0

một số kinh nghiệm qua cấp cứu 347 bệnh nhân ngộ độc thực phẩm hàng loạt

một số kinh nghiệm qua cấp cứu 347 bệnh nhân ngộ độc thực phẩm hàng loạt

một số kinh nghiệm qua cấp cứu 347 bệnh nhân ngộ độc thực phẩm hàng loạt

Nội khoa

... qủa “Cơ Bệnh Viện Nhân Dân 115 tổ chức tốt việc cứu chữa lượng lớn bệnh nhân ngộ độc thực phẩm hàng loạt trật tự, an toàn đảm bảo chất lượng cấp cứu điều trò ” nguyên nhân thành công  Quan tâm, ... có nhiều công nhân khác bò bệnh tương tự  Có 02 công ty nằm gần với tổng số hàng ngàn công nhân có dấu hiệu bò ngộ độc thực phẩm hàng loạt  Hội ý BGĐ với trưởng khoa phòng liên quan  Thống ... Các số trang thiết bò, thuốc men, … Diễn biến vụ ngộ độc thực phẩm hàng loạt  8h30: bắt đầu có hàng chục BN nhập khoa cấp cứu với bệnh cảnh giống nhau: đau bụng, nôn ói tiêu chảy Phản ứng bệnh...
  • 29
  • 861
  • 0
Một số kinh nghiệm qua 13 trường hợp sinh thiết nội mạc cơ tim qua đường tĩnh mạch cảnh trong bên phải có chụp buồng tim

Một số kinh nghiệm qua 13 trường hợp sinh thiết nội mạc cơ tim qua đường tĩnh mạch cảnh trong bên phải có chụp buồng tim

Y học thưởng thức

... BN LUN Đặc điểm tuổi, giới đối t-ợng nghiên cứu Tuổi TB nhóm nghiên cứu là: 42,1 10,7 Gii: nam 12 BN (92,3%) nữ (7,7%) Một số số siêu âm tim Chỉ số Giá trị LA (mm) 44,5 3,5 LVDd (mm) 70,5 ... tim để chẩn đoán xác định bệnh tim thể giãn, chuẩn bị ghép tim Bệnh viện 103 từ tháng đến tháng năm 2010 đối t-ợng & ph-ơng pháp nc Ph-ơng pháp nghiên cứu Nghiên cứu hồi cứu, cắt ngang, mô tả ... lần 1960 s: Các KT sinh thiết tim an toàn qua TM cảnh trong, Mỹ: th-ờng sinh thiết thất phải qua đ-ờng tĩnh mạch cảnh phải Đức, ý: th-ờng sinh thiết qua đ-ờng tĩnh mạch đùi Sinh thiết đ-ợc...
  • 20
  • 233
  • 0
Một số kinh nghiệm qua theo dõi bệnh nhân mang máy ICD

Một số kinh nghiệm qua theo dõi bệnh nhân mang máy ICD

Y học thưởng thức

... ĐẶT VẤN ĐỀ • Qua theo dõi 60 ca sau đặt ICD, ghi nhận số kinh nghiệm cần quan tâm: • B/c sớm: • Nhiễm trùng da • Tụ máu nơi đặt máy • Tụt dây ... 81% 530ms X 81% = 430ms 430ms  460ms = Onset Not Met •Phân biệt dựa đặc tính khởi phát đột ngột đa số NT GIẢM CƯỜNG ĐỘ SHOCK Có nên tìm DFT cấy ICD ? • Năng lượng phá rung thấp giảm thời gian ... patients HẠN CHẾ SỐ LẦN SHOCK FVT Outcome: ATP Arm PainFREE Rx II ATP Success 229/284 72% ATP Failed 49/284 28% * Percentages adjusted for patients with multiple episodes HẠN CHẾ SỐ LẦN SHOCK Hiệu...
  • 27
  • 408
  • 0
skkn một số KINH NGHIỆM CUNG cấp CHO VIỆC GIẢNG dạy đoạn TRÍCH TRUYỆN KIỀU NGỮ văn 10

