một số lợi ích của việc dạy học gắn với thực tiễn
áp dụng thuật toán runge – kutta để khảo sát sự ion hóa kép không liên tục của nguyên tử argon dưới tác dụng của laser phân cực thẳng
... giải số hoàn toàn phù hợp với kết giải tích Khi tổng số bước nhảy 500 đồ thị có dạng mượt so với xét tổng số bước nhảy 50 Tuy nhiên nhìn vào đồ thị chưa thể đánh giá sai số phương pháp giải số ... sai số phép toán lên đến khoảng 20%, tổng số bước nhảy 100 sai số phương pháp giải số khoảng 3%, đặc biệt xét N = 1000 sai số có độ tin cậy cao với sai số khoảng 0,01%, từ cho thấy phương pháp số ... toán Runge – Kutta mà tác giả sử dụng hoàn toàn đáng tin cậy với độ xác cao, sai số phương pháp giải số so với kết giải tích kiểm soát 1% số liệu đầu vào đủ lớn Ngoài cách sử dụng mô hình tập hợp...
- 46
- 966
- 0
Phụ lục 2 phương pháp gauss giải hệ phương trình đại số tuyến tính
... không Số phép tính số học N cần thực phương pháp Gauss N= 2n(n + 1)(n + 2) + n(n − 1) Vậy số phép tính số học xấp xỉ tỷ lệ với luỹ thừa bậc ba số ẩn Phương pháp bậc giải hệ phương trình đại số tuyến ... (2) với b1j = a1j a11 (j = 2,3,4,5) Dùng phương trình (2) để loại ẩn x1 khỏi phương trình số 2, 3, hệ (1): Muốn vậy, nhân phương trình (2) với a21,a31,a41 lấy phương trình số 2, 3, trừ tích tương ... Phương pháp Gauss giải hệ phương trình đại số tuyến tính Ai − ma trận A với cột i bị thay cột số hạng tự b Phương pháp loại biến Gauss giải hệ phương trình đại số tuyến tính: Thí dụ cho hệ a11x1 +...
- 6
- 1,360
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Ứng dụng phương pháp Runge-Kutta diễn toán lũ qua hồ chứa Cửa Đạt trên sông Chu " pps
... Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự nhiên Công nghệ 27, Số 1S (2011) 81-85 với thường có nhiều mục tiêu nhiệm vụ khác Các mục tiêu quan trọng chống lũ, phát điện, cấp nước…Ngoài việc cung cấp ... trị số ∆Z Zi+1 theo công thức sau: Z Hoặc Z Z1 Z3 Z1 Z2 (8) Z3 Zi+1 = Zi + ΔZ (9) (10) 84 N.Đ Hạnh, H.T.L Nhung / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự nhiên Công nghệ 27, Số 1S (2011) 81-85 4) Với ... thường: 113.30 m - Diện tích mặt nước hồ (ứng với mực nước dâng bình thường): 32.90 km2 - Mực nước trước lũ 103.3 m - Dung tích hữu ích: 1070.80 x 106 m3 b) Kết tính toán Sau nhập số liệu đầu vào hồ...
- 5
- 876
- 1
phương pháp runge-kutta giải gần đúng hệ phương trình vi phân đại số
... i k ck = i k k với k=1, ,p với k=1, ,q với i với k=1, ,r với j (2.3.17) (2.3.18) (2.3.19) Điều kiện B(p) có nghĩa công thức cầu phương với trọng số b1 , , bs nút c1 , , cs lấy tích phân đa thức ... đơn giản thiết lập mối liên hệ chùm với chùm (A, B−A ) Định lý 2.5.3 Chùm (A, B − A ) quy với số chùm (A, B − AP ) quy với số 4 6Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... Xs = Ps,n+1 Xs Đối với hệ phương trình vi phân đại số số 1, Qs,n+1 Xs vn+1 (2.5.74) trùng Định lý 2.5.7 Đối với phương pháp xác cứng hệ phương trình vi phân đại số số với A số phép chiếu (2.5.73)...
