đám đất -HS ... của HS GV Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Bài 9: SABCD = AB AD -HS trả lời -Cho HS vẽ hình = 122 = giải tập tập SGK trg 119 trg 119, nêu công 144 (cm2) S ABE = = thức SABCD tính hình vuông, vuông ... cách tìm F HS diện tích hình vuông D B vuông -GV khái quát a c hoá lại cách tính hình E vuông dựng cạnh huyền I A c C vuông tổng diện tích K O hình dựng vuông SAIDB = a2 cạnh góc vuông SAKOC...
- 8
- 577
- 0
xây dựng trang web hỗ trợ hs tự ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá phần các định luật bảo toàn, chương trình vật lý 10, cơ bản
... chủ yếu ôn tập lớp ôn tập lên lớp: */ Ôn tập lớp Hình thức ôn tập đựơc diễn lớp học dƣới hƣớng dẫn trực tiếp GV, HS tập chung theo toàn lớp đƣợc chia theo nhóm nhỏ Thời gian cho việc ôn tập lớp ... lý DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT Công nghệ thông tin truyền thông CNTT-TT Công nghệ thông tin CNTT Giáo viên GV Học sinh HS Kiểm tra đánh giá KTĐG Nhà xuất NXB Ôn tập, củng cố OTCC Sách ... vững kiến thức HS, cần phải có phƣơng tiện hỗ trợ HS ôn tập cách có hiệu quả, làm cho HS có hứng thú trình ôn tập Theo đánh giá chủ quan nhận thức GV vai trò việc hƣớng dẫn HS tự ôn tập đánh giá...
- 116
- 483
- 1
SKKN sinh học 12: Sử dụng bản đồ khái niệm để ôn tập, củng cố và hệ thống hóa kiến thức, thông qua đó rèn luyện kĩ năng tự học cho HS nhằm nâng cao chất lượng dạy học.
... cần thiết để giúp giáo viên đưa phương pháp hiệu giúp học sinh tự ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức * Do đó: Tôi đả sử dụng giải pháp thay Sử dụng đồ khái niệm để ôn tập, cố, hệ thống hóa ... hợp với trình độ HS THPT Sau xin đưa số VD cho việc sử dụng đồ khái niệm để ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức Có thể tóm tắt Các hình thức sử dụng PHT để ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến ... nhận xét định tính sau * Về hứng thú mức độ tích cực học tập Phương pháp sử dụng đồ khái niệm dạy học khâu ôn tập, củng cố tạo hấp dẫn, lôi HS vào hoạt động học tập, không khí lớp học trở nên...
- 20
- 2,391
- 22
SKKN GIÚP HS ÔN TẬP KIẾN THỨC CƠ BẢN MÔN NGỮ VĂN QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI NGẮN
... Trên sở đó, để giúp em học sinh ôn tập kiến thức mà tạo cho em cảm giác mẻ mạnh dạn áp dụng phương pháp kiểm tra ôn tập mới, thay việc kiểm tra việc “ giúp học sinh ôn tập kiến thức môn Ngữ Văn qua ... thống câu hỏi kiểm tra ngắn” II Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 1 .Mục đích: Nhằm tìm phương pháp ôn tập kiểm tra khác với phương pháp khác để vừa giúp học sinh ôn tập kiến thức vừa rèn luyện cho ... Ra đề theo hệ thống câu hỏi ngắn a Ưu điểm: Trong thời kì ôn tập mục tiêu cần đặt với tất giáo viên học sinh làm thời gian ngắn, củng cố nhiều nội dung kiến thức kích thích tư học sinh mạnh để...
- 28
- 557
- 0
Xây dựng trang web hỗ trợ HS tự ôn tập , củng cố và kiểm tra đánh giá phần “Các định luật bảo toàn”, chương trình Vật Lý 10, Cơ bản.
... lý DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT Công nghệ thông tin truyền thông CNTT-TT Công nghệ thông tin CNTT Giáo viên GV Học sinh HS Kiểm tra đánh giá KTĐG Nhà xuất NXB Ôn tập, củng cố OTCC Sách ... phổ biến HS học phần “Các định luật bảo toàn” 38 2.3.Đề xuất giải pháp nâng cao chất lƣợng tự ôn tập, củng cố kiểm tra đánh giá 39 2.3.1.Đề xuất nội dung cần ôn tập, củng cố kiểm ... 2.3.2.2 .Ôn tập dƣới dạng trao đổi nhóm, qua diễn đàn thảo luận 48 2.3.2.3 Ôn tập, kiểm tra đánh giá dƣới dạng trò chơi qua mục vui học 50 2.3.3 Đề xuất phƣơng tiện ôn tập, củng cố ...
