... tác động của hànhvi cá nhân, nhóm và cơ cấu trong tổchức để từ đó cải thiện hiệu quả làm vi c của tổ chức 1–8Ho t đ ng qu n lý hi u qu và ho t ạ ộ ả ệ ả ạđ ng qu n lý thành côngộ ả ... n nghiên ả ươ ế ậc u hànhvi t ch cứ ổ ứ2. Trình bày 3 c p đ phân tích c a mô hình ấ ộ ủ hành vi t ch cổ ứM c tiêuụ HÀNH VI T CH CỔ ỨGI I THI U CHUNG V Ớ Ệ ỀHÀNH VI T CH CỔ Ứ 1–7K ... ị ữ ủv c khoa h c khác đ n hànhvi t ch c.ự ọ ế ổ ứ5. Trình bày nh ng lý do mà các nhà qu n ữ ảlý c n có ki n th c hànhvi t ch cầ ế ứ ổ ứ 1–5Nhà qu n lý làm vi c đâu?ả ệ ởT ch cổ ứM...
... định hành động theo cách đã đề ra trong quá trình xung đột là giai đoạn d. Hành vi 2 0Hành vitổchức bao gồm: a. Hànhvi và thái độ cá nhân b. Hànhvi và thái độ cá nhân với tập thể c. Hànhvi ... nhân với tổchức d. Tất cả đều đúng2 1Hành vitổchức chỉ nghiên cứu những thái độ và hànhvi quyết định đến kết quả của người lao động. a . Đúng2 2Hành vitổchức có chức năng: a. Chức năng ... trong thiết kế tổchức c. 614Đặc tính nào dưới đây không thuộc đặc tính tiểu sử a . Khả năng15Đối tượng nghiên cứu hànhvitổ chức: a. Hànhvi con người trong tổ chức 16Động vi n là tinh thần...
... dụng 2 0Hành vitổchức bao gồm: a. Hànhvi và thái độ cá nhân b. Hànhvi và thái độ cá nhân với tập thể c. Hànhvi và thái độ cá nhân với tổchức d. Tất cả đều đúng 2 1Hành vitổchức chỉ ... trong thiết kế tổchức c. 614Đặc tính nào dưới đây không thuộc đặc tính tiểu sử a . Khả năng 15Đối tượng nghiên cứu hànhvitổ chức: a. Hànhvi con người trong tổchức 16Động vi n là tinh thần ... và hànhvi quyết định đến kết quả của người lao động. a . Đúng 2 2Hành vitổchức có chức năng: a. Chức năng giải thích b. Chức năng dự đoán c. Chức năng kiểm soát d. Tất cả đều đúng2 3Hành vi...
... những hànhvi cá nhân trong tổ chức, tìm hiểu những thay đổi, xung đột về hànhvi cá nhân, nhóm trong tổchức nhằm mục đích thiết kế và thay đổi hànhvitổchức để đạt hiệu quả cao hơn. Môn học ... khảo Công vi c sinh vi n phải hoàn thành 1/1 Làm quen giữa giáo vi n với lớp Giới thiệu, và các qui định chung khi học Nhập mônhànhvitổchức Chương 1 Đọc rất kỹ đề cương môn học và ... Behavior, 12th, Pearson – Prentice Hall International Edition Các sách Hànhvitổchức khác của các tác giả người Vi t 3. Website của giáo vi n về môn học. Website của giáo vi n về môn...
... thời”Cải thiện hànhvi đạo đức 1–15 Chức năng của hànhvitổ chức Chức năng của hànhvitổ chức Nghiên cứu hành vitổ chức Nghiên cứu hành vitổ chức Tìm hiểu các hiện tượng trong tổ chức Tìm hiểu ... trong tổchức để từ đó cải thiện hiệu quả làm vi c của tổ chức 1–14Phương pháp nghiên cứu của hànhvitổchức (tt)Phương pháp nghiên cứu của hànhvitổchức (tt) Hành vitổchứclà một môn ... thuật tổ chức Thay đổi tổ chức Văn hóa tổ chức Nhóm Tổ chức 1–36. Giải thích phương pháp tiếp cận nghiên cứu hànhvitổ chức 7. Trình bày 3 cấp độ phân tích của mô hình hành vitổ chức Mục...
... nhân vi nThích ứng với “tính tạm thời”Cải thiện hànhvi đạo đức HÀNHVITỔ CHỨCGIỚI THIỆU CHUNG VỀ HÀNH VITỔ CHỨC 1–6Các chức năng quản lýCác chức năng quản lýCCác chức năng ác chức ... cho môn hành vitổchức (tt)Các lĩnh vực khoa học đóng góp cho môn hành vitổchức (tt)Xã hội họcTruyền thôngMâu thuẫnQuyền lực Hành vi quan hệ nhómLý thuyết về các hình thức tổ chức Kỷ ... bên trong tổ chức Quyền lựcHệ thống tổ chức 1–13Phương pháp nghiên cứu của hànhvitổchức (tt)Phương pháp nghiên cứu của hànhvitổchức (tt)Mọi người đều thích được động vi n bằng tiền.Hầu...