- 61
- 4,867
- 18
Phương pháp Runge - kutta giải phương trình vi phân thường
... lần f 3.9 Sai số toàn cục Kết việc tích lũy sai số nhiều bước dẫn đến sai số kết cuối Giả sử n bước thực đưa nghiệm từ điểm ban đầu x0 đến điểm cuối x Nếu số bước lưới sử dụng, với x x ... Các trọng số Với t, đa thức ứng với hệ số phương pháp biểu diễn, kí hiệu t Cụ thể: liên kết với đỉnh trừ kí hiệu i, j , giả sử i kí hiệu liên kết với gốc Viết xuống 40 dãy hệ số mà phần ... từ sai số địa phương liên hệ với nghiệm tính toán 49 Hình 3.3ii Sự phát triển sai số toàn cục từ sai số địa phương liên hệ với nghiệm xác Một hai khả để lựa chọn xem xét phát triển sai số xem...
- 77
- 893
- 0
Sự kết hợp của phương pháp thác triển theo tham số và phương pháp runge kutta trong việc giải hệ phương trình phi tuyến tính nhiều biến số
... lòng biết ơn chân thành tới phòng sau đại học, thầy cô giáo dạy cao học chuyên ngành Toán giải tích, trường Đại học Sư phạm Hà Nội giúp đỡ suốt trình học tập Nhân dịp xin gửi lời cảm ơn chân thành ... tâm nhiều nhà toán học Đã đề xuất số phương pháp giải gần như: Phương pháp lặp đơn, Newton, Thác triển theo tham số kết hợp với phương pháp Runge - Kutta nhà toán học quan tâm Với mong muốn tìm ... sĩ chuyên ngành Toán giải tích với đề tài “Sự kết hợp phương pháp thác triển theo tham số phương pháp Runge - Kutta việc giải hệ phương trình phi tuyến nhiều biến số hoàn thành nhận thức thân...
- 73
- 311
- 0
Phương pháp runge kutta giải phương trình vi phân thường và phương trình vi phân đại số
... khoa học, mà động viên khích lệ tác giả say mê học tập nghiên cứu Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới phòng sau đại học, thầy cô giáo dạy cao học chuyên ngành Toán giải tích, trường Đại học ... phương trình vi phân, nhằm bổ sung nâng cao kiến thức học đại học cao học, đồng thời hy vọng sử dụng kiến thức giải số phương trình thực tiễn giảng dạy, chọn đề tài Phương pháp Runge-Kutta giải phương ... giải tích với đề tài Phương pháp RungeKutta giải phương trình vi phân thường phương trình vi phân đại số hoàn thành trường Đại học Sư phạm Hà Nội lao động tác giả Trong trình nghiên cứu thực luận...
- 89
- 1,055
- 1
Luận văn phương pháp runge kutta giải phương trình vi phân thường và phương trình vi phân đại số
... khoa học, mà động viên khích lệ tác giả say mê học tập nghiên cứu Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới phòng sau đại học, thầy cô giáo dạy cao học chuyên ngành Toán giải tích, trường Đại học ... phương trình vi phân, nhằm bổ sung nâng cao kiến thức học đại học cao học, đồng thời hy vọng sử dụng kiến thức giải số phương trình thực tiễn giảng dạy, chọn đề tài Phương pháp Runge-Kutta giải phương ... giải tích với đề tài Phương pháp Runge- Kutta giải phương trình vi phân thường phương trình vi phân đại số hoàn thành trường Đại học Sư phạm Hà Nội lao động tác giả Trong trình nghiên cứu thực...
- 138
- 827
- 0
Luận văn thạc sĩ tính ổn định của các phương pháp runge kutta ẩn
... thường thực tế so với điều kiện ước lượng dựa L Tùy theo 28 mục ích cấp xác kết nhận phép lấy sai số rời rạc phương pháp Runge-Kutta mà tính khả vi phù họp / giả định Một số quy ước: Tích Kronecker ... lòng biết ơn chân thành tới phòng Sau đại học, giảng viên dạy cao học chuyên ngành Toán giải tích, trường Đại học Sư phạm Hà Nội giúp đỡ suốt trình học tập Nhân dịp xin gửi lời cảm ơn chân thành ... ký hiệu I e xác định ma trận đơn vị véc tơ cột với toàn phần tử Một số tính chất đơn giản tích Kronecker là: • ( A x Ị ) ( B x Ị ) = A B x Ị , vớiv4(r,í) B(s,n) (2.5) • ( A X ỉ ) = A 1x ỉ ,nếu...