skkn một số KINH NGHIỆM CUNG cấp CHO VIỆC GIẢNG dạy đoạn TRÍCH TRUYỆN KIỀU NGỮ văn 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... Bài viết số Lớp Sĩ số 12S5 45 11C1 40 Bài viết số Số vi phạm Số lỗi vi phạm Số vi phạm 23 17 (51%) lỗi/bài (37%) 25bài 15 (62%) lỗi/bài (37%) lỗi/bài Bài viết số Lớp Sĩ số 12S5 45 11C1 40 Số lỗi ... viết số Số vi phạm Số lỗi vi phạm Số vi phạm Số lỗi vi phạm bài (15%) lỗi/bài (0.2%) lỗi/bài bài (20%) lỗi/bài (0%) lỗi/bài ĐỒ BIỂU HIỆN KẾT QUẢ THU ĐƯỢC TỪ LỚP 12S5 25 20 15 số vi phạm số lỗi ... sinh THPT ………………………………………… a Một số kí tự học sinh thường dùng phổ biến qua nhắn tin, chát b Một số “Lời nói cố định” giới học sinh THPT hay sử dụng … 11 II NGUYÊN NHÂN DẪN ĐẾN VIỆC DÙNG “NGÔN...
  • 24
  • 384
  • 0
Một số kinh nghiệm qua việc sử dụng phương tiện, đồ dùng dạy học đối với môn toán

Một số kinh nghiệm qua việc sử dụng phương tiện, đồ dùng dạy học đối với môn toán

Giáo dục học

... bit quan trng vỡ nú giỳp cỏc em quan sỏt s vt, hin tng mt cỏch trc quan, giỳp hc sinh nhn thc sõu hn ni dung bi hc Theo tụi s dng phng tin dựng dy hc phi tuõn th mt s yờu cu c bn l: Cú quan ... thc toỏn hc Thụng qua vic s dng DDH tụi thy : Huy ng c s tham gia nhiu giỏc quan ca hc sinh, to iu kin cho hc sinh d hiu, d nh, gim mt nhc Phỏt trin c hc sinh nng lc chỳ ý, quan sỏt, gõy c s ... hỡnh thnh k nng, k xo i vi hc sinh Tiu hc thỡ dựng dy hc c bit quan trng vỡ nú giỳp cỏc em quan sỏt s vt, hin tng mt cỏch trc quan, giỳp hc sinh nhn thc sõu hn ni dung bi hc Lm cho hc sinh hng...
  • 16
  • 361
  • 1
Nghiên cứu khoa học Sư phạm Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp ba nhận biết biện pháp so sánh trong phân môn Luyện từ và câu

Nghiên cứu khoa học Sư phạm Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp ba nhận biết biện pháp so sánh trong phân môn Luyện từ và câu

Báo cáo khoa học

... Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp ba nhận biết biện pháp so sánh phân môn luyện từ câu ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Tên đề tài: Một số kinh nghiệm giúp học ... Việt cho học sinh Từ thực trạng trên, việc nghiên cứu tìm số biện pháp hữu hiệu để giải vấn đề cần thiết Bản thân GV, mạnh dạn tiến hành nghiên cứu chọn đề tài : Một số kinh nghiệm giúp học sinh ... trung bình trước tác động sau tác động nhóm thực nghiệm 7.9 7.8 7.7 7.6 7.5 7.4 7.3 Người viết: Võ Thị Kim Khánh Trước tác động Sau tác động Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp ba nhận biết biện...
  • 16
  • 285
  • 0
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng và một số xét nghiệm cận lâm sàng ở bệnh nhân xơ gan có nghiện rượu

Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng và một số xét nghiệm cận lâm sàng ở bệnh nhân xơ gan có nghiện rượu

Tài liệu khác

... mật riêng t cho bệnh nhân 35 Chơng 3: kết nghiên cứu Qua nghiên cứu 62 bệnh nhân bao gồm 32 bệnh nhân xơ gan có nghiện rợu v 30 bệnh nhân xơ gan HBV đợc điều trị Khoa Tiêu hoá Bệnh viện Bạch ... trừ: -Bệnh nhân bị xuất huyết tiêu hóa đ truyền máu - Bệnh nhân có HBsAg (+) v / Anti HCV (+) - Bệnh nhân bị tắc mật giới - Bệnh nhân bị ung th gan 2.1.2 Nhóm xơ gan có HBsAg dơng tính: L bệnh nhân ... Nghiên cứu đặc điểm lâm s ng v số xét nghiệm cận lâm s ng bệnh nhân xơ gan có nghiện rợu với hai mục tiêu: Nhận xét đặc điểm lâm s ng bệnh nhân xơ gan có nghiện rợu Nhận xét đặc điểm số xét nghiệm...
  • 90
  • 2,851
  • 35
nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, một số xét nghiệm cận lâm sàng của bệnh nhân xơ gan có hcgt

nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, một số xét nghiệm cận lâm sàng của bệnh nhân xơ gan có hcgt

