0

một số kinh nghiệm khi giải hệ phương trình

Một số kinh nghiệm khi giải hệ phương trình

Một số kinh nghiệm khi giải hệ phương trình

Toán học

... đổi (1) như sau: MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH GV: Nguyễn Tất Thu (0942444556) 1 TRAO ĐỔI MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH Khi giải hệ phương trình, dù bạn có ... toán về hệ phương trình Chẳng han, từ phương trình : (x2y)(x3y)(x1)0−+−= nhân bung ra rồi tách thành hai phương trình ta sẽ được một hệ. MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH ... vào phương trình thứ hai ta được phương trình một ẩn. Từ (1), suy ra 2xxy2x1+=− ( do 1x2= không là nghiệm của hệ) thay vào (2) ta được MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH...
  • 21
  • 1,979
  • 6
Một số kinh nghiệm khi giải trắc nghiệm vật lý

Một số kinh nghiệm khi giải trắc nghiệm vật lý

Hóa học

...  oOo SÁNG KIẾN - KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP, THỦ THUẬT GIẢI NHANH CÁC DẠNG TRẮC NGHIỆM VẬT LÝ 12 Nguyễn ... 2 * Nhận thấy một số nhược điểm của phương pháp này khi làm trắc nghiệm: t ...   * Nhận thấy một số nhược điểm của phương pháp này khi làm trắc nghiệm: ...
  • 26
  • 294
  • 0
SKKN một số kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dân bậc THPT

SKKN một số kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dân bậc THPT

Giáo dục học

... Đề tài: Một số kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảngdạy môn Giáo dục công dân bậc THPTMỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM ... sinh nên tôi đã thực hiện đề tài: Một số kinh nghiệm khi GVTH: Lại Thị Ngọc Xuyến Trang 2Đơn vị: Trường THPT Sông RayĐề tài: Một số kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảngdạy ... vị: Trường THPT Sông RayĐề tài: Một số kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảngdạy môn Giáo dục công dân bậc THPT Khi tham gia vào quá trình học tập có 2 loại kiến thức...
  • 27
  • 2,172
  • 14
MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI LẬP PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC VÀ GIẢI BÀI TOÁN TÍNH PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC pot

MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI LẬP PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC VÀ GIẢI BÀI TOÁN TÍNH PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC pot

Hóa học - Dầu khí

... hiểu .Trong bàinày tôi xin trình bày một số kinh nghiệm khi lập một phơng trình hoá học và một số dạng toán tính theo phơng trình hoá họcII/ NỘI DUNG1/ Lập phơng trình hoá học-Viết đúng công ... giáo viên Hoạt động của học sinh MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI LẬPPHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌCVÀ GIẢI BÀI TOÁN TÍNH PHƯƠNGTRÌNH HOÁ HỌCI/ ĐẶT VẤN ĐỀHoá học lớp 8 là một môn khoa học tự nhiên rất mới và ... dụA + B đ C + DCách giải lập tỉ số Số mol chất A (theo đề bài) Số mol chất A( theo phơng trình) Số mol chất B ( theo đề bài) Số mol chất B ( theo phơng trình) So sánh 2 tỉ số tỉ sônào lớn hơn...
  • 11
  • 838
  • 3
qua việc so sánh hệ thống thiết chế pháp lý của ASEAN so với Liên minh châu Âu (EU) ta có thể rút ra một số kinh nghiệm phù hợp với quá trình phát triển, xây dựng ASEAN.

qua việc so sánh hệ thống thiết chế pháp lý của ASEAN so với Liên minh châu Âu (EU) ta có thể rút ra một số kinh nghiệm phù hợp với quá trình phát triển, xây dựng ASEAN.