- 83
- 299
- 0
Tính ổn định của các phương pháp runge kutta ẩn (LV01634)
... thường thực tế so với điều kiện ước lượng dựa L Tùy theo 28 mục ích cấp xác kết nhận phép lấy sai số rời rạc phương pháp Runge-Kutta mà tính khả vi phù hợp f giả định Một số quy ước: Tích Kronecker ... lòng biết ơn chân thành tới phòng Sau đại học, giảng viên dạy cao học chuyên ngành Toán giải tích, trường Đại học Sư phạm Hà Nội giúp đỡ suốt trình học tập Nhân dịp xin gửi lời cảm ơn chân thành ... Cho j dãy số thực thỏa mãn: j 1 1 A j B j 0,1,2 (với số A>0 B ), ta có: j 0 e jA B jA e 1 j 0,1,2 A Chứng minh Ta chứng minh quy nạp Đánh giá với j Áp dụng...
- 84
- 618
- 0
PHỤ LỤC 2: CÁC BẢNG PHỤ TRỢ ĐỂ PHÂN TÍCH ĐIỀU HÒA THEO PHƯƠNG PHÁP HÀNG docx
... số không đổi Trị số p tn 11h30ph Gh i chú: Những trị số p dẫn bảng sử dụng trường hợp quan trắc bắt đầu vào thời gian múi g iờ Nếu quan trắc bắt đầu không vào giờ, mà vào thời điểm t0 trị số ... chú: Dấu hiệu chỉnh không thay đổi d âm 107 Bảng Những thừa số để tính trị số PR cosr , PR sin r A0 Bán nhật Mực TB A0 Nhật triều Đối số vào bảng hiệu chỉnh “chu kỳ” theo bảng PR cos r PR sin r ... hai 27 Giêng -2 -2 1,02 1,02 11 0,85 0,90 352 347 1,26 1,22 16 26 0,91 0,91 88 Bảng (tiếp): Trị số của b B năm 1939 Ngày tháng b B B b b B b B Giêng Giêng Giêng 11 21 -1 -1 -1 1,03 1,03 1,03 11...
- 25
- 303
- 0
Chủ đề 2 : PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG LỰC HỌC (4 tiết) pptx
... trả lời Hoạt động học sinh Nội dung Giải thích lựa chọn Câu 10.11 : B Giải thích lựa chọn Câu 10.12 : C Giải thích lựa chọn Câu 10.13 : D Giải thích lựa chọn Câu 10.14 : C Giải thích lựa chọn Câu ... (2 phút) : Dặn dò Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yê cầu học sinh nhà giải trang Giải trang 26 sách tự chọn bám 26 IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY sát ... Fms + Yêu cầu học sinh viết Newton dạng véc P + N (1) phương trình Newton tơ Chọn hệ trục toạ độ Oxy : dạng véc tơ Ox nằm ngang hướng theo Chọn hệ trục toạ độ Yêu cầu học sinh chọn hệ trục...
- 6
- 363
- 0
thiết kế đập bê tông trọng lực theo phương pháp hệ số sức kháng , thiết kế đập đất đồng chất có tường nghiêng mềm và sân phủ,thiết kế đập đá có tường nghiêng
... bảng 2.5 với h=2,5m P2 =1,9 knb-Hệ số xác định theo bảng 2.4 với = 14 = ,6 ta có knb=0,85 h Sinh viên: Ngô Văn Nghĩa Lớp: CTT47-ĐH ,5 Trang: Bài tập lớn: Công trình thuỷ lợi kno-Hệ số xác định ... k-Hệ số thấm (k=10-7m/ngđ) i = v + n '+ n ''+ c + r c-Hệ số sức kháng cừ Sinh viên: Ngô Văn Nghĩa Lớp: CTT47-ĐH Trang: Bài tập lớn: Công trình thuỷ lợi v-Hệ số sức kháng phận cửa vào r-Hệ số sức ... lật Tiến độ Thực 2.2 Quy cách 2.2.1.Nêu ngắn gọn lí thuyết áp dụng trớc tính 2.2.2.Các hình vẽ minh hoạ , bảng biểu ,đồ thị phải có tên đánh số thứ tự 2.2.3.Các công thức phải đánh số thứ tự 2,2,4...