Y khoa - Dược

... hu hiu lũng mch, gim lu lng mỏu qua thn dn n gim mc lc cu thn, suy thn Khi tun hon thn gim s kớch hot h RAA, hot hoỏ h thn kinh giao cm cu thn (cỏc tn cựng thn kinh giao cm c phõn b n tn t bo ... tip MLCT c nờn phi o giỏn tip nú qua h s thi (HSTT) ca mt s cht HSTT ca cht l s ml huyt tng i qua cu thn phỳt c cu thn lc sch cht ú Trong lõm sng thng o MLCT thụng qua tớnh HSTT creatinin ni sinh ... nhim axit ng thn, song bin chng thng gp v c quan tõm nhiu hn c l hi chng gan thn (HCGT) HCGT l mt dng suy thn cp chc nng, nú l hu qu ca gim dũng mỏu qua thn v co mch thn [14], [15], [31], dn ti...
  • 83
  • 677
  • 2
nghiên cứu tổn thương da, test phát hiện thuốc  gây dị ứng và một số xét nghiệm trước, sau điều trị bệnh nhân dị ứng thuốc

nghiên cứu tổn thương da, test phát hiện thuốc gây dị ứng và một số xét nghiệm trước, sau điều trị bệnh nhân dị ứng thuốc

Tiến sĩ

... 1.4.3 Nghiên cứu số số huyết học sinh hoá 1.4.3.1 Một số số huyết học Theo kết nghiên cứu Nguyễn Văn Đoàn 87 bệnh nhân dị ứng thuốc, tỷ lệ bệnh nhânsố lợng HC giảm: 35,10%; số lợng BC giảm: ... 89 4.1.4 Số lợng thuốc bệnh nhân sử dụng, nhóm thuốc số lợng thuốc gây dị ứng bệnh nhân 91 4.1.5 Tiền sử cá nhân gia đình bệnh nhân bệnh dị ứng 94 4.2 Biểu lâm sàng mô bệnh học ... gặp số thể lâm sàng nặng 61 3.17 Mô bệnh học nhóm bệnh nhân tổn thơng da bọng nớc 62 3.18 Mô bệnh học nhóm bệnh nhân tổn thơng da có bọng nớc 63 3.19 Kết PPM tổng số bệnh nhân xét nghiệm...
  • 172
  • 632
  • 3
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, một số xét nghiệm cận lâm sàng của bệnh nhân xơ gan có hội chứng gan thận (HCGT)( FULL TEXT)

Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, một số xét nghiệm cận lâm sàng của bệnh nhân xơ gan có hội chứng gan thận (HCGT)( FULL TEXT)

Y dược - Sinh học

... hu hiu lũng mch, gim lu lng mỏu qua thn dn n gim mc lc cu thn, suy thn Khi tun hon thn gim s kớch hot h RAA, hot hoỏ h thn kinh giao cm cu thn (cỏc tn cựng thn kinh giao cm c phõn b n tn t bo ... tip MLCT c nờn phi o giỏn tip nú qua h s thi (HSTT) ca mt s cht HSTT ca cht l s ml huyt tng i qua cu thn phỳt c cu thn lc sch cht ú Trong lõm sng thng o MLCT thụng qua tớnh HSTT creatinin ni sinh ... axit ng thn, song bin chng thng gp v c quan tõm nhiu hn c l hi chng gan thn (HCGT) Hi chng gan thn l mt dng suy thn cp chc nng, l hu qu ca gim dũng mỏu qua thn v co mch thn [14], [23], [41],...
  • 88
  • 1,060
  • 14
Nghiên cứu đặc điểm một số xét nghiệm đông cầm máu ở bệnh nhân thalassemia tại Viện Huyết học – Truyền máu Trung ương.

Nghiên cứu đặc điểm một số xét nghiệm đông cầm máu ở bệnh nhân thalassemia tại Viện Huyết học – Truyền máu Trung ương.

