... pháp Câu hỏi Câu hỏi &36Nguyên tắc đặtcâu hỏi Không được định kiến trước Hỏi các câuhỏi mởKiên trìChờ và lắng nghe câu trả lời Hỏi lại đối tác22So sánh hai loại câuhỏi Câu hỏi ... loạiNhững sai lầm khi đặtcâu hỏi Kỹ năng đặtcâuhỏi hiệu quả5Nội dungMục đích, vai trò, phân loạiMục đích, vai trò, phân loạiNhững sai lầm khi đặtcâu hỏi Kỹ năng đặtcâuhỏi hiệu quả27Những ... quả27Những sai lầm khi đặtcâu hỏi Thuyết trình thay vì đặtcâu hỏi Để hạ phẩm giá người khác Hỏi nhằm khai thác, điều khiển đối tácKhông lắng nghe nghe câu trả lời Câu hỏi không phù hợp...
... Đặtcâuhỏi và khơi gợi các kiến thức sẵn có_ Đặtcâuhỏi khái quát :” Tương lai thế hệ mai sau của chúng ta sẽ như thế nào?” ... sinh thúc đẩy việc tự học của họ. Hoạt động Biết -Hỏi- Học là cách tốt để khuyến khích học sinh đặtcâuhỏi và tự học.Giáo viên đưa ra tiếp những câuhỏi gợi mở liên quan trực tiếp tới đề tài: _Bạn ... bạn là một nhà kinh tế học? Hỏi học sinh về những điều họ biết về du lịch biển đảo ở Phú Quốc và những điều họ muốn biết về nơi đây. Luôn đặt các câuhỏi Biết -Hỏi- Học để thúc đẩy tư duy và...
... hai K H OÂ N GH A IINAØOEÂGYN GN GGAÙGHNTKH I N AØOO LUYỆN TỪ VÀ CÂUGV: Nguyễn Thị Tuyết NhungGV dạy lớp: 26Phòng giáo dục Quận Tân Phú.Trường Tiểu học Âu...
... số cách đặtcâuhỏi có hiệu quả nhất.Khi đặtcâuhỏi cho học sinh, giáo viên nên đặt những dạng câuhỏi như sau: Đặt những câuhỏi mang tính chất thách thứcCố gắng đặt ra những câuhỏi mang ... răng?).Tránh những câuhỏi “yes – no” và tận dụng đối đa các câuhỏi bắt đầu bằng what, why, how… Đặt những câuhỏi ngắn gọnTránh đặt những câuhỏi rườm rà vì nó đòi hỏi phải đặt ra nhiều câuhỏi phụ ... nhân tố ½ trong công thức của động năng?) Đặt những câuhỏi mởTránh đặt những câuhỏi đóng, đòi hỏi những câu trả lời thẳng vào vấn đề trừ khi bạn đơn giản chỉ muốn kiểm tra trí nhớ của học sinh....
... ế1. Câu h i “bi t”ỏ ế2. Câu h i “hi u”ỏ ể2. Câu h i “hi u”ỏ ể3. Câu h i “áp d ng”ỏ ụ3. Câu h i “áp d ng”ỏ ụ4. Câu h i “phân tích”ỏ4. Câu h i “phân tích”ỏ5. Câu h i “ t ng h p”ỏ ổ ợ5. Câu ... ủ10. Tránh nh c l i câu tr l i c a HSắ ạ ả ờ ủ25Kĩ năng : Kĩ năng : Đ t câu h iặ ỏĐ t câu h iặ ỏ4. Câu h i “t ng h p”ỏ ổ ợ4. Câu h i “t ng h p”ỏ ổ ợMục tiêu :- Câuhỏi “tổng hợp” nhằm ... sau đó GV kết luận.22Kĩ năng : Kĩ năng : Đ t câu h iặ ỏĐ t câu h iặ ỏ3. Câu h i “áp d ng”ỏ ụ3. Câu h i “áp d ng”ỏ ụMục tiêu :- Câuhỏi “áp dụng” nhằm kiểm tra khả năng áp dụng những...
... Khi đặt ra những câuhỏi trên lớp, giáo viên cũng cần lưu ý:· Cần chờ đợi: Sau khi đặt ra câu hỏi, giáo viên nên chờ đợi trước khi đưa ra câu trả lời hay đặt ra những câuhỏi khác. Những câuhỏi ... đọc câuhỏi với việc viết nó lênbảng để tất cả học sinh đều có thể nhìn thấy câuhỏi đó, hoặc giáo viên có thể phát câuhỏi cho từng học sinh. Đặt câuhỏi là một phần quan trọng của bài giảng. ... khác. Những câuhỏi hay, những câu hỏi sâu thường đòi hỏi thời gian suy nghĩ lâu. Chờ đợi cũng là một dấu hiệu của giáo viên muốn nhận được sự tham gia trả lời câuhỏi một cách nhiệt tình của...
... TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂUHỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN. NHÂN HOÁ . ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂUHỎI “ ĐỂ LÀM GÌ?”DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.NHÂN HOÁ .ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ ... ta điền dấu chấm ( . ) . Cuối câuhỏi ta điền dấu chấm hỏi ( ? ) .Cuối lời đáp (câu cảm ) ta điền dấu chấm than ( ! ) .Kết luận : Các bộ phận câu trả lời cho câuhỏi “Để làm gì? ” đều có điểm ... đều là bộ phận chỉ mục đích.Bài tập 2: Ghi vào ô trống bộ phận câu trả lời cho câuhỏi “Để làm gì?” Câu Bộ phận câu trả lời câuhỏi “ Để làm gì”a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng.b)...
... DÒ:NHÂN HOÁ .ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂUHỎI “ĐỂ LÀM GÌ ?”DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.NHÂN HOÁ .ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂUHỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.Ghi nhớ: Bèo ... CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂUHỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.để xem lại bộ móngđể tưởng nhớ ôngđể chọn con vật nhanh nhất Ghi nhớ : Cuối câu kể ta điền dấu chấm ( . ). Cuối câuhỏi ... bộ phận chỉ mục đích.Bài tập 2: Ghi vào ô trống bộ phận câu trả lời cho câuhỏi “Để làm gì?” Câu Bộ phận câu trả lời câuhỏi “ Để làm gì”a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng.b) Cả...
... ĐặT CÂUHỏI TRONG DạY HọCIv. Câuhỏi đóng, câuhỏi mở, hình thức, chức năng, thời điểm sử dụng.&. Dạng câuhỏi đóng có yêu cầu gì từ học sinh?* Câuhỏi đóng là gì?- Câuhỏi đóng là câu ... trả lời. ĐặT CÂUHỏI TRONG DạY HọCIii. Nguyên tắc CủA VIệC đặtCÂU HỏI - Câuhỏi phải ngắn gọn.- Câuhỏi phải rõ ràng, dễ hiểu.- Câuhỏi phải đúng lúc, đúng chỗ.- Câuhỏi phải phù hợp ... chưa. ĐặT CÂUHỏI TRONG DạY HọCI. TầM QUAN TRọNG CủA VIệC Sử DụNG CÂU HỏI - Trong cuộc sống người ta cần giao tiếp. Khi giao tiếp, việc sử dụng câuhỏi diễn ra khá phổ biến. Qua câu hỏi, các...
... gian giáo viên nói”. CÁC KỸ NĂNG ĐẶTCÂU HỎI6 kỹ năng hình thành năng lực đặtcâuhỏi nhận thức theo hệ thống phân loại các mức độ câuhỏi của Bloom1. Câuhỏi BIẾT - Mục tiêu : Nhằm kiểm ... sinh chưa rõ câu hỏi, giáo viên cần chỉ định học sinh khác nhắc lại câu hỏi. * Câuhỏi phải dễ hiểu, phù hợp với trình độ học sinh, với nội dung kiến thức bài học. Đối với các câuhỏi yêu cầu ... phần nào đó câu trả lời của học sinh để đặt tiếp câu hỏi. Tuy nhiên cần tránh đưa ra các câuhỏi vụn vặt, không có chất lượng.6. GIẢI THÍCH - Mục tiêu : * Nâng cao chất lượng câu trả lời chưa...
... mỗi bạn đặt 2 câu hỏi: 1 câu dùng để hỏi người khác, 1 câu tự hỏimình.ã Câu hỏi dùng để làm gì? Ví dụ?ãNhận biết câuhỏi nhờ những dấu hiệu nào? Ví dụ?ãKhi nào dùng câuhỏi để tự hỏi mình? ... Luyện từ và câu: Luỵên tập về câu hỏi Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009Bài 5: Trong các câu sau, câu nào không phải là câu hỏi và không được dùng dấu chấm hỏi? a/ Bạn có thích chơi ... học?c/ Bến cảng như thế nào?d/Bọn trẻ xóm em hay thả diều ở đâu? Luyện từ và câu: Luỵên tập về câu hỏi ãBài1 :Đặt câuhỏi cho các bộ phận được in đậm dưới đây:ãa/Hăng hái nhất và khoẻ nhất là...
... gì và họ sẽ ngắt quãng các câu trả lời cho câuhỏi và không mang lại thông tin cho bạn.Có được thông tin ngày nay vô cùng quan trọng. Và việc của bạn là đặtcâuhỏi đúng. Nguyệt ÁnhTheo ... chắc chắn có được câu trả lời bạn cần. Mục tiêu của bạn là chắc chắn rằng mọi người thoải mái về việc cởi mở và truyền đạt với bạn.Tự luyện tập và đặt những câuhỏi mở - những câu mà mọi người ... chúng ta không lắng nghe. Học cách sở hữu nghệ thuật lắng nghe. Đôi khi bạn có thể đặt cho người khác những câuhỏi đúng, nhưng lại không lắng nghe khi họ cố gắng để trả lời. Hoặc có thể bạn quá...