- 27
- 312
- 0
Ôn tập củng cố kỹ năng giải toán
... (35) - 1HS c yờu cu BT1 - HS lm v - HS lờn bng lm bng ph, HS cha bi - GV nhn xột Nhn xột - GV nhc HS chỳ ý trng hp bi 1b - HS i v cha bi i c s thp phõn Bi 2: - 1HS c bi - HS lm v - 2HS lm bng ... nhn xột kim tra kt qu v ca mt s HS Bi 3: - 1HS lm bng v vo bng ph - HS v vo SGK - HS nhn xột cha bi - 1HS c yờu cu BT3 - HS lm bi ch ghi ỏp ỏn - 1HS c bi lm, HS khỏc nhn xột - GV nhn xột, kim ... nờu cỏch c biu hỡnh - 1HS nờu ct Bi 2: - 1HS c bi 2a - HS t lm ý (a) vo SGK - 1HS lờn bng lm bng ph - HS trỡnh by bi lm (mụ t bng: ý ngha, cu to gm ) - HS nhn xột - 1HS c yờu cu bi 2b - GV...
- 5
- 719
- 1
Thiết kế trang web hỗ trợ học sinh tự ôn tập củng cố và kiểm tra đánh giá kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lý lớp 12 (chương trình chuẩn)
... tiễn hoạt động ôn tập, củng cố kiểm tra đánh giá học sinh trường THPT 1.1 Cơ sở lý luận hoạt động ôn tập, củng cố 1.1.1 Khái niệm ôn tập mục đích ôn tập 1.1.2 Vai trò vị trí ôn tập trình nhận ... lượng ôn tập, củng cố 29 2.3.1 Đề xuất nội dung cần ôn tập, củng cố 30 2.3.1.1 Nội dung kiến thức 30 2.3.1.2 Các kỹ 31 2.3.2 Đề xuất hình thức ôn tập phương pháp ôn tập 31 2.3.2.1 Ôn tập thông ... hỏi ôn tập 31 2.3.2.2 Ôn tập thông qua việc xây dựng dàn ý tóm tắt học 32 2.3.2.3 Ôn tập thông qua việc xây dựng sơ đồ (graph) 33 2.3.2.4 Ôn tập thông qua việc làm tập luyện tập 35 2.3.2.5 Ôn tập...
- 95
- 1,732
- 4
Tài liệu Tiết 17- ÔN TẬP( CỦNG CỐ VÀ KHẮC SÂU KIẾN THỨC, QUAN HỆ NHÂN QUẢ)
... - Nối điểm - Tô mầu 100 90 80 dịch vụ 70 + 60 50 + 40 + 30 20 + + + + + + + + + + Công nghiệp- xây dựng + Nông-lâm-ngư 10 1991 10 Năm 1993 1995 1997 1999 2001 2002 VNG KINH VNG KT T Trng im Trung...
- 28
- 443
- 0
PHẦN ÔN TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC CÁC BƯỚC GIẢI BÀI TOÁN 12 ppt
... = (a1 ; a2 ; a3) Vậy Vậy phương trình tham a= số đường thẳng Δ ( ) Áp dụng giải tập trang 89 SGK HH 12 CB Bài tập trang 92 Dạng II : Xét vị trí tương đối : Mặt Cầu, mặt phẳng, đường thẳng Bài ... + b22 + b33 Sđ h ) Ta tích cần tìm ****** ƠN TẬP CHỦ ĐỀ VI SỐ PHỨC TRONG CÁC ĐỀ THI: A/ TỐT NGHIỆP THPT Bài : Giải phương trình : 2x – 5x + = tập số phức TN THPT Năm : 2006 ; Đáp số : x1 = ... Bài 2: Giải phương trình : x2 -4x + = tập số phức TN THPT Năm : 2007 (lần 1) ; Đáp số : x1 = + i ; x2 = - i Bài 3: Giải phương trình : x2 – 6x +25 =0 tập số phức TN THPT Năm : 2007 (lần 2.)...
- 19
- 812
- 5
Tổng hợp một số đề kiểm tra toán 8 - giúp HS ôn tập cuối năm tốt hơn
... dạng ∆ DEA ∆ DGE đồng dạng ∆ BAE b) AE2 = EF EG c) BF.DG không đổi điểm F thay đổi cạnh BC ĐỀ Bài 1: Giải bất phương trình biểu diễn tập nghiệm trục số: 8x + ( x + 1) > 5x − ( 2x − ) Bài 2: Hai ... phương trình sau: a) 2x +1 = 15-5x b) Bài : x−3 x+2 + =2 x−2 x 1điểm Giải bất phương trinh biểu diễn tập hợp nghiệm trục số x − 3x − ≥ Bài3: Bài4: a) b) c) 1.5điểm: Giải tốn băng cách lập phương trình ... 3x – = 2x + x−3 x+2 + =2 c/ x−2 x b/ ( x – ) ( x – ) = Bài : a/Giải bất phương trình biểu diễn tập hợp nghiệm trục số 3x – (7x + 2) > 5x + b/Chứng minh : 2x2 +4x +3 > với x Bài : Giải tốn cách...