- 16
- 901
- 0
Báo cáo quá trình xây dựng và tham vấn về định nghĩa gỗ hợp pháp (phụ lục 2) của hiệp định VPA/FLEGT của Việt Nam -EU
... tiêu chí, tiêu chí số số chứng xác minh tương ứng làm cho việc thực theo dõi, giám sát nguồn gốc gỗ Tại chứng xác minh có thông tin cá nhân/cơ quan lập chứng, quan phê duyệt trích dẫn văn pháp ... thác - Đối với quy định khai thác vận chuyển gỗ, dự thảo chưa đề cập đến yêu cầu (i) chia sẻ lợi ích cho cộng đồng, quyền địa phương , họ chủ rừng trực tiếp có trách nhiệm bảo vệ rừng lợi ích dịch ... cộng đồng bị loại khỏi chuỗi cung Một số ý kiến lưu ý cần có qui định chặt chẽ khai thác, vận chuyển, buôn bán gỗ quí, thuộc phụ lục CITES Một số ý kiến kiến nghị việc xem xét không đưa gỗ vi phạm...
- 13
- 478
- 0
giáo án mỹ thuật lớp 2 phương pháp đan mạch (định hướng năng lực học sinh) giáo án mỹ thuật hay
... dán hình ảnh phụ HĐ CỦA HỌC SINH Học sinh hoạt động cá nhân - Học sinh thực hành - Học sinh lắng nghe thực Học sinh ngồi theo nhóm để thực - Học sinh thực theo nhóm - Học sinh thực bức tranh thêm ... HĐ CỦA HỌC SINH - Học sinh vẽ trang trí vật nước mà thích vào giấy - Học sinh lắng nghe thực Hs làm việc theo nhóm chia - Học sinh dùng kéo cắt vật theo hình vẽ - Học sinh thực bạn nhóm - Học ... tranh ảnh vật sống nước cho sau “ Những vật sống nước ” HĐ CỦA HỌC SINH - Học sinh trưng bày - Học sinh giới thiệu sản phẩm - Học sinh đánh giá nhận xét - Học sinh lắng nghe - Học sinh thực theo...
- 38
- 10,260
- 117
- lợi ích của việc đi học đúng giờ
- day hoc gan voi thuc tien trong mon gdcd
- lợi ích của việc đi bộ đối với học sinh
- một số lợi ích của mạng máy tính
- nêu một số lợi ích của mạng máy tính
- những lợi ích của việc đẩy mạnh xuất khẩu hàng dệt may vào thị trường mỹ đối với việt nam
- một số lợi ích của truyền thông nội bộ hiệu quả
- 1 cơ sở lý luận của việc dạy học thực hành nghề theo năng lực thực hiện
- vấn đề dạy học gắn với thực tiễn môn toán phần đại số và giải tích ở trường thpt nói chung và nội dung xác suất và thống kê nói riêng
- biện pháp 4 bổ sung những ví dụ bài tập có nội dung thực tế xây dựng nhiều tính huống dạy học gắn với thực tiễn
- xây dựng một số bài giảng có những tình huống dạy học gắn với thực tiễn về kiến thức xác suất và thống kê lớp 10 lớp 11 chương trình nâng cao
- thực trạng của việc dạy học gắn với thực tiễn ở một số trường trung học phổ thông tại việt nam
- một số tình huống dạy học gắn với thực tiễn
- một số lợi ích của việc truyền thông hiệu quả
- chuyên đề dạy học gắn với thực tiễn trong trường phổ thông
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008