... coi cứng nên kết tính toán phù hợp - Phương pháp đất giữ tự sửdụng cho loại đất khác nhau, song cần áp dụng hiệu chỉnh giảm mômen trình bầy, kết phân tích 336 Đây phương pháp sửdụng tường ngàm ... trọng rõ ràng kếtthínghiệm sức chịu tải xác định tải trọng cực đại chuyển vị nhổ neo trình - Nếu tải trọng tới hạn, thínghiệm chưa đạt đến chuyểnvị nhổ neo, tảitrọng lớn thínghiệm xem sức ... số lý CJ cần sửdụng nghiên cứu phân tích Bảng IX.1 - Tống hợp thõng số tính chất lý sửdụng cho phân tích đât đắp nển đất yếu Đ ất ơáp - m óng dường N: ■1 i ThỉnghiêmSửdụngThinghiệm dung...
... Tổng kết bệnh án 34 trường hợp hẹp niệu đạo điều trị phương pháp cắt lạnh qua nội soi bệnh viện Xanh Pôn Các bệnh nhân chẩn đoán dựa biểu lâm sàng cận lâm sàng, xétnghiệm cận lâm sàng sửdụng ... lạnh trường hợp hẹp dài hẹp hoàn toàn Vềkết điều trị: Thường dựa vào yếu tố: lâm sàng, chụp niệu đạo ngược dòng niệu động học Trong 34 bệnh nhân theo dõi kết tốt: 27 bệnh nhân (79,41%), trung ... Nước rửa: nước muối sinh lý sorbitol - Kỹ thuật: Tiến hành đặt máy vào niệu đạo, tiếp cận đoạn hẹp, đưa dây dẫn đường qua đoạn hẹp vào bàng quang, tiến hành cắt tổ chức xơ hẹp dựa dây dẫn đường,...
... B GIO DC V O TO B Y T TRNG I HC Y H NI NGUYN TUN SN NGHIÊN CứU CHỉ ĐịNH Và ĐáNH GIá KếTQUả ĐIềU TRị CủA PHƯƠNG PHáP CắT AMIĐAN BằNG DAO ĐIệN ĐƠN CựC Chuyờn ngnh : Tai Mi Hng Mó...
... bazơ yếu, không tác dụng với dung dịch Al2(SO4)3 d) Tất sai Trắc nghiệm hóa vô Biên soạn: Võ Hồng Thái Nhỏ từ từ dung dịch Xút vào dung dịch Zn(NO3)2, ta nhận thấy: a) Thấy xuất kết tủa tan b) Lúc ... nước thu được: a) Mộtdung dịch axit khí hiđro b) Mộtdung dịch axit khí oxi c) Mộtdung dịch bazơ khí hiđro d) Mộtdung dịch bazơ khí oxi 66 Cho 3,2 gam bột lưu huỳnh (S) vào bình kín tích không ... vào 100 ml dung dịch AlCl3 1M Sau phản ứng xong, thu m gam kết tủa Trị số m là: a) 3,9 gam b) 7,8 gam c) Kết tủa bị hòa tan hết d) Một trị số khác (Al = 27; O = 16; H = 1) 82 Chỉ dùng nước, nhận...
... tảng Mạng diện rộng: Internet, Intranet bao gồm hệ mềm quản trị tri thức giảng, câu hỏi, tập, quản lý giáo vụ Kết luận Chúng ta chuẩn bị bước vào kỷ 21- kỷ khoa học công nghệ Sự nghiệp chuẩn bị ... thống thực Việc sửdụng mạng máy tính phương tiện xử lý, phân tích thông tin tiên tiến cho phép đánh giá chất lượng giảng, tìm câu trả lời cho câu hỏi phức tạp, từ góp phần tích cực vào việc thay ... thành trường học rộng lớn thầy cô bậc phụ huynh tham gia vào tiến trình giảng dạy tri thức giáo dục đạo đức cho học sinh Phân tích khả kết hợp nhiều phương tiện nhằm mở rộng qui mô nâng cao chất...
... sinh sửa hiểu trình học tập Phần IV- kết dạy thực nghiệm Khi làm chuyên đề tiến hành dạy thực nghiệmsố lớp 9C , 8A thấy sau thời gian áp dụng phơng pháp sửa lỗi học sinh tiến rõ rệt nói viết Kết ... mắc lỗi sửa II .kết hợp nhiều phơng pháp sửa lỗi tinh III.giáo viên giúp học sinh tự sửa B.sửa lỗi sai học sinh thực hành viết tiếng anh lớp khác 17 Sáng kiến kinh nghiệm 9 hiệu I số cách sửa lỗi ... sửa gợi ý cho học sinh tự sửa lỗi Dựa vào tình vấn đề đặt yêu cầu kiến thức, kỹ mà đa phơng pháp khác mà mục đích cuối học sinh hiểu biết vận dụng Sau vài ví dụ ứng với tình khác phơng pháp sửa...