Y dược - Sinh học

... bệnh nhân β thal chiếm tỷ lệ 44,3%, bệnh nhân α thal chiếm 17,1% 3.3 ĐẶC ĐIỂM XÉT NGHIỆM CỦA ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 3.3.1 Đặc điểm số hồng cầu Bảng 3.7 Các số hồng cầu bệnh nhân nhập viện Thể bệnh ... xét nghiệm đông cầm máu bệnh nhân thalassemia Tuy nhiên, chưa có nghiên cứu đầy đủ khảo sát đặc điểm đông cầm máu bệnh nhân thalassemia mối liên quan đặc điểm đông cầm máu với thể bệnh, mức độ bệnh, ... tuổi trung bình chung bệnh nhân nghiên cứu 22,93 ± 11,97 Trong bệnh nhân lớn tuổi 65, nhỏ tuổi Nhóm bệnh nhân α thal có độ tuổi trung bình cao (25,70 ± 11,84) nhóm bệnh nhân β thal (22,90 ± 11,90),...
  • 97
  • 788
  • 1
SKKN Một số kinh nghiệm dạy và học bài thơ Nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm

SKKN Một số kinh nghiệm dạy và học bài thơ Nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm

Giáo dục học

... đậm giá trị nhân văn Từ góp phần giúp em yêu mến tác phẩm việc học văn Trong khuôn khổ sáng kiến kinh nghiệm này, xin trình bày số học chương trình lớp 10 với đề tài Một số kinh nghiệm dạy học ... Khiêm qua hai câu thơ luận ? Tâm trạng thi nhân trước sống ? - Nghệ thuật đối: Ta dại > < Người khôn Nơi vắng vẻ > < Chốn lao xao thể quan niệm sống Nguyễn Bỉnh Khiêm ? Qua cho thấy vẻ đẹp nhân ... rõ nét quan niệm sống đối lập: Thể quan niệm sống - Nơi vắng vẻ: Nơi tĩnh với thiên nhiên, nơi Nguyễn Bỉnh Khiêm sao? bon chen, mưu lợi, nơi thản tâm Qua cho thấy vẻ đẹp nhân hồn cách thi nhân...
  • 13
  • 4,564
  • 26
Một số kinh nghiệm trong giảng dạy toán lớp 9  (13).DOC

Một số kinh nghiệm trong giảng dạy toán lớp 9 (13).DOC

Toán học

... = P u, v hai nghiệm phơng trình: x2 Sx + P = điều kiện để có hai số u, v là: S2 4P Sau số ví dụ minh hoạ cho việc ứng dụng định lý Viét giải số dạng toán -2- h Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán ... c = phơng trình có nghiệm là: x1 = nghiệm là: x2 = c a b) Nếu phơng trình ax2 + bx + c = (a 0) có a - b + c = phơng trình có nghiệm là: x1 = - nghiệm là: x2 = * Nếu có hai số u v thoả mãn điều ... Tìm giá trị tham số m để phơng trình có (1) có nghiệm x1 = 2x2 -5- h Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán Bài 2: Cho phơng trình mx2 - 2(m + 1)x + (m - 4) = a) Tìm m để phơng trình có nghiệm b) Tìm m...
  • 15
  • 371
  • 0
SKKN một số kinh nghiệm day trẻ  25   36 tháng nhận biết tập nói

SKKN một số kinh nghiệm day trẻ 25 36 tháng nhận biết tập nói

Giáo dục học

... biện pháp giáo dục tốt IV KIỂM NGHIỆM * Kết đạt Qua thực tiễn nghiên cứu đề tài “ Một số kinh nghiệm dạy trẻ 25 – 36 tháng Nhận biết tập nói ” Sau gần năm áp dụng số biện pháp để dạy trẻ thấy trẻ ... thành toàn nhân cách trẻ sau II Bài học kinh nghiệm Qua giải pháp, biện pháp chăm sóc giáo dục trẻ hoạt động trẻ nói chung dạy trẻ môn “ Nhận biết tập nói” nói riêng rút học kinh nghiệm sau - ... đầy đủ vị trí tầm quan trọng môn học Tôi trăn trở suy nghĩ tìm giải pháp, biện pháp tối ưu để trẻ tiếp thu cách có hiệu đáp ứng yêu cầu giáo dục nay, chọn đề tài “ Một số kinh nghiệm day trẻ 25...
  • 12
  • 1,966
  • 1
Một số kinh nghiệm trong việc ôn tập, hệ thống hóa kiến thức môn hóa học chương trình thpt phù hợp với hình thức thi trắc nghiệm để góp phần nâng cao chất lượng trong các kỳ thi tuyển sinh