- 4
- 1,106
- 11
thiết kế trang web hỗ trợ học sinh ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá kiến thức chương hạt nhân nguyên tử - vật lý 12 (nâng cao)
... dẫn hs tự học nhà h1: Sơ đồ mối quan hệ ôn tập, củng cố kiểm tra đánh giá 1.2 Cơ sở thực tiễn hoạt đông ôn tập củng cố Với mục tiêu đánh giá khách quan thực trạng hoạt động ôn tập, củng cố GV HS ... ĐỘNG ÔN TẬP,CỦNG CỐ VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRONG CÁC TRƢỜNG THPT 1.1 Cơ sở lý luận hoạt động ôn tập, củng cố 1.1.1 Khái niệm ôn tập mục đích ôn tập Theo từ điển tiếng Việt, ôn tập học ... module module module Tự ôn Ôn tập Ôn tập 4: tập( Tóm theo câu tập học Ôn 5: sơ module Ôn 6: trắc tập theo tập tắt kiến hỏi nghiệm thức ) module module Ôn 7: tập đồ thông dụng thông kiểm tra hướng dẫn...
- 99
- 550
- 0
Xây dựng website hỗ trợ học sinh tự ôn tập củng cố và kiểm tra, đánh giá kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 ban nâng cao thông qua các ứng dụng kĩ thuật
... trƣờng phổ thông, ôn tập không tự đề nội dung, chƣơng trình riêng cho mà sở nội dung chƣơng trình môn học qui định cho khóa học mà lựa chọn vấn đề cần ôn tập xếp có hệ thống vấn đề Ôn tập không tự ... tài liệu SGK… HS thu thập thông tin cần thiết cho việc giải vấn đề học tập Để thu thập đƣợc đủ thông tin cần thiết, HS cần bán sát mục tiêu hoạt động học tập Mục tiêu HS tự xác định dƣới hƣớng ... loại bỏ cốt lõi đƣợc gắn lại với với chất lƣợng Kiến thức giữ lại trí nhơ thiếu ôn tập nói chung thiếu vận dụng bị “teo lại” giống nhƣ cở thể thiếu luyện tập Ôn tập giúp cho việc củng cố tri thức,...
- 116
- 735
- 0
Hướng dẫn học sinh ôn tập củng cố kiến thức chương sóng cơ và sóng âm Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy
... thức ơn tập củng cố, ơn tập tổng kết chương Điều dẫn đến chất lượng học tập chưa thật có hiệu Như nói, việc hướng dẫn HS ơn tập củng cố có vai trò quan trọng cần thiết q trình học tập HS Số hóa ... dụng BĐTD giúp ơn tập củng cố kiến thức học, chủ đề hay chương: lập BĐTD vào cuối tiết học để tổng kết kiến thức bản, trọng tâm giúp củng cố kiến thức hay ơn tập củng cố chương, chủ đề giúp học ... sinh ơn tập, đặc biệt hướng dẫn học sinh ơn tập củng cố kiến thức, ảnh hưởng khơng nhỏ đến chất lượng học tập HS Sử dụng BĐTD biện pháp quan trọng, góp phần rèn luyện kĩ ơn tập củng cố kiến thức,...
- 137
- 1,682
- 1
Xây dựng website hỗ trợ học sinh tự ôn tập củng cố và kiểm tra đánh giá một số kiến thức trong chương Dao động cơ Vậy lí 12 (Chương trình chuẩn)
... hình thức ôn tập phương pháp ôn tập 53 2.2.2.1 Ôn tập thông qua việc trả lời câu hỏi ôn tập 53 2.2.2.2 Ôn tập thông qua việc xây dựng dàn ý tóm tắt học 53 2.2.2.3 Ôn tập thông qua việc ... thông tin cần thiết cho việc giải vấn đề học tập Để thu thập đủ thông tin cần thiết, HS cần bán sát mục tiêu hoạt động học tập Mục tiêu HS tự xác định hướng dẫn GV, vài trường hợp GV nêu mục tiêu ... kiến thức vào tình cụ thể ôn tập vật lí Ôn tập giúp HS hệ thống hóa kiến thức, có “bức tranh” tổng thể, hệ thống kiến thức, luyện tập phát triển kỹ học Ôn tập giúp HS đào sâu, mở rộng, khắc sâu...
- 122
- 486
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25