Khoa học xã hội

... hợp tác của EU và AC. 4. Bài học kinh nghiệm Qua việc so sánh trên, có thể rút ra một số kinh nghiệm từ EU đối với ASEAN như sau: - Muốn lên kết chặt chẽ về kinh tế phải gắn cùng chính trị. ... này. Cùng với đó, qua việc so sánh hệ thống thiết chế pháp lý của ASEAN so với Liên minh châu Âu (EU) ta có thể rút ra một số kinh nghiệm phù hợp với quá trình phát triển, xây dựng ASEAN.B. ... ra đời của EU là tất yếu. Quá trình liên kết châu Âu thực chất là quá trình tái liên kết, tái hội nhập châu Âu trong điều kiện mới. Quá trình này tuy gặp một số khó khăn nhưng rõ ràng diễn...
  • 11
  • 2,696
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm về giải bất phương trình chứa tham số

Sáng kiến kinh nghiệm về giải bất phương trình chứa tham số

Tư liệu khác

... dạng giống nh bài toán 8, khi giải nó ta cũng có nhận xét nh sau:Vì m 0 nên hệ số a 0Nếu hệ số a > 0 thì không có trờng hợp nào thỏa mÃn điều kiện bài toán.Nếu hệ số a < 0 thì (về đồ ... trị của tham số m để bất phơng trình f(x) = -2x2 +(m-3)x +m-3 < 0 nghiệm đúng với mọi x thuộc đoạn [-1; 0].Chỉ dẫn: Đây là bất phơng trình bậc hai có hệ số a < 0, nên khi giải ta nên ... hai nghiệm đúng trên một tập D nào đó là một trong những dạng toán rất phổ biến và tơng đối quan trọng. Nhng việc giải nó thì học sinh lại gặp rất nhiều khó khăn, kể cả khi có những lời giải...
  • 18
  • 7,557
  • 111
Một số kinh nghiệm khi soạn GAĐT

Một số kinh nghiệm khi soạn GAĐT

Tư liệu khác

... tải, chúng ta bị trừ một số điểm nào đó, còn khi đưa lên một giáo án thì ta lại được thưởng điểm. nếu đãhết điểm thì đành phải đăng ký lại với một tên khác…10) Một số kinh nghiệm khác:Về hình ... cao trình độ và kỹ năng chuyên môn, phục vụ tốt công tác giảng dạy. 13 MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬI. ĐẶT VẤN ĐỀ:Trong những năm gần đây, công nghệ thông tin dần đi vào cuộc sống,internet ... dục chung của ngành. Vì thế tôi chọn đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ với mục đich tổng kết một vài kinh nghiêmnhỏ trong quá trình soạn giáo án điện tử hầu giúp cho bản thân...
  • 13
  • 380
  • 1
Gián án MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI HỌC VÀ LÀM BÀI THI TRẮC NGHIỆM VẬT LÍ

Gián án MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI HỌC VÀ LÀM BÀI THI TRẮC NGHIỆM VẬT LÍ

Tư liệu khác

... lậpvà giải phương trình bậc 2 để tính A2. Việc lập và giải phương trình bậc 2 mất khá nhiều thời giannên ta có thể dùng phương pháp loại trừ để tìm ra đáp án đúng. Trước hết loại trừ phương ... cho một câu trung bình chưa tới 2 phút. Trong quá trình làm bài, nếuđọc một câu nào đó hơn 2 lần mà chưa trả lời được thì thì có thể dùng phương pháp loại trừ hoặcphỏng đoán để chọn lấy một ... đây là một số kinh nghiệm đơn đưa ra để quí đồng nghiệp và các em học sinh thamkhảo. Hi vọng rằng mấy “chiêu thức” “cỏn con” này có thể giúp ích được phần nào đó cho các thísinh khi bước...
  • 4
  • 558
  • 0
Tài liệu một số kinh nghiệm HD giải toán có lời văn lớp 1

Tài liệu một số kinh nghiệm HD giải toán có lời văn lớp 1

Tư liệu khác

... lời giải như sau: “ Thanh gỗ còn lại dài là:”Bước 4: Trình bày bài giải Bài giải Thanh gỗ còn lại dài là:97 - 2 = 95 (cm) Đáp số: 95 cm. 4. Kiểm nghiệm lại kinh nghiệm: a) Kết quả:Qua quá trình ... bạn?lời giải như sau: (Tổ em có tất cả là: ) Bên cạnh đã tìm ra hướng giải thì còn bước quan trọng là trình bày bài giải. 4 .Trình bày bài giải: Trình bày bài giải là bước rất quan trọng . vì đây một ... MỘT SỐ KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 1 VÀ PHỤ ĐẠO CHO HS YẾU TOÁN CÓ LỜI VĂNI. ĐẶT VẤN ĐỀ:ạy học giải toán nói chung và dạy giải toán có lời văn nói riêng là một...
  • 10
  • 7,220
  • 81

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008