... này cản trở hoặc tàn phá vi c đạt mục tiêu của tổ chức hay nhómXung đột chức năng _ là sự tương tác mà kết cục mang lại sự hoàn thiện hoặc lợi ích cho nhóm hay tổchức KẾT CỤC XUNG ĐỘT ... dạng hànhvi trong nhómXung đột và vi c thực hiện nhiệm vụGiải quyết xung đột KHUYẾN KHÍCH CÁC XUNG ĐỘT CHỨC NĂNGThay đổi dòng thông tinTạo ra sự cạnh tranhThay đổi cấu trúc tổ ... quyết CAC DAẽNG HAỉNH VI TRONG NHOMãKhi cuứng laứm vieọc trong nhóm , giữa con người sẽ phát sinh các mối tương tác. Các dạng của hànhvi từ những tương tác này có thể là :Vô tưHợp tácCạnh...
... 21CÁC MỤC TIÊU HỌC TẬPKiến thức Biết gì ? Hành vi Làm được gì ?Thái độ Đạo đức 9NĂM THÀNH TỐ CỦA EI (Emotional Intelligency)Biết Mình-Tự tin-Tự đánh ... các hànhvi liên quan đến một nhiệm vụ 1BÀI 1 : CƠ SỞ CỦA HÀNHVI CÁ NHAÂNPresenter’s Name: Ph.D Phan Thi Minh Chau 20HỌC TẬP Định nghóa:“ Học tập là tất cả những thay đổi trong hành ... những thay đổi trong hànhvi mà điều này xảy ra như là kết quả của những kinh nghiệm”Học tập bao gồm thay đổi-Kiến thức- Hành vi -Thái độMột số dạng kinh nghiệm là cần thiết cho học tập...
... VễI CONG VIECãẹũnh nghúaãSửù thoaỷ mãn đối với công vi c là thái độ chung của một cá nhân đối với công vi c của họCông vi c cụ thể phải thực hiệnCác mối tương tác trong công vi cCác ... không được ưa thích theo quan niệm của cá nhân (hoặc tổchức đó)Giá trị cá nhân( sự phán quyết cá nhân)Giá trị tổchức ( sự phán quyết tổ chức) Sự phán quyết về nội dung(quan trọng hay không)Sự ... MÃNĐiều kiện làm vi c thuận lợiCông vi c hấp dẫnPhần thưởng công bằngĐồng nghiệp thân thiệnCơ hội thăng tiến… Hành vi Giá trịThái độSự thoả mãn THÁI ĐỘĐịnh nghóaThái độ là những...
... công công vi c hợp lý, công bằng.-Luân chuyển công vi c và mở rộng công vi c-Thú vị hoá công vi c ĐỘNG LỰC LÀM VI C LÀGÌ ?Động lực làm vi c là :Những gì thúc đẩy chúng ta làm điều ... LỰC LÀM VI C CHO NHÂN VI N ?Cố gắng hiểu và tạo điều kiện giúp thoả mãn các cấp độ nhu cầu của nhân vi n.Tạo môi trường làm vi c tốt :-Điều kiện làm vi c-Bầu không khí làm vi cCông vi c ... CỦA NGƯỜI QUẢN TRỊ LÀ GÌ?a. Hoàn thành một công vi cb. Tổchức và kiểm soát nhân vi n để hoàn thành công vi c được giao ở mức thoả đáng.c. Đôn đốc nhân vi n thực hiện công vi c nhằm đạt được...
... DevelopmentDuy trì vi c làm vs Bo m vi c làmDuy trỡ vic lm vs Bo m vic lmBBoomm vi viccllmmããBBoomm vi viccllmmsusuttiiããCụngCụng vi vicclõulõuddiiããCụngCụngtytynhnhhhngngss!!nghinghippããttnhnhnnmmnhnhphphỏỏtttritrinnkknngnngDuyDuytrtrỡỡ vi viccllmm ... DevelopmentLàm vi c T XaLàm vi c T XaMt cách s1p xp công vi c, cho phép nhân vi n làm vi c ti nhà ho.c t0 mt a imcách xa v∀n phòng, thng là thông qua mtkt ni máy tính Thng làm ... DevelopmentT chc là gì? T chc là gì? Là nhng nhóm ngi làm vi c vàph thuc ln nhau trong vi c tc mc ích chung– Quan h tng tác c cu...