... hành thực nghiệm đạt kết mong muốn Từ rút học sau: Tuỳ thuộc vào tiết hay tiết đạo đức mà ta sửdụng phương pháp cho phù hợp Tiết học có đạt đựơc kết cao hay không nhờ khả kết hợp hài hoà nhuần ... có biện pháp sửdụng phương pháp dạy học môn Đạo Đức lớp cho phù hợp với tiết dạy để đạt hiệu tối ưu Do xin đề xuất số biện pháp sửdụng phương pháp dạy học nôn Đạo Đức lớp sau: V/ MỘTSỐ BIỆN ... pháp kể chuyện phải sửdụng sau giới thiệu bài, nhằm mục đích cung cấp cho học sinh gương kiên trì học tập Dôi - a Phương pháp động não phải sửdụng liên hệ thực tế, ứng sử tình huống, phương...
... sinh sửa hiểu trình học tập Phần IV- kết dạy thực nghiệm Khi làm chuyên đề tiến hành dạy thực nghiệmsố lớp 9C , 8A thấy sau thời gian áp dụng phơng pháp sửa lỗi học sinh tiến rõ rệt nói viết Kết ... mắc lỗi sửa II .kết hợp nhiều phơng pháp sửa lỗi tinh III.giáo viên giúp học sinh tự sửa B.sửa lỗi sai học sinh thực hành viết tiếng anh lớp khác 17 Sáng kiến kinh nghiệm 9 hiệu I số cách sửa lỗi ... sửa gợi ý cho học sinh tự sửa lỗi Dựa vào tình vấn đề đặt yêu cầu kiến thức, kỹ mà đa phơng pháp khác mà mục đích cuối học sinh hiểu biết vận dụng Sau vài ví dụ ứng với tình khác phơng pháp sửa...
... pháp phân tích đối tợng tác động - Phơng pháp tổng hợp rút kinh nghiệm V Thời gian nghiên cứu Lê Văn Th giáo viên Trờng THCS Tợng Văn Mộtsố phơng pháp giáo dục đạo đức học sinh trờng THCS - Từ 30/01/2005 ... Th giáo viên Trờng THCS Tợng Văn Mộtsố phơng pháp giáo dục đạo đức học sinh trờng THCS tin tình cảm, kỷ xảo, thói quyên đạo đức Trang bị cho em chuẩn bị bớc vào đời học lớp Quá trình giáo dục ... đọc tài liệu, sách, ngiên cứu biện pháp giáo dục đạo đức học sinh - Từ 10/2005 đến 05/2006 áp dụng biện pháp giáo dục đạo đức học sinh THCS trờng THCS Tợng Văn huyện Nông Cống tỉnh Thanh Hoá...
... lồng việc tự nhậnxét hành vi vào trình khác (xử lý tình đạo đức, nhậnxét trò chơi…) hỏi đến số em “đặc biệt” mà giáo viên phải quan tâm, kiểm tra lớp phiếu tập b Bài tập nhận xét, đánh giá ... tự nhậnxét hành vi thân, nhậnxét hành vi người khác, xử lí tình đạo đức tương tự sống… 3.1.4.2 Các bước tiến hành a) Bước chuẩn bị GV cần - Xác định nội dung để HS làm việc cá nhân: nhậnxét ... nhận thức không Nói cách khác, chức nhận thức đạo đức thực qua trình giáo dục tự giáo dục, trải nghiệm sống cá nhân -2- Đạo đức phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học Nhận thức đắn có tác dụng...
... lồng việc tự nhậnxét hành vi vào trình khác (xử lý tình đạo đức, nhậnxét trò chơi…) hỏi đến số em “đặc biệt” mà giáo viên phải quan tâm, kiểm tra lớp phiếu tập b Bài tập nhận xét, đánh giá ... tự nhậnxét hành vi thân, nhậnxét hành vi người khác, xử lí tình đạo đức tương tự sống… 3.1.4.2 Các bước tiến hành a) Bước chuẩn bị GV cần - Xác định nội dung để HS làm việc cá nhân: nhậnxét ... nhận thức không Nói cách khác, chức nhận thức đạo đức thực qua trình giáo dục tự giáo dục, trải nghiệm sống cá nhân -2- Đạo đức phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học Nhận thức đắn có tác dụng...