Một số kinh nghiệm trong việc ôn tập, hệ thống hóa kiến thức môn hóa học chương trình thpt phù hợp với hình thức thi trắc nghiệm để góp phần nâng cao chất lượng trong các kỳ thi tuyển sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... chương trình l Biết số ứng dụng,phương pháp điều chế số hợp chất quan trọng có nhiều ứng dụng sản xuất đời sống l Biết mối quan hệ chất tính chất hóa học,về điều chế Sau số ví dụ minh họa(phương ... hệ thống chất hữu II.2- Một số yêu cầu kiến thức,kỹ cần ôn tập cho học viên: II.2.1- Yêu cầu lý thuyết II.2.2- Yêu cầu thực hành II.2.3- Yêu cầu toán hóa học II.3- Một số yêu cầu mà giáo viên ... quy(tại chức,VHVL hay VLVH) nhằm đào tạo,bồi dưỡng nguồn nhân lực vừa yếu vừa thiếu địa phương góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ phát triển kinh tế xã hội địa phương thời gian trước mắt lâu dài Với...
  • 10
  • 258
  • 0
skkn một số kinh nghiệm giúp học sinh học tốt phân môn  thường thức mĩ thuật

skkn một số kinh nghiệm giúp học sinh học tốt phân môn thường thức mĩ thuật

Mầm non - Tiểu học

... Thuật trường tiểu học Thị Trấn Một số kinh nghiệm giúp học sinh học tốt phân môn " Thường thức mĩ thuật " II/ PHẦN NỘI DUNG II.1/ CHƯƠNG I: MỘT SỐ VẤN ĐỀ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN ... mạnh mẽ - Nhẹ nhàng, uyển chuyển hay nhe nhàng uyển chuyển? */ Hình ảnh Bác Hồ anh cảnh vệ cưỡi ngựa qua suối đường Lê quang Hà - GV Mĩ Thuật trường tiểu học Thị Trấn 11 Một số kinh nghiệm giúp ... thích Lê quang Hà - GV Mĩ Thuật trường tiểu học Thị Trấn Một số kinh nghiệm giúp học sinh học tốt phân môn " Thường thức mĩ thuật " III/ PHẦN KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ Qua thời gian nghiên cứu đề tài,...
  • 15
  • 772
  • 1
SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả giờ dạy và học Văn (giải A cấp tỉnh)

SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả giờ dạy và học Văn (giải A cấp tỉnh)

Giáo dục học

... cam chịu làm nô lệ c Củng cố : + Khắc sâu kiến thức : Hình tợng nhân vật Nhuận Thổ Cách tìm hiểu nhân vật tác phẩm tự ? Giả sử em nhân vật (bạn Nhuận Thổ), em nói với Nhuận Thổ phút chia tay? d ... Trng THCS Hng Giỏn Yờn Dng Mt s kinh nghim nõng cao hiu qu gi dy v hc Vn + Vi kiu bn th tr tỡnh: Yu t quan trng v ni dung l cm xỳc ca nhõn vt tr tỡnh Yu t quan trng v ngh thut l t ng, hỡnh ... vt anh niờn Qua cỏi nhỡn v cm ngh ca cỏc nhõn vt, anh niờn hin lờn nh mt bc chõn dung tuyt p + Tỡm hiu nhõn vt qua : hon cnh sng v lm vic, nhng suy ngh, vic lm, cỏch sng, tỡnh cm v quan h vi mi...
  • 38
  • 4,383
  • 35
skkn một số kinh nghiệm chỉ đạo công tác giải toán qua mạng internet –violimpic cấp tiểu học tại trường th tân hiệp – phú giáo – bình dương

skkn một số kinh nghiệm chỉ đạo công tác giải toán qua mạng internet –violimpic cấp tiểu học tại trường th tân hiệp – phú giáo – bình dương

Giáo dục học

... số Số lớn có chữ số 99, số bé có chữ số 10 Ta có (99 – 10):1 + 1= 90 số có chữ số Số lớn có chữ số 250, số bé có chữ số 100 Ta có (250 – 100):1 + 1= 151 số có chữ số Vậy để đánh số trang sách dày ... Hiệp – PG - BD 25 Một số kinh nghiệm đạo công tác giải toán qua mạng Internet –Violimpic cấp Tiểu học trường TH Tân Hiệp – Phú Giáo – Bình Dương  Một số minh chứng số kinh nghiệm để giải toán ... toán số dãy số: Bài 1: Để đánh số trang sách dày 250 trang, người ta phải dùng tất chữ số ? Cách giải: Số lớn có chữ số 9, số bé có chữ số (không có trang 0) Ta có (9 – 1):1 + 1= số có chữ số Số...
  • 39
  • 867
  • 0

Xem thêm