... áp dụng biện pháp riêng biệt đội viên d Động viên kịp thời thành tích mà đội viên đạt Nắm bắt tâm lí em đội viên lứa tuổi thường thích khen thích chê, thích làm việc trội người khác thường kết ... Tạo môi trường sinh hoạt lành mạnh, tập thể đoàn kết Hàng năm vào đầu năm học với trách nhiệm tổng phụ trách đội chủ động kết hợp với giáo viên chủ nghiệm , giáo viên môn chi đội đưa danh sách cán ... cho em Bản thân tuổi, kinh nghiệm công tác giáo dục b Tình trạng đạo đức học sinh đầu năm học 2004 – 2005 Mộtsố phương pháp giáo dục đạo đức học sinh trường THCS III MỘTSỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC...
... hành thực nghiệm đạt kết mong muốn Từ rút học sau: Tuỳ thuộc vào tiết hay tiết đạo đức mà ta sửdụng phương pháp cho phù hợp Tiết học có đạt đựơc kết cao hay không nhờ khả kết hợp hài hoà nhuần ... biện pháp sửdụng phương pháp dạy học môn Đạo Đức lớp cho phù hợp với tiết dạy để đạt hiệu tối ưu Do xin đề xuất số biện pháp sửdụng phương pháp dạy học nôn Đạo Đức lớp sau: 10 V/ MỘTSỐ BIỆN ... pháp kể chuyện phải sửdụng sau giới thiệu bài, nhằm mục đích cung cấp cho học sinh gương kiên trì học tập Dôi - a Phương pháp động não phải sửdụng liên hệ thực tế, ứng sử tình huống, phương...
... sinh - Các học sinh khác nhậnxét ý kiến trả lời học sinh định phát biểu - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết luận Phương pháp sửdụng nhiều chương trình hoá học THCS kết hợp với nhiều phương pháp ... sinh - Các học sinh khác nhậnxét ý kiến trả lời học sinh định phát biểu - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết luận Phương pháp sửdụng nhiều chương trình hoá học THCS kết hợp với nhiều phương pháp ... sinh - Các học sinh khác nhậnxét ý kiến trả lời học sinh định phát biểu - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết luận Phương pháp sửdụng nhiều chương trình hoá học THCS kết hợp với nhiều phương pháp...
... áp dụng Tính đạo hàm hàm số sau a/ e/ x + 3x + x x + 3x + y= x y= b/ f/ x + 3x + x + 2x + 2 x + 3x + c/ y = d/ y = x +1 x +1 x2 3x + 3x + 3x + 3x + x + 3x y= g/ y = h/ y = x2 2x 3x y= Nhận xét: ... = 1, c = 2, d = a = 3, b = 0, c = 1, d = a = -3, b = 4, c = -1, d = a = 0, b = 1, c = 1, d = Nhậnxét a=0 hàm số trở thành VD: Đạo hàm hàm số VD: Đạo hàm hàm số VD: Đạo hàm hàm số VD: Đạo hàm ... 2+x b/ y= 2x + 3x g/ y= x 3x h/ y= 12 x x c/ y= i/ 2x 4x + y= x x y= ax + b cx + d ứmg dụng - Xét tính đơn điệu hàm số - Tính đạo hàm hàm số dạng d/ j/ y= y= 2x + 3x 2x e/ k/ y= y= x x...
... thử: Thí dụ: Hãng máy tính Apple tiến hành nhiều thứ mà hãng IBM chưa Các xe hơì Nhật thường nhẹ sửdụng xăng hiệu • Sửdụng Kim-chỉ-nam "Cái đến " Liệt kê cặp hành động trái ngược mà áp dụng ... tĩnh cho tay vào bình sứ tóm lấy viên ngọc lòng bàn tay rút không để kịp thấy bỏ tỏm vào miệng nuốt chửng viên ngọc Rồi tuyên bố với vua: "Kính thưa hoàng thượng: thần ăn xong ăn thần thích viên ... thượng: thần ăn xong ăn thần thích viên ngọc mà ngài ban cho xin ngài xem xét viên ngọc lại bình viên màu đen thần nhận viên hồng ngọc" • Dùng quan niệm hay nhìn "ngược ngạo" đôi giúp tìm chân...